中考生物一轮复习知识点梳理课件-光合作用和呼吸作用

PARTFOUR第四部分八年级·下册

光合作用和呼吸作用考点一描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程[a]知识考点聚焦1.光合作用的场所:

;原料:

;条件:

;产物:

。

2.光合作用的文字表达式二氧化碳+水

有机物(储存能量)+氧气3.光合作用的探究实验通常包括

、

、

、

、

、漂洗、观察几个步骤。为避免影响实验效果,进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是

。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存的。

叶绿体水和二氧化碳光有机物和氧气暗处理对照实验脱色漂洗滴碘液使植物叶片中所含的淀粉运走或耗尽考点二认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义[b]知识考点聚焦1.光合作用光合作用能量转化

反应式

物质转化

代谢属于

作用

发生条件

发生场所

光能转化成化学能将无机物合成有机物同化在有光照的条件下进行只在有叶绿体的细胞内进行知识考点聚焦2.光合作用的意义绿色植物进行光合作用,制造的有机物可以满足自身

、

、

的需要,而且为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源。绿色植物在光合作用中制造的氧气,超过了自身呼吸作用对氧气的需要,其余的氧以气体的形式排放到大气中;绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中

的相对平衡。

生长发育繁殖二氧化碳和氧考点三描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程[a]知识考点聚焦有机物能量考点四知道植物光合作用和呼吸作用的区别[a]知识考点聚焦考点五描述人体呼吸时气体交换的场所和过程[a]知识考点聚焦1.人的呼吸系统包括

和

两部分。

2.肺与外界气体交换由呼吸运动完成,包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动主要依靠

和

收缩和舒张而产生的。

3.肺泡内的气体交换是通过

的方式进行的,即从浓度

的地方扩散到浓度

的地方。

扩散静脉血动脉血呼吸道动脉血静脉血氧气肺膈肌肋间肌扩散高低考点六知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件[a]知识考点聚焦人体细胞通过

,将有机物中的

释放出来,供给人体进行各项生理活动,同时有一部分转化为内能,用来维持人体

的恒定。

呼吸作用化学能体温考点七知道自然界中碳循环的主要途径,知道自然界中氧循环的主要途径[a]知识考点聚焦1.自然界中的碳循环图23-12.自然界中的氧循环大气中的氧气来源于植物的光合作用。大气中的氧气消耗的主要途径是动植物的

作用、微生物的

作用、燃料的

、其他

反应(如铁生锈、食物的腐败)等。氧气不断被消耗,又不断地产生,使得大气中氧气含量保持相对恒定。

燃烧动物植物呼吸分解燃烧氧化热点考向探究探究一

光合作用和呼吸作用例1

科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图23-2所示。请据图判断下列叙述错误的是 (

)A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高D热点考向探究例2如图23-3表示在光照强度一定的情况下,温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解的有机物的量来表示)受温度影响的曲线图。据图可得出的结论是 (

)图23-3A.光合作用的强度随温度升高而增大B.在一定的温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度C.在0℃时,光合作用和呼吸作用的强度为0D.植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度热点考向探究【答案】B【解析】光合作用的强度在一定范围内,随温度升高而增大,并不是温度越高光合作用的强度越大,故A错误;在一定的温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度,故B正确;在0℃时,光合作用和呼吸作用仍在进行,故C错误;图中没有表示植物生长快慢的温度,所以不能判断植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度,故D错误。热点考向探究例3如图23-4表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线,假设6时日出、19时日落。请回答下列问题:图23-4(1)大棚内CO2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和

。

(2)空气中的氧气来源于植物的光合作用,请你推测,一昼夜空气中氧气浓度最低的时刻位于图中的

点。

呼吸作用B热点考向探究例4为研究光照强度对某种水草光合作用的影响,研究人员在15℃恒温条件下,测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系,结果如图23-5所示。请回答:图23-5(1)图中B点表示光合作用强度

(选填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用强度。

(2)图中BC曲线上升的原因是

。

(3)影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有

。

等于随着光照强度的增强,光合作用强度增强,二氧化碳吸收量增多温度(或二氧化碳浓度)【解析】B点表示水草自身呼吸作用产生的二氧化碳刚好被水草光合作用消耗,所以光合作用强度等于呼吸作用强度。随着光照强度的增加,水草的光合作用的强度增强,所以二氧化碳吸收量增加。热点考向探究例5观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图,回答下列问题:图23-6(1)结合你在此实验中的操作过程,将图23-6中操作环节正确排序:

。

(2)请说明出现图①现象的原因是：

②→⑦→③→⑥→⑤→④→⑤→①遮光部分的叶片不能进行光合作用制造淀粉,因此,遇碘液不会变蓝,见光的部分相反热点考向探究(3)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验

。

A.观察叶片结构B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用产生氧气D.探究叶片正面和背面的气孔数目C【解析】光合作用的探究过程的操作顺序依次是:对叶片进行暗处理、遮光处理、光照、脱色、漂洗、滴碘液、漂洗、观察。热点考向探究例6为探究植物光合作用的速率,某兴趣小组设计了如图23-7所示的实验装置,期望通过观察针筒示数的变化,来测出光合作用释放的氧气体积。考虑到改变瓶内气体体积有多个因素,如瓶内O2、CO2、气压、气温等,瓶内放入碳酸氢钠溶液来维持CO2不变,并把实验温度控制在20℃,且在针筒读数前,都先让水滴回到毛细管内的同一位置。实验开始时,针筒示数、毛细管内的水滴位置如图所示。图23-7热点考向探究(1)让水滴回到毛细管内的同一位置,可以控制瓶内的

不变。

(2)兴趣小组用正确的方法测得:30分钟后针筒示数为0.7mL。则该植物的光合作用速率,可用释放氧气的速率描述为:每小时释放氧气

mL。

(3)由于植物同时进行呼吸作用,用以上方法测得的光合作用速率会

(选填“偏低”“偏高”或“没影响”)。

气压1偏低热点考向探究例7近年来,科研人员研制出现代化的智能大棚,利用光合作用和呼吸作用的原理,通过调控光照强度、温度、湿度、二氧化碳浓度等,为植物生长提供适宜的生活环境,有利于提高农作物的产量和品质。科研人员在春季某晴天的一段时间内,探测出大棚内二氧化碳浓度的变化,如图23-8所示。请分析回答:图23-8热点考向探究(1)图中BC段二氧化碳浓度基本维持稳定的原因是

。

(2)大棚种植时施用的有机肥,不但给植物提供了营养,还可以提高光合作用的效率。提高光合作用效率的原因是

。

(3)大棚内土壤长时间淹水,会影响植物的某些生理过程,导致AB时间段的二氧化碳浓度不会下降,其原因是根部是植物吸收水分和无机盐的主要部分,根部缺少氧气无法进行呼吸作用导致根毛细胞死亡,无法吸收水分供给植物光合作用,因此,AB段植物的光合作用大大减弱,所以二氧化碳浓度不会下降植物光合作用和呼吸作用的速率相同(或者产生和吸收二氧化碳的量相同)有机肥中的微生物呼吸作用产生的二氧化碳为光合作用提供原料热点考向探究探究二

人体的呼吸例8下列是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是 (

)图23-9A.长跑时,体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气B.吸气时,呼