2025-2026学年贵州省铜仁市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年贵州省铜仁市八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.新闻指新近发生或变动的事实信息。包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。

B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，回忆了治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。

C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部编年体通史。

D.《红星照耀中国》作者是埃德加•斯诺，他是第一个采访陕北苏区的西方记者。二、默写：本大题共1小题，共10分。2.根据所给信息默写相应内容。

①子夏曰：“

，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）

②岂不罹凝寒？

。（《赠从弟》其二刘桢）

③

，塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺）

④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

。风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲》李清照）

⑤鸢飞戾天者，望峰息心；

，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）

⑥

，立天下之正位，行天下之大道。（《富贵不能淫》孟子）

⑦《渡荆门送别》（李白）中写明月映入水中，如同天上飞下的一面镜子，云霞飘飞，如同海市蜃楼的诗句是“

，

”。

⑧《春望》（杜甫）中写诗人移情于景，情景交融，感伤时事，见花开而流泪，闻鸟啼而心惊的诗句是“

，

”。三、综合题：本大题共1小题，共7分。3.阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ读整本书能启智润心。莎士比亚曾①经说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类进步的阶梯，读书是知识积累的过程，是认知提升的过程，是思想净化的过程，是启dí②智慧的过程；每一本书都是一个新的世界，每一本书都是一个浩瀚的星空，每一本书都是一片汪洋大海。同学们要走进书中，与时代对话、与作者对话、与人物对话，汲取精华，站在巨人的肩膀上，眺望远方。

ㅤㅤ读整本书能弘道致远。腹有诗书气自华，广泛的阅读滋养人的精神气质，淬炼人的意志。英国作家弗朗西斯•培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”整本书阅读内容囊③括古今，纵横中外，包罗万象。经常读整本书，能形成系统的、严密的、深度的思维，能厚筑文化根基，构建以文化人的精神高地。非宁静无以致远，在这个信息碎片化的时代，很多人习惯了读短文、看片段、刷短剧，常常通xiāo④达旦、朝气蓬勃地追剧，虽然获得了短暂的视听冲击，精神快感，但是失去了深度阅读的能力。读整本书，使人宁静、使人弘道、使人致远(1)请根据上面文段的语境，用楷体字写出加点的字或拼音。

①曾______经

②启dí______

③囊______括

④通xiāo______(2)上面文段中划横线的词语使用不恰当的一项是______A.浩瀚 B.淬炼 C.包罗万象 D.朝气蓬勃四、名著阅读：本大题共1小题，共5分。4.整本书阅读。

ㅤㅤ第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。她坐下来不慌不忙地告诉成岗：“我姓×××，A，我的岁数比你大一点，你就叫我A吧。”……

ㅤㅤA不慌不忙地说着。从声音里，成岗觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，成岗已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬和无限信任。A的目光，仍然是那样的温和，A仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨碍他，只稍微提高了声音，来引起他的注意(1)选文中的A是小说《红岩》中的谁______A.成瑶 B.江姐 C.孙明霞 D.双枪老太婆(2)请简要概括A的品质特征五、综合性学习：本大题共1小题，共15分。5.某学校开展“航天精神伴我行”为主题的学习活动(1)下列对联中，最贴合本次活动主题的一项是

______A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.勇攀航天千重岭，敢闯科技万仞峰

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣(2)小兰同学演讲稿中关于“神舟二十一号”的一段文字，其中有两处运用不当，请找出并提出修改意见。

①“神舟二十一号升空了”！屏幕前的我们激动地欢呼，中国航天又迈出了坚实的一步。②航天人常说的“特别能攻关，特别能奉献”这份精神，不仅支撑着航天事业的发展，而且激励着我们中学生。③通过学习航天精神，让我们明白：面对学习中的难题，我们要像航天人一样，敢啃硬骨头，不放弃。④这份精神也在校园里悄然传递，同学们纷纷讨论着航天故事，传承着航天精神，都想着要以航天人为榜样，努力学习，敢于拼搏，让自己的成长之路，因坚持而闪光。

①第

______

句，______

②第

______

句，______(3)在“航天精神伴我行”主题分享会上，如果你是主持人，请写一段80字左右的开场语六、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。6.阅读下文，回答问题。

梵净山云顶：武陵之巅的孤岛星穹

在贵州东北部的云海深处，耸立着被誉为“天空之城”的梵净山。这处横亘于武陵山脉之巅的秘境，吸引着无数游客前来探寻。

地质形成：亿万年的沧桑巨变

梵净山的形成，是一部跨越14亿年的地质传奇。14亿年前，这里还是一片汪洋大海，随着地壳运动的剧烈变迁，海底的岩石逐渐抬升，一座孤岛从海面浮出，这便是梵净山的雏形。此后，历经沧海桑田，高原不断隆起，孤岛逐渐演变成如今峻拔的山峰。

独特的地质构造赋予了梵净山奇异的地貌景观。蘑菇石，无疑是梵净山最具代表性的地质奇观之一。这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品，演绎着地质力学与时间的奇妙博弈，见证着地球的沧桑巨变。站在蘑菇石前，看着它那风化的纹路，仿佛能听见远古海洋的潮声，感受到岁月的厚重与深沉。

红云金顶同样令人称奇，这座海拔2336米的孤峰，犹如一柄利剑直刺苍穹。金刀峡将其从峰顶至山腰一分为二，两侧寺庙悬空而立，仅靠一座天桥飞架相连，形成了“一峰两殿”的奇特景观。清晨，当第一缕阳光洒在金顶之上，整座山峰被染成一片火红，与缭绕的云雾相互映衬，宛如梦幻中的仙境。攀登红云金顶，需手脚并用，沿着陡峭的石阶和铁链向上攀爬，每一步都充满了挑战，但当你登顶的那一刻，俯瞰着脚下翻腾的云海和连绵的群山，心中涌起的是无尽的震撼与敬畏。

生态秘境：珍稀动植物的家园

梵净山不仅是一座地质博物馆，更是一座生态宝库。这里森林覆盖率高达97%，保存了亚热带原生生态系统，是众多珍稀动植物的家园。

黔金丝猴，作为梵净山的“明星居民”，是比大熊猫数量还要稀少的物种，仅存800余只，被誉为“地球独生子”，它们在这片原始森林中繁衍生息，过着与世无争的生活。当你漫步在山林间，运气好的话，或许能看到黔金丝猴在枝头跳跃嬉戏的身影，它们灵动的身姿和活泼的模样，让人感受到生命的活力与美好。

除了黔金丝猴，梵净山还生长着许多古老的珍稀植物，珙桐便是其中之一。珙桐被誉为“中国鸽子树”，因其花朵形状酷似展翅欲飞的白鸽而得名。每年四月，珙桐花开，洁白的花朵在微风中摇曳，仿佛无数只白鸽在林间翩翩起舞，为梵净山增添了一抹浪漫而神秘的色彩。此外，梵净山还有冷杉、红豆杉等珍稀植物，它们共同构成了梵净山独特的生态景观。

梵净山的四季，各有其独特的魅力。春天，20余种杜鹃沿山脊竞相盛放，漫山遍野的杜鹃花如粉霞般绚烂夺目，与缭绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美画卷。夏天，茂密的森林释放出大量的负氧离子，让人仿佛置身于一个天然的大氧吧。雨后初晴，一定要奔赴一场云海之约，倘若幸运地邂逅“佛光”映照红云金顶，那便是大自然赐予的美好机会。秋天，枫槭燃火，银杏铺金，青冈林翻涌成青铜巨浪，登高回望，万步云梯已化作一条黄金天路。冬天，云雾与雪色在山巅共舞，蘑菇石披上了一层冰晶薄纱，普渡广场的暮鼓声中，悬挂在寒风中的祈愿牌叮咚作响，宛如天籁。

梵净山集地质奇观、生态秘境于一体，每一处景观都承载着大自然的鬼斧神工和人类文明的深厚底蕴。无论是站在蘑菇石旁感受亿万年的时光沉淀，还是穿梭于原始森林中探寻珍稀动植物的踪迹，抑或是在古刹中聆听晨钟暮鼓，梵净山都能给你带来一场难忘的视觉盛宴和心灵之旅。（选自《乡村地理》，有删减）(1)下列分析与原文内容不符的一项是

______A.梵净山的“地质奇观”不仅体现在蘑菇石、红云金顶的异质地貌，更源于其14亿年从海底抬升的漫长形成史，兼具“形态奇”与“历史久”的特点

B.作为“生态秘境”，梵净山的核心是亚热带原生生态系统，这一系统既孕育了黔金丝猴、珙桐等珍稀动植物，也造就了四季各异的独特景观

C.梵净山的春天，漫山遍野的杜鹃花与缭绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美画卷

D.文章以“地质一生态”为逻辑顺序，说明梵净山的两大特征相互独立，分别从自然、生物两个维度展现其独特价值(2)说明方法的恰当运用，能将说明对象的特征阐述得更加具体、清晰、有力。请从文中找出至少运用两种说明方法的语句，并简要分析其作用(3)划线句子中“仅存800余只”的“余”字能否删去？请说明理由(4)梵净山四季很美，请结合文章内容，根据梵净山四季的特点，分别拟写一个四字词语，凸显它们的美7.阅读下文，回答问题。从村超看台到世界“橱窗”

—一件苗族百鸟衣爆火后ㅤㅤ2025年12月1日，天刚亮，黔东南州榕江县兴华乡摆贝村党支部书记刘正文的手机接连响起。“刘支书，你那个百鸟衣卖不卖？我女儿国庆结婚想穿！”“我们是杭州的旅行社，想订一批刺绣小包做礼品。”“抖音上刷到的，这周末能来看看吗？”……

ㅤㅤ两年多来，这个藏在月亮山褶皱里的苗族村寨，因为一件衣服，火了。刘正文手机接单已接到手软。

ㅤㅤ时间倒回到2023年6月。榕江县“村超”足球联赛正热。各村都琢磨着组队参赛，可摆贝村能踢球的青壮年大多在外务工。“咱踢不了球，还不能助威吗？”村委会会议上，刘正文一拍桌子，“把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！”

ㅤㅤ他说的“宝贝”，是村里代代相传的苗族百鸟衣。这套服饰工艺繁复，绣满花鸟虫鱼，裙摆缀着洁白羽毛，做一套要花上大半年。有学者称它是“穿在身上的史诗”。

ㅤㅤ几天后，一支50人的百鸟衣啦啦队出现在“村超”看台。银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来。镜头推近，特写传遍全网。

ㅤㅤ“当时手机一直震动，全是未读消息。”回忆那一刻，刘正文笑得眼睛眯成缝，他马上让村里绣娘赶制印有足球的绣品、服饰，拿到比赛现场摆摊卖，没想到很快一抢而光。“那段时间就卖了几十万元。”

ㅤㅤ这个10年前还是一个不通水电公路的省级贫困村，如今承接了“村超”带来的外溢客流，成了乡村旅游打卡地。

ㅤㅤ72岁的潘玉珍是村里最资深的绣娘之一。现在，她的工作台从昏暗的堂屋，挪到了村里敞亮的“非遗工坊”。工坊里，七八个绣娘低头忙碌。丝线在指尖飞舞，蜡刀在布上游走。不同的是，她们手边除了绣样，还多了一部直播用的手机。“家人们看，这是‘喜鹊登梅’，寓意好……”返乡创业的“90后”村民潘发勇正对着镜头讲解。他在广州、深圳务工时曾当过销售经理，如今是工坊的主理人。

ㅤㅤ“光有热度还不行，得让人想买。”潘发勇拎起一件改良百鸟衣元素的国风外套，“传统百鸟衣重，我们改用轻薄的提花缎，纹样简化，适合日常。”

ㅤㅤ工坊墙上的订单白板写得密密麻麻：上海某文创公司订100条蜡染丝巾，广州民宿订50套桌旗，深圳企业团建活动订30件DIY材料包……

ㅤㅤ“以前绣一件衣服，自己穿或者传给女儿。现在绣一朵花，就能变成围巾、包包，好卖得很。”潘玉珍说，去年她靠手艺赚了3万多元。

ㅤㅤ游客的到来，带动了村庄的节奏，改变了乡村面貌。

ㅤㅤ村口停车场，来自广东的自驾游客杨祐刚下车：“刷抖音来的，就想亲眼看看‘活着的史诗’。”

ㅤㅤ他很快发现，这里不只能“看”，还能体验。村道两旁，老屋改造成的民宿挂着蜡染门帘；农家乐飘出酸汤鱼的香味；小广场上，几个游客正跟村民学跳简单的芦笙舞步。

ㅤㅤ村民杨姐的“苗家烟火”餐厅坐满了人。“最多一天接待了200多人，腊肉、酸笋、野菜都不够卖。”她边炒菜边说，“以前儿子劝我去县城带孙子，现在他放假就回来帮我。”

ㅤㅤ傍晚6点，村中心的鼓楼亮起灯。游客和村民围坐火塘，听古歌，学苗语，“蜡画”制作初体验。“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”刘正文说。

ㅤㅤ游客散去，村“两委”和几个骨干村民围坐在刘正文家火塘边，开起了“诸葛会”。“最近网上同款多了，价格压得低。”有村民担忧。“咱们的优势是‘真’，一针一线都看得见。”潘发勇接话，“我建议搞‘定制’，游客可以参与设计，绣上自己名字的缩写。”“民宿房间还是少，旺季不够住。”“后山那几栋老木楼可以改造，但要注意保护风貌……”

ㅤㅤ烟圈袅袅上升，映着火塘的光。讨论热烈，却透着底气——2023年至2025年8月，该村累计接待游客超20万人次，为村集体创收40余万元，带动村民增收280余万元。

ㅤㅤ绣坊里，潘玉珍戴上老花镜，开始了新一天的刺绣；潘发勇调试着直播设备，准备介绍新设计的苗绣胸针；停车场，又一批自驾车的引擎声由远及近……

ㅤㅤ刘正文的手机又响了，这次是省外一家高校联系要到村里搞研学。“曾经我们捧着金饭碗找饭吃。”挂掉电话，他对记者说，“现在明白了，老祖宗留下的，不只是衣服和手艺，是打开美好生活的钥匙。”刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界“橱窗”。

（摘自贵州日报天眼新闻）(1)阅读全文，下列哪一项是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因素______A.村里“90后”返乡青年潘发勇利用电商直播，成功开拓了线上市场

B.72岁资深绣娘潘玉珍与七八个绣娘一起，在“非遗工坊”低头忙碌

C.借助“村超”联赛的巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注

D.村支书刘正文组织村民改良了国风外套、丝巾等更符合现代审美的产品(2)新闻特写的语言既需客观呈现事实，也可通过细节描写增强生动性。请赏析文中画横线句子“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”的表达效果(3)请分析标题中“世界‘橱窗’”的含义，以及它寄托了摆贝村村民怎样的愿望？(4)为深入报道摆贝村因百鸟衣实现乡村蜕变的故事，学校校园广播站计划开展专题采访活动，你作为校园小记者，请你结合上文内容，向下列采访对象补写两个采访提问，并说明理由。要求提问精准，符合采访逻辑，不能是文中原句。

【采访对象：摆贝村党支部书记刘正文】

记者：当初在“村超”期间，您是怎么想到组织百鸟衣啦啦队为赛事助威的？这个想法提出后，您遇到了哪些困难？

问题一：______

问题二：______

理由：______七、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。8.文言文阅读。与顾章书

吴均〔南北朝〕ㅤㅤ仆①去月②谢病③，还觅薜（bì）萝④。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄（xù）翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺（qì）宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！

【注】①仆：自己的简称。去月：上月。谢病：因病而自请退职。谢：告。④还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝：一种山中生长的藤本植物。后以此代指隐士的服饰。⑤具备。与施从事书①

吴均〔南北朝〕ㅤㅤ故鄣（zhāng）②县东三十五里，有青山，绝壁干天③，孤峰入汉；绿嶂（zhàng）百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被⑤径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐（yí）物，悟衷⑦散赏。

【注】①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。书：古代的一种文体。②故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。③干天：直插云霄。汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤被：覆盖。⑥荡累：消除忧虑。⑦悟衷：开阔心胸(1)下列风景图在两文中没有描绘的一项是______A.森壁争霞与孤峰限日的壮丽山色 B.幽岫含云和深溪蓄翠的静谧之美

C.风雨交加中鸡鸣声不断的自然景象 D.荷香满塘与渔火点点的夜泊画面(2)下列选项中加点字的意义和用法不相同的一项是______A.森壁争霞争高直指，千百成峰《与朱元思书》B.千翼竞来沉鳞竞跃《答谢中书书》C.梅溪之西告之于帝《愚公移山》D遂葺宇其上遂至承天寺《记承天寺夜游》(3)吴均的《与顾章书》《与施从事书》和《与朱元思书》并称为“吴均三书”，都是描写山水的名篇，作者在写景时都运用了动静结合的手法，请从《与顾章书》《与施从事书》中各找出一处体现动静结合的语句，并简要分析八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。9.古诗阅读。

舟中二首（其一）

（宋）陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮①。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。【注释】①风用壮：表示风力壮猛(1)若给本诗配插图，下面关于插图内容的描述不合适的一项是

______A.横生的崖石，水势凶猛跌落 B.荒凉的江岸，点点星火作伴

C.白头的诗人，舟中静待天明 D.壮猛的风势，浪涛骇人惊心(2)尾联表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析九、作文：本大题共1小题，共60分。10.作文。

亲爱的同学，不论你生活在城市还是农村，你家乡的每一寸土地都藏着故事，每一块石头都记得你成长的脚步，每一块沥青留着岁月的温度，那些被忽略的低语，藏在风声、雨声、叫卖声里。静下心来，聆听你所生活城市（家乡）的心声，请从下面三个写作任务中任选一个，完成作文。

要求：明确写作身份与交流对象，自拟标题，文体明确，思路清晰，字数600-700字；不能出现真实的姓名、校名等真实信息。任务表达交流的情境表达交流的要求任务一向你的班级同学分享你所在城市（家乡）最特别、最有故事的一种声音，并记叙下来。1聚焦一种具体声音（如清晨市场的喧哗、雨打芭蕉的脆响、老街特有的叫卖……）。

2结合具体故事展开，分享真实感悟。

3语言生动，情感真挚。任务二为外地游客撰写一份介绍你所生活“城市（家乡）记忆地标”的说明材料。1选定城市（家乡）一处承载记忆的地标（如老建筑、特色街区、民俗广场等）为介绍对象。

2清晰介绍其位置、历史、特色。

3至少运用两种说明方法（如列数字、打比方、作比较等），语言准确、条理清晰。任务三为学校文学社刊物撰写一篇“城市（家乡）的低语”为主题的抒情散文。1围绕“石头记脚步、沥青存温度”的意象展开；

2选取2-3个典型城市（家乡）片段（如老街、旧桥、老公园等）串联成文；

3情感细腻，意境贴合主题。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正确。

C.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。

故选：C。

本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。

文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。2.【答案】博学而笃志松柏有本性角声满天秋色里九万里风鹏正举经纶世务者居天下之广居月下飞天镜云生结海楼感时花溅泪恨别鸟惊心【解析】答案：

①博学而笃志（注意“笃”的书写）

②松柏有本性

③角声满天秋色里

④九万里风鹏正举（注意“举”的书写）

⑤经纶世务者（注意“世”的书写）

⑥居天下之广居

⑦月下飞天镜

云生结海楼（注意“生”的书写）

⑧感时花溅泪

恨别鸟惊心

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。3.【答案】【小题1】céng;迪;náng;宵【小题2】D【解析】答案：

（1）①céng；②迪；③náng；④宵

（2）D

（1）本题考查字音、字形。

①“曾经”的“曾”读作“céng”；

②“启dí”的“dí”写作“迪”；

③“囊括”的“囊”读作“náng”；

④“通xiāo”的“xiāo”写作“宵”。

（2）本题考查词语的正确使用。

ABC.正确。

D.有误，“朝气蓬勃”形容充满了生命和活力的样子与“追剧”语境不符，不恰当。

故选：D。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。4.【答案】【小题1】B【小题2】①沉着稳重：她与成岗初次见面时言行从容，显得成熟老练；②平易近人：以温和的态度消除成岗的紧张，让他感到亲切可信；③富有领导力：通过细节（如提高声音引导对话）自然掌控交流节奏，展现地下工作者的丰富经验；④信念坚定：言行中透露出对革命事业的忠诚，使成岗迅速产生敬佩与信任【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。根据“这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”，可以判断出：这是江姐。

故选：B。

（2）本题考查对名著人物的把握。根据“安详稳重的人”“不慌不忙地说着”“老练、成熟”可以判断出：江姐沉着稳重，经验丰富。根据“平易近人的领导人”“目光，仍然是那样的温和”，可以判断出：江姐平易近人，温和可亲。根据“A仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨碍他，只稍微提高了声音，来引起他的注意”，可以判断出：江姐善于体察他人，并且懂得如何自然地引导对话。这体现了她细致入微、富有领导方法和智慧。根据“成岗已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬和无限信任”，从侧面反映出A身上具有一种令人信服的人格魅力，而这种魅力源于她对革命事业的忠诚和坚定的信念。

答案：

（1）B

（2）①沉着稳重：她与成岗初次见面时言行从容，显得成熟老练。②平易近人：以温和的态度消除成岗的紧张，让他感到亲切可信。③富有领导力：通过细节（如提高声音引导对话）自然掌控交流节奏，展现地下工作者的丰富经验。④信念坚定：言行中透露出对革命事业的忠诚，使成岗迅速产生敬佩与信任。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5.【答案】【小题1】B【小题2】①;将感叹号移到引号内;③;删去“通过”或“让”【小题3】示例：亲爱的老师、同学们，大家好！今天我们相聚在这里，开启“航天精神伴我行”主题分享会；让我们一起聆听航天故事，汲取奋进力量，让航天精神照亮我们的成长之路【解析】1.

A.有误，出自孟郊《登科后》，表达的是科举中第的喜悦，和航天主题无关。

B.正确，“勇攀航天千重岭，敢闯科技万仞峰”直接点明航天与科技探索，贴合“航天精神伴我行”的主题。

C.有误，强调学习勤奋，和航天主题不相关。

D.有误，是杭州岳王庙的对联，表达对岳飞的敬仰和对秦桧的唾弃，和航天主题无关。

故选：B

2.

第①句：标点错误，应将感叹号移到引号内，改为：“神舟二十一号升空了！”

②第③句：成分残缺，“通过”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“让”

3.

根据要求，以主持人的身份，写一段80字左右的开场语即可。

示例：亲爱的老师、同学们，大家好！欢迎参加“航天精神伴我行”主题分享会。让我们一起走进航天人的奋斗故事，汲取航天精神的力量，在学习与成长中勇攀高峰。

答案：6.【答案】【小题1】D【小题2】示例：语句：“这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品；作用：运用列数字，“10米”“十亿年”准确写出蘑菇石的高度与屹立时长；运用打比方，将蘑菇石比作艺术品，生动形象地突出其造型奇特、历经岁月的地质奇观特点，增强说明的准确性与生动性【小题3】不能删去；“余”是“多”的意思，“仅存800余只”表明黔金丝猴现存数量是800多只，并非精确的800只，删去后就变成正好800只，与实际情况不符，“余”字体现了说明文语言的准确性、严密性【小题4】春：杜鹃映云；夏：云海氧吧；秋：层林尽染；冬：冰清玉洁【解析】1.

本题考查对内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，原文介绍梵净山的地质形成与生态秘境，是从不同角度展现其整体特点，并非相互独立，而是共同体现梵净山的自然价值，因此“两大特征相互独立”表述错误。

故选：D

2.

本题考查说明方法及其作用。示例语句：“这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品。”

本句运用列数字和打比方两种说明方法。“10米”“十亿年”具体准确地说明了蘑菇石的高度与屹立时间之久；将蘑菇石比作大自然的艺术品，生动形象地写出了蘑菇石造型奇特、鬼斧神工的地质奇观特点，使说明更准确、更具感染力

3.

本题考查说明文语言的准确性与严密性。“仅存800余只”中的“余”字不能删去。“余”表示“多、有余”，说明黔金丝猴现存数量是800多只，是概数而非确数。如果删去“余”，就变成正好800只，与实际情况不相符。“余”字体现了说明文语言准确、严谨的特点

4.

本题考查对内容的理解与概括。

春：原文写“春天，20余种杜鹃沿山脊竞相盛放，漫山遍野的杜鹃花如粉霞般绚烂夺目，与缭绕的云雾相互交融”，突出春日杜鹃花开、云雾环绕之美，因此用“杜鹃映云”。

夏：原文写“夏天，茂密的森林释放出大量的负氧离子，让人仿佛置身于一个天然的大氧吧。雨后初晴，一定要奔赴一场云海之约”，突出夏日森林清新、云海壮阔之美，因此用“云海氧吧”。

秋：原文写“秋天，枫槭燃火，银杏铺金，青冈林翻涌成青铜巨浪”，突出秋日山林色彩绚烂、层次丰富之美，因此用“层林尽染”。

冬：原文写“冬天，云雾与雪色在山巅共舞，蘑菇石披上了一层冰晶薄纱”，突出冬日白雪冰晶、洁净素雅之美，因此用“冰清玉洁”。

答案：7.【答案】【小题1】C【小题2】“银冠叮当”从听觉写，“彩衣翩跹”从视觉写，视听结合，画面感极强；运用拟人修辞，“图腾活了过来”，把静止的刺绣写得生动鲜活，突出百鸟衣的精美与生命力；生动展现了百鸟衣啦啦队在村超赛场上的惊艳亮相，赞美苗族服饰的独特魅力与文化活力【小题3】①表层：指面向世界展示、售卖非遗产品的平台；深层：指摆贝村的苗族文化、百鸟衣、苗绣等非遗文化走向世界、被世界看见；②希望家乡的非遗手艺和民族文化能走出村寨、走向全国、走向世界；希望用传统文化带动乡村发展，让村民过上更好的生活；希望民族文化被更多人认可、传承与发扬【小题4】您认为摆贝村要想长久发展，最需要守住的核心是什么？;未来您打算如何让百鸟衣文化真正走进世界“橱窗”？;可以了解村子发展的核心理念，突出文化传承的重要性。能展现村民对未来的规划与愿景，深化报道主题【解析】（1）本题考查文章内容分析。文章开头讲述摆贝村因为“村超”火了，是因为借助“村超”联赛这个巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注，这是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因素。

A.不是，选项潘发勇利用电商直播是后续开拓市场的方式；

B.不是，选项绣娘忙碌是产品制作的场景；

C.是；

D.不是，选项改良产品也是后续发展的举措，都不是最原始的推动因素。

故选：C。

（2）本题考查句子赏析。这句话运用了听觉（“银冠叮当”）和视觉（“彩衣翩跹”“古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”）相结合的描写手法。“银冠叮当，彩衣翩跹”简洁地描绘出百鸟衣啦啦队服饰的精美以及动态的美感，富有画面感。“古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”运用拟人的修辞手法，赋予古老图腾以人的“活过来”的动态，生动形象地展现出百鸟衣上的图腾在啦啦队的舞动下栩栩如生的样子，突出了百鸟衣的独特魅力和深厚的文化底蕴，增强了语言的生动性。

（3）本题考查文章内容分析。含义：“世界‘橱窗’”指的是在世界范围内展示摆贝村非遗产品的平台或窗口，意味着摆贝村的非遗产品能够在国际上获得广泛的展示和认可。愿望：寄托了摆贝村村民希望将本村的非遗产品推向世界，让更多人了解和喜爱苗族文化，进一步提升摆贝村非遗产品的知名度和影响力，从而实现乡村更好的发展，带领村民走向更美好的生活的愿望。

（4）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。问题一：在带领村民发展百鸟衣相关产业的过程中，您觉得最大的收获是什么？问题二：对于摆贝村未来在非遗传承与乡村旅游融合发展方面，您还有哪些新的规划？理由：第一个问题是基于刘正文带领村民发展产业的经历，询问他的收获，能从他的角度了解产业发展对村庄和村民的意义。第二个问题是着眼于未来发展，与前文提到的刘正文想让非遗产品走向世界相呼应，了解村庄未来在非遗传承与乡村旅游融合方面的规划，使采访更有深度和前瞻性，符合采访逻辑。

答案：

（1）C

（2）“银冠叮当”从听觉写，“彩衣翩跹”从视觉写，视听结合，画面感极强。运用拟人修辞，“图腾活了过来”，把静止的刺绣写得生动鲜活，突出百鸟衣的精美与生命力。生动展现了百鸟衣啦啦队在村超赛场上的惊艳亮相，赞美苗族服饰的独特魅力与文化活力。

（3）①表层：指面向世界展示、售卖非遗产品的平台。深层：指摆贝村的苗族文化、百鸟衣、苗绣等非遗文化走向世界、被世界看见。

②希望家乡的非遗手艺和民族文化能走出村寨、走向全国、走向世界；希望用传统文化带动乡村发展，让村民过上更好的生活；希望民族文化被更多人认可、传承与发扬。

（4）示例：问题一：您认为摆贝村要想长久发展，最需要守住的核心是什么？问题二：未来您打算如何让百鸟衣文化真正走进世界“橱窗”？理由：可以了解村子发展的核心理念，突出文化传承的重要性。能展现村民对未来的规划与愿景，深化报道主题。

文章讲述了藏在月亮山褶皱里的苗族村寨摆贝村，在2023年借助“村超”足球联赛的热度，派出百鸟衣啦啦队亮相“村超”看台从而获得全国性关注。此后，村里抓住机遇，通过绣娘制作、返乡青年潘发勇电商直播、改良产品等方式发展百鸟衣及相关非遗产品产业，承接“村超”外溢客流，成为乡村旅游打卡地。游客的到来带动了村庄发展，改变了乡村面貌。村“两委”和村民还针对发展中出现的问题进行讨论并提出解决办法，如搞“定制”、改造民宿等。摆贝村从曾经的省级贫困村实现了乡村蜕变，村支书刘正文希望让摆贝村的非遗产品走向世界。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。8.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】《与顾章书》中“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”是静景，“蝉吟鹤唳，水响猿啼”是动景，动静相映，展现山之幽静与生机；《与施从事书》中“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”是静景，“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”是动景，动静结合，突出山的雄奇与活力【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。

ABC.描绘了；

D.没有描绘，文中并没有“荷香满塘与渔火点点的夜泊画面”。

故选：D。

（2）本题考查一词多义。

A.相同，争着，竞相。

B.相同，争着，竞相。

C.不同，结构助词，的/代词，这件事。

D.相同，于是，就。

故选：C。

（3）本题考查对写景手法的把握。《与顾章书》中“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵“是动静结合的句子。意思是蝉鸣与鹤啼此起彼伏，水声伴猿啸交织回荡，清脆悠长的音调错落相谐，绵延不绝宛如天籁。蝉鸣、鹤唳、猿啼等声音描写是动景，通过听觉动态呈现山林的生命力；以“英英相杂”“绵绵成韵”的视觉与听觉延续感，是静景，烘托出山林的静谧氛围。声景交织，以动衬静，展现隐逸环境中生机与幽寂的统一。

《与施从事书》“夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟”是动静结合的句子。静景：暮色渐沉、晨雾弥漫的静态画面，营造空蒙苍茫的背景；动景：鹤的孤啸与鸿雁的长鸣划破寂静，形成声音的纵向空间感。效果：通过黄昏至清晨的时间流动与飞禽的鸣叫，强化了山水画卷的时空纵深，动静相生。共同特点：吴均善用声音（动物鸣叫、水响）点染静态的山水画面，以瞬间动态反衬永恒静谧，体现六朝文人“山水以形媚道“的审美追求。

答案：

（1）D

（2）C

（3）《与顾章书》中“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”是静景，“蝉吟鹤唳，水响猿啼”是动景，动静相映，展现山之幽静与生机；《与施从事书》中“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”是静景，“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”是动景，动静结合，突出山的雄奇与活力。

参考译文：

【甲】我上月因病辞官，如今正寻访归隐之地。梅溪西侧有座石门山，峭壁嶙峋，仿佛与云霞争高；孤峰巍峨，阻断烈日锋芒。幽深的岩洞吞吐云雾，潺潺的溪涧蓄积碧波。蝉鸣与鹤啼此起彼伏，水声伴猿啸交织回荡，清脆悠长的音调错落相谐，绵延不绝宛如天籁。我素来向往幽居生活，便在此筑屋定居。幸得漫山菊花盛放，遍野竹实丰饶。山谷所需的一切，此处已然齐备。所谓“仁者乐山，智者乐水”的妙趣，又岂是空谈呢！

【乙】从故鄣县向东三十五里处，有一座青山。陡峭的悬崖直插云霄，孤拔的山峰耸入银河；苍翠的山峦重叠起伏，清澈的溪流千回百转。归巢的飞鸟争相展翅，成群掠过天际；攀岩饮水的猿猴双臂交替，接踵穿行林间。秋日的寒露凝结成霜，春日的藤萝铺满小径。风雨袭来时天地昏暗如夜，唯有鸡鸣声穿透阴霾不绝于耳。漫步其间，足以涤荡尘世烦忧，陶冶性情；感悟自然馈赠，心随景开，尽享闲适之趣。

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】【小题1】A【小题2】借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛【解析】1.

本题考查对诗歌内容的理解。

诗歌的内容是：凶猛的大风横刮江面，江上巨浪翻腾，黄流湍急，风势壮猛，迅疾宛如千军万马瞬息千里而来，气势压制住三江五湖．岸上空旷荒芜，只见点点磷火照亮夜色，我不由从舟中坐起来，等着夜色退去．回想起自己自少漂泊至今，头发都白了，满怀无尽的离开国都回想的无奈之情。由此可见，诗中并没有“横生的崖石，水势凶猛跌落”的画面。

故选：A

2.

本题考查诗人的情感。结合“少年行路今头白，不尽还家去国情”，作者回想他二十多年以来，历尽人世的坎坷，他从一个意气风发的少年，到此时的萧萧头白，饱尝行路艰难的滋味，此时此地，诉说不尽还家去国之情，深感进退都不是出于自己的本意。还家也罢，去国也罢，全是迫于世事，旅途艰难，以致有此时的迁徙，他由此感到了人生的悲痛。

答案：

译文：

凶猛的大风横刮江面，江上巨浪翻腾，黄流湍急，风势壮猛，迅疾宛如千军万马瞬息千里而来，气势压制住三江五湖。岸上空旷荒芜，只见点点磷火照亮夜色，我不由从舟中坐起来，等着夜色退去。回想起自己自少漂泊至今，头发都白了，满怀无尽的离开国都回想的无奈之情。《舟中二首》是宋代诗人陈师道的作品之一，这首七言古诗作于1094年（宋哲宗绍圣元年）。这一年因朝中党祸，苏轼被贬谪惠州安置，黄庭坚、晁补之、张耒等人都因受牵连相继被贬。作者在这年春初也被罢去颍州州学教授的职务。在离开颍州（州治在今安徽阜阳）的舟中，感慨时事，写下《舟中》组诗。这首诗以写江上风涛入手，以痛感世事艰虞作结。前半极写风浪的险恶，后半流露志士的悲辛，情在境中，深沉悲壮。10.【答案】任务一：

老街的吆喝声

在班级里，我想和大家分享我家乡老街那独特的吆喝声。

家乡老街那独具韵味的吆喝声宛如一条无形的纽带，串联起老街的过往与现在，更藏着我无数美好的童年故事，是我心中最特别、最温暖的存在。

小时候，老街就是我欢乐的天堂，我最爱的事儿就是跟着奶奶去老街闲逛。清晨，当第一缕阳光轻柔地洒在古朴的青石板路上，老街便从沉睡中苏醒，热闹非凡。“卖糖葫芦嘞——”这吆喝声清脆又响亮，仿佛是一首欢快的歌谣，瞬间就把我吸引住了。我像被施了魔法一般，拉着奶奶的手，顺着声音匆匆找去。我缠着奶奶给我买了一串，轻轻咬上一口，酸酸甜甜的味道在口中肆意散开，那美妙的滋味至今都让我难以忘怀。

除了糖葫芦的吆喝声，还有那卖豆腐脑的吆喝声也格外动听，“豆腐脑——热乎的嘞”，带着浓浓的乡音，质朴又亲切，仿佛有一种魔力，能穿透人的心灵。每次听到这声音，奶奶总会笑着带我去喝上一碗。白白嫩嫩的豆腐脑，像云朵般轻盈，浇上香浓的卤汁，再撒上一把翠绿的葱花和香菜，那诱人的香气扑鼻而来。

如今，我渐渐长大，老街也在岁月的流转中发生了许多变化，高楼渐渐多了起来，一些老店铺也换了模样。但那熟悉的吆喝声依旧时常回荡在我的耳边。它不仅仅是一种简单的声音，更是我成长的印记，承载着我对家乡深深的眷恋和无尽的思念。每当我感到迷茫或疲惫时，那吆喝声就像一双温暖而有力的大手，轻轻抚摸着我的心灵，给我力量，给我慰藉，激励着我勇敢地前行。

老街的吆喝声，是我心中最美的旋律，它将永远伴随着我，走过人生的每一个春夏秋冬。

任务二：

家乡的古钟楼——记忆的坐标

亲爱的外地游客朋友们，热忱欢迎你们来到我美丽而富有韵味的家乡。今天，就让我带着大家走近一处承载着家乡厚重记忆的地标——古钟楼。

古钟楼宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在家乡的中心位置。它就像一位饱经风霜的老者，以沉稳的姿态静静地守望着这座城市，见证着它的每一次蜕变与成长。

这座钟楼始建于明朝，历经几百年的风雨洗礼，依然傲然挺立。在漫长的岁月长河中，它目睹了家乡从宁静的小镇逐渐发展为繁华的都市，见证了无数的兴衰变迁，承载着一代又一代家乡人的喜怒哀乐。

古钟楼高约二十米，整体呈方形，由一块块坚实的砖石砌成，透着古朴与庄重。楼顶采用了四角飞檐的精妙设计，那翘起的檐角宛如一只展翅欲飞的雄鹰，充满了灵动与气势，仿佛随时都能冲向云霄。钟楼的四面各有一个拱形门洞，既方便了人们的通行，又增添了几分典雅的韵味。走进钟楼内部，一根粗壮的木梁横跨其中，一口巨大的铜钟悬挂在上面。这口铜钟重达数吨，钟身上密密麻麻地刻满了精美的花纹和古老的文字，每一道纹路、每一个字符都彰显着古代工匠们精湛绝伦的技艺。

古钟楼的魅力不仅在于其独特的建筑风格，更在于它所蕴含的深远文化意义。过去，每当清晨的第一缕阳光洒下，或是傍晚的余晖映照，悠扬的钟声便会从钟楼上传出，回荡在整个城市的上空，提醒着人们珍惜时光。如今，虽然钟声不再每日准时响起，但古钟楼依然是我们心中无可替代的象征。它就像一个精准的记忆坐标，让我们在繁华喧嚣的现代生活中，寻得那份对家乡深深的归属感和认同感。

亲爱的游客朋友们，欢迎你们来到古钟楼，亲身感受它独特的魅力，静静聆听它诉说的那些动人的家乡故事。

任务三：

家乡的低语

在悠悠时光的长河中，家乡宛如一首静谧的诗，每一寸土地都在轻轻低语。那声音，巧妙地藏在石头的深深纹路里，悠悠留在沥青的温热之中，娓娓诉说着岁月的动人故事。

当我漫步在家乡的老街，脚下的青石板路凹凸不平，每一步都仿佛踏在历史的脉络上。这些石头，就像岁月的记录者，默默铭记着我成长的点点滴滴。小时候，我总爱在这条街上欢快地蹦蹦跳跳，追逐着那翩翩起舞的蝴蝶，清脆的笑声在狭窄的街巷中肆意回荡。街边那些老房子的墙壁上，石头历经了无数风雨的侵蚀，变得斑驳陆离，可它们依旧坚定地坚守着自己的岗位，如同忠诚的卫士，守护着这一方充满回忆的天地。而那沥青铺就的路面，在温暖阳光的照耀下，散发着丝丝缕缕温热的气息，仿佛悄悄存着街坊邻里们的欢声笑语，那是一种独属于家乡的烟火气息。

来到那座承载着无数回忆的旧桥，桥身的石头排列得整整齐齐，它们坚实地承载着无数行人的匆匆过往。小时候，我常常和小伙伴们在桥上尽情玩耍，我们一起数着桥下自由自在游动的鱼儿，天真地幻想着未来世界的奇妙模样。如今，桥上的沥青有些地方已经磨损，露出了底下的石子，却更增添了一份岁月的沧桑与厚重。站在桥上，微风轻轻拂过脸颊，我仿佛听到了旧桥在轻声诉说着过去的故事，那些关于先辈们奋斗的艰辛、关于家乡人梦想的追逐的故事。

还有那座充满温馨的老公园，园中的石头假山、蜿蜒小径，都深深留下了我童年的足迹。沥青铺就的广场上，老人们悠然地打着太极、欢快地跳着广场舞，孩子们在一旁嬉笑玩耍，笑声如银铃般清脆。

家乡的低语，是石头对成长的深情铭记，是沥青对岁月的用心珍藏。它如一首悠扬的歌，永远在我的心间久久回荡，让我对这片土地充满了无尽的眷恋。【解析】任务一：

老街的吆喝声

在班级里，我想和大家分享我家乡老街那独特的吆喝声。

家乡老街那独具韵味的吆喝声宛如一条无形的纽带，串联起老街的过往与现在，更藏着我无数美好的童年故事，是我心中最特别、最温暖的存在。

小时候，老街就是我欢乐的天堂，我最爱的事儿就是跟着奶奶去老街闲逛。清晨，当第一缕阳光轻柔地洒在古朴的青石板路上，老街便从沉睡中苏醒，热闹非凡。“卖糖葫芦嘞——”这吆喝声清脆又响亮，仿佛是一首欢快的歌谣，瞬间就把我吸引住了。我像被施了魔法一般，拉着奶奶的手，顺着声音匆匆找去。我缠着奶奶给我买了一串，轻轻咬上一口，酸酸甜甜的味道在口中肆意散开，那美妙的滋味至今都让我难以忘怀。

除了糖葫芦的吆喝声，还有那卖豆腐脑的吆喝声也格外动听，“豆腐脑——热乎的嘞”，带着浓浓的乡音，质朴又亲切，仿佛有一种魔力，能穿透人的心灵。每次听到这声音，奶奶总会笑着带我去喝上一碗。白白嫩嫩的豆腐脑，像云朵般轻盈，浇上香浓的卤汁，再撒上一把翠绿的葱花和香菜，那诱人的香气扑鼻而来。

如今，我渐渐长大，老街也在岁月的流转中发生了许多变化，高楼渐渐多了起来，一些老店铺也换了模样。但那熟悉的吆喝声依旧时常回荡在我的耳边。它不仅仅是一种简单的声音，更是我成长的印记，承载着我对家乡深深的眷恋和无尽的思念。每当我感到迷茫或疲惫时，那吆喝声就像一双温暖而有力的大手，轻轻抚摸着我的心灵，给我力量，给我慰藉，激励着我勇敢地前行。

老街的吆喝声，是我心中最美的旋律，它将永远伴随着我，走过人生的每一个春夏秋冬。

任务二：

家乡的古钟楼——记忆的坐标

亲爱的外地游客朋友们，热忱欢迎你们来到我美丽而富有韵味的家乡。今天，就让我带着大家走近一处承载着家乡厚重记忆的地标——古钟楼。

古钟楼宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在家乡的中心位置。它就像一位饱经风霜的老者，以沉稳的姿态静静地守望着这座城市，见证着它的每一次蜕变与成长。

这座钟楼始建于明朝，历经几百年的风雨洗礼，依然傲然挺立。在漫长的岁月长河中，它目睹了家乡从宁静的小镇逐渐发展为繁华的都市，见证了无数的兴衰变迁，承载着一代又一代家乡人的喜怒哀乐。

古钟楼高约二十米，整体呈方形，由一块块坚实的砖石砌成，透着古朴与庄重。楼顶采用了四角飞檐的精妙设计，那翘起的檐角宛如一只展翅欲飞的雄鹰，充满了灵动与气势，仿佛随时都能冲向云霄。钟楼的四面各有一个拱形门洞，既方便了人们的通行，又增添了几分典雅的韵味。走进钟楼内部，一根粗壮的木梁横跨其中，一口巨大的铜钟悬挂在上面。这口铜钟重达数吨，钟身上密密麻麻地刻满了精美的花纹和古老的文字，每一道纹路、每一个字符都彰显着古代工匠们精湛绝伦的技艺。

古钟楼的魅力不仅在于其独特的建筑风格，更在于它所蕴含的深远文化意义。过去，每当清晨的第一缕阳光洒下，或是傍晚的余晖映照，悠扬的钟声便会从钟楼上传出，回荡在整个城市的上空，提醒着人们珍惜时光。如今，虽然钟声不再每日准时响起，但古钟楼依然是我们心中无可替代的象征。它就像一个精准的记忆坐标，让我们在繁华喧嚣的现代生活中，寻得那份对家乡深深的归属感和认同感。

亲爱的游客朋友们，欢迎你们来到古钟楼，亲身感受它独特的