2025年江西省(专升本)语文真题试卷及答案

2025年江西省(专升本)语文真题试卷及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.懦弱（luò）

B.纠缠（chán）

C.粗糙（cāo）

D.阴霾（mái）答案：B

解析：A项“懦弱”读něi，C项“粗糙”读cāo，D项“阴霾”读mái。B项“纠缠”读chán正确。2、下列句子中，加点成语使用正确的一项是

A.他总是处心积虑地帮助同学，是大家学习的典范。

B.这件事虽然十分困难，但经他一再努力，终有水到渠成的一天。

C.他的演讲逻辑混乱，头绪不清，令人难以捉摸。

D.天气预报说今天有雨，果然不期而遇。答案：B

解析：B项“水到渠成”指条件成熟，事情自然成功，使用正确。A项“处心积虑”贬义，感情色彩不当；C项“难以捉摸”一般用于形容人，不能用于描述逻辑；D项“不期而遇”指没有约定而遇见，不适用于下雨。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他不但会唱歌，而且似乎对音乐一点也不会。

B.这个实验过程很小，但很重要，对研究有很大帮助。

C.爱好文学是陶醉于文字之美的一种方式。

D.天气预报说今天有雨，但其实今天没有下雨。答案：C

解析：A项“不但…而且”使用不当，语义对立；B项“过程很小”主宾搭配不当；D项“天气预报说今天有雨”与“但其实今天没有下雨”关联混乱。C项无语病。4、下列加点词语属于比喻的一项是

A.风雨如磐

B.天空湛蓝

C.仿佛看到祖先在云端微笑

D.小溪流淌答案：C

解析：C项“仿佛看到”比喻，是通过联想夸大自然景象的美。A、B、D为直接描写，不构成比喻。5、下面句子意思与原文相同的一项是

A.他愤愤不平，说这话讽刺了别人。

B.虽然天色暗淡，但他们仍不气馁。

C.小王在演讲中反复强调要求。

D.初春的风撩拨着柳枝，映衬出一片生机。答案：D

解析：D项“撩拨”原意为轻触或挑逗，此处比喻风吹动柳枝，使用恰当。A项“愤愤不平”并非讽刺；B项“不气馁”与“不气馁”语义重复；C项“反复强调要求”搭配不当。6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是

A.她说：“这件事我一定会办好。”

B.这里的环境优美，山清水秀，风和日丽。

C.他夹着书本，从教室里出来。

D.他是一位工程师，还是优秀的作家。答案：D

解析：D项“还是”表示并列关系，应使用顿号分隔，或改为“同时是”。7、下列句子中的“其”字与“其”在“如其有知”中用法相同的一项是

A.其乐无穷也

B.以土砾凸者为丘壑，凹者为壑谷

C.其真无马耶

D.其家甚富答案：C

解析：“其”在此句中为副词，表推测语气。A、B、D中“其”为代词或助词，与题干用法不同。8、下列句子中，属于宾语前置的一项是

A.天之亡我，我何渡为？

B.有志者事竟成

C.非吾所谓传其道解其惑者也

D.何以都不闻消息？答案：A

解析：A项“何渡为”是宾语前置句式，强调“渡”为动词，“为”表疑问语气。B、C、D均为正常语序。9、下列句子中，古今异义词使用正确的一项是

A.女子之嫁也，母命之，听从母命

B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故

C.于是遂去，曰：“无以报仇，乃欲投河自尽。”

D.烟涛微茫信难求答案：B

解析：B项“并驱”中“驱”是古义，今义为“驱赶”，表示并行追逐，用法古今不同。10、下列文言句式与“问今是何世，乃不知有汉”相同的一项是

A.父母俱在

B.此则岳阳楼之大观也

C.莫不与之为善

D.一夫作难，而七庙隳答案：A

解析：A项“俱在”是省略句，句中省略了“于”字。B项是判断句，C项是倒装句，D项是被动句。11、下列诗句中，描写季节的是

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还答案：B

解析：B项“接天莲叶”描绘的是夏天莲叶的景象。A项描写登山，C项是豪情壮志，D项描写征战，均不强调季节。12、下列诗词诗句中，使用拟人修辞手法的一项是

A.孤帆远影碧空尽

B.春江潮水连海平，海上明月共潮生

C.露从今夜白，月是故乡明

D.感时花溅泪，恨别鸟惊心答案：D

解析：D项“花溅泪”“鸟惊心”拟人手法，将花鸟赋予人的情感。A项为借代，B项为对偶，C项为借景抒情。13、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”出自

A.杜甫《春望》

B.孟郊《劝学》

C.李白《将进酒》

D.苏轼《赤壁赋》答案：B

解析：该句出自孟郊的《劝学》，表达了勤奋读书的重要性。14、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现了

A.边塞之苦

B.悲愤之情

C.豪迈之志

D.希望与转机答案：D

解析：此句出自陆游《游山西村》，后半句表达了在困境中看到希望。15、下列作品不属于“唐宋八大家”的是

A.《岳阳楼记》

B.《劝学》

C.《捕蛇者说》

D.《醉翁亭记》答案：B

解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。《劝学》是唐代作品，作者是韩愈。16、“天时不如地利，地利不如人和”选自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《韩非子》答案：B

解析：语句出自《孟子·公孙丑下》，强调“人和”的重要性。17、下列文学流派中，属于“新文学运动”的一部分的是

A.现实主义

B.朦胧诗

C.豪放派

D.唐宋古文运动答案：D

解析：唐宋古文运动是“新文学运动”的一部分，强调文章内容和思想。18、下列作家中，属于“五四”新文学运动的是

A.鲁迅

B.王安石

C.杜甫

D.张惠言答案：A

解析：鲁迅是“五四”新文学运动的代表人物，其余均为古代作家或属于其他时期。19、下列不属于古代科举制度中的考试形式的是

A.乡试

B.会试

C.廷试

D.廷对答案：D

解析：乡试、会试、廷试是正式考试形式，廷对为廷试时主考官与考生的对答形式。20、下列作家中，不属于“现代散文”代表作家的是

A.朱自清

B.鲁迅

C.余秋雨

D.张爱玲答案：D

解析：张爱玲是小说家，以长篇小说著称，不属于现代散文代表作家。答案：解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《小石潭记》选段：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)心乐之

(2)伐竹取道

(3)为坻

(4)参差披拂答案：

(1)感到快乐；(2)砍伐竹子开辟道路；(3)像沙洲；(4)各不相同地随风飘拂。

解析：

(1)“乐之”为“感到快乐”的意思，表示作者对小潭的喜爱。

(2)“伐竹取道”指砍竹子、开辟小路，推断出小潭的所在位置。

(3)“为坻”指像沙洲一样，说明潭底形态。

(4)“参差披拂”形容藤蔓交错下垂，说明环境的生动。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环

(2)为坻，为屿，为嵁，为岩答案：

(1)穿过竹林，听到流水声，像玉佩环相击。

(2)像沙洲，像小岛，像不平的岩石，像山崖。

解析：

(1)用“如鸣佩环”比喻水声悦耳，突出了环境的优美。

(2)“为坻”至“为岩”四字分别代表潭底的不同形态，描写细致。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：表达作者对小石潭自然风光的热爱和对隐居生活的向往。

解析：文章通过对小石潭景物的细致描写，展现了自然带给作者的宁静与愉悦，反映了作者对理想生活的追求。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文语言简练，写景细腻，运用大量比喻，营造出清新自然的意境。

解析：作者以简练的语言描绘小石潭的景物，多种修辞手法的运用，使文章意境清新自然，充满诗意。答案：解析：三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

我曾不止一次地想过，人是要有一点点精神的。有时候，我走在落日余晖中，看见一只麻雀在残破的墙上跳跃，它的扑棱声和着风的呢喃，竟让我感到一种异样的亲切。也许，这正是生命的一种姿态，虽然渺小，却从不低头。即使风浪再大，它也坚持在墙面上行走。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文段内容的理解，错误的一项是

A.文段表现出作者对生命的赞美

B.麻雀象征弱小但坚韧的生命

C.作者通过麻雀表达了自己的情感

D.麻雀只是一种客观描写对象答案：D

解析：D项错误，文中通过麻雀表达作者对生命的感受，不是简单的客观描写。下列对“生命的一种姿态”的解释，正确的一项是

A.文中指生命的痛苦

B.文中指生命的坚韧不屈

C.文中指生命的渺小

D.文中指生物的自然状态答案：B

解析：“生命的一种姿态”指的是生命虽小也坚持不屈，象征积极的生命态度。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：作者虽未描写具体人物，但通过麻雀这一形象，表达了对生命坚韧精神的敬佩。

解析：文中虽然没有明确的人物描写，但以麻雀为象征，表现出作者对生命的尊重与洞察。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中运用了拟人手法，把麻雀的活动赋予情感，使读者感受到生命的韧性和力量。

解析：“扑棱声和着风的呢喃”将风拟人化，并赋予麻雀以生命力，使文章充满诗意和感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文通过描写麻雀的顽强，表达了作者对生命坚韧精神的赞美和对生活的希望。

解析：作者借麻雀的形象传达出即使生活艰难，也要坚持不屈的主题，体现了积极的人生态度。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：麻雀虽小却充满力量，象征生活中那些不起眼却坚毅的个体，提醒人们在困境中也要保持希望。

解析：麻雀作为象征，表现了作者感悟生命的力量，即使微小，也有它的坚守与意义。答案：解析：四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对原文的理解，错误的一项是

A.“浥轻尘”指的是早晨的雨把尘土打湿

B.诗歌表达了对友人远行的不舍之情

C.诗歌描写的是唐代社会动荡的背景

D.“无故人”意思是西出阳关后没有故人相送答案：C

解析：C项错误，此诗描写的是唐代边塞送别场景，而非社会动荡。下列对“劝君更尽一杯酒”的理解，正确的一项是

A.请君再喝一杯酒

B.劝君往更远的地方喝

C.劝君再饮一杯，以表深情

D.劝君饮酒，以免思念答案：C

解析：诗人劝君再饮一杯酒，表达对远行者深切的离别之恋和祝福之情。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌以“朝雨”“柳色”等自然意象，营造出清新、伤感的送别意境。

解析：“朝雨”“柳色”是常见的送别意象，表现出环境清新的同时，也暗示了作者的不舍情感。答案：解析：五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君能有几多愁？______。

(2)欲将轻骑逐，______。

(3)山光悦鸟性，______。

(4)为伊消得人憔悴，______。

(5)风急天高猿啸哀，______。

(6)其实地上本没有路，______。

(7)落红不是无情物，______。

(8)不畏浮云遮望眼，______。

(9)会当凌绝顶，______。

(10)春潮带雨晚来急，______。答案：

(1)恰似一江春水向东流

(2)云深不知处

(3)潭影空人心

(4)只是旧时相识

(5)白帝高歌入云霓

(6)走的人多了也便成了路

(7)化作春泥更护花

(8)自缘身在最高层

(9)一览众山小

(10)野渡无人舟自横解析：

(1)出自李煜《虞美人》，以春水比喻愁绪，形象生动。

(2)出自贾岛《寻隐者不遇》，表达探访无果的遗憾。

(3)出自常建《题破山寺后禅院》，表现自然与心境的交融。

(4)出自晏殊《蝶恋花》，表达相思之苦。

(5)出自杜甫《阁夜》，描绘风急天高的秋景。

(6)出自鲁迅《故乡》，强调实践的重要性。

(7)出自龚自珍《己亥杂诗》，表达诗人对生命的奉献。

(8)出自王安石《登飞来峰》，体现积极的进取精神。

(9)出自杜甫《望岳》，豪迈表达志向。

(10)出自韦应物《滁州西涧》，写景抒情，意境深远。答案：解析：六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：学校将于2025年4月5日（清明节）上午9点在操场举行“清明祭英烈”主题升旗仪式，要求各班级组织学生准时参加，不得缺席。答案：

通知：为弘扬革命精神，缅怀先烈功绩，我校将于2025年4月5日（星期六）上午9点在操场举行“清明祭英烈”主题升旗仪式。请各班组织学生准时参加，不得缺席。特此通知。答案：解析：

通知内容应包括时间、地点、事项、要求等，语言明确，格式规范，无错别字，无语病。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：古人云：“知足者常乐。”在当代社会高速发展的背景下，人们追求成功、利益无止境，不知足渐渐成为一种普遍现象。请结合现实，谈谈你对“知足者常乐”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

知足常乐，是一种智慧的生活态度。在当今社会，物质欲望不断膨胀，人们常常被现实的焦虑和