2026年人教部编版新教材语文二年级下册第八单元复习课教案

2026年部编版新教材语文二年级下册第八单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.理解课文内容，培养学生想象的能力。3.引导学生用一定的速度说说动画片中最吸引最刺激的人物或故事片段。【核心素养】理解课文内容，培养学生想象的能力。【教学重点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.理解课文内容，培养学生想象的能力。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学过程】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《羿射九日》，会读“射、桑、值”等15个生字，会写“射、最、拾”等8个生字。能够讲述羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。与同学交流自己知道的神话故事。（2）《黄帝的传说》，认读“帝、创、帽”等16个生字，掌握多音字“待”，会写“忽、件、启”等8个生字。学习默读。理解课文内容，了解传说中的黄帝为人类做出的贡献。学习黄帝善于发现总结，不断发明创造的精神。（3）《大禹治水》，认识“洪、滥、毁”等16个生字,会写“洪、姓、带”等10个生字。通过课后的故事小提示整体感知故事大意。了解大禹疏通河道的场景，初步感受大禹治水的智慧与辛苦。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《神农尝百草(节选)》完成课后题。神农尝百草(节选)传说神农是三皇之一，被大家称为炎帝。神农非常勇敢能干。他长得非常奇特，牛头人身，肚子是透明的，能够看到肠胃和吃进去的东西。那时候，人们靠狩(shòu)猎为生，但捕捉到的猎物往往不够吃。后来神农教大家识别五谷、种植百果，使人类能世代生存下去。可是不久以后，神农发现人们生病后无法医治，有的人挺不过去，因此丢了性命。于是，他想去寻找能治病的药物。后来神农决定尝百草，这是一件既艰苦又危险的事情，但他却毫不畏惧。他翻山越岭，把找到的草木吃下去，然后仔细体会、观察，将身体的感受和草木在肚子中的变化一一记录下来。就这样，神农翻过了一座又一座山，一共尝了三百六十五种草药。他利用一些有用的草药为人们治疗简单的疾病，很多人都痊愈了。为了纪念神农的恩德和功绩，人们修建了神农庙，并尊称他为“药王”。（1）用“”在文中画出描写神农外貌的句子。（2）神农决定尝百草的原因是()。A.人们没有充足的食物。B.为了证明自己很勇敢。C.想看草木在肚子中的变化。D.人们生病后无法医治。（3）根据第3自然段的内容将下图补充完整。神农吃下找到的草木——（）——利用这些草木为人们治疗简单的疾病（4）神农的勇敢能干体现在什么地方?（5）读文中画波浪线的句子，想一想，神农会遇到什么危险的事情?四、单元小结，增强自信本组课文围绕“世界之初”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，要引导学生以课后题为抓手理解课文内容，培养学生想象的能力。

五、评价检测1.读拼音，写汉字。（1）大禹dài着乡亲们jìxùzhì水，zuìzhōng取得了成功，让百xìng过上了幸福的生活，也创造了cànlàn的文明。（2）黄帝看到蚂蚁在树叶上，虽然水很深，què能安安稳稳的爬行。受cǐqǐ发造出了船，人们开shǐ了江河穿梭足迹。2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。农浓（1）现在（）变化非常大，和城市一样美丽。（2）这酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部队向山顶（），去消灭侵略者。3.《江上渔者》中，“，但爱鲈鱼美”写出了人们对鲈鱼的喜爱之情，“君看一叶舟，”写出了渔民顶风破浪去江中捕鱼的辛苦。整首诗流露出诗人对渔民的关心和同情。4.《大禹治水》中，鲧用()的办法，没有治服洪水；禹用()的办法，带领人们治服了洪水。①疏通河道②筑坝挡水③植树固沙5.《羿射九日》的起因是()，经过是()