2025-2026学年青海省海东市平安区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年青海省海东市平安区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。1.【主体完善】

制作团队的成员们为宣传片的主体部分搜集了以下材料，请你完成下列任务。

请你将古诗文补充完整，体会经典诗文中蕴含的君子之风。

经典诗文中，君子之风跨越千年，仍然熠熠生辉。它是陶弘景“自康乐以来，（1）

”（《答谢中书书》）的追寻；是苏轼“何夜无月？何处无竹柏？（2）

”（《记承天寺夜游》）的沉思；是王绩“相顾无相识，（3）

”（《野望》）的求索；是孟子“富贵不能淫，（4）

，（5）

”（《孟子•富贵不能淫》）的对本心的坚守；是愚公与家人“寒暑易节，（6）

”（《愚公移山》）的对目标的执着；是陶渊明“问君何能尔？（7）

”[《饮酒》（其五）]的对隐逸生活的追求；是战士们“报君黄金台上意，（8）

”（《雁门太守行》）的对祖国深沉的热爱；是朱敦儒“中原乱，（9）

，几时收？（10）

”[《相见欢》（金陵城上西楼）]的对国家危难的慨叹。二、综合性学习：本大题共3小题，共18分。2.为弘扬君子文化，校宣传部正在制作“书香浸润，感受君子风范；砥砺前行，躬行君子之道”的主题宣传片。你作为策划者，请完成下面任务。

【拍摄准备】(1)剪辑组准备将下面文字制成水印放在宣传片右下角，请你将其用正楷或行书正确、规范、工整地书写在田字格中。

日新其德

日勤其业

(2)为丰富宣传片内容，策划组将围绕下面关键词开展“如何在日常学习生活中践行君子之道”的调研，请你参与此次调研活动，任选其一谈谈自己是如何践行的。

诚实守信

勤奋学习

遵纪守法3.【启幕导词】

文案组准备了以下语段作为启幕导词，请你阅读并完成相关任务。

在中华传统文化的长河中，君子文化如同一叶扁舟，划出一道亮丽的弧线。千百年来，君子文化在中国人的生活中以各种各样的方式存在着。在修身养性的追求中，它的内涵能够洗dí（）尘埃，净化心灵。具有君子品格的人无论何时何地，言行总是恰到好处、堪为标杆。它为家庭、为群体，为社会提供一种独特的标准，让人与事都在更趋合理的范畴中运行，从而呈现出理想与现实相交融的境界。

(1)语段中加点字读音正确的一项是______

A.piān

B.biān(2)给语段中的拼音选择正确的汉字______

A.淆

B.涤(3)语段中画波浪线的句子标点符号使用不当，请提出修改意见4.中华文化中的兰文化传承千年，孔子赞兰花“不以无人而不芳”，文人赏兰咏兰，以兰喻君子高洁坚韧的品格。请你阅读下列材料并完成任务。

【材料一】

兰花，正名“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本。

叶自茎部簇生，线状叶终年常绿，多而不乱，仰俯自如，姿态端秀，别具神韵，中国自古以来对兰花就有“看叶胜看花”之说。它的花素而不艳，亭亭玉立，备受人们喜爱。

兰的经济价值有药用价值和观赏价值两种。药用价值：兰的根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨，而建兰根煎汤服，据说为催生圣药；兰的叶能治百日咳；果能止呕吐；种子可治目翳。观赏价值：兰草，全株揉之有香味，似薰衣草。随着国内外对兰花需求量的增加，兰花的前景相当广阔。

【材料二】

中国的兰花种植栽培历史已有一千多年，人们称之为“第一香”“国香”。兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。它幽香清远，一枝在室，满屋飘香。古人赞曰：“兰之香，盖一国。”古今名人对它评价极高，称它为“花中君子”，把兰、竹、菊、梅合称“四君子”。此外，古代文人常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。

【材料三】

从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，都能发现兰花的踪影。

兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流等“走”到更远的地方。(1)从前两则材料中，你了解到了关于“兰”的哪些知识？至少写出两点。(2)【材料一】中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？(3)阅读【材料三】，说说兰花的种子能够广泛传播的原因。三、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。5.阅读回答问题。老汪家的炒栗子店明前茶①等别的炒栗子店开张约20天后，老汪的炒栗子店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及栗壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个夹栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

⑦山里人也淳朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子。临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下(1)请阅读全文，梳理行文思路，简要概括文章讲述的老汪的几个动人的故事，将其填写在下列横线上。

晚开店→______→炒香栗→收野栗→______(2)请结合语境，简要分析下列句子中加点词语的表达效果。

临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下(3)读完文章，你觉得老汪是一个怎样的人？请结合文章简要分析(4)老汪是一个普通人，但他身上却闪烁着耀眼的光芒。我们读过的名著中，也有许多这样的人物。请从《红岩》中任选一位“闪烁着耀眼光芒的普通人”作简要介绍，并谈谈你从其身上受到了怎样的鼓舞6.阅读下面文章，回答问题。

为你，我说了多少颠三倒四的话

①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”

②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？

③嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？

④我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了体型吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲接连不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”

⑤我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“______！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先他一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。

⑥我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”

⑦我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”

⑧我说：“孩子，你能飞多远就飞多远吧！”我又说：“还有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里，我清清楚楚地听见你说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子，回来吧，回来了我带你去吃火锅！”

⑨不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶走你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。

（选文有改动）(1)题目“为你，我说了多少颠三倒四的话”中的“颠三倒四”的意思是

______

（请用文中词语回答）。(2)根据语境，在文中第⑤段横线处填上合适的语句。(3)第⑧段中作者连用两个“清清楚楚”有什么作用？(4)探究文中“儿子”的形象特点并结合文本简要分析（至少答出两点）。四、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。7.阅读回答问题。

【文本一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【文本二】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【文本三】淮阴侯列传（节选）信①拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡②争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇、悍、仁、强，孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤③，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！”

【注释】①信：淮阴侯韩信，西汉开国功臣。②东乡：亦作“东向”，意为向东。③喑恶叱咤：形容厉声怒喝(1)【读文本•析字义】文言语句方法及示例释义使至塞上语法分析法：“使”在句中做主语A______固国不以山溪之险查阅词典法：①巩固②顽固③固执B______（填序号）汉王默然良久课内迁移法：良多趣味C______信再拜贺曰成语借鉴法：一言不再D______(2)【理文意•解句意】

用现代汉语翻译下列句子。

①寡助之至，亲戚畔之。

②任天下武勇，何所不诛！(3)【巧对比•明内涵】

【文本二】和【文本三】中，孟子和韩信都敏锐地看到了______在战争局势中的决定性作用。在韩信看来，“勇悍仁强”的项羽“其强易弱”的主要原因一是______，二是天下多怨，百姓不亲附。这恰好印证了孟子“______”的观点(4)【赏画面•促成长】

王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合【文本一】颈联谈谈你的理解五、作文：本大题共2小题，共100分。8.阅读下面的文字，按要求作文。

ㅤㅤ在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随着我们的，有亲情、友谊、信念、理想、拼搏、坚持、知识、执着、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往直前。

ㅤㅤ请以“带着_____出发”为题目，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②文体不限；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。9.作文。

有人说，做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破……最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天。

这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭，套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。

答案和解析1.【答案】未复有能与其奇者但少闲人如吾两人者耳长歌怀采薇（注意“薇”的书写）贫贱不能移威武不能屈始一反焉心远地自偏提携玉龙为君死（注意“携”的书写）簪缨散（注意“缨”的书写）试倩悲风吹泪过扬州【解析】答案：

（1）未复有能与其奇者

（2）但少闲人如吾两人者耳

（3）长歌怀采薇（注意“薇”的书写）

（4）贫贱不能移

（5）威武不能屈

（6）始一反焉

（7）心远地自偏

（8）提携玉龙为君死（注意“携”的书写）

（9）簪缨散（注意“缨”的书写）

（10）试倩悲风吹泪过扬州

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】日新其德

日勤其业【小题2】示例：无论是对待学业还是人际交往，我都坚守“君子一言，驷马难追”的诚实守信原则，考试时绝不作弊，承诺他人的事情尽力完成【解析】1.

明确答案：日新其德

日勤其业

2.

此题答案不唯一。示例一：勤奋学习。我能够严格要求自己，合理安排学习时间，勤奋高效地学习各科知识，勤于思考，勇于创新，努力做一名德智体美劳全面发展的学生。示例二：无论在学校还是在社会中，我都能明规矩、守纪律，遵循各项规章守则，注重学习各种法律知识，增强自身法治观念，争做遵纪守法的文明少年。

答案：3.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】将“为群体”后面的“，”改为“、”【解析】（1）“扁舟”的“扁”是一个多音字，在这里读“piān”，表示小船的意思；读“biǎn”时，常表示物体平而薄，如“扁担”。所以“一叶扁舟”中“扁”应读“piān”。

故选：A。

（2）“洗dí”结合语境，这里表达的是清除尘埃、净化心灵的意思，应是“洗涤”，“涤”有洗的意思；“淆”主要表示混淆、搅乱的意思，不符合语境。

故选：B。

（3）“它为家庭、为群体，为社会提供一种独特的标准”中，“为家庭”“为群体”“为社会”是并列的短语，它们之间的停顿较短，都用顿号即可。

答案：

（1）A

（2）B

（3）将“为群体”后面的“，”改为“、”。

（1）本题考查字音。此考点主要考查学生对汉字读音的掌握情况，包括多音字、形近字、易读错字等的正确读音。学生需要准确记忆常见汉字的读音，并能根据语境判断其读音是否正确。

（2）本题考查字形。该考点要求学生能够根据拼音准确写出对应的汉字，这需要学生平时多积累常见汉字的字形，尤其要注意形近字、同音字的区分，避免写错别字。

（3）本题考查标点符号的使用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，不同的标点符号有不同的作用，学生需要根据句子的意思、语气以及句子之间的逻辑关系等准确使用标点符号。

要正确识记汉字的字形，首先要明白形成错别字的原因：

1.同音（近音）而误。如“一筹莫展”的“筹”误为“愁”；“趋之若鹜”的“鹜”误为“骛”。

2.形近而误。如“掂量”误为“惦量”。

3.使用不规范的简化字而误。如“韭菜”误为“九菜”。

4.字义不明而误。如“针砭时弊”的“砭”误为“贬”。

针对错别字产生的原因，纠正时要从字的音、形、义三方面着手。4.【答案】【小题1】①兰花的正名、科目、类型，叶、花特点及经济价值；②中国兰花种植栽培历史悠久，兰花是中国传统名花，有“第一香”“国香”之称及相关的文化寓意。【小题2】不能去掉，“据说”一词的意思是“据别人说，根据传说”，说明“建兰根煎汤服为催生圣药”的说法只是一种传说，而不是确论；去掉该词后，句子的意思就变成了“建兰根煎汤服为催生圣药”的说法是完全正确或经过科学验证确认的，与事实不符。【小题3】①种子细小、轻巧，能随风飘荡到很远的地方；②种子的外围包裹了一层可以防止水分快速渗透的细胞，因此可以借助水流等传播到更远的地方。【解析】1.

从材料一可知，介绍了兰花的正名、所属科目、植物类型，还提到了兰的叶、花的特点以及经济价值（药用价值和观赏价值）；从材料二可知，讲述了中国兰花种植栽培历史悠久，兰花是中国传统名花，以香著称，有“第一香”“国香”之称，还介绍了与兰花相关的一些文化寓意。

2.

“据说”表示信息的来源是听说的，并非经过严格的科学验证。如果去掉“据说”，句子就变成“兰的根煎汤服，为催生圣药”，意思就变得绝对，与实际情况可能不符，“据说”体现了说明文语言的准确性。

示例：不能去掉。“据说”表示建兰根煎汤服是催生圣药这一说法是听来的，没有经过科学考证，如果去掉，就与事实不符，“据说”体现了说明文语言的准确性。

3.

从材料三“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方”可知，种子细小且轻是其能够广泛传播的原因之一；从“种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流等‘走’到更远的地方”可知，种子外围有致密细胞防止水分快速渗透也是原因之一。5.【答案】【小题1】挑坏栗;助学子【小题2】“悄悄”写出老汪做好事不留名、不张扬，表现他善良、低调、真诚助人的品质【小题3】老汪是一个坚守品质、技艺精湛、善良淳朴、有爱心、有情怀的人；他坚持等栗子熟透才开店，不打蜡不开口子，仔细挑出坏栗子，体现诚信与匠心；能炒出“梅花裂”的栗子，可见技艺高超；亲自去山区收野栗，默默帮扶贫困学生，关心山区百姓，体现善良与爱心【小题4】示例：江姐，她是一位平凡而伟大的革命战士，面对敌人的酷刑与威逼利诱，始终坚贞不屈，严守党的秘密，为革命事业献出生命；她的坚定、勇敢与忠诚让我深受鼓舞，让我懂得要坚守信念，勇敢面对困难【解析】（1）本题考查对情节的梳理概括。文章围绕老汪的炒栗子店依次写了五件事：第①段写老汪晚开店，坚持等栗子熟透；第②段写老汪在炒好的栗子里仔细挑坏栗，保证品质；第⑤段重点写老汪讲究火候与方法，精心炒香栗；第⑥段写老汪亲自进山收野栗，帮助山里人；第⑧段写老汪在收栗途中助学子，悄悄资助贫困学生。

（2）本题考查重点词语的赏析。“悄悄”意思是不惊动别人、不声张、不宣扬。文中写老汪在帮扶山区贫困大学生时，把钱悄悄压在装柿子的竹簸箕底下，这一细节说明老汪做好事完全出于真心，既不想让受助的孩子感到难堪，也不求任何回报、不留姓名、不图宣传。这个词语生动传神地表现了老汪善良、淳朴、低调、无私、真诚助人的高尚品格，让人物形象更加真实感人。

（3）本题考查结合原文分析人物形象。老汪是一个坚守诚信、匠心经营、技艺精湛、心地善良、富有爱心、淳朴厚道的普通人。

①诚信实在，爱惜招牌：他坚持等栗子完全熟透再开店，栗子不打蜡、不喷糖水、不开口子，还反复挑出坏栗子，绝不以次充好。

②技艺高超，用心钻研：他严格控制火力，能炒出顶端自然开裂的**“梅花裂”“丁香裂”，不用硬开口也能轻松剥壳，可见手艺精湛。

③心地善良，同情弱者**：他特意去大别山收野栗子，就是为了帮助山区老人和留守儿童挣零花钱，体谅他们打栗的辛苦。

④默默行善，不求名利：他每年都在山区悄悄资助贫困大学生，把钱压在簸箕底下，不声张、不图感谢，体现了深沉的爱心与担当。

（4）本题考查名著阅读拓展与人物理解。

示例：《红岩》里的江姐（江雪琴），她是一位平凡而伟大的革命战士。在狱中，她面对敌人残酷的严刑拷打，始终坚贞不屈，严守党的秘密，用弱小的身躯扛起了革命的信仰。她不是高高在上的英雄，而是和我们一样有血有肉的普通人，却在最黑暗的环境里闪耀着最坚定的光芒。

鼓舞：她让我明白，普通人也可以拥有钢铁般的意志，只要心中有信念、有坚守，就能在困难面前不屈不挠，活出自己的力量与尊严。

答案：

（1）挑坏栗助学子

（2）“悄悄”写出老汪做好事不留名、不张扬，表现他善良、低调、真诚助人的品质。

（3）老汪是一个坚守品质、技艺精湛、善良淳朴、有爱心、有情怀的人。他坚持等栗子熟透才开店，不打蜡不开口子，仔细挑出坏栗子，体现诚信与匠心；能炒出“梅花裂”的栗子，可见技艺高超；亲自去山区收野栗，默默帮扶贫困学生，关心山区百姓，体现善良与爱心。

（4）示例：江姐，她是一位平凡而伟大的革命战士，面对敌人的酷刑与威逼利诱，始终坚贞不屈，严守党的秘密，为革命事业献出生命。她的坚定、勇敢与忠诚让我深受鼓舞，让我懂得要坚守信念，勇敢面对困难。

文章讲述了炒栗子店老板老汪，坚持诚信经营、用心炒栗，还亲自进山收栗、默默帮扶山区学子的故事，塑造了一个淳朴善良、坚守匠心、富有爱心的普通人形象。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。6.【答案】【小题1】自相矛盾【小题2】别走太快，路上注意安全【小题3】突出地写出了母亲对儿子的担心和思念，也写出了母亲盼望和儿子团聚的殷切，表现了母亲爱子情深。【小题4】人物形象：善于观察、善于思考、自律、奋进、懂事等。理由结合内容分析，言之成理即可。【解析】1.

本题考查成语理解。“颠三倒四”形容说话做事错杂紊乱，没有次序。联系首段“一天，儿子突然对我说：‘妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。’”，第③段“嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？”，第④段“我说：‘你要多吃一些啊！’我又说：‘你可别吃得太多啊！’”等语句可知，题目“为你，我说了多少颠三倒四的话”中的“颠三倒四”的意思是“自相矛盾”，在此形容妈妈说的话言语先后不相应、互相抵触。

2.

本题考查语句衔接。根据第③段“嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？”，第④段“我说：‘你要多吃一些啊！’我又说：‘你可别吃得太多啊！’”，再联系第⑤段“我说：‘你要快点走啊，千万别迟到’我又说”“但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎”可知，所补充的语句应该与横线前的语句自相矛盾，能够体现妈妈希望孩子走慢点，注意安全，表现妈妈对孩子的关爱；可补充“孩子，走慢点！注意安全呀！”

3.

本题考查语句赏析。“清清楚楚”指清晰明白有条理。联系第⑧段“但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里，我清清楚楚地听见你说：‘妈妈，我已厌倦漂泊。’我也清清楚楚地听见自己说：‘孩子，回来吧，回来了我带你去吃火锅！’”可知，孩子在异地求学，妈妈在梦中频频梦见孩子，希望孩子回家团聚，反复（两次）提到“清清楚楚”这一叠词，是为了凸显母亲对儿子的担心，思念之切，表现了母亲盼望和儿子团聚的殷切，使我们能够感受到母亲爱子情深。

4.

本题考查人物形象。根据首段“一天，儿子突然对我说：‘妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的’”可知，孩子根据妈妈日常说的话，总结出妈妈说的话的特点“听起来都是自相矛盾的”，可见其善于观察、善于思考；根据第⑥段“在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠”可知，孩子牺牲睡眠时间做题学习；可见其自律、奋进；根据第⑦段“可是，当我看到你捡哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：‘没出息的人才会甘当衣服的奴隶’”可知，孩子穿哥哥的旧衣服也会欢天喜地，在异地求学时遵从妈妈的教导，不会乱买衣服，可见其懂事。7.【答案】【小题1】使者;①;很，甚;两次【小题2】①支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；②任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被讨伐的呢！【小题3】人和（民心）;不能任用贤将;得道者多助，失道者寡助【小题4】示例：诗人以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼看见了那壮丽而孤寂的塞外风光，意境深远，令人回味无穷【解析】（1）本题考查词语理解。

A.使至塞上：语法分析法，“使”在句中做主语，意为“使者”。

B.固国不以山溪之险：查阅词典法，根据语境应选择“巩固”，即①。

C.汉王默然良久：课内迁移法，由“良多趣味”中的“良”迁移，意为“很，甚”。

D.信再拜贺曰：成语借鉴法，由“一言不再”中的“再”迁移，意为“两次”。

（2）本题考查文言句子的翻译。

①重点词：寡，少；至，极点；畔，同“叛”，背叛。

翻译：支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。

②重点词：任，任用；何所，哪里；诛，讨伐。

翻译：任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被讨伐的呢！

（3）本题考查阅读理解。

【文本二】和【文本三】中，孟子和韩信都敏锐地看到了“人和”（或民心）在战争局势中的决定性作用。在韩信看来，“勇悍仁强”的项羽“其强易弱”的主要原因一是“不能任用贤将”，即不能任用贤能的将领，二是天下多怨，百姓不亲附。这恰好印证了孟子“得道者多助，失道者寡助”（或“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”）的观点，即失道者会失去民心，最终导致失败。

（4）本题考查阅读理解。

王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，【文本一】颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就充分体现了这一特点。这两句诗描绘了一幅壮阔的塞外风光图：广袤无垠的大漠上，一缕孤烟直直地升起，显得格外醒目；黄河边上，一轮落日又大又圆，映照着河水，波光粼粼。诗人以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼看见了那壮丽而孤寂的塞外风光，意境深远，令人回味无穷。画面构图简洁而富有层次感，色彩鲜明而对比强烈，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。

答案：

（1）A使者

B①C很，甚

D两次

（2）①支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。

②任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被讨伐的呢！

（3）人和（民心）

不能任用贤将

得道者多助，失道者寡助

（4）示例：诗人以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼看见了那壮丽而孤寂的塞外风光，意境深远，令人回味无穷。

译文：

【文本一】我轻车简从要去看望边疆的守军，途中经过居延这一地方。

像随风而去的蓬草一样出临边塞，又像那北归的大雁一般飞入胡人的天空。

只见那苍茫无际的沙漠中，一缕孤烟直直地升起；黄河边上，一轮落日又大又圆。

在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线。

【文本二】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。

【文本三】韩信拜谢后，起身，坐在上座。汉王说：“丞相多次称赞将军，将军用什么计策指教我呢？”韩信谦让了一番，趁势问汉王说：“如今向东争夺天下，难道敌人不是项王吗？”汉王说：“是。”韩信说：“大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、兵力方面与项王相比，谁强？”汉王沉默了好长时间，说：“不如项王。”韩信拜了两拜，赞成地说：“我也认为大王比不上他呀。然而，我曾经侍奉过他，请让我说说项王的为人吧。项王发怒咆哮时，吓得千百人不敢稍动，但不能任用有才能的将领，这只不过是匹夫之勇罢了。项王军队所经过的地方，没有不横遭摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。虽然名义上是霸主，实际上却失去了天下的民心。所以说他的优势很容易转化为劣势。现在大王如果真的能采用与他相反的做法，任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被诛灭的呢？用天下的城邑分封给有功之臣，有什么不心服口服的呢？以正义之师，顺从将士们东归的心愿，有什么不可以击溃的呢？”

在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。

1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。

2.删：无意义或没必要翻译的词删去。

3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。

4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。

5.补：补充出省略部分。

6.贯：结合语境，贯通翻译。8.【答案】带着母爱出发

夜色笼罩了一切，月色朦胧，树影婆娑。

我不停地与卷子上的习题顽强抗争，却终被几道复杂的习题扰了心绪。它们就如万丈深渊，吞噬了我所有的耐心。终于，我不耐烦地将笔甩了出去，笔杆与书桌相撞发出了刺耳的声响。

书房的门被悄悄地推开，那熟悉的脚步声让我确信小心翼翼走进来的人肯定是母亲。“苗苗，你的作业做完了吗？”母亲见我不说话，默默地摇了摇头，轻叹了口气，将一杯温热的牛奶放在桌上。此时，内心一波又一波的烦躁冲破了我最后的心理防线，我猛然站起身，什么话也没有说，径直冲向了冰冷的床铺，躺在上面闭目养神。母亲见状微微一愣，随即语气便有些严厉起来：“作业还没做完，你怎么能睡觉呢？还不快起来！”我充耳不闻，兀自躺在床上发呆。“你看看自己的数学成绩，你是不是还想再多参加几次补考？”刺耳的话语瞬时戳中了我的要害，气愤、恼怒、委屈、无可奈何等情绪一时间全部涌入我的心头，泪水瞬间浸湿了冰冷的被褥。我红着眼睛，冲到卫生间抹了一把脸，又继续坐在桌前，却再也没有了学习的劲头。

时间踩着缓慢而又沉重的步子奔向了浓重的夜色，窗外宽阔的道路上偶有车飞驰而过。抬起头，我清楚地看到面前的玻璃窗中映出一个发丝凌乱的女孩的模样；低下头，母亲先前放在书桌上的牛奶吸引我的注意力，那乳白色的液体静静地躺在晶莹的玻璃杯中，我心中某个坚硬的地方蓦地柔软了，鼻子一酸，咸涩的泪水再次涌了出来。

凌晨一点，我关了台灯，想去客厅倒杯水。谁知刚拉开门，房间内便溢进了柔和的灯光。只见母亲蜷缩在客厅的沙发上，旁边的茶水已经凉透，吃剩的半个苹果也被氧化成了深棕色。电视被调成了静音，荧屏上的画面不断变换，斑斓的色彩映照在墙上，在母亲的脸上流转。我静悄悄地退回房间，为母亲拿来毯子，轻轻地盖上。

原来，真正的爱不是对我百依百顺的溺爱，而是静悄悄地，在深夜依旧为我留一盏灯，那灯光中透出的绵绵爱意，陪我度过了人生路上的诸多挫折与茫然。在这静谧的夜里，我感到有一种东西既清澈厚重又柔情甘醇，在这微凉的夜里无声弥漫。【解析】这是一道非常宽泛的半命题作文。“带着_____出发”，“出发”可以理解为长途旅行，更可以理解为人生之路。在个人的成长道路上，哪些东西与自己相伴相依呢？仔细一想，内容很多，有人、有事、有物，有具体的也有抽象的，比如：亲情、友情、诗歌、音乐、理想、美德、书刊、老街、老宅等等。只要是对自己成长道路有利的事物，皆可入文。这个题目适合写成记叙文，叙述成长道路上对自己有深刻影响的人或其他事物。对“出发”后的行为可做不同的理解，既可以是走“实际的路”，比如旅行之路、观光之路、回家之路等；也可以是引申和比喻意义上的“虚路”，比如求学之路、人生之路、探索之路、希望之路等。但“出发”一词总给人一种路途遥远，并非一帆风顺之感，所以这里的“路”最好理解为“求学之路”“人生之路”之类具有比喻义的路。题目中的“带着”，意味着所带的东西应该是出发之时就放在身边的，而不是在半路上捡到或者在终点得到的。既然要带着走完全程，意味着所带的东西非常重要，是必需的。比如“带着爱上路”，因为生命之路不能缺少爱；比如“带着勇气上路”，因为我们必须要有勇气克服在生命道路上所遇到的重重困难。

这是一篇赞美母爱的文章。文章语言准确而生动，情感丰富而真实，读来令人十分感动。本文出彩的亮点主要表现在：一是细节描写十分传神；二是心理描写十分精彩；三是环境描写十分生动，较好地渲染了文章气氛；四是结尾点题，用诗意的语言，赞美了母爱的伟大，意蕴深长。9.【答案】莫待明日，即刻启航

“做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破……最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天。”这段话如同一记警钟，在我耳边久久回响，让我陷入了深深的思考。

成长，是在未知的领域中探索前行。小时候，我害怕在众人面前讲话，每次上台都会紧张得语无伦次。但为了锻炼自己，我报名参加了演讲比赛。从写稿到背诵，再到反复练习表情和动作，每一个环节都充满了挑战。当我真正站在舞台上，面对台下众多观众的目光时，我的心跳加速，双腿发抖。然而，我深吸一口气，努力让自己平静下来，开始演讲。那一刻，我突破了内心的恐惧，完成了这次挑战。通过这次经历，我不仅提高了演讲能力，更学会了勇敢面对未知，实现了成长。

改变，往往始于做那些自己不愿意做的事。曾经，我讨厌早起跑步，觉得那是一件痛苦的事情。但为了拥有健康的身体，我强迫自己每天早起。一开始，我总是找各种借口逃避，但慢慢地，我养成了习惯。如今，跑步已经成为我生活中不可或缺的一部分，它让我拥有了更充沛的精力去面对学习和生