山西大学《传播研究方法》2025-2026学年期末试卷_第1页
山西大学《传播研究方法》2025-2026学年期末试卷_第2页
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山西大学《传播研究方法》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共4题，每题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.以下哪项不属于传播学的五大研究领域？（）

A.文化研究B.政治传播C.媒介研究D.社会学研究

2.传播过程中的“把关人”理论最早由谁提出？（）

A.马克卢斯B.库尔特·卢因C.哈罗德·拉斯韦尔D.拉扎斯菲尔德

3.以下哪项不是量化研究方法？（）

A.问卷调查B.实验研究C.案例研究D.统计分析

4.以下哪项不是传播学的核心概念？（）

A.传播B.信息C.媒介D.受众

二、多项选择题（本大题共4题，每小题5分，共20分。每小题选出至少两个正确答案，多选、少选均不得分）

1.传播学的研究方法包括哪些？（）

A.问卷调查B.案例研究C.实验研究D.文献研究

2.以下哪些属于传播学的研究领域？（）

A.文化研究B.政治传播C.媒介研究D.社会学研究

3.传播过程中的“把关人”理论认为，以下哪些因素会影响信息的传播？（）

A.信息本身的特点B.关把人的价值观C.关把人的知识水平D.受众的接受能力

4.以下哪些属于传播学的核心概念？（）

A.传播B.信息C.媒介D.受众

三、简答题（本大题共2题，每题10分，共20分）

1.简述传播学的研究方法及其特点。

2.简述传播过程中的“把关人”理论及其意义。

四、论述题（本大题共2题，每题15分，共30分）

材料一：

随着互联网的普及，网络媒体逐渐成为人们获取信息的主要渠道。然而，网络信息的真实性、客观性和公正性却成为人们关注的焦点。近年来，一些虚假新闻、谣言等负面信息在网络上迅速传播，严重影响了社会的稳定和人们的日常生活。

材料二：

为了解决网络信息传播中的问题，我国政府采取了一系列措施，如加强网络监管、提高网络素养等。同时，社会各界也积极参与到网络信息传播的治理中来。

1.分析网络信息传播中存在的问题及其原因。

2.结合材料，论述如何加强网络信息传播的治理。

五、案例分析题（本大题共2题，每题15分，共30分）

材料一：

2019年，某地发生一起食品安全事件，导致多人中毒。事件发生后，有关部门迅速展开调查，并依法对涉事企业进行处罚。然而，在调查过程中，一些媒体却恶意炒作，散布虚假信息，引发社会恐慌。

材料二：

针对该事件，有关部门及时采取措施，加强舆论引导，澄清事实真相，

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