四年级下册-英语 U3-L1-学习任务单 What Does the Sign Say（第一课 标识上写着什么？）_第1页
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文档简介

学习任务单课程基本信息学科英语年级四年级学期下期课题Unit3SafetyRules（第三单元安全规则）Lesson1WhatDoestheSignSay?（第一课标识上写着什么？）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）四年级下册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.通过看、听、说的活动，理解与简单标识相关的核心词汇和句式（学习理解）。2.通过观察和比较，在教师的引导下，使用祈使句来劝阻他人的违规行为（学习理解：学习策略）。3.通过看、唱、演的活动，使用本课所学核心句式，准确地替换歌谣中的歌词，演唱关于询问标识含义及回答的歌谣（应用实践）。4.在模拟情境中（如公园、湖边）用英语描述标识含义并给出合理建议（迁移创新）。课前学习任务想一想你在哪些场所见到过哪些标识？请与同伴或小组同学一起讨论，尝试用英语表达这些标识。课上学习任务【学习任务一】引导学生观察活动1的两幅主图，观察在哪里，以及场景中的主线人物以及人物的动作。观看动画或听录音后，理解对话的大意并能完成连线活动。准确地找到询问标识含义的问答句。这个标识是什么含义：Whatdoesitsay?它的含义是禁止游泳：Itsays“Noswimming”.【学习任务二】听完录音后，能理解标识的含义。准确朗读标识句子并知道它们的含义。准确地用核心句式Whatdoesthesignsay?Itsaysno+ving...进行表达，理解短文内容，并能将标识与对应的含义句子配对。【学习任务三】看动画后，理解儿歌并发音准确地进行跟唱。根据提示，正确替换歌词后进行演唱。【学习任务四】自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词补全对话。与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。学生自我评价1.我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆2.我能根据不同的场景，正确地使用“Whatdoesthesignsay?Itsaysno+ving...”与同伴交流分享标识。☆☆☆3.我能大声演唱活动3中的chant，发音正确且能进行替换表演。4.我能积极与同伴们进行对话，并在班上进行表演展示。☆☆☆课后学习任务1.完成教材配套的《英语学习指要（四年级下册）》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《英语学习指要（四年级下册）》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。2.课后学习：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情

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