Unit1-6期末复习练习（课件）-人教PEP版（2012）英语五年级下册

人教版五年级下册期末复习汇报人：Unit1Myday【语音】

cl/kl/cleanclockclasscleverpl/pl/plateeggplantpleaseplay

【练习】选出与所给单词画线部分读音不同的一项。()1.

plate A.plant B.photo C.please()2.clean A.cave B.classC.clever()3.

usually A.Tuesday B.busy C.pupil()4.please A.eggplant B.play C.party1.询问对方做某事的具体时间及其答语：

你们（上午/下午）的课到几点结束？--Whendoyoufinishyourclass（inthemorning/afternoon）？--Wefinishclassat…o’clock.我们……钟结束课程。2.询问对方周末活动及其答语：--Whatdoyoudoontheweekend？你周末做什么？--Ioften…IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常和我爸爸打乒乓球。我经常……（和......)（with…）With在课文中意为...一起”,多功能的它还有很多词义，一起来总结一下吧。

1.和......一起He'swalkingwithhismum.

他正在和他妈妈一起散步。

2.用(某种工具)Iwritewithapen.

我用钢笔写字。

3.具有，带有ThegirlwithbigeyesisLily.

这个大眼睛的女孩是莉莉。

4.随身带......Shehasabookwithher.

她随身带着一本书。

with用法1.+球类或棋类playchess/basketball

2.+with+名词

playwithsnow玩雪

※playinthesnow在雪中玩

如果在横线后面有the则选择in,如果在横线后面没有the,则选择with.

playwithcats和猫玩

playwithMike和迈克一起玩

3.play+the+乐器

playthepipa弹琵琶playtheviolin拉小提琴

play用法

have用法

have...class“上......课”

它的功能很强大，和不同的搭配，表示不同的意思。

1.有；拥有haveacomputer

2.吃；喝

havelunch吃午餐=eatlunchhavesomejuice喝果汁

3.玩；进行；从事

haveagoodtime!玩得开心！ haveachat聊天

haveanEnglishclass上英语课

4.患病，得病haveacold得了感冒haveatoothache牙痛频度副词：表示动作发生频率的副词。

在句子中的位置：情be助后，实词前。句首句尾表强调。

单词词义发生概率

always总是;一直

100％usually通常地;惯常地

80％often常常,经常

60％sometimes有时

30％-40％never从不

0％--Why+一般疑问句？为什么......?

--(Because+)陈述句。(因为)......

eg.

--Whyareyoulateforschool?

--BecauseIgotuplatethismorning.

4.need的用法3.询问原因的句型及答语need

需要做某事

需要某人做某事needsth.需要某物【练习】1.Ineed________anewbike. A.buy B.buys

C.tobuyingD.tobuy2.Ineedsomeflowers.

(改为否定句）________________________________必须掌握的短语：

getup起床

eatbreakfast吃早饭

playsports进行体育运动

eatlunch吃午饭

cleanmyroom打扫我的房间

goshopping去买东西;购物

ontheweekend在周末

washmyclothes洗我的衣服

watchTV看电视

dohomework做家庭作业startclass开始上课

have...class.......课

domorningexercises做早操

eatdinner吃晚饭

goforawalk散步

takeadancingclass.上舞蹈课

gotobed上床睡觉

intheplayground在操场上

playmusic演奏音乐

finishclass结束课程一、用所给单词适当形式填空。1．Mylittlebrotheroften_____________(getup)at6:30a.m.2.Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengo_____________(shop)withmymum.3．Hereisaletterfrom____________(she).4．Wouldyoulike___________(play)thepipaforme?5．Lastnight,mymother___________(work)late.6．OnSaturday,Isometimestakea_________________(dance)lesson.7.That________(sound)great.9.Heusually_________(collect)stampswithhisfriends.10.RobinsonandFriday_________(get)uplate.二、选择相应单词并用合适形式填空。（可反复使用）havedogoatinfromonwithto1.Tomoften_________

swimminginthatpoolinsummer.2.

I

sometimesgoshopping_________

mymom.3.Heoftenplayfootball________

Sundays.4.Maryisgood________

maths.5.Linda________

EnglishclassonTuesdays.6.Mary________

morningexercises_______

themorning.7.FromMonday________

Friday,Igetup_______

9o’clock.8.TomandMikeare

aplaynow.9．Lilylives

anisland.10．Thisisaletter

myfriend.三、句型转换。1．IoftenwatchTVontheweekend.(对画线部分提问)

2．Igetupat6:30.(改为一般疑问句，并作出肯定回答)

3．Idomorningexercisesat7o’clock.(对画线部分提问)

4．IoftenplaysportsonSaturdays.(划线部分提问)___________doyouoften_________onSaturdays?5．Wefinishclassat3:00.(划线部分提问)___________doyou____________class?6．—______________________?(根据答语写出问句)—Ioftenplayping-pongandreadbooksontheweekend.Unit2Myfavouriteseason【语音】

br/br/brownlibrarybrotherumbrellagr/gr/greengrapesgrandpagrow

【练习】找出划线部分相同音的单词。(

)1.grass A.grandma B.glue C.glass(

)2.brother A.blue B.brown C.black(

)3.season A.eat B.bread C.weather(

)4.apple A.cat B.cave C.ask(

)5.like A.very B.because C.make1.询问今天天气情况的句型及答句

--What'stheweatherliketoday?/How'stheweathertoday?

--It's+描述天气的形容词。

It'srainy/sunnyandhot.

注意：当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What'stheweatherlikein季节in地点？

2.询问对方最喜欢的季节的句型及答句。

①--Whichseasondoyoulikebest？

--Spring/Summer/Autumn/Winter./Ilike+季节best.

②--What'syourfavouriteseason?

--季节./Myfavouriteseasonisautumn.3.wantsth.想要某物。

wanttodosth.想要去做某事。

--Whydoyoulike+季节+best?/Why？--Because+原因.因为我喜欢暑假/寒假。BecauseIlikesummervacation/wintervacation.eg.--Whydoyoulikesummer/winterbest?

--BecauseIcanswiminthelake./BecauseIliketoplayinthesnow.

辨析because和becauseof3.询问对方最喜欢某个季节的原因用法例句because是连词，其后接原因状语从句或回答以why开头的问句。Becauseheisill,heisabsenttoday.因为他病了，所以今天没来。becauseofbecauseof是复合介词，其后接名词、代词或动名词，或者what引导的名词性从句。Hecan'tcomebecauseoftheheavy

rain.因为这场大雨他今天不能来了。goonapicnic去野餐

makeasnowman堆雪人

playinthesnow在雪里玩

pickapples摘苹果

goswimming去游泳

swiminthesea在海里游泳

sleepallday整天睡觉

sunnyandwarm晴朗且温暖

rainyandcold有雨且寒冷

favouriteseason最喜欢的季节

likebest最喜欢

windyandcold有风且寒冷

goodjob做得好

autumn-fall(秋天)

对应词：

wakeup--sleep;gotobed--getup必须掌握的短语练习一、选词/短语填空。When

Where

Why

What

Who

Which

Whose1．—_______doyoueatbreakfast?

—Athome.2．—_______isyourartteacher?

—MrJones.3．—_______doyoulikespring?

—Becauseit’sbeautiful.4．—_______doyouhavemathsclass?

—At9:00.5．—_______doyouoftendoonSaturdays?

—Ioftengoshoppingwithmymum.6．—_______seasondoyoulikebest?

—Spring.7．—_______bookisthisonthedesk?

—It’shis.二、句型转换1．Mikelikessummerbest.(变成一般疑问句，并作出肯定回答)

2．Ilikewinterbest.(对划线部分提问)__________seasondoyoulike_________?3．Summerismyfavouriteseason.(对划线部分提问)

4．Peopleliketogooutinspringbecauseit’swarm.(对画线部分提问)5.It’srainytoday.(对划线部分提问)

____________________theweather________today?Unit3Myschoolcalendar【语音】

字母组合ch,sh在单词中的发音ch/tʃ/China chicken lunchteacher/k/school Christmassh/ʃ/sheep fish shirtshorts

【练习】判断下列每组单词中画线部分的发音是(√)否(×)相同。()1.teacherchicken()2.freshshirt()3.sandwichChina ()4.cheapchair1.询问活动或节日时间的句型及答语

--Whenis+活动/节日？......是什么时候？

--It'sin+季节/月份.它在......eg.--Whenistheparty？--It’sinJanuary/February/March/April/May/June/July/August/September/October/November/December.January(Jan.)一月 February（Feb.）二月 March(Mar.)三月April(Apr.)四月 May五月 June(Jun.)六月July(Jul.)七月 August(Aug.)八月 September（Sept.）九月October(Oct.)十月 November（Nov.）十一月 December(Dec.)十二月月份的考点：1.月份的首字母一定要大写。2.May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”，其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“.”构成。3.月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4.表示“在几月”吋，要在月份单词前面加介词in，但在几月几日用on。中国

SpringFestival春节(农历正月初一)

LanternFestival元宵节(农历正月十五)

DragonBoatFstival端午节(农历五月初五)

Mid-AutumnDay中秋节(农历八月十五)

美国

Halloween万圣节前夕(10月31日)

ThanksgivingDay感恩节(11月的第四个星期四)

Easter复活节(春分月圆之后第一个星期天)

Christmas圣诞节(12月25日)中国和美国的节日主语+will+动词原形+其他.......将会......

eg.

Shewillgotothezoowithhermother.

Wewillhaveaschooltripnextweek.

3.询问将要做什么的句型

Whatwill+主语+do+其他？......将要做什么？

eg.Whatwillshedointhemorning?

常考题型：

Iwillplayping-pongthisSunday.

→WhatwillyoudothisSunday?

2.含will的一般将来时的肯定句1.Howmanymonthsarethereinayear?

Therearetwelvemonths.

2.Januaryisthefirstmonthoftheyear.

Septemberistheninthmonthoftheyear.

Children'sDayisinthesixthmonthoftheyear.

ChristmasDayisinthetwelfthmonthoftheyear.

比较：Todayismyyoungerbrother'sfifthbirthday.Iwillbuyacakeforhim.

3.WhenisNewyearsDay?It'sonJanuaryfirst.

WhenisTeachers'Day?It'sonSeptembertenth.

WhenisWomen'sDay?It'sonMarcheighth.

WhenisMiddle-AutumnDay?It'sonAugustfifteenth.

注意区分两个句子:

1.Whatdayisittoday?今天星期几?

2.What'sthedatetoday?今天是几月几日?

有关日期的考点时间介词用法：in年in月in季节on+具体某一天

eg.onarainynight/onTeachers'Dayat+具体时间点at

noon/at

night

“一些”afewalittle肯定含义“少许”（几乎没有，强调有）fewlittle否定含义+可数名词+不可数名词拓展singingcontest歌唱比赛readriddles猜谜语

sportsmeet运动会China'sNationalDay中国的国庆日

lookfor寻找inMay在五月

Teachers'Day教师节schooltrip学校旅行

summervacation暑假

makeacard制作一张卡片

Mid-AutumnDay中秋节haveanEnglishparty举行一个学校旅行

theGreatWall长城HuangshanMountain黄山

Easterparty复活节聚会TreePlantingDay植树节

Children'sDay儿童节Father'sDay父亲节

MayDay五-.国际劳动节

Mother'sDay母亲节

NewYear'sDay元旦cookformymother为我妈妈做饭必须掌握的短语一、用所给单词的适当形式填空。1．Father’sDayisonthe_________(three)SundayinJune.2．—Whoisthe__________(three)inthegame?—Mike.3．Myfamilywill_________(have)abigdinnertogether.4．Ihavea__________(sing)contestthismonth.5．Whenis_________(mother)Day?

二、选择题。(

)1．Amy’sbirthdayis______December. A．in B．on C．at(

)2．Whatwillyoudo______Father’sDay? A．on B．in C．at(

)3．Mymother’sbirthdayis______March4thandmineis______June. A．on;in B．in;on C．on;on三、句型转换。1．China’sNationalDayisinOctober.(对划线部分提问)_________________China’sNationalDay?2．MybirthdayisinOctober,too.(改为一般疑问句)__________________birthdayinOctober,too?3．KatewillmakeacardforhermotheronMother’sDay.

(改为一般疑问句)_____________________________?

(对划线部分提问)_____________________________?Unit4WhenisEaster？【语音】字母组合发音例词th[来源:学_科_网]/θ/[来源Co]three,thin,thirteen,maths[来源:Z#xx#k.Com]/ð/this,that,mother,brother【练习】

读单词，判断划线部分发音是(T)否(F)一致。()1.A.maths B.mother C.this()2.A.father B.thirdC.brother()3.A.thirteen B.thin C.there()4.A.that B.mother C.third()5.A.fifth B.birthdayC.maths1.询问某个节日/活动具体日期：--Whenis+节日/活动?

....是哪天?

--It'son+月份+序数词.

(它在)....月.....日

eg.--WhenisAprilFool’sDay？

--It’sonApril1st.

2.询问某人生日的句型及答语

--Whenis+某人的+birthday?...的生日是哪天?

--某人的+birthdayison+具体日期.

...的生日是....月...日

/It'son+具体日期.......月......日

eg.--Whenisyourgrandma'sbirthday?

你奶奶的生日是哪天?

--HerbirthdayisonJune16th/It'sonJune16th

她的生日是6月16日.6月5日。

在回答Whenisyour/grandma'sbirthday?这个问题时,如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如.MybirthdayisinJuly.

如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is,或者在is后加on.

如MybirthdayisJune9th.

或MybirthdayisonJune9th.基数词序数词序数词缩写基数词序数词序数词缩写1onefirst1st12twelvetwelfth12th2twosecond2nd13thirteenthirteenth13th3threethird3rd14fourteenfourteenth14th4fourfourth4th15fifteenfifteenth15th5fivefifth5th16sixteensixteenth16th6sixsixth6th17seventeenseventeenth17th7sevenseventh7th18eighteeneighteenth18th8eighteighth8th19nineteennineteenth19th9nineninth9th20twentytwentieth20th10tententh10th21twenty-onetwenty-fist21st11eleveneleventh11th30thirtythirtieth30th表示数目的词是基数词，即“几”；

表示数目顺序的词是序数词，即“第几”表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母。（最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。）

eg.first-1st,second-2nd,third-3rd

读序数词时，前面一定要加the.

eg.October1st读作Octoberthefirst.

基变序有规律，一二三单独记。

th结尾从4加起，八去t,九去e。

ve要用f替，ty要用tie。

若是遇到几十几，只变个位就可以。

序数前要加the,我们一定要记牢。序数词的简写形式：基数词变序数词口诀如下请写出下列词的完整形式。1st_______

2nd_______

3rd_______

4th________

5th_______ 8th________

9th_______ 12th_______

20th_______

firstthirdtwelfthtwentiethninthsecondfourthfiftheighth

如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序表达。其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有the,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

日期读法译文March3rdMarchthethird3月3日

May20th

Maythetwentieth

5月20日June1st,2017Junethefirst,twothousandandseventeen2017年6月1日eg.6月1日写作：June1或June.1st

(即，“日”可以直接用基数词，但读时仍读作序数词）

读作：Junefirst,Junethefirst或thefirstdayofJune拓展：年份的读法

1.2000年以前，各分两位来读。1980：nineteeneighty

2.2000年以后，也可按正常数字读。2008：twothousandandeight用序数词表示具体的日期:mathstest数学测试Englishtest英语测试

Chinesetest语文测试readingfestival读书节

cooknoodles煮面条Chinesenoodles中式面条

onMay1st在5月1日

specialdays特殊的日子

playwith..与......起玩耍swimrmingcontest游泳比赛

schoolartshow学校艺术节onthesecondSunday在第二个星期日

haveabirthdayparty举行一个生日聚会必须掌握的短语一、用所给单词的适当形式填空。1．It’sonthe____________(two)SaturdayinApril.

2．Therearesomespecial___________(day)inApril.3．It’sonApril____________(five)thisyear.

4．Thursdayishis____________(eleven)birthday.5．MybirthdayisonMay____________(nine).

6．TheEnglishtestisonJune____________(eight).7．WeusuallyhaveaschooltriponAugust___________(six).8．Whenisthe____________(sing)contest?9．Whenis____________(you)birthday?10.We____________(have)apartynextSunday.二、句型转换。1．WhatwillyoudoforyourMumonMother'sDay?(用“去购物”来回答)Iwill____________forher.2．Ioftengetupat6:00.(就画线部分提问)_______________youoftengetup?3．MybirthdayisonJanuary1st.(对画线部分提问)_______________yourbirthday?4．TodayisJanuary2nd.(对画线部分提问)__________________the__________today?5．TheschooltripisinMay.(对画线部分提问)____________________theschooltrip?6．I’llcooknoodlesformymum.(对画线部分提问)____________________you________foryourmum?Unit5Whosedogisit?【语音】ng/ŋ/longsingringyoungnk/ŋk/thinkinktrunkpink

【练习】选出与所给单词画线部分发音相同的一项，写在题后横线上。1.singIgetupat6:00inthemorning.____________2.bankTheelephantsdrinksomewater.____________3.trunkIthinktheanimalsareveryhappy.____________4.longMybrotherisstrong.____________5.ringTheyoungtigerssinganEnglishsong.____________询问某件/些物品是谁的

单数：

--Whose+（名词）+isthis/that/it？这/那/它是谁的？--It's+名词性物主代词/名词所有格。它是......的。

/It's+形容词性物主代词+物品。它是......的......

eg.--Whosedogisthis？

--It'shers.

复数：

--Whose+（名词）+arethese/those/they？--Theyare+名词性物主代词.它们是......的。

/Theyare+形容词性物主代词+物品.它们是......的......

eg.--Whoseapplesarethose？

--Theyaremine/yours/hers/his/Mike’s/ZhangPeng’s/Amy’s

物主代词是表示所有关系的代词，与人称代词一样，也有人称和数的变化。分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词人称单数复数第一人称my(我的)our(我们的)第二人称your(你的)your(你们的)第三人称his(他的)their(

他/她/

它们的)her(她的)its(它的)名词性物主代词人称单数复数第一人称mine(我的)ours(我们的)第二人称yours(你的)yours(你们的)第三人称his(他的)theirs(他/她/

它们的)hers(她的)its(它的)

巧记方法:两种代词形不同，添个s形变名。his,its不用变，my变mine要记清。★注意：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。1.形容词性物主代词起形容词的作用，修饰名词，译为“......的”，

不能单独使用。

eg.Thisismybook.

2.名词性物主代词是有着名词性质的物主代词，相当于

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，可以独立使用，

eg.那幅黄颜色的图画是我的。Thatyellowpictureismine.=mypicture口诀：有名则形，无名则名。（后面有名词，就用形容词性物主代词；后面没名词，就用名词性物主代词。）做题时，在意思为“......的”前提下，可根据物主代词后面有没有名词来判断：

没有名词就用名词性物主代词。

1.Thisismybook._________areoverthere.

A.YourB.YoursC.YouD.Mine

2._______bagisnewand_______isnew,too.

A.Our,heB.Ours,hisC.My,hisD.My,her

3.Whosepencilsarethese?Theyare______.

A.myB.meC.ourD.mine

4.______schoolbagisbeautiful.But______ismorebeautiful.

A.Jims,myB.Jim's,mineC.Jim'smeD.Jim's,I解题小窍门：Whose用法：

"whose"主要对句子中的物主代词或名词所有格提问。在对物主代词提问时,既可以对形容词性的物主代词提问，也可以对名词性的物主代词提问

eg.1、Thatisyourwatch.→

2、Theseboxesaretheirs.→

3、ThisisPeter'sbag.→

whose是疑问代词1）提问部分作定语时，

用“Whose＋名词＋一般疑问句？”结构。

如：It'smyshirt．→

这是我的衬衫。→

2）提问部分作表语时，

用“Whose＋一般疑问句？”结构。如：Theshirtismine．→

这件衬衫是我的。→

Whosewatchisthat?

Whosearetheseboxes?Whosebagisthis?Whoseshirtisit？这是谁的衬衫？Whoseistheshirt？这件衬衫是谁的？1、Who’s=whois(问人是谁)

2、Whose(问物品是谁的)

---Whoistheboy?

---Whoseistheshirt?

---He'smybrother. ---It'smybrother's.

如果答句只是一个人，如brother,我们就用who,如果答句在人称或名词后面多了’s,这时,我们就要用whose了.

有关形物代/名物代易错点：

一、写同义句

1.Thisistheirschool.→

2.Whosedeskisthis?→

3.Thisishisglass.(改成复数句)→

4.---Arethese/those......?---Yes,/No,

有关whose易混淆知识点：Thisschoolistheirs.

Whose

is

thisdesk?Thesearetheirglasses.

theyare.theyaren't.练习题：1.Thisis________(my/I)aunt._______(I/My)oftenvisitmyaunt.

2.Thisisnot________(we)classroom.________(our)isinthatbuilding.

3.ThisisLucy'sdress.

________isthis_______?

4.Theseareyourcakes.

_________________________these?

5.Thathatismymum's.

_______________thathat?.必须掌握的短语atthezoo在动物园里lookat看

abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房里

drinkwater喝水playwitheachother一起玩耍

listentomusic听音乐ofcourse当然

John'spicture约翰的画swimlikeafish像鱼一样游泳

apictureofShangbai一幅上海的画

现在进行时

表示现在正在进行或发生的动作，或过去一段时间到现在持续发生的动作。

现在进行时的句式结构主语+be动词(am,is,are)+

动词ing+

其他

现在进行时的时间标志词now(现在)

，listen(听)

，look(看)

，atthemoment(此时此刻)

。易错点：

1.漏掉be动词。eg.Theyplaying.

2.误用非延续性动词。eg.Iamknowing.×√动词原形变为动词ing形式的变化规则1.

一般在动词的词尾直接加ing。play—playing

work—working

do—doing2.

以不发音字母e结尾的动词，先去掉e再加ing。have—having

write—writing

make—making3.

以辅元辅结尾的单音节的动词，双写最后一个辅音字母，再加ing。swim—swimming

run—running

shop—shopping

put—putting

cut—cutting

get—getting

4.ie变y,+ing。(仅做了解)

tie—tying练习写出下列动词的现在分词。

1.fly____________ 2.run____________

3.write__________ 4.sleep__________

5.climb___________ 6.walk___________7.make___________ 8.swim__________

9.jump___________ 10.dance__________fly飞

flying正在飞

walk走

walking正在走

jump跳

jumping正在跳

run跑

running正在跑

swim游泳

swimming正在游

climb爬

climbing正在爬即：若不强调“正在......”用：一般现在时。

描述正在做某事的句型：

主语+be动词+动词-ing+其他.“......正在......”

eg.

IamwatchingTVinthebedroom.

Mumiscookingdinnerinthekitchen.

练习

1.Thegirl________herhomeworknow,butusuallyshe_____it(does,isdoing)intheevening.

2.Heoften_____(goes,isgoing)toschoolbysubway.HeisstudyinginShanghainow.现在进行时一般现在时和现在进行时的区别一般现在时现在进行时结构主语+动词（be动词/实义动词）+其他主语+be动词（am,isare)+V-ing形式肯定句be动词：主语+be(am,is,are)+其它实意动词：主语+动词原形/动词三单+其它主语+be动词（am,isare)+V-ing形式否定句主语+动词（be动词/实义动词）+not+其他主语+be动词（am,isare)+not+V-ing形式一般疑问句be动词/do/does+主语+其他be动词（am,isare)+主语+V-ing形式标志性词语always,usually,often,never等频度副词Listen,look,now,it’s...等时间状语动词的变化规则动词“三单”的变化规则一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studiestry-tries

4.不规则变化

have-has;be-is

动词ing形式变化规则一般情况，直接-ing以不发音字母e结尾的动词，去掉e, 加inghave --- having   ride --- ridingcome --- coming

write --- writingmake --- making

 dance --- dancing 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ingrun-running   

begin-beginning    swim-swimming    shop-shopping 

4.不规则变化

ie变y，加ing.如：die---dying练习一、把下列动词改为动词三单形式和现在分词形式（V-ing）。watch--______________________

study--___________ ___________teach--___________ ___________

try--___________ ___________wash--___________ ___________

carry--___________ ___________brush--___________ ___________

do--___________ ___________go--___________ ____________

run--___________ ____________enjoy--___________ ____________

play--___________ ____________二、用所给的动词的正确形式填空：

1.Heoften________(have)dinnerathome.

2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.3.Wealways_______(notwatch)TVonMonday.

4.Mike_______(like)cooking.5.What_____you__________(do)now?

6.Theboy________________(draw)apicturenow.7.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?

8.They____________(not,water)theflowersnow.三、按要求改写下列句子。1.Theboyisplayingbasketballnow.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________肯定回答：__________________________

否定回答：__________________________对Theboy提问：__________________________对playingbasketball提问：___________________________________2．KateoftengoestoflyakiteintheparkonSunday.(改为现在进行时)Kate__________________akiteintheparknow.Unit6Workquietly!【语音】字母组合发音例词wh/w/whatwhenwhere/h/whosewho【练习】判断下列单词划线部分发音是否相同，用“√”或“×”表示。

1.whatwhy()2.whoweather()3.wherewall()4.whosehome()5.whitehow()6.wowwhose()询问某人正在做什么：单数：---Whatishe/she/it/Mikedoing？

---He/She/It/Mikeis+现在分词那只小猴子在干什么？Whatisthelittlemonkeydoing？It’splayingwithitsmother.它在和妈妈玩耍。复数：---Whatarethey/thestudents/doing？

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Theyare+现在分词他们在吃午饭。Theyareeatinglunch.祈使句：靠右!Keeptotheright!小声讲话！Talkquietly！保持桌面整洁！Keepyourdeskclean！按顺序来！Taketurns！祈使句

表示命令、请求、警告或建议的句子。【练习】判断下列句子是(T)否(F)是祈使句。()1.Igetupat7o’clockeverymorning. ()2.Standup!()3.Nophotos. ()4.Don’tbelatenexttime!()5.Heisreadingbooksnow.祈使句特点：1.省略主语。2.谓语动词用原型。3.句末用句号或感叹号。4.表示建议和请求时,常在句末(用逗号隔开)或句首加please,使语气婉转。Pleaseopenthedoor!=Openthedoor,please!请打开门！祈使句的句型句型结构例句肯定Do型

动词原形+其他Keepyourroomclean.

保持你的房间整洁。Be型Be+形容词/名词+其他Bequiet!安静!Let型Let+宾语