记叙文阅读加点词的表达效果 重点考点专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考

记叙文阅读加点词的表达效果重点考点专题练2026届初中语文中考一轮复习备考

记叙文阅读：加点词的表达效果

重点考点专题练

2026届初中语文中考一轮复习备考

1．阅读朝颜《秋至祁连山》，回答问题。

秋至祁连山

朝颜

①九月上旬，我从西宁起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。

②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊；山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草；山坳里，几块高低不平的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的牧草正在由青转黄；山脚下，一条泛着银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯……

③行至门源县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。祁连山重重包裹着宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川，麦浪翻滚，青稞饱满，油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，目之所及无不是铺天盖地的金黄，不愧为“金色门源"。

④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄，个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜，入口即化。我算了一下，高原上的油菜、粮食和水果从生长到成熟的周期，都比低海拔地区短得多，因为一年中温度适宜的时间只有区区几个月，它们要抢着开花，抢着结果，抢着成熟。

⑤从门源县进入祁连县当晚，下了一场暴雨，气温骤降。每一场寒流，都像是大自然打翻了一次调色盘，金的、黄的、红的、绿的、白的，各种植物的色泽将更加明艳，雪山、草甸、树木、田野、河流，各个板块的层次将更加分明。听当地人说，再过一个月，祁连山南麓将呈现层林尽染的深秋景象，气势恢宏，美不胜收。

⑥清晨出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，天地间水汽氤氲，一团团厚厚的云雾缠绕在祁连山脉的峰顶和山腰上，云山雾罩，恍如仙境。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现，时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地滋养草地，哺育生灵。

⑦在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鹤、绿头鸭等大量野生动物，其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。来到祁连山国家公园野生动物救护繁育中心，雨已经停了。云开雾散之后的山地和草原显得更加清新明媚，笔直挺立的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群，左嗅嗅，右蹭蹭，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光滑的皮毛，它也不急不恼。工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在它活得健康、安然，俨然已经把救护中心当成家。

⑧在繁育基地，我见到了此前从未见过的藏原羚、狍子、蓝马鸡、秃鹫等野生动物，也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人员都要对它们进行驱虫、救治，而后是繁育或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物，要在这里终老。虽然它们失去了广阔的天地，但至少拥有一个温暖的庇护所。

⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类。

（选自《人民日报》有删改）

品味下面语句，赏析加点词的表达效果。

它们要抢着开花，抢着结果，抢着成熟。

2．阅读下面文章，完成下面小题。

洋槐花儿香

王小霞

①五月的清晨，太阳初升，一抹阳光，洒落在小城的群山之巅。

②随着车子的疾驰，一棵棵洋槐树飞速地后退着，晨风轻拂，树枝摇曳，一缕缕素雅馨香从车窗的缝隙中飘进车里，我兴奋地大叫道：“好漂亮的洋槐花啊！”

③我停下车，走到一棵洋槐树下，顺手摘取一串槐花，托在手心，一边细细端详着掌中的槐花，一种似曾相识的往事再次浮现眼前。

④20个世纪90年代初，我家刚刚解决了温饱问题，为了增加一些收入，每年都要喂养三头肥猪，一头留着自家食用，两头宰杀后拿到市场卖掉，得来的钱用来维持家里的日常开销。每年槐花盛开的日子，便是妈妈最为辛苦的时候。每天天还没亮，她就手拿镰刀，背着那个特大号的背篼，行走在东山梁上的槐花林里，她瘦弱的身影在晨雾之中若隐若现。在上山撸洋槐花的日子里，我便成了妈妈的小跟班，我常常背着小背篓，一边走一边听妈妈讲她小时候的故事，妈妈大字不识一个，却是明白事理的人，家里的脏活、累活总是她干。东山上随处可见洋槐花，妈妈用镰刀不停地钩枝条，我们用手不停地往背篓里撸洋槐花，很快，背篓就多得装不下了……留够当天喂猪的饲料，剩余的槐花，全部被妈妈倒在院子里晒干，装进尼龙袋子，保存起来，等到冬天再取出来，用烧开的面汤和刷锅水烫熟，既方便又省事。

⑤做午饭的时候，妈妈挑出最好的槐花洗净滤干，撒上玉米面粉拌匀，我和弟弟也跑过来帮妈妈干活，一个烧水，一个剥蒜。等水烧开了，妈妈将拌好的玉米面洋槐花均匀地铺在蒸笆里的纱布上，然后用大火蒸，十几分钟后，槐花面疙瘩就蒸熟了。掀开锅盖时，一股清香弥漫整个屋子。接着，妈妈从碗柜里取出一个小碗，把捣好的蒜泥、食盐、花椒粉、辣椒面全部放进去，再浇一瓢热油，另加一勺食醋，一碗油泼蒜辣子汁便做成了。

⑥眼前冒着热气的槐花面疙瘩，馋得我和弟弟直流口水，瞅着我俩猴急的样子，妈妈笑了。她拿起小碗，把兑好的油泼蒜辣子汁，浇在槐花面疙瘩上，再用筷子来回搅拌，甜、辣、酸、咸的味道融合在一起，那个香啊！不等妈妈发话，我便与弟弟拿起筷子狼吞虎咽地吃起来。我和弟弟敞开肚子吃，一直吃到肚子胀得圆滚滚的，才放下碗筷离开饭桌。

⑦更令人难以忘记的，是槐花猪肉馅饺子。新鲜的槐花被妈妈洗净控干后，略加食盐，挤干水分，再和剁碎的猪肉一起加入食盐、味精、花椒面等调料搅拌，猪肉槐花馅的饺子馅就好了。接下来再和面、揉面、擀皮、包饺子，等到水咕噜咕噜时下饺子，不大一会儿，一盘香甜无比的槐花猪肉馅饺子就被端上了桌，随着丝丝白雾缓缓上升，空气中飘浮着阵阵清香甜美的味道……

⑧当然，最让我高兴的还是周末，匆忙吃过早饭，我便与其他孩子一起，扛着绑有镰刀的竹竿，跑到东山梁上那片槐花林里摘槐花，摘累了，我们就坐在树下，拿出槐花大把大把地放进嘴里，那种香甜的滋味至今难以忘怀。鼻息间飘来淡淡清香，我抬头仰望，树梢上淡雅的槐花，白色泛着淡绿，晶莹剔透，闪着蓝莹莹的光泽。一丛丛，一簇簇，有序而紧凑地排列在枝头。

⑨我继续上车飞驰，车子翻过东山梁，公路两旁的槐花更多了，香甜的味道更浓了。

（选自《散文选刊·下半月》2023年第11期，有删改）

赏析下列句子中加点词的表达效果。

我停下车，走到一棵洋槐树下，顺手摘取一串槐花，托在手心，一边细细端详着掌中的槐花。

3．阅读《少年仰起他的脸》，完成下面小题。

少年仰起他的脸

①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。

②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。

③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。

④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的——互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子，咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起，在班级里传递，这一两天就要交还回来。

⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。

⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。

⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。"

⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上‘文人墨客’，那就只有你了！”

⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目中的英雄。"写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。

⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最特别的一个！"不得不说，这种口吻真是合海川的脾性。

“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。

……

最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。"句子虽短，却令海川激动。

人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。

晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。

“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。”

“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。"

他不记得这两段话是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，无论它们来自哪里，都不重要、重要的是，此时此刻、这是他真实的有感而发。

海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作，早出晚归的，连和我谈心都没有时间。爸爸呢？”想到爸爸、海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。

而今天，海川手指轻轻抚摸着留言本，心里了然。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色、一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一幕幕，触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……"海川接着想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热，慢慢向全身扩散。

他想着，合上了留言本，从桌前站起来，走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。

今晚，得睡个好觉，他告诉自己，只有这样，才能迎来一个全新的明天。

（根据殷健灵的小说改编）

请分析句子中加点词的表达效果。

海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热，慢慢向全身扩散。

4．阅读下面的文本，完成下面小题。

饭碗田

陈朝英

①那年秋天，家里的稻谷刚刚收割入仓，父亲便病倒了。

②在我们姐弟的强烈要求下，父亲才同意动手术。等待手术的过程漫长而煎熬，当父亲被推出手术室的那一刻，我的眼泪夺眶而出。

③十天后，父亲要出院了。临别时，医生握着父亲如锉刀般粗糙的手叮嘱说：“老同志啊！回家后好好休养，以后再不能下地干活了，该享享清福了。"父亲笑了笑，瘦削的脸上，一条条皱纹深深浅浅，如老松树的树皮儿，触目惊心。

④二十世纪八十年代初，农村实行分田到户。责任田包干到户那天，村子上喜气洋洋，父亲也露出了久违的笑脸。责任田是国家分给农民的口粮田，也是农民的饭碗田，分外珍贵。

⑤队上分田抓阄那天，父亲格外隆重，翻出了压在箱底的青色涤卡中山装，衣服穿在身上有股淡淡的木箱子味。

⑥家里一共分了十多块丘田，队上分来的田瘦，春天翻耕时，父亲一早起来，上山割回一担担肥田草，然后一把一把地踩进水田里。几天后，肥田草腐烂，成了田里的底肥。如此几年，家里的责任田渐渐肥了起来，收成自然也好了许多。

⑦父亲在农村干得热火朝天，在他辛勤的操持下，家里的生活渐渐有了起色。

⑧大约十岁以后，父亲便让我们跟着他下田干活。春天拾麦穗，夏至拔秧苗，秋天割稻子，冬天捶麦苗。记得那时，麦子在秋收后落种，麦苗在秋雨的滋润下长成绿油油的一片。父亲总是赶在大雪节气前完成田地里捶麦苗的活。小时候随父亲下田千活，心中总会生起无数个为什么，为什么长势极好的麦苗一定要捶打？父亲一边搓着干裂的双手，一边喘着粗气说：“世间万物生长皆有过程，捶麦苗是为了压实土壤，抑制它的生长速度，以便在冬日里积聚能量，提高它抗寒抗冻的能力，这样才能躲过寒冬来临时霜冻雨雪的摧残。”父亲双手握住铁锹继续说，“捶麦苗，就像人在成长过程中总会经历一些生活的挫折和捶打，只有经历过，人才会学着慢慢长大，内心才会越来越强大。"

⑨父亲耕种、守候口粮田的态度是专注的、严苛的，农忙季节一到，他总会抢人一步，将活儿赶在别人的前头。

⑩春天，青草在荒芜了一季的田块上长成了茵茵一片。父亲拖着虚弱的身子从田块的这头，走到田块的那头，又从田块的那头，走到田块的这头，来来回回。面对那些疯狂滋长的野草，父亲惶惶不安，有时无端发火，有时沉默不语。

母亲洞悉父亲的心思，悄悄打电话跟我说：“你父亲耕种了大半辈子的田地眼看就要荒芜了，他心疼，却又无能为力。”土地荒芜对父亲而言，是一种失职和罪过。他大半辈子守着饭碗田，风里耕耘雨里播种，为家人收获了一份踏实日子。他常常说：“家中有粮，心中才会不慌。现在人们的生活虽然富足了，但人应该要常回头看看，忆苦思甜，才能体会到今天的幸福，这样人才不会忘本。"我知道，只有经历过那些苦日子捶打的人，才有如此强烈的忧患意识。

为了排解父亲的焦虑，母亲特意选了一两块较为平坦的田地，在上面种些玉米、豆子等杂粮。沉默的父亲就像一堆日渐黯淡的火被重新点燃，他的脸上又有了光彩。他随母亲来到田头，指点着母亲播种。父亲的话渐渐多了起来，苍白瘦削的脸上也有了一些红晕。

在母亲的精心照料下，父亲的身体渐渐硬朗了起来。闲不住的他又将那些荒芜的田地拾掇出来，两人又一起种下了四季。身为子女，我们既感到欣慰，又觉得无奈。

如果让我用一个最深刻的形象来描述父亲，那一定是一个瘦长的、身着粗布衣的背影，挽着高裤脚，裤脚上沾着泥巴，一双粗糙而强有力的手在田间劳作，黑褐色的泥块一点一点地被翻开……那一刻，我感受到他的喜悦和力量。

父亲是一个平凡的农民，他大半辈子专注耕耘着他的饭碗田，干着自己最擅长的农活，他那灰扑扑的人生，也有闪亮的光点。如今，九年过去了，父亲的饭碗田上又长满了茵茵麦苗。大雪将近，我忽然想起父亲又该下田捶麦苗了。

请赏析下列句子中加点词语的表达效果。

春天拾麦穗，夏至拔秧苗，秋天割稻子，冬天捶麦苗。

5．阅读下面的文章，完成问题。

外婆的压岁钱

万芊

①过年时，弟陪妈回了一次陈墩镇老家。

②回城后，弟跟我说，这次回老家收获特大，带回了一叠外婆的压岁钱。

③我说：“弟，你别胡说，外婆过世都十多年了，哪来压岁钱？”

④弟说：“真的，哥，不骗你，是外婆的压岁钱，宝贝呢！"

⑤我问妈。妈说：“是的，在你大舅、大姨那里全找到的。”

⑥妈原原本本讲了外婆压岁钱的那些旧事。

⑦下面是妈的话：

⑧我妈共生了我们兄妹七人。我爹原先在上海靠教画画、卖画赚钱养家。我九岁那年，我爹得肺痨过世了。我爹过世后，我妈就靠变卖不多的家当和在镇上南货店帮人做事赚些钱。钱不多，妈常为吃穿发愁。

⑨我妈挺能干，我们兄妹的衣服大都是我妈用我爹的旧衣改的，一件长褂常常改了又改、补了又补，大的穿了小的再穿。我爹原先在上海是要出入一些体面场所的，虽说衣服旧些可料子挺好，再加上我妈的巧手这么一拾掇，穿在我们兄妹身上，一个个显得清清爽爽，还带些洋气。

⑩只是我妈再能干也变不出米面来，我们兄妹都在长身体，家里不多的米面煮成稀粥面糊糊，还是不够填饱肚子。我妈常常带着我们去乡下挖野菜、捞野菱、采野果，掺在稀粥面糊糊里匀着吃，自己干脆饿着肚皮睡觉。后来，我大哥学医终于出师了，开始在乡下给人治疮疖赚些小钱贴补家用，妈稍稍缓了口气，但还是常常发愁。

我妈喜欢读书，我妈说话，与别人不同，她常跟我们说“与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说”，后来我们知道，其实是书上的话。受我妈影响，我们兄妹都喜欢读书，在学校里，功课都挺好。我妈过日子其实挺讲究，家境虽困窘，也从不让男孩子在人前赤膊、女孩子在人前赤脚。一年中每一个节气，都是按书上老规矩过，该贴春联时贴春联，该挂艾草时挂艾草，该吃粽子时吃粽子。就是我妈裹的粽子特别小巧，谁也不舍得吃。

到了春节，我妈开始忙碌，每一天大家都会沉浸在我妈营造的过年气氛中。大年初一早上，我们都能穿到妈新改做的衣服，吃到妈蒸的南瓜糕，拿到妈隔夜包好的红包。只有这一天，我妈底气十足、财大气粗。压岁钱，每人一个红包，这些压岁钱统统加起来，也许就是妈半个月的工钱。我妈做的红包的外皮是特别鲜艳的红纸，里面还包着大一点的红纸。红纸，是妈在供销社里帮人家打扫卫生时收集起来的边角红纸。为这些红纸，妈常义务去打扫卫生，红纸上，我妈用我外公传下来的湖笔，写上规规整整的小楷，给每人写上压岁钱的金额，这就是我妈的压岁钱，其实是一张张红色的白条。这些白条总让我们惊喜，因为妈在红纸上还写着好多非常精彩的评语，还盖上她自己的私章。我们拿到自己的红包，就偷偷地藏起来，没人时读读妈的评语，总会得意好长一段时间。只是我妈从来没有给我们兑现过这些白条。过了年，看着重新愁眉紧锁的妈，我们谁也不敢提压岁钱的事。

妈取出一幅已经精心装裱的我外婆的压岁钱——红色白条，那秀美的字体和暖心的话语，真的让我眼前一亮。“这一年，姗妹表现最佳，春季挖马兰头，又多又干净。暑时人家送来西瓜，姗妹把自己的一份让给了弟妹。一年里，姗妹受先生上门口头表扬两次。考试居全年级第一。这姗妹压岁钱六元。”那就是我妈十六岁那年得到的压岁钱白条。

我有点疑惑，问我妈：“你的这些压岁钱白条怎么会在大舅大姨那里呢？"

我妈说：“你外婆的这些压岁钱，后来大哥大姐给兑现了。为帮妈，我大姐初中没毕业，就去乡下做了乡村小学复式班的老师，其实她功课很好。这六元，相当于当时全家一个礼拜的生活费。后来，我考取了省城的师范大学，我就拿着大哥大姐给兑现的六元压岁钱一直读到大学毕业。其实，除了大哥大姐，我们下面五兄妹全都以特别出色的成绩考取了不用花钱的师范大学。”

我弟说，还有，谁也没有想到，外婆竟然传承了一手家乡早已失传的卫泾状元体，县里搞文史的专家把外婆的这些红纸条当成宝贝，觅宝似的取过去放在博物馆里珍藏。

我妈说：“我外公是私塾先生，写一手好字。我妈没读过私塾，一有空就拿我外公破旧的《三字经》《弟子规》《小儿语》认字、写字。"

妈感叹：“我妈是个挺要强的人。”

（选自《小小说选刊》，有删改）

结合语境，赏析第段加点词语的表达效果。

我妈底气十足、财大气粗。

6．阅读下面的文章，完成问题。

小村医生

舒维秀

①一个春雨潇潇的早上，我们驱车来到湖南新晃侗族自治县波洲镇柳寨村，拜访退休乡村医生吴玉华。

②七十五岁的吴医生和我们聊起他五十多年来行医的故事。那年他二十出头，大女儿刚刚出生，经常发烧咳嗽。当时村里医疗条件有限，住在邻乡的岳父是医生，他就常常向岳父讨教，也向邻寨的民间医师们请教。看到乡亲们缺医少药，他觉得自己既然已经积累了不少经验，就应该做点什么。于是，他又到卫生学校学习了几个月，在大队做了赤脚医生，从此走上了为乡亲行医治病的道路。

③吴医生行医五十多年，一年四季，不管刮风下雨还是半夜三更，只要有人敲门喊医，他都起身出诊。一个冬天的晚上，他去本乡廖溪村出诊。天黑路滑，他骑着自行车不小心摔下路坎，左脸磕破了一块皮。他只简单处理一下，继续赶路。那时乡亲们手头普遍不宽裕，他就在同等药效下尽量选用便宜药，想方设法为乡亲们减轻负担。家里确实困难的，免费看诊；一时手头紧的，赊着，从不去催讨。

④罩子溪村的吴江南是吴医生的“老患者"了。她二十多岁就得了胃病，吴医生知道她家里困难，经常给她免费送药，直到她胃病康复。她无以为报，给吴医生做了双布鞋，表达感激之情。现在她六十多岁了，出门赶场，还常来看望吴医生。青山口村的龙希来，风湿瘫痪在床一个多月，吴医生骑着摩托，每天跑一两次，来回两个多小时，给他扎银针、开药吃，经过一个多月的治疗，他终于能站起来行走了……几十年来，吴医生治好的患者数不胜数。

⑤药品紧缺的年代里，长满草药的青山成了吴医生眼中的“聚宝盆”。他经常上山去采草药，有时还喊上亲戚朋友帮忙，一脚泥一身汗。凡有来家里看病的，他和妻子都热情接待，到了饭点，还要留人家吃饭。最多的一天，他们家为患者煮了五次饭。当年交通不便，天色晚了，患者回不去，吴医生还留他们住宿。后来生活条件好了，患者多是车来车回，但吴医生家一楼仍然留出两间房，铺上几张床，为需留宿的患者准备着。

⑥从岳父那代算起，吴医生一家四代行医。20世纪80年代初，村民吴水清想拜吴医生为师。吴医生看他人踏实，就同意了。吴水清学了医术，在附近乡村设立了几处诊疗点，方便求医问药的乡亲。二十多年前，从卫校毕业的张荷珍嫁进吴家，又跟吴医生学中医。后来张荷珍到医学院进修后，成了柳寨村的一名村医。

⑦我们来到柳寨村卫生室找张荷珍，她刚好外出为一位老人测血压回来。个子不高、戴着眼镜的张荷珍说起柳寨村的情况头头是道。她说，现在的柳寨村是由原柳寨村和廖溪村合并的，除外出务工人员，在村居住的有八百六十多人，全村有七十二个高血压，二十个糖尿病患者。除了关注这些慢性病患者，她还要做好日常的健康教育、预防接种、儿童和孕产妇健康管理、传染病报告和处理等。工作内容蛮多的，但还顾得过来。村里患病的老人提起张荷珍都满面笑容：“荷珍天天操心我们的病情，比自家孩子还细心呢！"

⑧医家环境的熏陶，从小的耳濡目染，让吴医生的两个孙子对学医也产生了兴趣。大孙子两年前从长沙医学院毕业后，成了一名针灸康复医生。正在读高二的小孙子也立志要报考医科院校。吴医生目光看得更远，他拿出部分精力，整理各类医方，归纳总结几十年的行医经验，打印了两本资料册子，留给需要的医疗单位和医者参研。

⑨吴医生六十岁那年退休，但乡亲们遇到什么健康问题，还是想听听吴医生的意见。因吴医生年事渐高，后来又因腰病住院做了两次手术，家人不许他再跑远路，他便在家里接受乡亲们的咨询。他说：“我要一直在柳寨为乡亲们的健康工作，直到干不动的那天为止。”

（选自《人民日报》2023年3月29日，有删减）

分析下列句中加点词语在表达上的作用。

吴医生行医五十多年，一年四季，不管刮风下雨还是半夜三更，只要有人敲门喊医，他都起身出诊。

参考答案

1．示例一：“抢"字是抢先、争先的意思，连用三个“抢”字强调高原植物争先恐后、争分夺秒生长、开花、结果的生命历程，表达了作者对高原植物坚韧、顽强生命力的礼赞。

示例二：“抢"字运用拟人的修辞手法，赋予高原植物以人的思想，生动形象地写出高原植物争先恐后、争分夺秒生长、开花、结果的生命历程，表达了作者对高原植物坚韧、顽强生命力的礼赞。

示例三：运用排比的修辞手法，增强语言气势，强调了高原植物争先恐后、争分夺秒生长、开花、结果的生命历程，表达了作者对高原植物坚韧、顽强生命力的礼赞。

【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了祁连山秋日的壮美画卷。作者通过空间转换（山巅至山脚）、色彩铺陈（金黄麦浪与层林尽染）、生命律动（抢收的作物与救护的岩羊）三重维度，构建出高原特有的时空交响。文中“抢”字的反复运用形成独特韵律，将自然界的紧迫感转化为诗意表达。结尾的哲思升华，巧妙将生态保护意识融入景物描写，形成人与自然互文的深层结构。

【详解】本题考查词句理解和赏析。

根据文章第④段“它们要抢着开花，抢着结果，抢着成熟"的内容分析，句子中加点的“抢”字运用了拟人的修辞手法，赋予高原植物以人的行为和情感，生动形象地写出了它们在短暂适宜的生长季节里争先恐后、争分夺秒地完成生命历程的状态。连用三个“抢"字，构成了排比句式，增强了语言的节奏感和气势，强调了高原植物生命力的紧迫感和顽强精神。这种表达既突出了高原恶劣环境下植物生存的不易，也传递出作者对自然生命力的惊叹与赞美之情。

2．“端详”一词表达了作者对槐花的仔细观察和深情凝视，体现了作者对槐花的喜爱和对往事的怀念。

【导语】这篇散文以“洋槐花"为线索，串联起90年代的生活记忆，情感真挚动人。作者借五月洋槐花香触发回忆，聚焦母亲撸槐花喂猪、做槐花面疙瘩、包槐花饺子等日常场景，细节描写鲜活，如油泼蒜辣子汁的制作、姐弟抢食的画面，充满生活烟火气。文字朴实无华，却以小见大，既展现了物质匮乏年代的生活智慧，更暗藏对母亲的感恩与对童年的怀念，字里行间满是温暖的怀旧气息。

【详解】本题考查词句赏析。

根据句子“我停下车，走到一棵洋槐树下，顺手摘取一串槐花，托在手心，一边细细端详着掌中的槐花”可知，“端详"是一个动词，其基本含义是仔细地察看。句子中的“细细端详着”具体描绘了“我"如何观察手中的槐花。“细细”一词强调了看的仔细程度，“端详"则进一步点明了这是一种认真、专注的看。所以，“端详”这一动作，生动地表现了“我"当时专注、认真、仔细的神态；正是这种仔细、专注的观察，暗示了“我”对槐花非同寻常的关注与喜爱。如果只是随意看看，就不会用“端详"这个词；文中紧接着写道“一种似曾相识的往事再次浮现眼前”。这个“端详"的动作，正是触发回忆的直接契机，它自然地过渡并引出了下文对童年与槐花、母亲相关的往事的回忆。

所以，作者通过“端详”这一动作，细致刻画了自己专注凝视槐花的状态，传递出对槐花的珍视，也为后文引发对与槐花相关往事的怀念做了铺垫，生动体现出作者对槐花饱含的深情。

3．“蹿起"一词极具动态感，像火苗突然、快速地向上冒，精准传递出海川理解父母心意时，内心的触动与顿悟不是缓慢滋生，而是瞬间爆发的强烈情感。

【导语】文章以毕业留言本为核心线索，细腻勾勒少年海川的成长轨迹。师生与同学的赠言是关键触点：呼延老师赞其字如人有韧劲，雯雯记其智退小偷的侠义，这些文字帮海川打破自我怀疑，看清自身闪光点。文末从委屈父母忙碌严厉，到读懂他们憔悴身影里的爱，让成长有了温度。全文以清新笔触写少年自我觉醒，质朴中藏着治愈力量。

【详解】本题考查词句理解与赏析。

结合“一簇一簇的火苗”可知，“蹿起"本义指火苗突然、快速地向上冒，自带“迅猛、热烈”的动态感，精准描摹出火焰燃起的瞬间状态，让“内心的灼热"有了具象的画面支撑——不是缓慢升温，而是瞬间爆发的强烈感受。

结合第段“眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影”“也许他们是在用自己的方式向我表达爱"可知，此时的海川正经历着对父母的“顿悟”：之前对父母“忙碌"严厉”的委屈与不解，在看到同学们的留言、回望父母的辛劳后彻底消解。“蹿起"恰如其分地表现出这种理解与触动的突发性、强烈性，既写出了他内心的豁然开朗，也传递出他对父母的体谅、对自身成长的笃定，让情感表达极具张力。

4．连用“拾”“拔"割”“捶"四个动词，生动形象地写出了父亲一年四季不停歇地忙碌和辛劳；表现了父亲吃苦耐劳、勤劳能干的品质和对饭碗田的热爱之情。

【分析】这篇阅读文章以“饭碗田”为线索，深情讲述了父亲与土地的故事。文章通过细腻的笔触，描绘了父亲对土地的深厚情感与辛勤付出，展现了农民对土地的敬畏与热爱。同时，父亲以耕种土地的经历教育子女，传达出生活的哲理。文章情感真挚，语言朴实，人物形象鲜明，通过父亲对土地的坚守与执着，反映了农民对生活的朴素追求与对未来的美好期盼。整体而言，这是一篇充满情感与力量的佳作。

【详解】本题考查词句的理解和分析。首先，关注句子中加点的动词，理解其在句子中的具体含义和作用。然后，结合上下文，分析这些动词如何生动地描绘出人物的动作和状态，以及这些动作背后所体现的人物品质和情感。最后，整理思路，用流畅的语言表述出来。

“拾麦穗"表现了父亲在春天细心地收集麦穗，不让任何一粒粮食浪费；“拔秧苗”则描绘了夏至时节，父亲辛勤地拔起秧苗，为接下来的插秧工作做准备；“割稻子"展示了秋天收获季节，父亲忙碌地收割稻谷的场景；“捶麦苗”则体现了父亲在冬天为了增强麦苗的抗寒能力，而进行的一项特殊农活。这些动词的连用，不仅展现了父亲一年四季的辛勤劳动，还表现了他吃苦耐劳、勤劳能干的品质，以及对饭碗田的深厚热爱之情。通过这些生动的描绘，读者能够深刻感受到父亲对土地的深情厚谊和对家庭的责任感。

5．“底气十足"财大气粗”原指很有把握，财产众多，这里大词小用，写母