XX中学2026年春季学期法治副校长进校园开展防欺凌讲座活动简报

XX中学2026年春季学期法治副校长进校园开展防欺凌讲座活动简报为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实加强校园安全管理，有效预防和遏制校园欺凌行为，保护学生身心健康，营造安全、和谐、文明、有序的校园环境，深入推进法治校园建设，根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》《未成年人学校保护规定》相关要求，推动法治副校长从“有形覆盖”向“有效履职”深度转化，XX中学于2026年春季学期X月X日，特邀学校法治副校长、XX人民法院（或人民检察院/公安机关/司法行政部门）XX同志，面向全校师生开展以“拒绝校园欺凌，守护青春成长”为主题的专题法治讲座。学校领导、德育处全体工作人员、各年级班主任、全体学生及部分家长代表参加本次活动，活动由德育处主任主持。校园欺凌是危害青少年健康成长的突出问题，不仅会对受害者的身体和心理造成双重伤害，影响其学业发展和人生轨迹，也会让欺凌者自身受到法律制裁和道德谴责，破坏校园秩序，影响学校育人环境。春季学期是学生返校后矛盾纠纷易发、多发期，部分学生经过假期休整，在人际交往中易出现摩擦，若缺乏正确引导，极易引发校园欺凌苗头。为切实筑牢校园安全防线，提前防范化解校园欺凌风险，学校高度重视，精心策划本次讲座活动，结合青少年身心发展特点和校园实际，明确讲座重点的同时，创新活动形式，确保讲座内容接地气、有实效，真正让防欺凌知识入脑入心，让法治意识根植于每一位学生心中。活动伊始，德育处主任发表致辞，对法治副校长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，详细介绍了本次讲座的背景、目的和意义。他强调，青少年是国家的未来、民族的希望，校园是青少年成长的净土，拒绝校园欺凌是每一位师生的责任和义务。学校始终将学生安全和身心健康放在首位，常态化开展防欺凌、防溺水、防诈骗等安全教育活动，不断完善校园欺凌防控机制，成立由校内相关人员、法治副校长、家长代表、学生代表等参与的学生欺凌治理组织，全力守护学生健康成长。希望全体师生以本次讲座为契机，认真学习法治知识，增强法治意识，自觉远离校园欺凌，主动维护校园和谐，共同营造“人人反欺凌、人人护校园”的良好氛围。随后，法治副校长XX同志正式开讲。讲座伊始，他没有堆砌枯燥的法律条文，而是结合自身工作经历，用通俗易懂、生动鲜活的语言，拉近与师生的距离，围绕“什么是校园欺凌”“校园欺凌的常见形式”“校园欺凌的危害”“如何预防和应对校园欺凌”“相关法律法规解读”五个核心方面，为师生们带来了一场兼具专业性、实用性和针对性的法治盛宴。在讲解“什么是校园欺凌”时，法治副校长结合《未成年人学校保护规定》相关要求，明确界定了校园欺凌的法律定义，强调校园欺凌并非“小孩子之间的打闹”，而是指学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施殴打、脚踢、掌掴等侵犯身体行为，辱骂、讥讽、起侮辱性绰号等侵犯人格尊严行为，抢夺、强拿硬要等侵犯财产行为，以及恶意排斥、孤立他人、网络造谣诽谤等其他欺压、侮辱行为，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。他着重指出，校园欺凌不分大小，只要对他人造成身心伤害，就是违法行为，必须坚决抵制。关于“校园欺凌的常见形式”，法治副校长结合青少年校园生活实际，将其分为四大类，逐一进行详细解读。一是肢体欺凌，包括殴打、推搡、拉扯、扇耳光、故意绊倒等直接伤害他人身体的行为，这类欺凌行为直观可见，对受害者的身体造成直接伤害；二是语言欺凌，包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号、散布他人隐私等，这类欺凌行为虽不直接伤害身体，却会对受害者的心理造成严重创伤，甚至影响其一生；三是社交欺凌，包括恶意排斥、孤立他人，不让他人参与集体活动，故意疏远他人等，这类欺凌行为隐蔽性较强，容易被忽视，却会让受害者产生孤独感、自卑感；四是网络欺凌，包括在网络上捏造事实诽谤他人、散布谣言诋毁他人、恶意传播他人隐私、P图恶搞他人等，随着网络的普及，这类欺凌行为日益增多，传播速度快、影响范围广，危害不容小觑。同时，他结合近期发生的校园欺凌典型案例，用真实的事例让师生们清晰认识到各类校园欺凌的具体表现，打破了“只有动手才是欺凌”的认知误区。在“校园欺凌的危害”环节，法治副校长从受害者、欺凌者、校园三个层面，进行了深刻剖析。对受害者而言，短期会造成身体受伤、心理抑郁、焦虑、恐惧等问题，长期会影响学业成绩、人际交往，甚至留下心理阴影，影响身心健康和未来发展，严重时还会导致自残、自杀等极端行为；对欺凌者而言，一时的冲动和逞强，不仅会违反校规校纪，受到学校的处分，若情节严重，还会触犯《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，承担相应的民事、行政甚至刑事责任，留下违法犯罪记录，毁掉自己的学业和人生前程，同时也会给自身家庭带来沉重的负担和伤害；对校园而言，校园欺凌会破坏校园秩序，影响校园风气，损害学校形象，不利于营造安全、和谐的育人环境，还会影响学校的教育教学质量和长远发展。他结合邯郸13岁学生因长期遭受霸凌被同学杀害、宿州学生因殴打同学并传播视频被依法判处有期徒刑等触目惊心的案例，让在场师生深受震撼，深刻认识到校园欺凌的严重危害，进一步增强了防范校园欺凌的意识。针对“如何预防和应对校园欺凌”这一核心问题，法治副校长结合自身工作经验，为师生们提供了切实可行的方法和建议。对全体学生，他提出四点要求：一是要树立正确的是非观，自觉遵守校规校纪和法律法规，尊重他人、友善待人，不主动招惹他人，不参与任何形式的校园欺凌行为；二是要增强自我保护意识，学会保护自己的人身安全和人格尊严，若发现自己面临欺凌风险，要及时远离，避免与欺凌者发生正面冲突；三是要学会正确应对，若遭受校园欺凌，要勇敢说“不”，不要沉默、不要隐忍，更不要以暴制暴，要第一时间向老师、家长或学校求助，同时注意保留证据，如录音、录像、聊天记录、证人证言等，为后续处理提供依据；四是要主动担当，若发现身边有同学遭受欺凌，要及时向老师报告，不围观、不参与、不传播，力所能及地帮助受害者，共同抵制校园欺凌。对班主任和教师，他强调，要切实履行教育、管理和保护职责，加强对学生的日常教育和监管，密切关注学生的思想动态和人际交往情况，及时发现校园欺凌苗头，做到早发现、早干预、早处理；要加强对学生的法治教育和心理健康教育，引导学生树立法治意识，学会正确处理矛盾纠纷，培养学生友善、宽容、互助的良好品质；要做好受害者的心理疏导和帮扶工作，帮助其走出心理阴影，同时加强对欺凌者的教育和矫治，引导其认识错误、改正错误，必要时联合家长进行针对性教育。在法律法规解读环节，法治副校长结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，结合具体案例，详细解读了校园欺凌行为的法律后果，着重强调“年龄不是免责金牌”，任何欺凌行为都将受到法律的制裁，都需承担相应的责任。他指出，根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求，法治副校长将协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪等工作，每年在任职学校承担不少于4课时的、以法治实践教育为主的法治教育任务，此次讲座正是落实这一要求的具体举措。同时，他还解读了学校在校园欺凌防控中的职责，以及家长在预防校园欺凌中的重要作用，呼吁家长加强对孩子的教育和监管，关注孩子的身心健康和人际交往，与学校密切配合，形成家校共育合力，共同预防和遏制校园欺凌行为。讲座过程中，法治副校长还设置了互动交流环节，针对学生提出的“遇到高年级同学索要钱物怎么办”“被人在网络上辱骂该如何应对”“发现同学被欺凌不敢报告怎么办”等问题，耐心细致地进行解答，给出具体的应对策略，让学生们在互动中掌握实用的防欺凌知识和自我保护技巧。现场氛围热烈，学生们踊跃提问、认真倾听，纷纷表示深受启发、受益匪浅。有学生表示，通过讲座，深刻认识到校园欺凌的危害，今后会自觉远离校园欺凌，友善对待同学，若遇到欺凌行为，会勇敢向老师和家长求助。讲座结束后，学校分管德育副校长作总结讲话。他对本次法治讲座的成功举办表示肯定，对法治副校长的辛勤付出和专业讲解表示感谢。他强调，本次讲座内容丰富、针对性强，有效填补了师生们在防欺凌知识和法治知识方面的空白，进一步增强了全体师生的法治意识和防欺凌意识，为学校今后开展校园欺凌防控工作指明了方向。他要求，全体师生要认真学习领会本次讲座精神，将所学知识运用到实际生活中，自觉抵制校园欺凌，主动维护校园和谐；各班主任要结合本次讲座，开展主题班会、谈心谈话等活动，进一步加强对学生的防欺凌教育和法治教育，深入排查班级内的欺凌苗头，及时做好干预和处理工作；德育处要进一步完善校园欺凌防控机制，健全校园欺凌发现、报告、处置流程，加强校园安全巡查，加大对校园欺凌行为的查处力度，同时持续开展多元化法治教育活动，推动法治教育常态化、制度化；全体家长要积极配合学校，加强对孩子的家庭教育，引导孩子树立正确的是非观，培养孩子良好的行为习惯，形成家校共育合力，共同守护学生健康成长。为确保讲座成效落到实处，活动结束后，学校德育处及时组织各班级开展“拒绝校园欺凌，守护青春成长”主题班会活动，让学生们进一步交流学习心得，分享防欺凌知识，签订《拒绝校园欺凌承诺书》，承诺自觉远离校园欺凌，主动维护校园和谐。同时，学校通过校园公众号、班级微信群、宣传栏等渠道，发布防欺凌知识、相关法律法规和典型案例，扩大教育覆盖面，营造“人人知晓防欺凌、人人参与防欺凌”的良好校园氛围。此外，学校还组织班主任对班级学生进行全面排查，重点关注性格内向、人际交往困难、有暴力倾向等重点学生群体，建立重点学生档案，开展针对性的教育和帮扶工作，及时化解学生之间的矛盾纠纷，防范校园欺凌行为发生。本次法治副校长进校园开展防欺凌讲座活动，是XX中学推进法治校园建设、加强校园安全管理、保护学生身心健康的重要举措，也是落实法治副校长履职要求、推动法治教育融入校园生活的具体实践。活动的成功举办，不仅让全体师生系统学习了防欺凌知识和相关法律法规，增强了法治意识和自我保护能力，也进一步完善了学校校园欺凌防控体系，强化了家校共育合力，为营造安全、和谐、文明、有序的校园环境奠定了坚实基础。下一步，XX中学将以本次讲座为契机，持续深化法治校园建设，常态化开展法治教育和防欺凌教育活动，创新教育形式，丰富教育内容，通过模拟法庭、法治情景剧、法治手抄报比赛等多种形式，让法治知识融入校园生活的方方面面，让法治意识