2025~2026学年青海省西宁市海湖中学高二上学期期中考试生物试卷

2025~2026学年青海省西宁市海湖中学高二上学期期中考试生物试卷一、单选题1.如图为人体肌肉细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示各部位的液体，其中构成内环境液体是（）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.下列有关人体内环境稳态的描述，不完善的是（）

A．血浆酸碱度的维持：与HCO3-、HPO42-等物质有关B．内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行C．内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件D．内环境稳态的实质：内环境的理化性质处于动态平衡，保持相对稳定3.下列有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）

A．静脉滴注后，药物可经血浆、组织液到达靶细胞B．毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴和血浆C．体温的改变与组织细胞内的代谢活动无关D．血浆渗透压降低可使红细胞失水皱缩4.下列关于神经系统的基本结构的叙述，正确的是（）

A．神经胶质细胞不参与构成神经纤维，但可为神经元提供营养B．下丘脑属于中枢神经系统，具有调节呼吸和心脏活动的中枢C．传出神经包括支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经D．人的外周神经系统由脑和脊髓等发出的传出神经共同组成5.体温调节、身体平衡、生物节律控制、呼吸、排尿、语言的神经中枢依次位于（）

A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑B．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑C．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑D．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑6.支配人体右上肢的部分神经示意图如图所示。若d处神经受损，则用针刺右手手指，下列可能发生的是（）

A．有感觉，能运动B．有感觉，不能运动C．无感觉，能运动D．无感觉，不能运动7.下列有关非条件反射和条件反射的叙述，错误的是（）

A．条件反射是建立在非条件反射基础上的B．条件反射和非条件反射都有助于动物适应环境C．条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与8.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示受到刺激时，膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（）

A．B．C．D．9.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（）

A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次C．刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次D．阻断c处神经递质的释放，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转10.下图中的甲、乙分别是健康成人神经系统分级调节的两个类型，结合所学知识判断下列描述正确的是（）

A．在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的B．躯体运动和内脏活动都存在分级调节，它们的中枢都在大脑C．通过途径③的调节使膀胱缩小，通过途径④的调节使膀胱扩大D．图甲的运动是受意识支配的，而图乙的排尿是不受意识支配的11.某人因意外导致大脑皮层言语区的W区细胞坏死，此人将不能（）

A．听懂别人所说的话B．看懂文字表达的意思C．用口语表达自己的思想D．用文字表达自己的思想12.人的大脑皮层有140多亿个神经元，使得人脑具有很多复杂的高级功能。下列相关叙述错误的是（）

A．大脑皮层言语区的H区受损，会听不懂话B．人脑的高级功能包括语言功能、学习与记忆、情绪等C．适量运动和调节压力会帮助我们更好地应对情绪变化D．人类的记忆分为第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆13.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）

A．能参与体液调节的物质除了激素外，还有组织胺和某些气体等B．神经调节是通过反射弧进行的，反应迅速且作用时间短暂C．人体的体温调节既有神经调节也有体液调节D．体液调节的作用途径是体液运输，因此作用范围更准确14.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是

A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢15.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是（）

A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促进肝糖原分解C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素16.科研人员分别给三只大白鼠注射了a，b，c三种激素后，观察到的相应现象如表：

注射的激素生理反应a低血糖，甚至昏迷b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a，b，c的化学名称依次是（）

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．生长激素、胰岛素、甲状腺激素D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素17.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（）

组别甲组乙组丙组对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素灌胃，每天1次饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天

A．实验过程中丙组小鼠的体温会略高于甲组和乙组B．甲组小鼠体内的促甲状腺激素含量高于乙组和丙组C．耗氧量最低的是乙组D．该实验采用耗氧量为观测指标，依据的是甲状腺激素具有促进有机物氧化分解的作用18.双酚A是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述，正确的是（）

A．通过体液运输发挥作用B．进入机体后会引起雌激素的分泌增加C．不能与雌激素受体结合D．在体内大量积累后才会改变生理活动19.“锄禾日当午，汗滴禾下土”，烈日炎炎下，农民伯伯在田间劳作时（）

A．机体散热量大于产热量B．肝脏是主要的产热器官C．皮肤血管舒张,汗腺分泌增多D．肾上腺分泌活动受抑制20.正常人的免疫能力来源于健康的免疫系统，下列对免疫系统的相关说法，错误的是（）

A．免疫系统有防御、监视和自稳等功能B．免疫系统可清除体内的衰老或损伤的细胞C．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第三道防线21.如图为某病毒侵入机体后被杀死的过程图解，下列相关叙述正确的是（）

A．该过程为细胞免疫，①为浆细胞B．①细胞起源、分裂、分化都在骨髓C．图中靶细胞裂解死亡属于细胞坏死D．释放出的抗原还需借助体液免疫将其消灭22.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是（）①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫

A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤23.免疫预防的重要手段是给人体接种疫苗，疫苗在免疫学上属于（）

A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．造血干细胞24.下列各人体细胞中，艾滋病病毒(HIV)主要攻击的是（）

A．T淋巴细胞B．吞噬细胞C．B淋巴细胞D．效应T细胞25.当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下列有关叙述错误的是（）

A．过敏反应有快慢之分，往往有明显的遗传倾向和个体差异B．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病C．HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入B细胞，使之大量死亡D．在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植二、解答题26.如图为人体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图，A~D表示几种器官，Ⅰ~Ⅲ表示相关生理过程。回答下列问题：(1)图中a、b、c共同构成的液体环境在体液中占比约为______。其中a、b、c三者之间在组成成分和各成分的含量方面，最主要的差别为________。(2)图中器官B是________。图中Ⅰ表示的生理过程是________。(3)D表示肺部，若某肺部感染患者呼吸不畅导致血浆pH下降，可能的原因是_______（答1点）。(4)从内环境稳态的角度分析，在对该患者进行治疗时，需将消炎药先溶解于生理盐水中再进行静脉滴注的原因可能是______。27.如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：(1)图甲a的结构名称是_________，图乙的结构名称是________，兴奋只能从A传至B的原因是_______。(2)图丙中，②区域电位形成的原因是______，兴奋传导方向与膜外电流流动方向__________（填“相同”或“相反”）。(3)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，该物质发挥作用后的去向是_______。28.结合下面图示的免疫过程，回答问题。A、B、C、D、E代表不同的细胞。(1)甲图展示的是______免疫过程，B代表是______。此过程主要体现了免疫系统具有______的基本功能。(2)A、B、C、D、E中不能识别抗原的是______，从细胞结构上来讲，其不能识别抗原的原因是______。(3)乙图表示在免疫实验中的数据变化，抗体浓度变化曲线为a，患病程度变化曲线为b。再次注射抗原后，免疫系统的主要反应是：______。乙图说明二次免疫反应具有______特点，所以患病程度低。29.如图为某同学“饥寒交迫”时体内的部分生理变化过程（字母表示器官或细胞，数字代表激素），请据图回答下列相关问题：(1)人体产生冷觉的部位是________（填字母），体温调节的中枢是________（填字母），兴奋在神经元之间传递时，信号的变化是_______。