部编版三年级上册语文第四课《古诗三首》生字、课文解析知识点

部编版三年级上册语文第四课《古诗三首》生字、课文解析知识点同学们，我们又迎来了新的一课——《古诗三首》。这三首古诗都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠，分别描绘了不同的秋日景象与诗人心境。学好它们，不仅能让我们领略汉语的韵律之美，更能感受古人丰富的情感世界。下面，我们就一同走进这三首诗，细致地学习其中的生字，并深入理解课文内容。一、生字学习在学习古诗之前，我们先来掌握本课要求会写的生字。这些字是我们阅读和表达的基础，一定要认真对待哦。（一）会写字1.寒(hán)*部首：宀(宝盖头)*结构：上下结构*组词：寒冷、冬天、寒风、严寒*造句：冬天来了，寒风呼呼地吹着。*书写提示：上部“宀”要写得宽而扁，覆盖住下部；下部“糸”的撇捺要舒展，最后一点不要漏掉。2.径(jìng)*部首：彳(双人旁)*结构：左右结构*组词：小径、石径、路径、捷径*造句：沿着这条小径往前走，就能看到一片竹林。*书写提示：左窄右宽。“彳”的撇要短，竖要直；右边“巠”的横画较多，要注意间距均匀，最后一竖是悬针竖。3.斜(xié)*部首：斗(斗字旁)*结构：左右结构*组词：斜阳、斜坡、歪斜、倾斜*造句：夕阳西下，天边挂着一轮斜阳。*书写提示：左宽右窄。右边“斗”字要写得紧凑，最后一笔是点。4.霜(shuāng)*部首：雨(雨字头)*结构：上下结构*组词：秋霜、霜冻、霜叶、风霜*造句：秋天的早晨，草地上覆盖着一层薄薄的秋霜。*书写提示：上部“雨”字的横要均匀，中间的竖要短；下部“相”字左右相等，“木”的最后一笔是点。5.赠(zèng)*部首：贝(贝字旁)*结构：左右结构*组词：赠送、赠品、赠言、赠别*造句：临别时，他送给我一本笔记本作为赠别礼物。*书写提示：左窄右宽。右边“曾”字上半部分的“八”要舒展，下半部分的“日”要写得方正。6.刘(liú)*部首：刂(立刀旁)*结构：左右结构*组词：姓刘、刘海*造句：我的同桌姓刘。*书写提示：左宽右窄。左边“文”的最后一笔捺要变成点；右边“刂”要写得直而有力。7.盖(gài)*部首：皿(皿字底)*结构：上下结构*组词：盖子、锅盖、覆盖、掩盖*造句：请把锅盖盖上，以免热气跑掉。*书写提示：上部“羊”字（注意，这里是简化后的写法，实际是“”字头）要写得宽一些；下部“皿”字底要托住上部，横画均匀。8.菊(jú)*部首：艹(草字头)*结构：上下结构*组词：菊花、秋菊、赏菊、墨菊*造句：秋天到了，公园里的菊花竞相开放。*书写提示：上部“艹”要写得扁平；下部“匊”的笔顺要注意，先写横，再写撇折、点，然后是竖、横折钩、横、横。9.残(cán)*部首：歹(歹字旁)*结构：左右结构*组词：残缺、残阳、残疾、残冬*造句：夕阳西下，只留下一抹残阳映红了天边。*书写提示：左窄右宽。左边“歹”的撇要出头；右边“戋”的斜钩要舒展有力，起笔处有一点。10.君(jūn)*部首：口(口字旁)*结构：上下结构*组词：君子、君主、诸君、君臣*造句：他是一位乐于助人的君子。*书写提示：上部“尹”的撇要舒展；下部“口”字要写得大小适中，居中放置。11.橙(chéng)*部首：木(木字旁)*结构：左右结构*组词：橙子、橙汁、橙黄、橙红*造句：妈妈买了一袋新鲜的橙子。*书写提示：左窄右宽。右边“登”字笔画较多，要写得紧凑些，注意笔顺和间架结构。12.送(sòng)*部首：辶(走之底)*结构：半包围结构*组词：送别、赠送、送行、护送*造句：爸爸到车站为我送行。*书写提示：先写里面的“关”，要写得紧凑；再写“辶”，点和横折折撇要协调，最后一捺要写得长而有力，托住整个字。13.挑(tiǎo/tiāo)*部首：扌(提手旁)*结构：左右结构*组词：*tiǎo：挑战、挑灯、挑拨、挑明*tiāo：挑选、挑水、挑担、挑剔*造句：*夜深了，他还在挑灯夜读。(tiǎo)*妈妈去市场挑选新鲜的蔬菜。(tiāo)*书写提示：左窄右宽。右边“兆”字的笔顺是：撇、点、提、竖弯钩、撇、点。注意不要写成“北”字。14.铺(pū/pù)*部首：钅(金字旁)*结构：左右结构*组词：*pū：铺路、铺床、铺设、铺展*pù：店铺、当铺、床铺、肉铺*造句：*工人们正在马路上铺设沥青。(pū)*街对面新开了一家小吃铺。(pù)*书写提示：左窄右宽。右边“甫”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、横、竖、点。15.促(cù)*部首：亻(单人旁)*结构：左右结构*组词：促进、急促、催促、促销*造句：急促的铃声响起，上课了。*书写提示：左窄右宽。右边“足”字的最后一笔捺要变成点。16.织(zhī)*部首：纟(绞丝旁)*结构：左右结构*组词：纺织、织布、编织、织毛衣*造句：妈妈正在给我织一件漂亮的毛衣。*书写提示：左窄右宽。右边“只”字的撇要写得舒展。17.呢(ne/ní)*部首：口(口字旁)*结构：左右结构*组词：*ne：呢子、呢喃、你呢、好呢*ní：毛呢、呢绒*造句：*这件呢子大衣很保暖。(ní)*你今天去哪里玩了呢？(ne)*书写提示：左窄右宽。右边“尼”字的笔顺是：横折、横、撇、撇、竖弯钩。18.杖(zhàng)*部首：木(木字旁)*结构：左右结构*组词：手杖、拐杖、权杖、擀面杖*造句：老爷爷拄着一根手杖慢慢地往前走。*书写提示：左窄右宽。右边“丈”字的撇要写得长而有力。二、课文解析本课的三首古诗——《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》，都与秋天有关，但描绘的景象和抒发的情感却各有不同。让我们一首一首来细细品味。（一）《山行》（唐·杜牧）1.整体感知这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。诗人以明快的笔调，描绘了一幅动人的山林秋色图，表达了对秋天美景的喜爱之情。2.重点字词解析*远上：向远处伸展。*寒山：深秋时节的山。因为深秋天气转凉，所以称“寒山”。*石径：石头铺成的小路。*斜：倾斜，弯弯曲曲。这里的“斜”在古诗中读“xiá”，为了押韵。现在通常读“xié”。*白云生处：白云升腾、缭绕的地方。“生处”可理解为“深处”，指云雾缭绕的高山深处。*有人家：住着几户人家。*坐：因为。*爱：喜爱。*枫林晚：傍晚时分的枫树林。*霜叶：经霜打过的枫叶。*红于：比……更红。“于”，比。3.诗句解析与赏析*远上寒山石径斜，白云生处有人家。诗意：一条弯弯曲曲的石头小路蜿蜒伸向充满寒意的山顶，在白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。赏析：这两句写诗人登山所见。“远上”一词点明了行旅的方向和山路的绵长。“寒”字点明了季节是深秋。“石径斜”写出了山路的蜿蜒曲折。“白云生处有人家”则为这清冷的秋山增添了一丝生气，也暗示了山的高远。这两句勾勒出一幅远景，有层次，有色彩（寒山、白云）。*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗意：我不由自主地停下车来，是因为喜爱这傍晚时分枫树林的美景，那经霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。赏析：这两句是全诗的中心，也是千古名句。“停车坐爱”直接点出了诗人被眼前景色所吸引的状态和原因。“枫林晚”点明了观赏的对象和时间。最妙的是“霜叶红于二月花”，诗人用对比的手法，将经霜的枫叶与二月的春花相比，突出了枫叶的红艳，展现了秋天独有的热烈与生机，一扫秋日萧瑟之感，充满了积极乐观的情绪。4.主旨情感这首诗通过描绘深秋时节山中的石径、白云、人家、枫林等景物，特别是赞美了经霜枫叶的艳丽，表达了诗人对深秋山林景色的喜爱和赞美之情，展现了诗人积极乐观的生活态度。（二）《赠刘景文》（宋·苏轼）1.整体感知这是一首咏物言志的七言绝句，是诗人苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。诗中描绘了秋末冬初的萧瑟景象，但在萧瑟中又蕴含着生机与希望，以此鼓励友人珍惜时光，乐观向上。2.重点字词解析*荷尽：荷花凋谢、枯萎了。*已无：已经没有了。*擎雨盖：用来遮挡雨水的盖子。这里比喻荷叶舒展的样子，像一把撑开的雨伞。擎，举，向上托。*菊残：菊花凋谢了。*犹有：仍然还有。*傲霜枝：傲立在寒霜中的花枝。指菊花虽然凋谢，但枝干依然挺拔，有傲霜斗寒的气概。*一年好景君须记：一年中最好的景致你一定要记住。君，对对方的尊称，相当于“您”。须，一定，必须。*最是：正是，实在是。*橙黄橘绿时：橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候。指秋末冬初的时节。3.诗句解析与赏析*荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。诗意：荷花已经凋谢，那像雨伞一样可以遮挡雨水的荷叶也随之枯萎了；菊花虽然也已凋谢，但那傲立在寒霜中的花枝依然挺拔。赏析：这两句写景，描绘了秋末冬初的景象。诗人先写“荷尽”、“菊残”，看似萧瑟，充满了秋冬的肃杀之气。但紧接着笔锋一转，“犹有傲霜枝”，赞美了菊花即使在严寒中也不屈服的顽强品格。这里的“傲霜枝”不仅指菊花，也暗喻了刘景文品格的坚贞不屈。*一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。诗意：一年中最好的景致你一定要记住，那正是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节啊！赏析：这两句是诗人对友人的劝勉。诗人认为，一年中最美好的景色，不是繁花似锦的春天，也不是浓荫蔽日的夏天，而是这橙黄橘绿的秋末冬初。因为此时的果实成熟，象征着丰收和希望，也意味着生命的沉淀与积累。诗人以此来鼓励刘景文，不要因年老或境遇不佳而消沉，要珍惜这大好时光，保持乐观向上的心态，因为这也是人生中大有作为的“好景”。4.主旨情感这首诗通过描绘秋末冬初荷花凋零、菊花傲霜、橙黄橘绿的景象，勉励友人刘景文要珍惜大好时光，保持乐观向上的精神，不要因年老而消极悲观，同时也赞扬了刘景文品格的坚贞。（三）《夜书所见》（宋·叶绍翁）1.整体感知这是一首描写秋夜所见所感的七言绝句。诗人通过描写秋夜的景象和儿童捉蟋蟀的生活场景，抒发了自己客居他乡的孤独寂寞以及对家乡和亲人的思念之情。2.重点字词解析*书：书写，记录。*所见：所看到的景象。*萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音，营造一种凄凉的氛围。*梧叶：梧桐树的叶子。*送寒声：送来阵阵寒意的声音。指秋风扫落叶的声音让人感到寒冷。*江上秋风动客情：江上吹来的秋风，触动了在外漂泊的游子的思乡之情。客情，指游子的思乡之情。*知有儿童挑促织：料想是有小孩子在捉蟋蟀。知，料想。挑，用细长的东西拨弄，这里指用小棍等逗引蟋蟀出来。促织，蟋蟀，也叫蛐蛐。*夜深篱落一灯明：夜深了，篱笆下还亮着一盏灯。篱落，篱笆。3.诗句解析与赏析*萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。诗意：瑟瑟的