深圳市龙岗区2024年六年级《语文》上册期中试卷与参考答案（D卷）

3/19深圳市龙岗区2024年六年级《语文》上册期中试卷与参考答案D卷知识积累水平考查选择题。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A.馥郁（fùyù） 狞（nìng）笑 摇曳（yè） 沧海一粟（shù）B.逶迤（wēiyí） 磅礴（bàngbó） 妩媚（fǔ） 忐忑不安（tǎntè）C.崎岖（qíqū） 围歼（jiān） 擎着（qíng） 鏖战（áo）D.憧憬（chōng） 寡妇（guǎ） 蜷缩（quánsuō） 参差不齐（chā）【答案】C【详解】本题考查辨析字音。A．狞（nìng）笑——níng，沧海一粟（shù）——sù；B．磅礴（bàngbó）——páng，妩媚（fǔ）——wǔ；D．参差不齐（chā）——cī。故选C。2.下面四组词语中，书写完全正确的一组是（）A.咆哮雄伟呻吟全神贯注B.颓然笨拙晃然技高一筹C.屹立枯萎嚎迈汹涌澎湃D.雹子疙瘩攀登排山到海【答案】A【详解】本题考查辨析字形。B．晃然——恍然；C．嚎迈——豪迈；D．排山到海——排山倒海。故选A。3.下列句子修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。B.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……C.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。【答案】C【详解】本题考查修辞手法。A．句中“一齐”反复出现，运用了反复的修辞手法；B．句中“我的母亲”反复出现，运用了反复的修辞手法，强调了母亲的艰辛；C．句中把小丘比作中国画，运用了比喻的修辞手法；D．“这庄严的宣告，这雄伟的声音”反复出现，运用了反复的修辞手法。故选C。4.“说”有很多种表达方法，下列句子不同干其他三句的一项是（）A.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”B.“既然这样，你以后不要跟我一起玩了！”话一出口，我就哭了。C.“这幅书法作品太棒了！”大家不禁赞叹。D.这幅画构图精巧，用色精美，他赞不绝口：“实在太好看了！”【答案】B【详解】本题考查的是对表达方式的理解。A.“深情地说”是表达了对语句的深厚悠长的感情，充满感情色彩；B.分析句子可知，是语言的一般表述。C.分析句子可知，其中句中的赞叹表达出了对这幅书法作品的称赞。D.分析句子可知，其中赞不绝口表达了对这幅画构图以及用色的赞赏。故选B。5.关于课文内容，下列表述不正确的一项（）A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如带着“写玩具指南”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历，浏览一下就可以了。B.散文经常把写景和作者的感受结合起来写，比如“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”C.我们可以通过小说的情节和环境来理解人物形象，小说的三要素是人物、情节、环境。D.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写的是月夜的景色，表达的情感也差不多。【答案】D【详解】考查内容理解。D.《宿建德江》这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。《西江月·夜行黄沙道中》这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜山村的魅力风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。两首诗表达的思想感情不一样。故选D。6.小鹏同学想让妈妈同意他每周末去打一会儿篮球，下列表述最有说服力的一项是（）A.妈妈，你让我周末去打篮球，我争取考到班级前五名，好吗？B.妈妈，这是我给你买的奶茶，好喝吧，我周末去打会儿篮球好不好？C.妈妈，每周末我能去打一会儿篮球吗？您看，首先，打篮球可以劳逸结合，更好地促进学习；其次，还可以锻炼身体，长个子；另外，还可以交到小区里更多的好朋友呢。D.妈妈，小明的妈妈就开明大方讲道理，您也跟她学学呗，让我周末下楼打会儿篮球好吗？【答案】C【详解】本题考查语言表达。A．用“考到班级前五名”来说服妈妈，指出了学习的部分，较为单一；B．用“奶茶”来讨妈妈欢心，运用的是美食策略，难以打动妈妈；C．有理有据，从三个方面阐述了自己想去打篮球的理由：劳逸结合，促进学习；锻炼身体；扩大交际。这三个方面是妈妈很欣慰可以看到的，有说服力；D．用“小明的妈妈”来和自己的妈妈作比较，方式不委婉，可能会适得其反。故选C。7.下列句子中，分号使用错误的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……B.大家都各自忙开了；有的拾柴火；有的淘米；有的择菜；有的洗餐具。C.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。D.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。【答案】B【详解】考查分号用法。B.“大家都各自忙开了”是总说，其后使用冒号，“有的拾柴火有的淘米有的择菜有的洗餐具”是并列的句子，中间应使用逗号隔开。故选B。8.下面四个片段，没有运用点面结合的一项是（）A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。C.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。D.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。【答案】D【详解】本题考查描写手法。D．句中运用心理描写和动作描写写出了“我”对战友的担心，并没有运用点面结合的描写手法。故选D。9.下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）A.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）B.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（环境描写）C.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。（动作描写）D.桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写）【答案】B【详解】本题考查描写方法的掌握。A、C、D正确；B．有误，“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……”是桑娜心里想的内容，运用了心理描写。10.下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的一项是（）A.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D.待到重阳日，还来就菊花。【答案】C【详解】考查诗句理解。A.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”意思是风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。描写了春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。B.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是夏季乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。描写的是夏夜的山村风光。D.“待到重阳日，还来就菊花。”是约定重阳节来赏菊。故选C。填空题。11.根据所学知识填空。（1）苏轼的《定风波》里写到：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”在他的《六月二十七日望湖楼醉书》里也有相似的诗句：“______________，_______________。”（2）故人是老朋友，孟浩然来到老朋友的家时，老朋友热情地接待了他：“_____________________，_____________________。”（3）故人又让人想起故乡，贺知章回到阔别已久的家乡，孩子们都已经不认识他了：“_____________________，_____________________。”（4）《西江月·夜行黄沙道中》这首词中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有相似的喜悦的诗句是：“_____________________，_____________________。”（5）为了保卫祖国边疆，边防战士十年如一日坚守岗位，他们用行动诠释宋代李纲的句子：“祖宗疆土，_____________________，_____________________。”【答案】①.卷地风来忽吹散②.望湖楼下水如天③.故人具鸡黍④.邀我至田家⑤.儿童相见不相识⑥.笑问客从何处来⑦.旧时茅店社林边⑧.路转溪桥忽见⑨.当以死守⑩.不可以尺寸与人【详解】本题考查对课文内容和日积月累的掌握。（1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖湖面像天空一般开阔而且平静。其中，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”写出了雨过天晴的景象，和题干中《定风波》中的句子相似。（2）“故人具鸡黍，邀我至田家”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。“故人具鸡黍，邀我至田家”表现了老朋友招待诗人的情形。（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？“儿童相见不相识，笑问客从何处来”写出了家乡的儿童不认识诗人的情景。（4）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。其中，“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”表现了诗人忽然发现茅店的欣喜之情，和柳暗花明有着异曲同工之妙。（5）注意“死”“守”“尺”的正确写法。阅读理解能力考查请认真阅读《穷人》选段，然后完成下面小题。①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”……③“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”④两个人沉默了一阵。12.文段②主要运用了____________描写来写桑娜，写出了她当时的“__________________”（用原文词语作答）。我们可以看出桑娜是一个______________的人。13.文段②用了好几处省略号，下列说法错误的是（）A.省略号表现了桑娜当时的心理活动时断时续。B.生动写出了桑娜内心的矛盾和不安。C.通过这些省略号，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可吃苦也要帮助他们。D.省略号表现了语意未尽，声音延长。14.文段④“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜和丈夫可能在想什么，联系课文内容，分别写一写他俩的心理活动。桑娜：__________________________________________渔夫：___________________________________________【答案】12.①.神态、心理②.忐忑不安③.心地善良13.D14.①.丈夫出去打渔能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该对他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的吧。②.这天气真是太差了，没有打到鱼，一家人吃什么呢？得想个办法才行。【12题详解】考查人物分析。由第②段“桑娜脸色苍白，神情激动。”描写了桑娜的面部表情，可知是神态。由“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”可知是桑娜的心理描写。桑娜自己家里有五个孩子，靠丈夫一个人打渔维持，生活很穷困，她不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。所以内心十分“忐忑不安”。桑娜宁肯自己挨打也愿意帮助别人，可知桑娜是一个心地善良、乐于助人的人。【13题详解】考查标点符号的作用。“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”通过标点符号的运用，深刻地表现了桑娜心理活动的时断时续，以及对抱养西蒙孩子又怕生活负担太重导致丈夫责骂的矛盾心理，以及桑娜的善良。D.“语意未尽，声音延长”说法错误，句子是心理描写。故选D。【14题详解】考查内容理解与语言表达联系文章内容，因为丈夫回来，但桑娜还不知道怎么告诉丈夫自己把邻居家孩子抱回来的事情，桑娜会担忧丈夫是否同意，写出她的矛盾、自责即可。渔夫因为天气恶劣，没能打到鱼，故心里很无奈，面对一家人的生活应表现出担忧等。请认真阅读下列选文，然后完成下面小题。江姐①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。A江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。⑥特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。⑦这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。⑧江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“B要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……⑨“同志们，永别了！”⑩“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。⑪江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……15.短文写了临刑前江姐做的哪几件事？请简要概括。16.赏析文中画“________”的句子，完成练习。（1）A句是对江姐的______________描写，不仅说明了江姐爱干净、爱美、________________，也反映出她____________________________的精神，客观、立体地塑造出一位革命者的形象。（2）B句是对江姐的______________描写，表现出革命者_______________________的品格。17.下列对短文内容理解有误的一项是（）A.在特务“不停地催促”下，江姐“告别女室的同志”，在人物形象的对比中，我们感受到了江姐的镇定自若。B.江姐与同牢房的人告别时，她们“哭了起来”，可以看出江姐关爱同志，与同志打成一片。C.“她走到门口停了下来，回头向室内看了一眼，”这一动作描写写出了江姐对这间牢房的痛恨。D.“同志们，永别了！”这是江姐对革命者们说的话，她已知自己即将赴死，毅然跟大家告别。18.文章的结尾这样写好吗？请说一说你的理解。19.你还知道哪些像江姐一样的革命英雄？请至少写出三位。【答案】15.塞好提纲；梳头换衣；深情话别。16.①.动作；②.热爱生活；③.视死如归；④.语言；⑤.临危不惧、视死如归17.C18.文章结尾这样写好，成功塑造出江姐献身革命、视死如归、大义凛然的光辉形象。19.例如：刘胡兰、戚继光、董存瑞。【15题详解】本题考查的是对短文内容的概括能力。分析短文内容中的第②到⑩自然段中的“听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身”“拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。”“江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍”“江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：‘B要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！’江姐讲完以后，大步向牢门走去。”“同志们，永别了！”可知，临刑前江姐主要做了三件事情，分别是：塞好提纲；梳头换衣；与同志深情话别。【16题详解】本题考查的是对句子的理解与辨析。语言描写：包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。动作描写：描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。（1）分析句子“ 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。”可知，“用手拍拍”“理着旗袍上的折痕”“弯下身子擦去皮鞋上的泥污”等都是动作描写，表现出江姐不论在什么环境下依旧热爱生活、干净，反映出江姐从容赴死的精神与热爱革命事业的决心。（2）分析句子“ 要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”可知，这是江姐告别大家对大家说的话的内容，故可知是对江姐的语言描写，表现出江姐临危不惧、勇敢、坚毅从容的革命品格。【17题详解】本题考查的是对短文内容的理解。C.结合短文句子“她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……”可知，江姐回头看的动作是对同志的不舍，是对牢狱生活中同伴之间生活的怀念，不是对牢房的痛恨。说法错误。故选C。【18题详解】本题考查的是对短文结构的分析。分析短文第⑪段内容，结合短文全文内容可知，短文主要讲了江姐为革命事业从容赴死，体现了江姐坚定的理想信念,舍小家为大家的无私奉献精神;不畏强权,英勇不屈的竭诚牺牲精神;团结奋斗,共同抗敌的慨然担当精神。结尾中“江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”将江姐从容赴死的场景着重描写，有用“他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉”暗示出革命必将胜利，以及对革命前途的肯定，表现出对理想信念的坚定。成功塑造出江姐坚如磐石的理想信念、炽热深沉的家国情怀、坚贞不屈的斗争精神、永不叛党的政治品格。【19题详解】本题是开放型题目。分析题干可知，题目要求写出至少三位熟知的革命英雄，根据知识积累可知，革命英雄有：张自忠、刘胡兰、董存瑞、赵一曼、董存瑞等。请认真阅读下列选文，完成下面小题。爱之链①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走，已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。②前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖，看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不待在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服，她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额，喃喃地说：⑬“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”20.小说中画线的部分是________________描写。在小说中的作用21.本文以“爱之链”为题，下列理解最为准确的一项是（）A.“一分耕一分收获”，这个题目表明只要付出爱就能收获爱。B.这个题目表达了爱之链的形成不