第六课 自我介绍教学设计小学信息技术（信息科技）六年级上册教科版（云南）

课题第六课自我介绍教学设计小学信息技术（信息科技）六年级上册教科版（云南）课时安排课前准备设计意图核心素养目标二、核心素养目标培养学生运用信息技术工具进行信息表达的能力，提升信息意识，能根据自我介绍需求选择合适的信息形式；发展计算思维，学会组织介绍内容的逻辑结构；掌握文字处理或演示软件的基本操作，提升数字素养与技能；树立信息社会责任，注意个人信息保护，安全规范地传递信息。学情分析三、学情分析六年级学生已掌握基本信息技术操作，能进行文字输入、简单格式设置，但对信息整合的逻辑性不足；具备初步的软件使用能力，但缺乏系统化的自我介绍内容组织方法；合作意识较强，但主动分享和反思习惯需引导；对多媒体内容兴趣高，易忽略信息规范，如隐私保护；需结合课本案例，通过任务驱动将生活经验与信息技术结合，提升信息表达的规范性和创新性，同时强化信息安全意识。教学方法与手段教学方法：1.讲授法：讲解自我介绍内容结构与信息规范；2.讨论法：小组交流介绍思路与创意；3.任务驱动法：结合课本案例设计个人介绍页面。

教学手段：1.多媒体设备展示课本范例与操作演示；2.教学软件（如Word/PPT）支持实践操作；3.网络资源拓展信息表达形式，强化信息安全意识。教学过程设计**1.导入新课（5分钟）**

目标：激发学生对“自我介绍”的兴趣，明确其在信息交流中的价值。

过程：

-开场提问：“同学们，新学期认识新朋友时，如何快速让别人记住你？一个好的自我介绍包含哪些关键信息？”

-展示课本中不同风格的自我介绍范例（如文字版、图文版、PPT版），引导学生观察其共同点与差异。

-简述本课目标：学习运用信息技术工具设计个性化自我介绍，提升信息表达能力。

**2.自我介绍基础知识讲解（10分钟）**

目标：掌握自我介绍的结构要素与信息规范。

过程：

-讲解自我介绍的核心结构：基本信息（姓名、年龄）、个人特点、兴趣爱好、未来目标，强调信息简洁性。

-结合课本图示，说明不同形式（文字/演示文稿）的排版要点，如标题突出、段落分明。

-举例分析：对比课本中规范案例与冗余案例，提炼“重点突出、语言得体”的原则。

**3.自我介绍案例分析（20分钟）**

目标：通过案例深化对信息组织与安全性的理解。

过程：

-呈现课本案例1：图文并茂的纸质自我介绍，分析其信息分类与视觉设计优势。

-呈现课本案例2：PPT动态版自我介绍，演示动画效果与交互功能，讨论其适用场景（如竞选演讲）。

-小组任务：分组讨论“如何避免隐私泄露”，总结课本中“不透露家庭住址、联系方式”等安全规则。

**4.学生小组讨论（10分钟）**

目标：合作设计自我介绍方案，培养问题解决能力。

过程：

-分组任务：为“新学期班干部竞选”场景设计自我介绍方案，确定内容框架与呈现形式。

-小组分工：1人记录内容要点，1人规划软件操作步骤（如Word排版或PPT动画），1人构思安全措施。

-准备展示：每组提炼方案核心逻辑，标注需教师协助的技术难点。

**5.课堂展示与点评（15分钟）**

目标：提升表达与评价能力，深化对信息规范的认识。

过程：

-小组展示：每组用1分钟阐述方案设计思路，现场演示关键操作（如插入图片、设置动画）。

-互动点评：学生依据“信息完整性、创意性、安全性”三方面互评，教师补充课本技术要点（如图片版权意识）。

-教师总结：强调“技术为内容服务”，表扬方案中逻辑清晰、隐私保护到位的案例。

**6.课堂小结（5分钟）**

目标：巩固核心知识与技能，强化信息社会责任。

过程：

-回顾重点：自我介绍的结构要素、不同工具的操作差异、信息安全规范（引用课本“信息道德”章节）。

-情感升华：指出“得体的自我介绍是数字时代的基本素养”，鼓励学生将技术用于积极社交。

-布置作业：运用Word或课本推荐软件，完成一份“我的校园生活”主题自我介绍，需包含1张个人图片（注明来源）。学生学习效果典型例题讲解1.**例题**：根据教材P15范例，将自我介绍内容“我叫李明，喜欢打篮球，梦想成为科学家，今年12岁”按“基本信息-兴趣爱好-未来目标”结构重新排序。

**答案**：我叫李明，今年12岁。我喜欢打篮球。我的梦想是成为科学家。

2.**例题**：教材P18强调个人信息安全，请指出以下自我介绍中需修改的内容：“家住昆明市五华区XX小区，电话138XXXX5678，QQ号12345678”。

**答案**：家庭住址和联系方式属于隐私信息，应删除，仅保留“家住昆明市”即可。

3.**例题**：用Word制作自我介绍文档时，如何设置标题为“黑体、二号、居中”？（结合教材P20操作步骤）

**答案**：选中标题→点击“开始”选项卡→字体选“黑体”→字号选“二号”→点击“居中”按钮。

4.**例题**：教材P22案例展示PPT动画效果，若需为“兴趣爱好”页面添加“飞入”动画，如何操作？

**答案**：选中该页面内容→点击“动画”选项卡→选择“飞入”效果→在“效果选项”中设置方向。

5.**例题**：设计一份竞选班长的自我介绍，需包含哪些关键内容？（参考教材P16结构要素）

**答案**：姓名、班级职务意向、个人优势（如组织能力）、工作计划（如组织读书会）、个人承诺（如公平公正）。作业布置与反馈作业布置：1.基础练习：用Word制作一份“我的校园生活”自我介绍文档，包含姓名、班级、兴趣爱好、未来目标，参照教材P20的排版规范设置标题黑体二号居中、正文宋体小四，插入一张校园图片（注明来源）。2.提升任务：设计一份竞选班长的PPT自我介绍，应用教材P22的“飞入”动画效果，包含3页内容（个人信息、优势、计划），注意每页文字简洁。3.安全实践：修改教材P17案例中的隐私信息，将“家住昆明市XX小区”改为“家住昆明市”，删除电话号码，总结信息安全要点。

作业反馈：1.批改时重点检查文档结构完整性（是否包含四要素）、排版是否符合课本要求（字体、字号、居中）、图片版权标注；PPT动画是否按教材步骤操作，页面是否简洁；隐私信息修改是否到位。2.针对问题标