Unit4MyfriendsLesson2Astoryoffriendship课件冀教版英语七年级下册

Unit4MyfriendsLesson2AstoryoffriendshipTowardstheendofthisunitstudy,youwillbeableto:•understandthemeaningoffriendship;•knowhowtomakefriends;•usethesimplepasttensetotellstories.系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。01020304教学目标学生能够掌握与朋友间的冲突相关的重点词汇和短语和常用句型，能准确理解词义、正确发音并熟练拼写，并能进行简单的对话交流。全面提升学生的英语语言技能，使其能够听懂关于朋友间的冲突的对话，精准获取关键信息，如问题描述、建议内容等。激发学生关心朋友、帮助朋友解决问题的热情，培养学生的责任感和同理心，让学生在给予建议的过程中体会友谊的价值。通过课堂活动，锻炼学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生学会自主查阅资料、思考问题，共同完成学习任务，提升学生的综合学习能力。教学重难点0102帮助学生掌握与朋友间冲突相关的重点词汇、短语以及常用句型，确保学生能够熟练运用这些知识进行交流表达。鼓励学生在口语表达中灵活运用句型，根据问题的具体情况和朋友的特点，给出具有针对性和建设性的建议，使交流更加深入、实用。系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Warmingup4LESSON201Imagineyou'reonalong,difficultjourneywithyourclosestfriend.Whatkindofchallengesdoyouthinkyoumightfacetogether?系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Argumentshappenevenamongfriends.Truefriendshelpintimesofneed.Doyouknowanystoriesaboutfriendship?Let'swatchthestorybetweenamouseandabird.

系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Whenafrienddoessomethingthatmakesyouangry,howdoyouusuallyreact?Andwhenafrienddoessomethingreallyniceforyou,howdoyoushowyourthanks?Reading9LESSON202系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。LeeandJimweregoodfriends.Oneday,theyweregoingthroughadesert.Ontheway,theyhadanargument.AndLeehitJim.Jimfelthurt.Hesaidnothingbutwroteinthesand,“Today,mybestfriendhitme.”有一天穿过争论[动词]击，打[形容词]受伤的，痛苦的Theykeptonwalkingandgottoasmalllake.Theydecidedtotakeabath.Theyjumpedintothelake.Butallofasudden,Jimcouldn’tmove.Somethingcaughthiminthewater.Hehadtroublebreathing.Hecried,“Help!”Luckily,Leeheardhimintimeandsavedhim.Jimwroteonaflatstone,“Today,mybestfriendsavedmylife.继续做……到达[动词]决定，选定洗澡跳进，跳入突然地做某事有困难[副词]幸运地及时[动词]挽救[形容词]平滑的，平坦的系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Leeaskedhim,“Youwroteinthesandthenandyouwriteonastonenow.Why?”“Whensomeonedoessomethinghurtful,weshouldwriteitdowninthesand.Thewindcanblowitaway.Whensomeonedoessomethinggoodforus,weshouldwriteitdownonastone.Nowindcaneraseit.”[不定代词]某人伤感情的事写下吹走[动词]清除；擦掉

2Readthestoryandwritetrue(T)orfalse(F).AJimhitLeeandLeefelthurt.

()BJimcouldn’tbreatheinthewaterandthenLeesavedhim.

()CJimtoldhisfriend,“Today,mybestfriendsavedmylife.”

()DJimwroteaboutLee’shelponastone.Hewantedtorememberit.()?系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。

2Readthestoryandwritetrue(T)orfalse(F).LeeandJimweregoodfriends.Oneday,theyweregoingthroughadesert.Ontheway,theyhadanargument.AndLeehitJim.Jimfelthurt.Hesaidnothingbutwroteinthesand,“Today,mybestfriendhitme.”AJimhitLeeandLeefelthurt.

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2Readthestoryandwritetrue(T)orfalse(F).Theykeptonwalkingandgottoasmalllake.Theydecidedtotakeabath.Theyjumpedintothelake.Butallofasudden,Jimcouldn’tmove.Somethingcaughthiminthewater.Hehadtroublebreathing.Hecried,“Help!”Luckily,Leeheardhimintimeandsavedhim.Jimwroteonaflatstone,“Today,mybestfriendsavedmylife.BJimcouldn’tbreatheinthewaterandthenLeesavedhim.

()?T系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。

2Readthestoryandwritetrue(T)orfalse(F).Theykeptonwalkingandgottoasmalllake.Theydecidedtotakeabath.Theyjumpedintothelake.Butallofasudden,Jimcouldn’tmove.Somethingcaughthiminthewater.Hehadtroublebreathing.Hecried,“Help!”Luckily,Leeheardhimintimeandsavedhim.Jimwroteonaflatstone,“Today,mybestfriendsavedmylife.CJimtoldhisfriend,“Today,mybestfriendsavedmylife.”()?F

2Readthestoryandwritetrue(T)orfalse(F).Leeaskedhim,“Youwroteinthesandthenandyouwriteonastonenow.Why?”“Whensomeonedoessomethinghurtful,weshouldwriteitdowninthesand.Thewindcanblowitaway.Whensomeonedoessomethinggoodforus,weshouldwriteitdownonastone.Nowindcaneraseit.”DJimwroteaboutLee’shelponastone.Hewantedtorememberit.()?T系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。

3Readthestoryagainandtickthecorrectanswers.Leeaskedhim,“Youwroteinthesandthenandyouwriteonastonenow.Why?”“Whensomeonedoessomethinghurtful,weshouldwriteitdowninthesand.Thewindcanblowitaway.Whensomeonedoessomethinggoodforus,weshouldwriteitdownonastone.Nowindcaneraseit.”AWhydidJimwrite“Today,mybestfriendhitme”inthesand?BecauseLeesavedhim.Becausehewantedtoforgetit.BecausehehatedLeeverymuch.?

3Readthestoryagainandtickthecorrectanswers.Leeaskedhim,“Youwroteinthesandthenandyouwriteonastonenow.Why?”“Whensomeonedoessomethinghurtful,weshouldwriteitdowninthesand.Thewindcanblowitaway.Whensomeonedoessomethinggoodforus,weshouldwriteitdownonastone.Nowindcaneraseit.”BWhatdoesthisstorytellus?Thewindcanbloweverythingaway.Therearenoargumentsbetweenfriends.Weshouldforgiveothersandremembertobethankfultoothers.?系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。

4Completetheconversationwiththecorrectformsofthephrases.gothroughkeeponblowawaywrite...downWangMei:Hey,LiMing.Yesterday,Ireadastoryabouttwofriends,LeeandJim.They_______________adesert.LiMing:Whathappenedthen?WangMei:Theyhadanargument.LeehitJim.AndJim_______________it_______________inthesand.LiMing:Didthey_______________walkingorstop?WangMei:Theydidn’tstop.ThenLeesavedJim’slife.Jimwroteitonastone.LiMing:WhydidJimwriteinthesandfirstbutonastonelater?WangMei:Becausethewindcan_______________thewordsinthesandbutcannoterasethewordsonastone.LiMing:Wow,that’sagoodstory.Weshouldalwaysrememberfriends’help.wentthroughwrotedownkeeponblowaway

5Whenyouhaveproblemswithyourfriends,whatdoyouusuallydo?WhenIhaveaproblemwithafriend,Itrytotalkwithhimorher.Thenwecalmdownandfindawaytosolveittogether.系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Grammer2203LESSON21Oneday,theyweregoingthroughadesert.辨析：oneday与somedayonedaysomeday既可指过去的某一天，用于一般过去时；也可指将来的某一天，用于一般将来时，此时可与someday互换指将来的某一天，用于一般将来时Oneday,Imetmyoldfriendonthestreet.一天,我在街上遇见了我的老朋友。Mydreamwillcometruesomeday/oneday.总有一天我的梦想会实现。系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。2Ontheway,theyhadanargument.haveanargument争论argument用作名词，意为“争论；争吵”Ihadanargumentwithmybestfriendlastweek.上周我与我最好的朋友发生了争论。argue[动词]争论；争吵arguewithsb.和某人争吵argueaboutsth.就某事争吵arguewithsb.aboutsth.为某事与某人争吵Don'targuewithyoursister.不要和你的妹妹争吵。3AndLeehithim.hit[动词](过去式：hit)(用手或器具)击,打Youcan'thityourbrother.你不能打你弟弟。Hehittheballhardjustnow.刚才他用力击球。hit(使)碰撞Thebushitthebridge.公共汽车撞到了桥上。系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3Theykeptonwalkingandgottoasmalllake.keepondoing...继续做……Theworkerkeepsonworking.这位工人一直在工作。Therainkeptonfallingallday.雨一整天下个不停。getto到达及物动词短语，后接表地点的home,here,there等副词时，to需要省略。Whendidtheygetthere?他们什么时候到那儿的?4Theydecidedtotakeabath.decide[动词]决定；选定Idecidedtogiveupsmoking.我决定戒烟。decide(not)todosth.决定(不)做某事Shedecidedtotakeapictureofthetreeeachday.她决定每天拍一张树的照片。系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。5Iranreallyhard,butmytailgotintheway.getintheway阻碍;挡道getinthewayof...阻碍......;挡......的路Themountaingetsintheway.这座山挡住了路。Hisillnessgetsinthewayofdoinghiswork.他的疾病妨碍了他做工作。6Winningisnoteverything.动名词作主语本句中的winning是动名词，作句子的主语。动名词(短语)作主语，往往表示经常性或习惯性的动作。Playingwithchildrenisveryinteresting.和孩子们一起玩很有趣。单个动名词(短语)作主语时，谓语动词用单数形式；由and连接的两个或两个以上的动名词(短语)作主语，且每个动名词(短语)都表示独立的意义时，谓语动词用复数形式。系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。7Itisimportanttohavefun.It's+形容词+todosth.做某事是......的。it在句中作形式主语，动词不定式(短语)是真正的主语。It'sinterestingtolearntodriveacar.学习开车很有趣。It'snoteasytolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语不容易。It's+形容词+forofsb.todosth.描述事物特征表示人物性格、品质Exercise3104LESSON2系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译能有效培养耐心。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要制作海报能有效加快阅读速度。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习日常谚语能有效巩固语法体系。值得强调的是，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，跟读新闻广播能有效理解文化差异。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。根据句意填入适当的单词1.Wedidnothing

layonthegrassquietly.2.It'sreallyrelaxingtotake

bathafterahardday'swork.3.Weshouldbethankful

ourparents.4.Shejumped

theriverandsavedthechild'slife.5.Howimportantitistokeep

workinghard!butatointoon用括号内所给单词的适当形式填空1.Onthatday,Ihadan

(argue)withmyfriends.2.Doyouhaveanytrouble

(learn)English?3.Wedecided

(go)tothebeachduringthesummerholiday.4.One

(hurt)wordsoundslikeasharpsword(利刃).5.Acaraccidenthappened

(sudden)onthestreet.__________(luck),noonewashurt.argumentlearningtogohurtfulsuddenlyLuckily系统掌握英语学习方法至关重要，根据教学实践，练习视译