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文档简介
生物与环境
考点分布知识条目中考频次1.生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)〔a〕②说明生物对环境的适应性〔b〕☆
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2.生态系统①概述生态系统的组成、结构及功能〔b〕②运用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题〔c〕☆
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3.生态平衡理解生态平衡(生态系统的稳定性)的现象和意义〔b〕☆
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4.生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统〔a〕②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性〔a〕☆
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5.人口问题①了解自然环境的人口承载量〔a〕②认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果〔b〕☆
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6.保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施〔a〕☆
内容索引课前知识梳理查漏补缺，夯实基础课堂考前聚焦以例求法，掌握技巧随堂跟踪演练当堂测评，巩固提高课前知识梳理返回同种生物个体相互交配而生育子孙后代增加减少植物微生物植物群落植被垂直结构水平结构生物非生物非生物非生物绿色植物能量主要成分动物初级次级细菌食物链食物网食物生产者分解者食物链物质循环能量流动短单向流动逐级递减最大结构功能自动调节能力复杂多一定限度自然因素人为因素物质能量动态生存环境包括内容以池塘为例种群一定区域内同种生物的总和池塘中所有的青蛙、蝌蚪群落一定生活环境中所有生物种群的总和池塘中所有的生物生态系统群落和非生物的物质与能量池塘中所有的生物、水、土壤、空气、阳光等返回课堂考前聚焦返回题型一使分式有意义的条件自主演练考向一种群、群落、生态系统概念辨析答案解题指导ABCD题型一使分式有意义的条件自主演练考向二生物与环境的关系答案解题指导C
题型一使分式有意义的条件自主演练考向三生态系统、食物链答案解题指导小麦(植物)→人(志愿者)分解者①答案解题指导光合作用呼吸作用碳氧消费者分解者单向流动，逐级递减题型一使分式有意义的条件自主演练考向四生态系统的稳定性答案解题指导兔子答案解题指导减少生态平衡失调或不平衡减少自动调节自动调节合理利用题型一使分式有意义的条件自主演练考向五人口问题
答案解题指导D
题型一使分式有意义的条件自主演练考向六实验探究
答案解题指导阳光分解者CD答案解题指导变量不唯一水藻光合作用氧气氧气返回随堂跟踪演练返回答案B
答案D
D
答案解析
答案D
C
答案B
B
答案解析
答案鼠生产答案增加自动调
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