上海出版印刷高等专科学校《社会工作原理》2025-2026学年期末试卷

上海出版印刷高等专科学校《社会工作原理》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.社会工作专业的核心价值理念不包括以下哪一项？

选项A：服务

选项B：社会公正

选项C：个人尊严与价值

选项D：经济利益最大化

2.在社会工作实践中，"优势视角"强调的是什么？

选项A：关注服务对象的不足和缺陷

选项B：挖掘服务对象的内在资源和外部支持

选项C：强制服务对象接受专业指导

选项D：完全依赖机构资源解决问题

3.社会工作伦理守则中最重要的一条原则是什么？

选项A：保密原则

选项B：自主原则

选项C：不伤害原则

选项D：利益冲突优先原则

4.社会工作中的"生态系统理论"主要关注什么？

选项A：个体心理动机

选项B：家庭内部关系

选项C：人与环境之间的互动

选项D：社会结构不平等

5.社会工作研究中最常用的方法论是什么？

选项A：实验法

选项B：质性研究

选项C：量化研究

选项D：文献综述

6.社会工作实践中的"案主自决"原则意味着什么？

选项A：社工可以替案主做决定

选项B：案主必须完全独立做决定

选项C：在专业指导下尊重案主选择

选项D：只有案主同意才可介入

7.社会工作中的"文化能力"指的是什么？

选项A：掌握多门外语

选项B：理解文化差异的敏感度

选项C：具有跨文化工作技巧

选项D：熟悉所有文化习俗

8.社会工作服务机构中最基本的组织结构是什么？

选项A：矩阵式

选项B：直线式

选项C：网络式

选项D：职能式

9.社会工作中的"危机介入"主要解决什么问题？

选项A：长期发展问题

选项B：紧急生活危机

选项C：职业规划问题

选项D：家庭关系调解

10.社会工作教育中最重要的能力培养是什么？

选项A：行政能力

选项B：沟通能力

选项C：科研能力

选项D：技术操作能力

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.社会工作专业的直接服务领域包括哪些？

选项A：医疗社会工作

选项B：学校社会工作

选项C：司法社会工作

选项D：企业社会工作

选项E：社区发展

2.社会工作实践中的"赋权"意味着什么？

选项A：增强服务对象能力

选项B：提高服务对象自我决定

选项C：给予更多物质资源

选项D：替代服务对象做决定

选项E：促进社会参与

3.社会工作伦理守则中关于保密原则的例外情况包括哪些？

选项A：自伤风险

选项B：伤害他人风险

选项C：法律要求

选项D：专业督导

选项E：同事利益

4.社会工作中的"系统理论"主要强调什么？

选项A：人与环境的互动

选项B：组织内部结构

选项C：社会系统功能

选项D：家庭子系统

选项E：社区子系统

5.社会工作研究中的质性研究方法包括哪些？

选项A：深度访谈

选项B：焦点小组

选项C：观察法

选项D：问卷调查

选项E：案例研究

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述社会工作的定义及其主要特征。

2.解释"优势视角"在社会工作实践中的应用。

3.分析社会工作者应具备的三大核心能力。

4.比较社会工作和相关助人专业的区别。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某社区面临老年人口激增问题，社区资源严重不足。社区工作者小张发现很多独居老人因缺乏陪伴而情绪低落，部分老人甚至出现轻度抑郁症状。小张决定开展一项针对老年人的社会工作服务项目，通过建立志愿者陪伴机制、开展健康讲座、组织兴趣小组等方式，试图改善老年人的生活质量。

材料二：

某学校发现学生欺凌现象严重，导致部分学生不敢上学。学校社工李女士介入后，首先通过观察和访谈了解情况，发现欺凌主要发生在几个特定的小团体之间。李女士与学校管理层、教师、家长以及学生代表共同制定反欺凌计划，包括开展反欺凌教育、建立调解机制、加强校园巡查等措施。经过一段时间的努力，校园欺凌现象得到明显改善。

1.分析小张在开展服务项目时可能遇到的主要挑战，并提出应对策略。

2.谈谈李女士在处理校园欺凌问题时的专业技巧。

3.比较这两个案例中社会工作者介入方式的异同。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

王女士是一位单亲母亲，丈夫去世后独自抚养两个孩子。她长期受到抑郁症困扰，工作能力下降，家庭经济陷入困境。社区工作者小刘接到转介后，首先进行家庭访谈，发现王女士的主要问题包括情绪低落、缺乏支持、育儿焦虑等。小刘为王女士制定了服务计划，包括心理辅导、资源链接、家长培训等。在服务过程中，小刘发现王女士有较强的绘画天赋，于是建议她参加社区艺术小组，逐渐恢复自信。

材料二：

李先生是一位下岗工人，因找不到合适工作而情绪暴躁，经常与家人争吵。社区工作者张女士介入后，发现李先生的主要问题包括就业困难、人际关系紧张、自我价值感低等。张女士为他提供职业咨询、技能培训、心理疏导等服务，同时帮助他建立支持网络。在服务过程中，张女士发现李先生对社区事务很关心，于