2025-2025学年人教版七年级语文下册语文期中考试题

2025-2025学年人教版七年级语文下册语文期中考试题同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，检验所得，更重要的是，它是你继续前行的新起点。请静下心来，仔细读题，认真作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，展现出你真实的语文素养。考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。请将答案写在答题卡指定位置上，在试题卷上作答无效。2.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号等信息填写清楚。3.字迹工整，卷面整洁，书写规范。---一、积累与运用(共28分)语文的世界，是知识的海洋，也是素养的熔炉。从基础的字词句，到经典的诗文名句，再到灵活的语言运用，每一个环节都承载着语文的魅力。请你调动积累，展现风采。(一)字音字形(共6分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.选聘(pìn)挚友(zhì)殷红(yīn)锲而不舍(qiè)B.校对(jiào)哺育(bǔ)呜咽(yè)深恶痛绝(wù)C.亘古(gèng)污秽(huì)门槛(kǎn)气冲斗牛(dǒu)D.憎恶(zèng)粗拙(zhuō)晌午(shǎng)鲜为人知(xiǎn)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.狂澜烦燥深宵灯火不以为然B.辫子默契苛捐杂税锋芒必露C.高粱斑斓大庭广众沥尽心血D.取缔愧怍妇儒皆知鞠躬尽瘁3.根据拼音写出相应的汉字。(2分)①他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时又雄辩过人。他，是口的巨人。他，是行的高标。(yīng)②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。(sǒng)(二)词语运用(共4分)4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他的一番话，使我茅塞顿开，豁然开朗。5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨(三)病句辨析与修改(共4分)6.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。7.修改病句(2分)我们要学习和发扬赖宁同志的革命精神。修改意见：(四)古诗文默写(共8分)8.根据提示默写古诗文名句。(每空1分)①，明月来相照。(王维《竹里馆》)②此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)③，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)④杨花榆荚无才思，。(韩愈《晚春》)⑤《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：，。⑥《孙权劝学》中，孙权指出学习的必要性的句子是：，！(五)语言运用(共6分)9.仿照下面画线的句子，续写一个句子，使之构成排比句。(2分)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的生命即使在干涸的沙漠也能得到滋润甘甜；，。10.阅读下面材料，概括其主要信息。(不超过20字)(2分)近年来，随着信息化进程的加速，学生对网络的依赖日益增强。据调查，超过七成的学生在课后学习中会借助网络查找资料、完成作业。然而，网络信息良莠不齐，部分学生沉迷网络游戏、浏览不良信息，这不仅影响了学习成绩，也对身心健康造成了负面影响。学校和家长对此应予以高度重视，引导学生正确使用网络。主要信息：11.口语交际(2分)你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，常常熬夜打游戏，导致上课精神不振，成绩下滑。作为朋友，你该如何劝说他？请写一段劝说的话。答：---二、阅读理解(共42分)阅读是与智者的对话，是心灵的旅行。下面的文章，或带你感悟生活，或引你品味经典。请仔细阅读，认真思考，完成后面的题目。(一)现代文阅读(共22分)阅读下面的文章，完成12-16题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的报纸。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，眼睛不好使。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我仔细看那则短文，上面说的是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着年迈的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这报纸上的故事多着呢，未必是真的。”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了。”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也没有那么大能力，我每月省出一点，就是少吃一口饭，也得帮帮他们。”我顿了顿，拿出笔，在汇款单上填写了地址，又问他：“名字呢？”“就写‘好心人’吧。”老人说。“这样不行啊，”邮局的工作人员说，“你得写清姓名。”老人愣了愣，说：“那我就写‘李忠国’吧。”“好的，”我一边写一边说，“以后您再寄，就打这个电话，我给您垫上手续费。”老人感激地说：“姑娘，我可怎么谢你呢？”我连忙摇头：“大伯，我只是举手之劳。”老人说：“我不是图谢。我是觉得，我活这么大年纪，能为别人做点儿事，挺好的。”他把报纸叠好，小心地放进口袋里。那报纸黄皱皱的，大概是摩挲了千百遍的缘故。初春的风依然凛冽，但我心里暖暖的。老人朴素的话语像一缕春风，吹进了我的心里，让我感到一种久违的感动。那一刻，我忽然想到，就在我为老人填写汇款单的时候，我自己也得到了一种春风般的温暖。帮助别人，原来也可以这样快乐。真希望，人人都能种春风。(选自《读者》，有删改)12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)答：13.第③段中“我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的‘宝姿’风衣”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)答：14.老人为什么坚持要给报纸上的小女孩汇款？请用文中的语句回答。(3分)答：15.结合语境，理解第段中加点词语“种春风”的含义。(4分)答：16.读了这篇文章，你有什么感悟？请结合生活实际谈谈。(8分)答：(二)文言文阅读(共20分)阅读下面的文言文，完成17-21题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。17.解释下列加点的词语。(4分)①陈太丘与友期行()②太丘舍去()③去后乃至()④下车引之()18.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.相委而去学而不思则罔B.下车引之知之者不如好之者C.尊君在不不义而富且贵，于我如浮云D.则是无信思而不学则殆19.用现代汉语翻译下列句子。(6分)①非人哉！与人期行，相委而去。译文：②友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：20.文中友人的情绪变化过程是怎样的？(3分)答：21.元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。(4分)答：---三、写作(共50分)生活是一本厚重的书，每一页都记录着我们成长的足迹，每一段文字都蕴含着独特的感悟。请你拿起笔，记录下生活中的点滴，抒发心中的真情。22.请以“那一次，我真”为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整（如：快乐、感动、后悔、自豪……）。②叙事具体，中心明确，情感真实。③字数不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（此处因篇幅限制，仅提供简要思路和评分要点。实际阅卷需制定详细标准。）一、积累与运用(共28分)1.B(2分)2.C(2分)3.①膺②悚(每空1分，共2分)4.D(2分)5.A(2分)6.D(2分)7.将“发扬”改为“学习”或将“革命精神”改为“崇高品德”(2分，指出错误并改正即可)8.①深林人不知②何人不起故园情③故园东望路漫漫④惟解漫天作雪飞⑤万里赴戎机，关山度若飞⑥卿今当涂掌事，不可不学(每空1分，错、漏、添字均不得分，共8分)9.示例：母爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到前进的方向。(2分，结构相似，内容相关，语言通顺即可)10.学生依赖网络学习，利弊共存。(或：学生网络使用利弊并存。)(2分，意思对即可，超字酌情扣分)11.示例：小明，我发现你最近总是熬夜打游戏，这样不仅会影响第二天的学习状态，导致成绩下滑，长期下去对身体健康也不好。我们是好朋友，我希望你能合理安排时间，把精力多放在学习上，好吗？(2分，称呼恰当，语气委婉，理由充分，表达清晰即可)二、阅读理解(共42分)(一)现代文阅读(共22分)12.立春那天，“我”在邮局遇到一位老人，他坚持给素不相识的困境小女孩汇款，“我”深受感动并帮助了他。(3分，要素齐全，语言通顺即可)13.动作描写和心理描写。(2分)表现了“我”对老人的嫌弃和内心的优越感，与后文“我”对老人的敬佩形成对比，突出了老人精神的高尚。(2分)14.“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也没有那么大能力，我每月省出一点，就是少吃一口饭，也得帮帮他们。”(3分，准确找出即可)15.“种春风”指的是老人用自己微薄的力量帮助他人、传递爱心的行为。(2分)也象征着播撒爱心、传递温暖，让爱心像春风一样温暖人心，给人希望。(2分)16.感悟围绕“助人为乐”“传递爱心”“关爱他人”等方面展开，(4分)结合生活实际举例说明。(4分)(共8分，言之有理，语言流畅即可)(二)文言文阅读(共20分)17.①约定②离开③才④拉，牵拉(每小题1分，共4分)18.D(3分)19.①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。(3分，“期”“委”“去”翻译准确，语句通顺)②朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。(3分，“惭”“引”“顾”翻译准确，语句通顺)20.问元方时的客气→听到太丘已去时的愤怒→被元方驳斥后的惭愧(3分，意思对即可)21.示例一：不失礼。元方年仅七岁，面对友人的无信无礼，敢于指出，维护了父亲的尊严，体现了他的聪慧正直。友人已经认错，元方“入门不顾”也可以理解为小孩子率真的表现。示例二：失礼。友人已经感到惭愧并下车拉他，元方应该给人以改过的机会，“入门不顾”显得不够宽容