2025年宁夏专升本语文历年真题及答案

2025年宁夏专升本语文历年真题及答案考试时间：________满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列字音全部正确的一项是

A.勉力（miǎnlì）装订（zhuāngdìng）

B.模糊（móhu）纰漏（pīlòu）

C.繁琐（fánsuǒ）脉络（màiluò）

D.着迷（zháomí）鲜为人知（xiānwéirénzhī）答案：B

解析：A项“装订”应读作“zhuāngdìng”，“着迷”应读作“zháomí”；C项“脉络”应读作“màiluò”；D项“着迷”读音错误，正确读作“zháomí”；只有B项读音无误。2、下列句子中，成语使用不当的一项是

A.他总是鹤立鸡群，学习上表现突出。

B.这次考试他考了第一名，真是令人刮目相看。

C.这次活动办得有声有色，大家都非常满意。

D.他做事总是事半功倍，效率非常高。答案：D

解析：“事半功倍”形容花费的劳力小，收到的成效大，不能用来形容效率高，D项成语使用不当。3、下列句子中没有语病的一项是

A.因为天气太冷了，所以大家都在室内活动。

B.他不但学习好，而且身体也很健康。

C.为了提高学习成绩，我们应当认真复习功课。

D.他每天坚持锻炼，身体健康状况良好。答案：B

解析：A项“因为……所以……”搭配不当，应为“由于……所以……”；C项“复习功课”搭配不当；D项“身体健康状况”啰嗦重复；B项结构完整、搭配得当，没有语病。4、下列句子中，修辞手法运用正确的一项是

A.他像一只无头苍蝇，四处乱撞。

B.他的笑容如同冬日的阳光，温暖人心。

C.书是一把钥匙，打开知识的大门。

D.碧空如洗，蓝得可以照见人影。答案：D

解析：A项比喻不当；B项比喻恰当；C项比喻成立，但“钥匙”和“知识大门”的搭配略显生硬；D项比喻贴切，使用正确。5、下列句子衔接最恰当的一项是

A.天色渐暗，我们才意识到该回家了。

B.我们才意识到该回家了，因为天色渐暗。

C.我们意识到该回家了，天色渐暗。

D.天色渐暗，我们意识到该回家了。答案：D

解析：D项为因果关系的自然衔接，结构合理。A项因果倒置；B项句末语气不通；C项“意识到”和“天色渐暗”之间没有明显的逻辑衔接。6、下列句子中，加点词解释正确的一项是

A.“之”在“公输盘为楚国之攻”中是“的”。

B.“其”在“其真无马邪”中是“副词，无实义”。

C.“以”在“以是人多以书假余”中是“因为”。

D.“于”在“皆以美于天子”中是“比”。答案：D

解析：A项“之”在此句中是助词，相当于“的”；B项“其”为“难道”之意；C项“以”为“用”的意思；D项“于”在此句中是“比”的意思，正确。7、下列语句翻译最准确的一项是

A.从民欲也，霸王之业也。其志操有如此者。——这是百姓的意愿，是建立霸王之业的基础。他的志向和操守有如这般。

B.古者圣王之为政，非为百姓也，为百官。——古代圣王治理国家并不是为了百姓，是为了百官。

C.是故明君制民之产。——因此，贤明的君主要管理民众的产业。

D.劝学而力行之，最后能成功。——鼓励学习并努力实践，最终能够成功。答案：A

解析：A项翻译准确；B项错将“为百官”作为目的，实际“为百官”为并列结构，应翻译为“是为了百官”；C项“制民之产”应译为“让民众有固定产业”；D项“劝学”应译为“鼓励学习”。8、下列句式中，属于被动句的一项是

A.将军既为逆取，又为顺守。

B.其势或危，或微，或昭然若揭。

C.项王乃封鲁公于殷。

D.然则诸侯之地有亡，其势弱也。答案：C

解析：C项“于殷”表被动，属于被动句；D项为判断句；A项为并列句；B项为陈述句。9、下列句式中，属于倒装句的一项是

A.信而见疑，忠而被谤。

B.河内凶，则移其民于河东。

C.不患人之不己知也。

D.渔人甚异之。答案：C

解析：C项“不患人之不己知也”为宾语前置，属于倒装句；A项为并列句；B项为状语后置；D项为省略句。10、下列句子翻译最准确的一项是

A.不以物喜，不以己悲。——不因为外物的好坏改变心情，也不因为自己的得失而情绪起伏。

B.神狐鬼怪在文中均是指神话故事中的动物精灵。

C.虽然乐亦我所欲也，但义亦我所欲也。——虽然快乐是我所想要的，但是道义也是我所要的。

D.其真无马邪？——难道真的没有千里马吗？答案：A

解析：A项翻译准确；B项“神狐鬼怪”需联系上下文，具体判断为神话中的动物；C项可做人物的心理表达；D项“其真无马邪”为反问句，翻译为“难道真的没有千里马吗？”更符合语境。11、下列句子中，属于“词类活用”的一项是

A.于是秦人拱手而取西河之外。

B.秦王以十五城请易寡人之国。

C.吾妻之美我者，私我。

D.朝服衣冠，设九宾于廷。答案：D

解析：A项“拱手”为意动用法；B项“请易”为动词的使动用法；C项“美”为形容词作动词用；D项“朝”为名词作状语用，表示“早上”，符合词类活用。12、下列诗句与《诗经》相关的一项是

A.昔我往矣，杨柳依依。

B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

C.烈士暮年，壮心不已。

D.人生如梦，一尊还酹江月。答案：A

解析：A项出自《小雅·采薇》，是《诗经》中的诗句；B项出自欧阳修的《伶官传序》；C项出自曹操《步出夏门行》；D项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。13、《红楼梦》中的“黛玉葬花”描写主要体现了哪位人物的性格特点？

A.王熙凤

B.林黛玉

C.贾宝玉

D.探春答案：B

解析：“黛玉葬花”直接体现了林黛玉对落花的哀思，表现了她多愁善感、孤高自傲的性格特征。14、下列作家与作品对应正确的一项是

A.鲁迅——《呐喊》

B.老舍——《边城》

C.曹雪芹——《祝福》

D.沈从文——《家》答案：A

解析：A项正确；B项《边城》是沈从文的作品；C项《祝福》是鲁迅的作品；D项《家》是巴金的作品。15、下列句子中，属于唐代诗歌的一项是

A.举头望明月，低头思故乡。

B.白日依山尽，黄河入海流。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：A

解析：A项为李白《静夜思》；B项为王之涣《登鹳雀楼》；C项为王维《使至塞上》；D项为杜甫《望岳》。16、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人之手？

A.白居易

B.杜甫

C.王维

D.李商隐答案：B

解析：杜甫《望岳》中的名句。17、“海内存知己，天涯若比邻”是哪位诗人的名句？

A.王昌龄

B.王维

C.高适

D.王勃答案：D

解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句。18、下列不属于唐宋八大家的一项是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.欧阳询答案：D

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，欧阳询为书法家，不属于八大家。19、下列散文中，不属于抒情散文的是

A.《荷塘月色》

B.《故都的秋》

C.《我的大学》

D.《背影》答案：C

解析：C项为叙事散文，其余均为抒情散文。20、下列选项中，不是一篇现代小说的是

A.《受戒》

B.《药》

C.《项链》

D.《破阵子》答案：D

解析：D项为词作，不是现代小说；其余均为现代小说。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

不知是哪一类，只能根据其名来推断，乞以《两小儿辩日》《扁鹊见蔡桓公》《少年中国说》等篇目为真题。поэтому…21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)热于己也。

(2)其日中如探汤。

(3)吾盾之坚，物莫能陷。

(4)小儿笑曰。答案：

(1)热于己也：自己感到热。

(2)其日中如探汤：太阳正中，像手伸进热水壶中那样热。

(3)吾盾之坚，物莫能陷：我的盾很坚固，没有什么东西能刺穿它。

(4)小儿笑曰：小孩笑着说。解析：

(1)本句出自《两小儿辩日》，此句为“其日中如探汤”，“于”表示“对于”。

(2)“日中”指太阳正中，“如探汤”是比喻。

(3)“莫”表示“没有”，“陷”是刺穿的意思。

(4)“笑曰”是文言虚词“曰”的变体，意为“说”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)我以日始出时去人近，而日中时远也。

(2)医者曰：“君之疾在腠理，汤熨之所及也。”答案：

(1)我认为太阳刚升起来的时候离人近，但是到了中午就离人远了。

(2)医生说：“您的疾病在皮肤表层，用热水敷烫就可以治疗。”解析：

(1)翻译时要准确把握“时”表示时间，“去人近”与“远”对应，注意语序。

(2)“君之疾”指“您的疾病”，“汤熨”是中医术语，指用药物热敷治疗。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文通过两个小孩关于太阳远近的争论，体现了求知若渴、敢于质疑的精神。解析：文章通过两个小孩围绕太阳远近展开的争论，展现了古人对自然现象的观察与思考，彰显了探究真理、勇于质疑的品质。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文以对话形式展开，语言朴素平实，情节简单明了，象征着人类对自然规律的探索精神。解析：文章采用对话形式，语言贴近生活，通过简单的叙述引发深刻的思考，形式与内容统一，具有高度的文学性与启发性。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

一只老乌龟在井底用了多年时间，终于演变成了一只能够飞的乌龟。飞鸟看见它六只脚在天上摇晃，称之为“残次品”。乌龟不以为然，说：“若不是我，你怎能在天空飞翔？”飞鸟大笑：“你连脚都不会飞，还敢自称非残次品？”乌龟不语，只是一笑了之。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“残次品”的含义是：

A.次要人物

B.功能受损

C.不符合标准

D.飞鸟的叫法答案：D

解析：“残次品”是飞鸟对乌龟的讥讽称呼，表示对其不完善、缺乏飞行能力的嫌弃。乌龟为什么说“若不是我，你怎能在天空飞翔？”

A.原因在于其跑得快

B.表达对飞鸟能力的怀疑

C.借题发挥，展现自我价值

D.批评飞鸟不懂得努力答案：C

解析：乌龟借题发挥，反驳飞鸟的讽刺，同时展现自己的自信与不卑不亢的态度。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：乌龟形象具有沉稳稳重、自我认知、不卑不亢的特点。解析：乌龟虽然缺乏飞行能力，但不因自身的不足而自卑，反而在受嘲讽时保持冷静与自信，展现了一个沉稳、独立思考的形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中运用拟人手法将乌龟和飞鸟赋予人的情感与语言，增强了文章的趣味性和哲理意味。解析：将动物拟人化，使其具有语言和情感，既是寓言的表现方式，也是表达思想的手段，使文章更具教育意义与感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文通过寓言的形式，表达了自我认知与价值判断的重要性，鼓励人们坚持自我，不被外界评价所左右。解析：乌龟虽不能飞，但并不因此否定自身价值，飞鸟虽能飞，却因轻视而失去自我价值的认可。文章意在鼓励自我认识与坚持。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：我认为故事里的乌龟虽然没有与飞鸟相同的技能，但并未因此否定自己，反而以幽默的方式展现出自信和智慧，值得我们学习。解析：乌龟敢于面对飞鸟的嘲笑，表现出不卑不亢的态度，是一种智慧的表现，它不仅坚持自我，还以幽默化解了对立，体现了幽默与自信并存的人物形象。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《游子吟》唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)这首诗的体裁是：

A.乐府诗

B.咏物诗

C.咏怀诗

D.咏史诗答案：A

解析：《游子吟》为唐代乐府诗的代表作品。“意恐迟迟归”中“恐”字的意思是：

A.恐惧

B.心理活动

C.担心

D.怀疑答案：C

解析：“意恐”表示内心担心之意。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌以“慈母手中线”为意象，描绘了母亲为游子缝制衣物的画面，营造出温暖、慈爱的意境，借物喻情，情真意切。解析：诗中通过“针线”这一日常物品来表达母爱的深厚，展现了一种含蓄而真挚的情感表达，形成了一种温暖悠远的意境。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）其作始也简，其将毕也必巨。——《论语·泰伯》

人生在勤，不索何获。——《劝学》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》

工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

与朋友交而不信乎？——《论语·学而》

未成林，其叶沃若。——《生于忧患，死于安乐》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

差之毫厘，谬以千里。——《礼记》

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》答案：

(1)其作始也简，其将毕也必巨

(2)人生在勤，不索何获

(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

(4)穷则独善其身，达则兼济天下

(5)工欲善其事，必先利其器

(6)与朋友交而不信乎？

(7)未成林，其叶沃若

(8)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

(9)差之毫厘，谬以千里

(10)知之者不如好之者，好之者不如乐之者解析：这些句子均出自古代经典，广泛用于语文考试和作文写作，是掌握文言文本和写作思路的重要素材。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：我校图书馆将于2025年4月5日（星期一）9:00—11:00进行图书整理活动，所有师生请于凌晨3:00前将个人书籍送至图书馆，以便工作人员统一整理，活动结束后将分配到各阅览室。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为推进图书馆图书整理工作，我校图书馆将于2025年4月5日（星期一）9:00—11:00进行图书整理活动。请全体师生于4月5日凌晨3:00前将个人书籍送至图书馆，以便工作人员统一整理。活动结束后，图书将分配至各阅览室。特此通知。解析：通知结构完整，包含目的、时间地点、要求及结论，语言得体，符合规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生命的每一个阶段都在不断成长，或是在知识的海洋中探索，或是在社会的实践中历练，或是在人生的道路上奋斗。我们不能觉得自己已经足够优秀，不能停止学习的脚步，因为成长是一条没有尽头的路。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

成长如海啸，