第6课《阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有》课件统编版语文八年级下册

6.恐龙无处不有——阿西莫夫（美国）→能力发展目标1.结合课后“读读写写”，查阅工具书，解决文中的生字词。2.明确文章的说明内容，理清文章思路和说明顺序。3.挑选文中的部分语段，分析说明方法及作用。4.抓住文中的关键词语，体会说明文语言的准确性、严密性。神秘恐龙大揭秘在很久很久以前，地球上生活着一种超级神秘的生物——恐龙。它们形态各异，或凶猛无比，或温顺可爱。恐龙灭绝之谜灭绝疑问同学们，刚刚我们看到了那么多神奇的恐龙。可是，在6500万年前，这些恐龙却突然灭绝了。这到底是为什么呢？大胆猜测发挥你们的想象力，大胆猜测一下，是什么原因导致了恐龙的灭绝呢？和小组同学讨论讨论吧！12走近科普大师阿西莫夫人物简介阿西莫夫是俄裔美国作家，毕业于哥伦比亚大学，后专职写作，是世界知名的科幻文学和科普作家。代表作品他的主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等，科幻作品有“机器人系列”等。地理视角：板块构造与大陆漂移同学们，我们结合地理知识来看，板块构造理论认为地球板块在缓慢运动。大陆就像在板块背上，随板块移动而漂移。比如曾经的泛大陆，后来分裂成现在的各大陆，这也解释了恐龙为何能在不同大陆出现。物理视角：小行星撞击地球的影响撞击能量从物理角度看，小行星撞击地球会释放巨大能量。像一颗大的小行星，撞击能量相当于很多颗原子弹爆炸。这么大能量会引起地壳变动等。撞击后果撞击后，大量尘埃进入平流层，遮挡阳光，地球温度降低，植物无法生长，以植物为食的动物和其他动物难以生存，这可能是恐龙灭绝的原因。12模拟研究恐龙灭绝原因撞击假说有观点认为，巨大小行星或彗星撞击地球，引发灾难导致恐龙灭绝。大家想想会有哪些后果？火山假说也有人觉得，地球火山爆发期，众多火山同时喷发造成恐龙灭绝。这又会带来怎样的影响呢？壹认识恐龙霸王龙甲龙壹认识恐龙三角龙重爪龙壹认识恐龙偷蛋龙翼龙壹认识恐龙雷龙棘龙壹认识恐龙梁龙剑龙1.作者简介姓名：籍贯：作品：身份：阿西莫夫（1920—1992）。美国人。美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。《基地》《新疆域》等。2.写作背景长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。叁预习检测遗骸（）骨骼（）携带（）褶皱（）追溯（）流逝（）两栖（）劫难（）衍射（）潮汐（）殒命（）鸟臀目（）yǔn石（）金属yī（）zhěshìtúnháisùqīxiégéjiéyǔnxī陨yǎn铱叁预习检测遗骸：漂移：迁移：褶皱：遗留下来的骨骸。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。漂浮的物体朝某个方向移动。离开原来的所在地并另换地点。致密：劫难：天衣无缝：细致精密。灾难。神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。四理清文章思路1.为什么说“恐龙无处不有”？2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？速读课文，并根据以下问题，理清文章的思路，自主思考，小组交流，代表发言。1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。——南极发现恐龙化石——外其他各地南极发现恐龙化石——是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移。四理清文章思路南极发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移速读课文，并根据以下问题，理清文章的思路，自主思考，小组交流，代表发言。小结：文章思路伍理清说明顺序根据文章的思路，理清说明顺序，自主思考，小组交流，代表发言。本文是按照什么顺序进行说明的？得出结论发现问题找出答案南极发现恐龙→恐龙并不适应南极气候→它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移→提出大陆板块构造理论→“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活→后来“泛大陆”又分成四个部分→所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。伍理清说明顺序根据文章的思路，和说明顺序，分析“大陆漂移学说”的推断思路，自主思考，小组交流，代表发言。南极发现恐龙化石大陆在迁移而不是恐龙在迁移提出大陆板块构造理论“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活由此推断“泛大陆”分裂成四部分每一块大陆都携带着自己的恐龙而去恐龙并不适应南极气候陆领悟文章道理课文说明的对象涉及哪两个学科？这篇文章告诉我们一个什么道理？请自主思考，小组交流，代表发言。恐龙生物学板块理论紧密联系相互影响不同科学领域地质学生物学和地质学柒明确说明方法说明文为了能够更好地说明事物的特征或事理，要采用恰当的说明方法来进行说明，说一说以下句子用了什么说明方法，有什么作用？自主分析，同桌交流，代表发言。1.第6段："板块构造"理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。作答格式：举例子，通过……的例子，真实具体地说明了事物……的特点(道理)，使说明更具体，更有说服力。参考示例：举例子，举火山、地震、岛屿链、海洋深渊等例子，真实具体地说明了"板块构造"理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，使说明更具体，更有说服力。柒明确说明方法说明文为了能够更好地说明事物的特征或事理，要采用恰当的说明方法来进行说明，说一说以下句子用了什么说明方法，有什么作用？自主分析，同桌交流，代表发言。2.第7段：可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为"泛大陆"。参考示例：打比方，将板块比作马，生动形象地说明了大陆的分合过程，使说明更生动形象、通俗易懂。作答格式：打比方，把……比作……，生动形象地说明了……的特征（道理），使说明更生动形象、通俗易懂。柒明确说明方法说明文为了能够更好地说明事物的特征或事理，要采用恰当的说明方法来进行说明，说一说以下句子用了什么说明方法，有什么作用？自主分析，同桌交流，代表发言。3.第13段：例如南极恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”参考示例：作比较，把南极恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较，突出强调了地壳运动带来的巨大变迁，使说明更加鲜明具体，给人留下深刻的印象。作答格式：作比较，把……和……比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加鲜明具体，给人留下深刻的印象。柒明确说明方法说明文为了能够更好地说明事物的特征或事理，要采用恰当的说明方法来进行说明，说一说以下句子用了什么说明方法，有什么作用？自主分析，同桌交流，代表发言。4.第14段：位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。参考示例：打比方，把南极洲比作大冰箱，生动形象地说明了南极洲的寒冷程度及其重要地位，使说明更生动形象、通俗易懂。作答格式：打比方，把……比作……，生动形象地说明了……的特征（道理），使说明更生动形象、通俗易懂。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第2段：在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。参考示例：“不远”表范围，“非常”表程度，说明了发现恐龙化石的地点，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。作答格式：××是……意思（或表……），说明了……的特征（道理），这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第3段：在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。参考示例：“确实”表肯定，表示情况完全合乎实际，“遍布”是到处的意思，表示范围，说明了恐龙无处不有，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。作答格式：××是……意思（或表……），说明了……的特征（道理），这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第8段：在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。参考示例：“大约”表推测，不确定，说明了最后一次形成“泛大陆”的时间，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。作答格式：××是……意思（或表……），说明了……的特征（道理），这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第9段：所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。参考示例：“似乎”表推测，不确定，说明了气候条件和地理环境适合恐龙生活，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。作答格式：××是……意思（或表……），说明了……的特征（道理），这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第12段：当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。参考示例：采用拟人的修辞手法，将大陆人格化，赋予人的动作，生动形象地写出了恐龙随大陆分离而迁移的情况。这体现了说明文语言的生动性。作答格式：采用……的描写方法或修辞手法，说明了……的特征（道理），这体现了说明文语言的生动性。捌体会说明语言说明文的语言具有准确性、严密性和科学性，有的具有生动性，请自主分析以下语言的特点，同桌交流，代表发言。第6段：课文中“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？

不能互换。因为“漂移