11.1法不可违(教案)

-1-11.1法不可违(教案)教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本节课以“11.1法不可违”为主题，旨在帮助学生了解法律的基本概念和重要性，培养学生的法律意识和法治观念。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握法律知识，提高法律素养，为将来成为遵纪守法的公民打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生法治观念，认识到法律对个人和社会的重要性；提升学生的道德判断能力，使其能够分辨是非、遵守法律；增强学生的社会责任感，鼓励其在生活中践行法治精神；同时，通过合作学习，提高学生的沟通协作能力和团队精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的概念及其在现代社会中的作用，使学生认识到法律是国家治理的重要工具；

②掌握基本的法律知识，如权利与义务的关系，以及如何在日常生活中维护自己的合法权益。

2.教学难点，

①深入理解法律与道德、习俗之间的区别与联系，帮助学生形成正确的法律观念；

②培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，如处理日常生活中的纠纷和法律冲突；

③引导学生思考法律对于社会公平正义的维护作用，以及如何通过法律手段促进社会和谐。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《法不可违》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律图标、典型案例视频等，以增强教学直观性和吸引力。

3.教学活动：设计小组讨论卡片和案例分析表，以便学生在课堂上进行互动和思考。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组合作学习。教学过程设计【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于青少年违法犯罪的新闻视频，引导学生思考法律对个人和社会的重要性。

用时：5分钟

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为法律对于我们的生活有哪些作用？为什么我们不能违法？”

用时：3分钟

【讲授新课】

1.法律的概念：讲解法律的定义、起源和发展，使学生了解法律的基本内涵。

用时：8分钟

2.法律的作用：分析法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐等方面的作用。

用时：10分钟

3.法律与道德的关系：阐述法律与道德的区别和联系，引导学生正确认识法律与道德的关系。

用时：7分钟

【巩固练习】

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中遵守法律？

-遇到法律纠纷时，我们应该如何应对？

用时：15分钟

2.案例分析：展示一个与法律相关的典型案例，让学生分析案例中的法律问题，并提出解决方案。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.针对导入环节的问题，请学生回答，教师点评。

用时：5分钟

2.针对讲授新课的内容，提问学生，检查学生对新知识的掌握情况。

用时：10分钟

【师生互动环节】

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟法庭审判场景，让学生体验法律的实际应用。

用时：10分钟

2.教师组织学生进行辩论，就“法律是否应该宽容青少年犯罪”进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

用时：10分钟

【解决问题及核心素养能力的拓展要求】

1.教师针对学生在讨论和案例分析中提出的问题，进行解答和总结，帮助学生解决疑惑。

用时：5分钟

2.教师引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中，提高学生的法律素养和公民意识。

用时：5分钟

【总结】

1.教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，并鼓励学生在日常生活中遵守法律。

用时：3分钟

2.学生分享本节课的收获，教师点评。

用时：3分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：提供我国宪法、刑法、民法等相关法律法规的简要介绍，让学生了解法律的基本框架。

-法律案例分析库：收集典型案例，包括但不限于交通违法、未成年人犯罪、知识产权保护等，用于课堂讨论和案例分析。

-法治教育视频：推荐一些法治教育相关的视频资料，如法律知识科普短片、法庭纪实等，帮助学生直观理解法律知识。

-法治新闻资讯：分享一些法治新闻，让学生关注社会热点问题，了解法律在实际生活中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，查阅相关法律法规，加深对法律的理解。

-组织学生参加模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判过程，提高法律实践能力。

-邀请法律专业人士或法官、律师等来校进行讲座，让学生了解法律职业的特点和职责。

-开展法治知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，提高法律素养。

-鼓励学生关注法治建设，参与社会实践活动，如社区法律咨询、志愿者服务等，将法律知识应用于实际生活中。

-引导学生关注国内外法治发展动态，比较不同国家和地区的法律制度，拓宽国际视野。

-鼓励学生撰写法治小论文，表达自己对法律的理解和看法，提高写作能力和思辨能力。

-组织学生参观法院、监狱等法律机构，了解法律的实际运作，增强法律意识。

-开展家庭法治教育，让学生与家长共同学习法律知识，提高家庭法治氛围。板书设计①本文重点知识点：

①法律的概念

②法律的作用

③法律与道德的关系

②关键词：

①宪法

②民法

③刑法

④社会秩序

⑤公民权益

③重点词句：

①“法律是维护社会秩序的基石。”

②“法律与道德相辅相成，共同促进社会和谐。”

③“遵守法律，是每个公民的基本义务。”典型例题讲解1.例题：

小明在放学路上捡到一部手机，他应该怎么做？

答案：小明应该将手机交给警察或者寻找失主，不能私自占有。

2.例题：

小红在网络上看到有人发布侵犯他人隐私的信息，她应该怎么做？

答案：小红应该立即向网络平台举报，并告知受害者，避免信息被进一步传播。

3.例题：

小刚在学校里看到有人欺负同学，他应该怎么做？

答案：小刚应该及时制止，并向老师或学校相关部门报告，保护同学不受侵害。

4.例题：

小明在超市购物时，发现售货员多找了他钱，他应该怎么做？

答案：小明应该主动将多找的钱退还给售货员，诚实守信。

5.例题：

小红在学校里发现有人正在进