上海师范大学《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

上海师范大学《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题5分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列哪项不属于婴儿期的生理发展特点？（）

A.大脑发育迅速B.神经系统逐渐成熟C.生理需要基本满足D.社会性开始发展

2.儿童认知发展的基本理论包括：（）

A.布鲁姆的认知发展理论B.皮亚杰的认知发展理论C.维果茨基的社会文化发展理论D.以上都是

3.下列哪项不属于幼儿情绪发展的特点？（）

A.情绪表现外露B.情绪波动大C.情绪分化D.情绪具有道德感

4.儿童道德发展经历以下哪个阶段？（）

A.服从阶段B.相对服从阶段C.合作阶段D.道德自主阶段

5.儿童个性发展的基本特征包括：（）

A.兴趣B.能力C.性格D.智力

6.儿童社会性发展的基本任务包括：（）

A.学习社会角色B.建立人际关系C.培养道德品质D.以上都是

7.儿童同伴关系的发展分为以下哪个阶段？（）

A.陌生阶段B.亲密阶段C.知觉阶段D.互动阶段

8.儿童自我意识发展的基本阶段包括：（）

A.自我认识阶段B.自我评价阶段C.自我调节阶段D.以上都是

9.儿童言语发展经历了以下哪个阶段？（）

A.感觉阶段B.听觉阶段C.语言理解阶段D.语言表达阶段

10.儿童思维发展的基本特点包括：（）

A.直观行动思维B.直观形象思维C.抽象逻辑思维D.以上都是

11.儿童感知觉发展的基本特点包括：（）

A.感知觉能力逐渐提高B.感知觉分化能力增强C.感知觉整合能力提高D.以上都是

12.儿童智力发展的基本特点包括：（）

A.智力水平逐渐提高B.智力结构逐渐完善C.智力表现多样化D.以上都是

13.儿童情绪发展的基本特点包括：（）

A.情绪分化B.情绪调节能力提高C.情绪表达多样化D.以上都是

14.儿童道德发展的基本特点包括：（）

A.道德认知发展B.道德情感发展C.道德行为发展D.以上都是

15.儿童个性发展的基本特点包括：（）

A.个性形成B.个性分化C.个性稳定D.以上都是

16.儿童同伴关系发展的基本特点包括：（）

A.同伴关系逐渐稳定B.同伴交往能力提高C.同伴关系多样性D.以上都是

17.儿童自我意识发展的基本特点包括：（）

A.自我认识逐渐提高B.自我评价逐渐客观C.自我调节能力增强D.以上都是

18.儿童言语发展的基本特点包括：（）

A.言语能力逐渐提高B.言语表达逐渐多样化C.言语理解逐渐完善D.以上都是

19.儿童思维发展的基本特点包括：（）

A.思维能力逐渐提高B.思维方式逐渐多样化C.思维内容逐渐丰富D.以上都是

20.儿童感知觉发展的基本特点包括：（）

A.感知觉能力逐渐提高B.感知觉分化能力增强C.感知觉整合能力提高D.以上都是

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）

1.儿童认知发展的基本理论包括：（）

A.布鲁姆的认知发展理论B.皮亚杰的认知发展理论C.维果茨基的社会文化发展理论D.霍尔的阶段理论E.斯腾伯格的智力三元论

2.幼儿情绪发展的特点包括：（）

A.情绪表现外露B.情绪波动大C.情绪分化D.情绪具有道德感E.情绪具有理智感

3.儿童道德发展的基本阶段包括：（）

A.服从阶段B.相对服从阶段C.合作阶段D.道德自主阶段E.道德内化阶段

4.儿童个性发展的基本特征包括：（）

A.兴趣B.能力C.性格D.智力E.价值观

5.儿童社会性发展的基本任务包括：（）

A.学习社会角色B.建立人际关系C.培养道德品质D.增强社会适应能力E.陶冶情操

6.儿童同伴关系发展的基本阶段包括：（）

A.陌生阶段B.亲密阶段C.知觉阶段D.互动阶段E.竞争阶段

7.儿童自我意识发展的基本阶段包括：（）

A.自我认识阶段B.自我评价阶段C.自我调节阶段D.自我控制阶段E.自我实现阶段

8.儿童言语发展的基本阶段包括：（）

A.感觉阶段B.听觉阶段C.语言理解阶段D.语言表达阶段E.语言运用阶段

9.儿童思维发展的基本特点包括：（）

A.直观行动思维B.直观形象思维C.抽象逻辑思维D.想象思维E.创造思维

10.儿童感知觉发展的基本特点包括：（）

A.感知觉能力逐渐提高B.感知觉分化能力增强C.感知觉整合能力提高D.感知觉适应能力增强E.感知觉疲劳现象出现

三、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述儿童认知发展的皮亚杰理论。

2.简述儿童情绪发展的特点。

3.简述儿童道德发展的基本阶段。

4.简述儿童个性发展的基本特征。

5.简述儿童同伴关系发展的基本阶段。

四、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：随着社会经济的快速发展，家庭教育观念也在不断变化。近年来，很多家长对孩子的教育越来越重视，从幼儿园开始就给孩子报各种兴趣班，希望孩子能够全面发展。

1.分析家庭教育观念变化对儿童发展的影响。

材料二：我国政府高度重视儿童教育，近年来出台了一系列政策，如《幼儿园教育指导纲要》《义务教育法》等，旨在保障儿童的受教育权益。

1.分析我国政策对儿童教育的影响。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：某幼儿园在开展“我是小小志愿者”主题活动时，发现很多孩子不愿意参加，原因是他们认为志愿者活动很累，没有意思。

1.分析该幼儿园在开