2025-2026学年赣美版（新教材）小学美术三年级下册《身边草药我知道》教学课件

《身边草药我知道》教学课件赣美版（新教材）小学美术三年级下册学情分析认知现状：同学们在生活中对艾草、薄荷等常见草药有模糊认知，但对其学名、形态特征及药用价值了解不够深入，缺乏系统性知识。学习优势：好奇心强，对自然植物充满探索欲；乐于动手实践和户外观察，具备一定的观察基础，愿意主动发现身边的植物奥秘。教学启示：应结合学生的观察兴趣，通过实物观察与动手实践，引导学生从“见过”到“认清”再到“读懂”草药。核心素养教学目标审美感知观察草药，感知它们的外形特点和色彩美，感受自然之美。艺术表现学会用绘画和文字结合的方式，记录草药的特点。创意实践尝试用不同方式记录草药，小组合作完成观察手册。文化理解了解草药的功效和文化内涵，感受中医药文化的魅力。情境导入：激发兴趣同学们，平时感冒咳嗽时，家人会给我们喝一些东西来缓解症状，比如金银花茶、板蓝根。这些其实都是来自大自然的草药。大家看，这些就是我们身边常见的草药朋友，今天我们就一起来认识它们。艾草薄荷蒲公英探究新知：解读教材——常见草药（艾草）形态特征叶片呈卵形，边缘带有明显的锯齿状，整体颜色为深绿色。凑近闻嗅，能感受到一股独特的淡淡清香。主要用途用途广泛，传统上常被用来驱蚊防虫；此外，用艾草泡脚也是常见的养生方式，能够有效舒缓身心，缓解疲劳。探究新知：解读教材——常见草药（薄荷）形态特征叶片呈长圆形，边缘光滑，颜色为清新的浅绿色。凑近闻一闻，能感受到独特的清凉香气。主要用途薄荷不仅可以观赏，还常被用来泡茶饮用。其清凉的特性有助于缓解喉咙不适，带来舒爽感。“薄荷虽小，清凉解暑，是生活中常见的天然草本植物。”探究新知：解读教材——常见草药（金银花）形态特征花朵具有独特的变色特性：初期绽放时为白色，后期逐渐转为金黄色。花型细长，形似小喇叭，优雅别致。药用功效金银花是常见的药食同源植物。常被用来泡茶饮用，气味清香，具有显著的清热解毒功效，适合夏季消暑。图：金银花实拍（白黄相间，喇叭状）探究新知：解读教材——常见草药（蒲公英）形态特征叶片呈羽状分裂，边缘具锯齿；会开黄色的舌状小花；种子成熟后结成绒球，形似小伞，风一吹便随风飘散。药用价值全草可入药，性寒味甘苦，具有清热解毒、消肿散结、利尿通淋等功效，是常见的药食同源植物。蒲公英成熟的种子球（冠毛）常见草药系列课程·蒲公英篇探究新知：草药观察方法看·观察形态仔细观察草药的根、茎、叶、花的形状和颜色。闻·感知气味轻轻闻一闻草药的气味，感受它的独特味道。记·记录发现用绘画和文字结合的方式，把观察到的特点记录下来。观察步骤示意图探究新知：观察记录表与学生作品观察记录表要素我们可以用观察记录表系统地记录草药信息，核心维度包括：●名称与外形特点（形态、颜色）●气味与功效作用（嗅觉、用途）优秀作品赏析同学们的作品展现了极高的观察力：●线条清晰：准确勾勒草药特征●色彩准确：还原植物真实面貌图：学生手绘草药观察记录示例探究新知：草药文化小故事神农尝百草的传说

古时候，有一位叫神农氏的人，他为了寻找能治病的草药，走遍了名山大川。

他不畏艰险，亲自品尝各种植物，记录下它们的功效，为中医药文化的发展做出了巨大贡献。

我们今天认识的草药，都是古人智慧的结晶。文化传承：从神农尝百草到现代研学，草药文化在探索与实践中代代相传。示范讲解：实物观察与师生互动现在，我们分组来观察实物草药。请大家按照“看、闻、议”的步骤进行：仔细看先仔细观察草药的形状和颜色，捕捉细节特征轻轻闻再轻轻闻一闻气味，辨别草药散发的独特味道小组议最后在小组内交流讨论，分享你发现的特点互动时刻：请各组代表准备分享你们的观察结果示范讲解：观察记录示范艾草观察记录绘制步骤示意图步骤一：轮廓勾勒用简笔画出艾草的叶片和茎，重点抓住叶片边缘具有锯齿状的关键特征。步骤二：色彩标注在图旁标注出艾草不同部位的颜色（如：茎青、叶绿）。步骤三：文字记录用文字描述其气味（清香）及主要功效（如驱蚊、药用）。核心要点：观察记录不仅仅是画画，更要结合形态特征、感官体验（色/味）和实用价值进行综合描述。实践创作：分层观察记录基础层：单一草药观察选择一种草药，完成基础的观察记录（外观、气味等）。提高层：生长环境探究选择两种或以上草药，记录特征并描述其生长环境差异。拓展层：小组合作手册小组分工合作，共同完成一份“身边草药观察手册”。优秀作品示例图文结合记录详实实践要求：观察认真绘画清晰文字简洁小组合作爱护草药实践创作：师生互动与指导在大家创作的过程中，老师会在教室里巡回指导。如果你在绘画或记录时遇到困难，都可以举手向老师提问。老师会根据大家的不同情况，提供有针对性的帮助和建议。温馨提示：遇到任何关于观察细节或绘画技巧的问题，都不要害羞，主动提问是最好的学习方式。教师指导学生观察植物现场作品展示与评价请几位同学展示自己的作品，并说说自己记录的是什么草药，有什么特点。我们可以从以下几个方面进行评价：观察是否细致？绘画是否准确？记录是否完整？是否有自己的创意？互动时刻：请同学们踊跃发言，分享你的发现，并接受大家的点评。课堂总结草药认知认识了艾草、薄荷、金银花、蒲公英等身边常见的中草药，了解其形态特征。观察方法掌握了“看、闻、记”的科学观察三部曲，并通过动手实践完成了观察记录