2026年心理咨询师三级操作技能培训试卷（附答案）

2026年心理咨询师三级操作技能培训试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题1分，共20分）1.在心理咨询过程中，下列哪项不属于咨询关系的基本条件？（）A.共情B.理解C.尊重D.指导2.心理咨询中常用的“苏格拉底式提问”属于哪种技术？（）A.倾听技术B.引导技术C.共情技术D.完形技术3.下列哪项不属于心理咨询中常用的心理评估方法？（）A.问卷调查B.访谈C.作品分析D.实验法4.求助者前来咨询，主要诉说近期工作压力大，情绪低落，睡眠障碍。咨询师首先应该做的是？（）A.直接给出建议B.与求助者建立咨询关系C.进行心理测验D.分析求助者的问题原因5.在心理咨询中，下列哪项行为违反了咨询伦理？（）A.为求助者保密B.向求助者收取合理的费用C.在征得同意的情况下，将求助者信息告知第三方D.尊重求助者的自主性6.下列哪项是积极倾听技术的重要特征？（）A.中断求助者讲话B.与求助者争论C.全神贯注地倾听D.表现出不耐烦7.心理咨询中常用的“似我”技术属于哪种技术？（）A.倾听技术B.引导技术C.共情技术D.反应技术8.求助者表达了对咨询师的不满，咨询师应该怎么做？（）A.忽略求助者的意见B.与求助者争论C.认真倾听，理解求助者的感受D.责备求助者9.下列哪项是咨询目标的特点？（）A.具体性B.可行性C.双向性D.以上都是10.心理咨询中常用的“释义”技术属于哪种技术？（）A.倾听技术B.引导技术C.共情技术D.反应技术11.求助者表现出依赖性，咨询师应该如何应对？（）A.满足求助者的所有要求B.帮助求助者建立独立性C.对求助者进行批评D.忽略求助者的依赖行为12.下列哪项是心理测验的局限性？（）A.测验结果只能作为参考B.测验结果受多种因素影响C.测验只能评估智力D.以上都是13.咨询关系中出现“阻抗”时，咨询师应该怎么做？（）A.放弃咨询B.与求助者争论C.理解并帮助求助者克服阻抗D.责备求助者14.心理咨询中常用的“情感表达”技术属于哪种技术？（）A.倾听技术B.引导技术C.共情技术D.反应技术15.求助者希望咨询师能够替他解决问题，咨询师应该怎么做？（）A.直接替求助者解决问题B.帮助求助者自己解决问题C.拒绝求助者的要求D.对求助者进行批评16.下列哪项是建立咨询关系的原则？（）A.尊重B.共情C.理解D.以上都是17.心理咨询中常用的“引导”技术包括？（）A.探索B.释义C.提问D.以上都是18.求助者表现出回避行为，咨询师应该如何应对？（）A.强迫求助者面对问题B.理解并帮助求助者克服回避行为C.对求助者进行批评D.忽略求助者的回避行为19.心理咨询中常用的“具体化”技术属于哪种技术？（）A.倾听技术B.引导技术C.共情技术D.反应技术20.咨询师在咨询过程中，发现自己的价值观与求助者相冲突，应该如何处理？（）A.忽略价值观的冲突B.与求助者争论价值观C.调整自己的价值观D.告知求助者价值观的冲突，并保持中立二、简答题（每题5分，共30分）1.简述心理咨询中“共情”技术的含义和作用。2.简述心理咨询中“倾听”技术的要点。3.简述心理咨询中“咨询目标”的制定原则。4.简述心理咨询中“阻抗”的表现形式及其原因。5.简述心理咨询师在“咨询关系”中应遵循的伦理原则。6.简述心理咨询中“心理测验”的应用范围和注意事项。三、案例分析题（每题10分，共20分）1.求助者，女，28岁，因失恋前来咨询。自述失恋后情绪低落，食欲减退，睡眠障碍，工作效率下降。咨询师在第一次咨询中，主要与求助者建立了联系，并进行了初步的评估。请问在第二次咨询中，咨询师可以采取哪些措施来进一步建立咨询关系，并深入了解求助者的问题？2.求助者，男，35岁，因工作压力前来咨询。自述工作压力大，经常加班，情绪紧张，易怒。咨询师在咨询中发现，求助者存在回避行为，不愿意谈论工作中的具体问题。请问咨询师应该如何应对求助者的回避行为？可以采取哪些引导技术来帮助求助者探索问题？试卷答案一、选择题1.D2.B3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.D10.D11.B12.D13.C14.D15.B16.D17.D18.B19.B20.D二、简答题1.共情技术是指咨询师能够设身处地地理解求助者的感受，并用言语或非言语的方式表达出来。其作用在于帮助求助者感到被理解、被接纳，从而建立良好的咨询关系，促进求助者的自我探索和成长。解析思路：首先要答出共情的定义，即理解并表达求助者的感受。其次要说明共情的作用，包括建立咨询关系、促进自我探索和成长等。2.倾听技术的要点包括：全神贯注地听，不打断求助者讲话；适时运用点头、微笑等非言语提示，表示理解和支持；运用复述、释义等技巧，确认自己对求助者讲话的理解；关注求助者的言语和非言语信息，全面了解其内心世界。解析思路：要点要全面，包括专注倾听、非言语提示、言语技巧（复述、释义）以及对信息的全面关注。3.咨询目标的制定原则包括：目标必须是具体的，可以衡量的；目标必须是双方接受的，符合求助者的实际情况和愿望；目标必须是可行的，可以通过咨询过程实现；目标必须是有时间限制的，明确达到目标的时间节点。解析思路：要列出制定咨询目标的四大原则，即SMART原则的具体应用。4.阻抗的表现形式包括：情绪阻抗（如愤怒、哭泣、沉默等）；思想阻抗（如合理化、找借口等）；行为阻抗（如迟到、不完成作业等）。阻抗产生的原因主要有：对咨询关系的疑虑或抗拒；对改变的不适应或恐惧；咨询技术的不适应等。解析思路：先列举阻抗的表现形式，再分析其产生的原因，要涵盖情绪、思想和行为三个方面。5.咨询师在“咨询关系”中应遵循的伦理原则包括：尊重求助者的自主性；为求助者保密；建立和维护专业关系，避免双重关系；避免利益冲突；确保知情同意；遵守专业规范等。解析思路：要列出主要的咨询伦理原则，如保密、自主、知情同意等，并体现专业性。6.心理测验的应用范围包括：心理评估、诊断辅助、咨询决策、疗效评估等。应用注意事项包括：选择合适的测验工具；由受过专业训练的人员施测和解释；将测验结果与其他信息结合使用；尊重求助者的权利和感受等。解析思路：首先说明心理测验的应用范围，再列出应用时的注意事项，要体现专业性。三、案例分析题1.第二次咨询中，咨询师可以采取以下措施来进一步建立咨询关系，并深入了解求助者的问题：*复习第一次咨询的内容，表达对求助者的关注和理解。*运用开放式提问，引导求助者详细描述失恋后的经历和感受。*运用共情技术，表达对求助者情绪的理解和支持。*运用倾听技术，认真倾听求助者的诉说，并适时给予反馈。*根据求助者的情况，制定初步的咨询目标和方案。解析思路：要从建立关系和深入了解问题两个角度出发，提出具体的咨询措施，包括回顾、提问、共情、倾听和制定目标等。2.咨询师应该采取以下措施来应对求助者的回避行为：*首先要理解并接纳求助者的回避行为，避免指责或批评。*运用共情技术，表达对求助者回避行为背后感受的理解。