《登高》第二课时学案

1/5《登高》第二课时学案第二课时测试与反馈(分值：70分)一、基础知识(15分，每题3分)1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是()A．杜甫(fǔ)呼啸(xiào)萧萧(xiāo)B．江渚(zhǔ)潦倒(liáo)浊酒(zhuó)C．赔偿(chánɡ)缭绕(liáo)颔联(hán)D．作客(zuò)艰难(nán)颈联(jǐnɡ)2．对下列各句的诵读，停顿有误的一项是()A．风急/天高/猿啸/哀B．不尽/长江/滚滚/来C．百年/多病/独/登台D．潦倒/新停/浊/酒杯3．下列各句中加点的字词，解释有误的一项是()A．风急天高猿啸哀(声音凄清)B．渚清沙白鸟飞回(鸟儿飞回巢)C．无边落木萧萧下(秋天树木的落叶)D．艰难苦恨繁霜鬓(极恨，非常悔恨)4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)外面出现了一片接近南方的________，如同水墨画一片模糊。(2)当我忧从中来、无可告说的时候，一想到大海，心胸就________起来。(3)星期天妈妈要带我去亲戚家________。A．景色开朗作客B．景色开阔做客C．景点开阔做客D．景点开朗作客5．默写《登高》中空缺的诗句。风急天高猿啸哀，______________。______________，______________。________________，________________。______________，潦倒新停浊酒杯。二、文本阅读(25分)阅读《登高》一诗，回答6～9题。6．这首诗所写景物有何特点？抒发了诗人什么样的思想感情？(6分)答：7．首联中的“哀”字，在首联和全诗中有什么作用？(6分)答：8．颔联若改成“无边落木下，不尽长江来”，意思并无变化，但与原句相比，你更喜欢哪一个？为什么？(6分)答：9．这首诗抒发了诗人的“悲恨”之情，这一感情是通过叙述哪几件事来表达的？(7分)答：三、类文阅读(18分)(一)阅读下面这首诗，回答10～13题。(8分)旅夜抒怀①杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似？天地一沙鸥。【注】①唐代宗永泰元年(765)，杜甫带着家人离开成都草堂，乘船东下，在岷江、长江一带漂泊。这首诗大概是他经渝州、忠州一带时写的。10．首联不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀。请问，这一联展示了诗人怎样的境况和情怀？(2分)答：11．颔联“星垂平野阔，月涌大江流”写景雄浑阔大，历来为人所称道。请问，这一联寄寓了诗人什么样的感情？(2分)答：12．对“名岂文章著”应怎样理解？(2分)答：13.尾联“飘飘何所似？天地一沙鸥”是什么意思？表现了诗人怎样的感情？(2分)答：(二)阅读下面的诗，然后回答14～15题。(4分)月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。14．作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？(2分)答：15．从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(2分)答：(三)阅读下面的诗，回答16～18题。(6分)严郑公①宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨②，新梢才出墙。色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。【注】①严郑公：即严武，受封郑国公。②箨：笋皮。③帙：包书的布套。16．本诗前三联描写出竹子怎样的形象？(2分)答：17．请赏析“色侵书帙晚”一句。(2分)答：18．请你谈谈对最后一联寓意的理解。(2分)答：四、语言表达(12分)19．仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。(6分)命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；________________________，______________________；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁遭受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；____________________，__________________________；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一曲《命运交响曲》。