2026年人教部编版新教材语文二年级下册第三单元复习课教案

2026年部编版新教材语文二年级下册第三单元复习课教案【学习目标】1.复习生字词语。2.巩固习得的识字方法。3.让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。【核心素养】巩固习得的识字方法。【教学重点】1.复习生字词语。2.巩固习得的识字方法。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学过程】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）识字1《神州谣》，认识“州、谣”等15个生字。会写“神、州”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。（2）识字2.《传统节日》，会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等10个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。

（3）识字3.《“贝”的故事》，会认“甲、骨”等15个生字，会写“甲、觉”等8个生字。掌握多音字“漂”。正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。（4）识字4：《中国美食》，认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，会写“美食、红烧”等6个词语。能用部首查字法查找“灶、烫、熏”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。能说说自己家乡的美食。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《元宵节:万家灯火闹元宵》完成后面的练习。元宵节:万家灯火闹元宵元宵节,又称上元节、小正月、元夕、灯节等。农历正月也叫元月，古人称“夜”为“宵”,而正月十五是每年的第一个月圆之夜,所以正月十五被称为“元宵节”。为什么元宵节又叫灯节呢?因为古人为了驱逐黑暗、祈求光明，会在正月十五这天点燃花灯。后来这一习俗一直流传了下来，花灯种类也越来越多，比如兔子灯、荷花灯、鲤鱼灯等。除了赏花灯，吃元宵、猜灯谜也是元宵节的传统活动。元宵,古时候也叫“浮元子”,古代的生意人则称其为“元宝”。一般我国南方地区的人们吃汤圆，北方地区的人们则吃元宵。元宵或汤圆都是以黑芝麻、花生、玫瑰、山楂、豆沙等做馅儿,裹在糯米粉中。不同的是,元宵是“滚”出来的,汤圆则是包出来的。1.元宵节,又称为、、元夕、等。2.正月十五为什么被称为“元宵节”?用“”画出原因。3.短文讲述了元宵节的种习俗。同学们读完后将这几种习俗画了下来，请你在正确的图片下面画“☆”。4.请你根据短文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。(1)壮壮:元宵节又叫灯节是因为古人为了驱逐黑暗、祈求光明,会在正月十五这天点燃花灯。()(2)丽丽:每年元宵节我都会和爸爸妈妈一起包元宵。()5.小朋友,你的家乡在元宵节时还有什么活动呢?写一写吧!四、单元小结，增强自信本组课文围绕“识字”这一专题编排的，要在识字的基础上，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。五、评价检测1.读句子，看拼音写词语。每当过chuántǒng节日，gèzú群众大tuán结，qíng意浓。大家会拿出自己准备的美食yú朋友们一起pǐn尝，有kǎoyā、zhǔjīdàn，大家还会打sǎojiē道，赛lóng舟，shénzhōu大地格外热闹，2.比一比，再组词。赌（）盯（）团（）湾（）睹（）钉（）困（）弯（）3.根据所学知识填空。中华民族节日多，“到，人欢笑”“节,看花灯”，“过,吃月饼”“节,要敬老”。中华民族汉字妙，“爆”“炒”“烧”“烤”“煎”,它们都与