《大学日语2》 （第二版）课件 第1-6課

第一課父からお年玉をもらいました大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイントポイント１．句节的概念及区分。２．授受动词「あげる、差し上げる、やる」「もらう、いただく」「くれる、くださる」的用法。３．动词的中顿形。４．格助词「に」（表示名目或用途、动作对象）、「と」（表示比较的对象）、「で」（表示表示方式、手段、工具）和助词叠用「では」。５．副词「もう」的用法１新しい言葉２

新しい言葉１．プレゼント（present）②〔名・他サ〕

礼物；赠品

誕生日(たんじょうび)のプレゼント（生日礼物）

クリスマスプレゼント（圣诞礼物）

ハンカチをプレゼントします。（赠送手帕。）２．もう①⓪〔副〕已经；另外，再也（1）已经

あの映画はもう見ました。（已经看过了那部电影。）

部屋はもう片付けました。（已经整理了房间。）（2）再

もう一度(いちど)（再来一次）

もう少(すこ)し（再来一点）

もうすぐ（马上）

もう一杯(いっぱい)（再来一杯）

新しい言葉３．十分（じゅうぶん）③〔形动・副〕

十足，充足

もう十分食べました。（已经吃得够多了。）

十分な理由(りゆう)があります。

（有充分的理由。）

子供(こども)に十分なお金をあげました。

（给了孩子足够的钱。）４．カレーライス④〔名〕咖喱饭关联词汇：餃子(ぎょうざ)／饺子ラーメン／汤面シューマイ／烧卖うどん／乌冬面

チャーハン／炒饭

そば（蕎麦）

／荞麦面条

新しい言葉５．だめ（駄目）②〔形动・名〕不行，不可以；无用，白费

もうだめです。（已经不行了。）

あの人はだめです。（那个人不好）

だめなことをやりました。（做了徒劳的事。）６．ほとんど②〔副〕大部分，几乎（1）（后接肯定）大部分，大致，大体上

ほとんどの人が参加します。（大部分人都参加。）（2）（后接否定）几乎，简直

授業の内容(ないよう)はほとんど分かりません。（上课的内容几乎不懂。）

７．また（又）②〔名・副〕还，又，再

また会いましょう。（再见。）

では、また明日。（那明天见。）

また、電話を掛けます。（我再给你打电话。）８．大体（だいたい）⓪④③〔副〕大致

大体分かりました。（大致明白了。）

仕事が大体終わりました。（工作大致结束了。）

毎日、大体何時に家へ帰りますか。（每天大概几点回家呢？）新しい言葉文法3１．句节含义文法「日本語の言語単位の一。文を，実際の言語として不自然でない程度に区切った時に得られる最小の単位」

日语语言单位之一。将一个句子分为具有实际意义的语言片段时的最小单位。例句

今日の

天気はいいです。

あの

人は中国人です。格助词「に」接在体言后，表示名目或用途。含义例句

2000万円を資本に会社を始めました。（用2000万日元做资本办起了公司。）

弟の誕生日の祝いに万年筆を買いました。

（给弟弟买了钢笔作为他的生日礼物。）2．誕生日プレゼントにタンポポは駄目ですね３．わが家ではタンポポで十分ですよ。含义例句虫を数える時の助数詞は、中国語では「隻」ですが、日本語では、「匹」です。（数虫子的量词，汉语中用“只”，而日语则用“匹”。）

中国ではこんなことをよくしますが、日本ではしません。（在中国虽然经常干这种事情，但在日本不干。）文法「では」句型，由“格助词「で」＋提示助词「は」”构成。「で」除了表示场所、方式、方法、工具外，还可以表示场所或时间的范围「は」起提示、强调作用。3格助词「に」接在体言后，后接「あげる」「貸す」「教える」「聞く」等动词，表示动作的对象。含义例句

田中さんにプレゼントを贈りました。（给田中赠送了礼物。）

李さんに英語を教えます。（教小李英语。）

木村さんに本をあげます。（给木村书。）４．バレンタインデーに彼女にチョコレートをあげましたか。FORMORE

物品的授予使用

｢あげる・差し上げる・やる｣、｢くれる・くださる｣这五个动词，其中｢あげる・差し上げる・やる｣表示赠物人给他人某物品，｢くれる・くださる｣表示赠物人给我（方）某物品。

授予者は接受者に物品をあげる・差し上げる・やるあげる

平等关系或授予者地位高于接受者。差し上げる

授予者地位低于接受者やる

△授予者地位高于接受者

△彼此关系亲密时

△人给予动物、植物时含义４．バレンタインデーに彼女にチョコレートをあげましたか。句型解说４．今年はネクタイを差し上げました。もう鶏に餌をやりましたか。FORMORE03妹は毎朝、花に水をやります。／妹妹每天早晨都给花浇水。田中先生に中国のお茶を差し上げました。（给田中老师送了中国的茶叶。）注意:叙述家庭成员之间的物品给予时，即便给予的对象是尊长也不用「差し上げる」，而用「あげる」。

太郎は自分の文房具を花子にあげました。／太郎把自己的文具送给了花子。

例1例2例305解说

接受者は（が）授予者から（に）物品をもらう・いただく表示物品接受者从物品授予者那里得到某物，此时物品接受者要用「は」或「が」来表示，物品授予者用「から」或「に」来表示。もらう平等关系或接受者地位高于授予者いただく

接受者地位低于授予者物品的接受使用「もらう・いただく」这两个动词。

注意：叙述家庭成员之间从尊长处得到某物品时不用「いただく」，而用「もらう」。

句型５．いいえ、もらいました。05物品的接受例1

母にセーターをもらいました。

（妈妈给了我一件毛衣。）例2

私は先生からペンをいただきました。／我从老师那得到一支钢笔。例3

さっき父から電話をもらいました。／刚才我爸来电话了。

６．去年のプレゼントと違い、……含义例句

これは前のものと違います。(这个和之前的东西不同。)

私の傘はあなたの（傘）と同じです。（我的伞跟你的一样。）「と」格助词，接在名词后表示比较对象，常和「同じ」、「違う」、「似る」、「比べる」等有比较含义的词一起使用。意为“和……”、“与……”。文法FORMORE04表示授予者给我某物或与“我”同一立场的“我方”的人。くれる

平等关系或授予者地位低于接受者くださる

授予者地位高于接受者。くださる→くださいます

不规范性接受者为第一人称时在句中常被省略注意:叙述家庭成员之间的物品给予时，即便是尊长给我（方）物品也不用「くださる」，而用「くれる」。

授予者は（が）接受者（我或我方）に物品をくれる・くださる句型解说７．社長は日本酒をくださいました。FORMORE04母は毎月小遣いを５００元くれます。

／妈妈每月给我500元的零花钱。

先生はわたしたちに参考書をくださいました。／老师给了我们参考书。

クラスメートが映画の切符を１枚くれました。／同学给了我一张电影票。

例1例2例3例句

８．カレーライスとサラダは箸で食べますか。。含义例句

ナイフで紙を切ります。

（用小刀裁纸。）

この手紙を航空便でお願いします。

（请帮我把这封信寄航空件。）「で」格助词，接体言后，表示行为动作的方法、手段、工具。

文法９．もう鶏に餌をやりましたか。含义注意在回答疑问句「もう」＋动词连用形＋「ましたか」时，肯定时用“「はい、もう」＋动词连用形＋「ました」”，但否定时一般不用“动词连用形＋「ませんでした」”，而用“「いいえ、まだです」”。

「もう」副词，在这里是“已经”的意思，「もう」与动词连用形＋「ました」一起使用时，表示该行为已经完成。文法９．もう鶏に餌をやりましたか。例句Ａ：今朝の新聞はもう読みましたか。Ｂ：はい、もう読みました。

（いいえ、まだです。今すぐ読みます。）Ａ：今日の仕事はもう全部終わりましたか。Ｂ：はい、もう終わりました。

（いいえ、まだです。）文法拡張練習4拡張練習1．从①②③④选择一个最合适的选项填入横线（１）お年玉

時計を買いました。

①に ②で ③は ④と（２）毎週の土曜日、家

電話をします。

①や ②か ③に ④と（３）父

誕生日のプレゼントをもらいました。

①に ②は ③へ ④で（４）→もうご飯を食べましたか。→

。①はい、食べませんでした②いいえ、食べませんでした③はい、食べました

④いいえ、食べました2．请翻译以下句子。（1）用钢笔写。（2）没有和我有同样想法的人。（3）给朋友打电话了。（4）给妈妈送了化妆品。（5）这种习惯和日本没什么不同。

参考答案（1）ペンで書きます。

（2）私と同じ考えの人はいません。

（3）友達に電話をかけました。（4）母に化粧品をあげました。

（5）この習慣は日本とあまり変わりません。拡張練習3．根据括号后的提示回答问题。（１）彼女の誕生日に何をあげましたか。（ハンカチ）

ハンカチをあげました。（２）誰に電話をしますか。（田中先生）

田中先生に電話をします。（３）何で手紙を書きますか。（ボールペン）

ボールペンで手紙を書きます。（４）誰にその時計をもらいましたか。（妹）

妹にこの時計をもらいました。（５）もうこの雑誌を読みましたか。（いいえ）

いいえ、まだです。

第二課何をしていますか大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイントポイント１．掌握动词「て」的活用变化及连接形式２．掌握动词持续体的意义和用法３．掌握格助词「を」（表经由场所）和「に」（表示动作着落点）

４．掌握形容词形容动词修饰动词作状语５．掌握句型「～てください」、「～ができる」６．掌握「知る」的用法和接头词「ご」。１新しい言葉２

新しい言葉１．ある（或）①〔连体〕

某，有

ある人（某人）

ある日（某日）

あるところ(某地)

ある時（某时）２．楽しむ（たのしむ）③〔自他五〕愉快，享受；期待，盼望

芝居を楽しみました。(观赏戏剧演出。)

クラシック音楽を楽しみます。（欣赏古典音乐。）

毎日の生活を楽しんでいます。（每天的生活过得很快乐。）

关联词汇：「楽しい」

新しい言葉３.渡る（わたる）③⓪〔自五〕渡过，过

橋(はし)を渡る（过桥）

海(うみ)を渡る（跨海）

山を越え川を渡る（跋山涉水）

新しい言葉４．いらっしゃる④〔自五〕在；来；去（「いる」「来る」「行く」的尊敬语

）

私の家へ遊びにいらっしゃいませんか。（不到我家来玩儿玩儿吗？）

林先生がいらっしゃいました。（林老师来了。）

どちらのご卒業でいらっしゃいますか。（您是哪个学校毕业的？）５．元気（げんき）①〔形动・名〕（1）精神，精力（充沛）

元気を出す(振作精神)

元気いっぱい（精神百倍、干劲十足）（2）（身体）结实，健康

お元気ですか。（你好吗？）

新しい言葉６．かける（掛ける）②〔他一〕戴（眼镜）；盖上；挂上

カーテンをかけます。（挂上窗帘。）

肩にかばんをかけます。（肩上挎着皮包。）

眼鏡をかけます。（戴眼镜。）７．懐かしい（なつかしい）④〔形〕怀念的

懐かしい故郷。（令人留恋的故乡。）

子ども時代が懐かしい。（儿童时代令人难以忘怀。）

李君じゃないか，懐かしいね。（这不是老李吗？好久不见啦。）

新しい言葉８．見せる（みせる）②〔他一〕让看，给看「～に～を見せる」给某人看某物

王さんに写真を見せました。

写真を王さんに見せました。（给小王看了照片。））９．降り出す（ふりだす）⓪③〔自五〕开始下（雨、雪）

雨が急に降り出しました。（突然下起雨来。）「出す」接在动词连用形后，表示“开始……”、“……起来”。

泣(な)き出す／哭起来

読み出す／开始读

走(はし)り出す／跑起来

笑(わら)い出す／笑出来文法3１．动词连用形＋接续助词「て」的变化文法五段动词词尾有9个，即

「く」、「ぐ」、「ぬ」、

「ぶ」、「む」、「う」、

「つ」、「る」、「す」。

（1）五段动词「て」形变化可分以下四种。

①イ音便

②拨音便③促音便

④例外动词五段动词+「て」的变化文法①イ音便書くー＞書いー＞書いて泳ぐー＞泳いー＞泳いで

词尾为「カ」行「ガ」行ウ段假名即词尾为「

く」、「ぐ」的动词接「て」时发生イ音便五段动词+「て」的变化文法②拨音便死ぬー＞死んー＞死んで（しんで）学ぶー＞学んー＞学んで（まなんで）読むー＞読んー＞読んで（よんで）词尾为ナ行バ行マ行

行ウ段假名即词尾为「

ぬ」、「ぶ」「む」的动词接「て」时发生拨音便。五段动词+「て」的变化文法③促音便待つー＞待ちー＞待って降るー＞降りー＞降って洗うー＞洗いー＞洗って词尾为タ行ラ行ワ行行ウ段假名即词尾为「

つ」、「る」「う」的动词接「て」时发生促音便。五段动词+「て」的变化文法④例外动词話すー＞話しー＞話して行くー＞行きー＞行って

「サ行」动词词尾是「す」时，没有音便，与后续「ます」相同。「行く」音便时，发生「促音便」，而不是发生「イ音便」。3文法分类（1）五段动词连用形「ます」形和

「て」形对照表动词连用形＋接续动词「て」的变化１．「ガ」

行イ音便和拨音便时，后接的「て」浊音化，即变为「で」。２．五段动词后接以「て」「た」开头的接续动词、助动词，如「ても」「た」「たら」「たり」等，都会发生相同的音便，可举一反三。文法请将下列动词变为「て」形①聞くー＞聞いー＞聞いて②急ぐー＞急いー＞急いで③呼ぶー＞呼んー＞呼んで④飲むー＞飲んー＞飲んで⑤立つー＞立っー＞立って⑥分かるー＞分かっー＞分かって⑦吸うー＞吸っー＞吸って⑧回（まわ）すー＞回しー＞回して①聞く②急（いそ）ぐ③呼（よ）ぶ④飲む⑤立つ⑥分かる⑦吸う⑧回（まわ）す一段动词+「て」的变化文法变化规则食べるー＞食べー＞食べて見るー＞見ー＞見て一段动词

:去词尾る+「て」サ变、カ变动词+「て」的变化文法变化规则するー＞しー＞して来るー＞来（き）ー＞来て3文法分类（2）一段动词、サ变动词、カ变动词连用形「ます」形和

「て」形对照表动词连用形＋接续动词「て」的变化文法请将下列动词变为「て」形①掛けるー＞掛け

ー＞掛けて②食べるー＞食べ

ー＞食べて③教えるー＞教え

ー＞教えて④着るー＞着

ー＞着て⑤借りるー＞借り

ー＞借りて⑥練習するー＞練習し

ー＞練習して①掛ける②食べる③教える④着る⑤借りる⑥練習する２．王さんは今、何をしていますか。含义用法文法「～ている」为动词连用形「て」

形＋补助动词「いる」的形式，可表示如下几种意思。（1）表示动作正在进行或习惯性的行为。（持续体）（2）表示自然现象或事物目前所处状态。（存续体）（3）表示状态的存续，即某个动作完成后其结果残留的状态。（存续体）注意例句文法（2）表示自然现象或事物目前所处状态。（存续体）

雨が降っています。（下着雨。）

お湯が沸いています。（水烧开了。）（1）表示动作正在进行或习惯性的行为。

（持续体）

王さんは図書館で本を読んでいます。

（小王正在图书馆看书。）

子供は部屋でテレビを見ています。

（孩子正在房间看电视。）２．王さんは今、何をしていますか。例句文法（3）表示状态的存续，即某个动作完成后其结果残留的状态。（存续体）

母は大阪に住んでいます。（母亲住在大阪。）

田中さんは日本に戻っています。

（田中已经回日本了。）２．王さんは今、何をしていますか。３．妹のことを悩んでいました。含义例句文法「こと」形式体言。“体言＋「の」＋形式体言”的形式表示委婉。

死亡のことではなく、脂肪のことです。（不是死亡，而是脂肪。）

彼女のことが好きですか。

（你喜欢她吗？）４．写真を見せてください。「～てください」句型，是接续助词「て」＋「ください」的形式，接在动词连用形之后，表示请求或要求对方做某事。

早く行ってください。（赶紧去。）文法含义用法

ゆっくり話してください。（请慢慢说。）

文を1つ作ってください。（请造一个句子。）５．山田先生の電話番号を知っていますか。含义例句文法「知っています」是「知ります（知る）」的存续体，按五段动词活用。否定形式是「知りません」,一般不用「知っていません」。过去时肯定式用「知っていました」，否定式用「知りませんでした」。

君だけは私をよく知っています。（只有你非常理解我。）

物のよしあしを知っています。（对东西的好坏有分辨能力。）含义文法「分かる」往往用来表示懂得一门知识、

道理或事物的内部规律等，相当于“understand”。「知る」则往往表示纯粹的知识性了解，相当于“know”，如此就能很好区别两个词表示相同意义时的不同用法了。「知る」「分かる」辨析用法例句文法「分かる」是自动词，其内容用「が」表示为对象语。「知る」是他动词，其内容用宾格助词「を」表示。

田中さんは中国語がよく分かります。（田中精通中文。）

田中さんは中国語を少し知っています。（田中懂一些中文。）「知る」「分かる」辨析６．見て見て、飛行機が空を飛んでいます。含义用法文法「見て」动词连接式，由动词连用形＋接续助词「て」构成，起着连接前后句的作用。用「て」连接起来的前后句会产生并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。例句文法

今日は晴れて、暖かいです。

（今天天气晴朗，很缓和。）

昨日デパートへ行って買い物をしました。（昨天去百货商店买了东西。）

歯を磨いて、顔を洗います。（

刷牙洗脸。

）６．見て見て、飛行機が空を飛んでいます。

ラジオ講座を聞いて、日本語を勉強します。（听广播讲座学习日语。）６．見て見て、飛行機が空を飛んでいます。含义例句文法「を」除了表示动作、作用的对象或结果，构成他动词所要求的宾语之外，还可以表示离开的场所、运动经过的空间，后续带有离开、移动意义的自动词。

空を飛びます。（在天空飞翔。）

７時に家を出ます。（七点离开家。）７．飛行機が長く伸びていますね。含义例句文法「長く」形容词连用形，形容词修饰动词作状语时要用连用形，变化规则是将词尾「い」变成「く」，后接动词。

写真を大きくしました。（把照片放大了。）うまくできませんでした。（做得不好。）８．歌ができます。含义例句文法「～ができる」句型。意为“能够……”、“会……”。接在体言后，表示能够做某事。亦可用サ变动词词干＋「できる」的句式表示能够进行该动作。

私は料理ができます。（我会做菜。）

バドミントンができますが、上手ではありません。

（我会打羽毛球，但打得不好。）９．ご両親はどちらですか。含义例句文法

接头词「ご」接在某些名词、サ变动词词干前表示尊敬、郑重、美化。一般在汉语词汇前加「ご」，在日本固有的词汇前加「お」。

ご返事、いただきました。

（收到了您的回信。）

ご親切、ありがとうございました。（感谢您的热情。）3含义10．田中さんのお父さんが緑色のセーターを着て、ベンチに座っています格助词「に」接在体言后，表示动作、作用的着落点，即动作或作用最终固定、归着到某事物或者某个点上。

もう学校に着きましたか。（已经到学校了吗。）

学生たちは図書館に行きました。（学生们去图书馆了。）例句

ここに電話番号を書いてください。（请在这里写上

您的电话号码。）拡張練習44拡張練習1．请从①②③④选择一个最合适的选项填入横线上（１）兄はもう20歳

料理ができます。

①に

②から

③が ④まで（２）母はご飯を食べて、会社

行きました。

①を ②に ③は ④と（３）写真を見て、山田さんは親父の

を思いました。

①もの②こと③方④ある（４）電気をつけて、部屋を

しました。

①明るい②明るく③明るくて④明るいで（５）→これなんですか、ちょっと

。

①見てください ②見せてください③見ませんか

④見ます正确答案：②②②①②4答案2．请根据括号后的提示回答问题。（１）李さんは一人にアメリカへ行きましたか。

（王さん）

いいえ、李さんと王さんはアメリカへ行きました。（２）この服の値段は高いですか。（低い）

いいえ、低いです。

（３）この本、読みたいですか。（…てください）

はい、読んでください。

（４）山田さんはどこへ行きましたか。（会社）

会社へ行きました。（５）日本のアニメを知っていますか。（いいえ）

いいえ、知りません。

4答案3．请将下列句子翻译成日语。（1）我父亲打着红领带。

父は赤いネクタイをかけています。（2）我现在住在大学的宿舍里。

今、私は大学の寮に住んでいます。（3）感谢您的回信。

ご返事、ありがとうございます。（4）母亲现在正在公园散步

母は今、公園を散歩しています。（5）A:你知道小李的电话号码吗？B:

不知道。

A:李さんの電話番号を知っていますか。

B:知りません。お疲れさまでした

第三課寿司よりすき焼きのほうが好きです大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイント1.比较句型「～は～より～」「～より～のほうが」「～と～（と）、どちらが～」「～は～ほど～」和「～（の中）で（は）、～が一番～」的用法。2.“疑问词+「も」+肯定”表示全部肯定。3.助动词「でしょう」和接续词

「それはそうと」的用法１新しい言葉２2新しい言葉日本の料理：天ぷらすき焼き寿司刺身納豆

新しい言葉１．便利（べんり）①〔形动・名〕便利，方便

便利な道具（方便的工具)

便利な辞書を作る（编写好用的词典）

この辺りはとても便利です。（这一带非常方便）２.速い（はやい）②〔形〕迅速的；（时间上）快的

スピードが速い（速度快）

進歩(しんぽ)が速い（进步快）

彼は足(あし)が速いです。（他走路很快。）

新しい言葉３．うまい（旨い）②〔形〕擅长的；好的（1）美味的，好吃的，可口的

この季節(きせつ)のリンゴはうまいです。(这个季节的苹果好吃。

)

母の手(て)料理はとてもうまいです。(妈妈亲手做的菜特别好吃。

)（2）擅长的，巧妙的

歌がうまい(擅长歌唱)

口がうまい(嘴甜，会说话)（3）好的，顺利的

うまく行きますか。４．疲れる（つかれる）③〔自一〕疲劳

体が疲れます。（身体疲倦。）

神経が疲れます。（劳神。）

いっぱい歩いて足が疲れました。（走了很多路脚累了。）

新しい言葉５．ずっと③〔副〕……得多；一直

飛行機がずっと速い。（飞机要快得多。）

ずっと前から好きでした。（一直就很喜欢。）

昨日はずっと家にいました。（昨天一直在家。）６．～屋（や）〔接尾〕～店，～铺；（从事某种职业的）～人本屋(ほんや)／书店花屋(はなや)／花店（卖花的人）

肉屋(にくや)／肉店果物屋／水果店

風呂(ふろ)屋／澡堂魚屋(さかなや)／鱼店

八百屋(やおや)／菜店パン屋／面包店

新しい言葉７．そろそろ①〔副〕快要，就要

そろそろ行きましょうか。

（该走了吧。）

そろそろ食事の時間です。（马上到饭点了。）

そろそろ12時です。（就要到12点了。）８．随分（ずいぶん）②〔副・形动〕相当；尽可能；不像话

この辺も随分変わりましたね。（这一带也大变样了。）

随分寒いところです。（非常寒冷的地方。）

随分な話（太离谱的话）文法3１．王さんは李さんよりテニスが上手でしょう。句型「～は～より～」用于对两者进行比较。「は」提示比较的主题,助词「より」接体言及活用词连体形后，表示比较的基准。意为“比……”。当两者相差很大时用「ずっと」加以强调。

王さんは李さんよりよく働きます（小王比小李更勤奋工作。）含义例句

月曜日は土曜日より客がずっと少ないです。（星期一比星期六顾客要少得多。）请翻译下列句子。文法

北京は上海より暑いです。

リンゴはバナナよりずっと高いです。

張さんは王さんより若いです。

北京比上海热。

苹果比香蕉贵得多。

小张比小王年轻。１．王さんは李さんよりテニスが上手でしょう。用法含义读降调时表示“委婉断定”。读升调时表示“推测”，近似于“吧”、“是……吧”。口语有时缩约成「でしょ」，用以表示强调，近似于汉语的“呀”。可后续疑问助词「か」变为「でしょうか」。文法「でしょう」是断定助动词「です」的推量形，接在体言、形容动词词干，动词和形容词的终止形后。例句文法

この辞書はいいでしょう。（这本字典不错吧？）

１．王さんは李さんよりテニスが上手でしょう。

明日も雨でしょう。（明天也是雨天吧？）

先生もパーティーに来るでしょうか。（老师也会来参加晚会吗？）２．歌は王さんより李さんのほうがうまいですよ。含义例句文法「～より～のほうが～」句型，「より」用于表示比较基准，「ほう」起强调作用。有时省略后「～より」。常接形容词、形容动词或表示状态的动词。意为“比起……来，……更……”。

田中さんより木村さんのほうが野球が上手です。（与田中相比，木村更擅长打棒球。）

昨日より今日のほうが寒いです。（与昨天相比，今天更冷些。）３．南京と貴陽（と）、どちらが暑いですか。含义文法「～と（～と）、どちらが～ですか」句型，构成选择性问句，意为“……和……哪个……更……”。回答时，要求对方通过比较选择两者中的一个。回答用「～のほうが～です」，意为“……更……”。３．南京と貴陽（と）、どちらが暑いですか。例句文法

Ａ：英語と日本語と、どちらが上手ですか。

Ｂ：英語のほうが上手です。（Ａ：英语和日语，哪个学得更好？Ｂ：英语更好些。）

Ａ：リンゴと梨とどちらが好きですか。

Ｂ：リンゴのほうが好きです。（Ａ：苹果和梨，你更喜欢哪个？Ｂ：我更喜欢苹果。）3４．どちらもよく飲みます。“疑问词+「も」+肯定”的形式用来表示全部肯定。本课中用于回答「～と～(と)、どちらが～」,表示两者程度相当。「どちら」在口语中有时说成「どっち」。含义例句

どちらもいいです。（全都可以。）どちらも高級場所ですよ。（全都是高级场所。）

どれもきれいです。（每个都很美。）3５．いいえ、先週ほど忙しくありません。句型「～は～ほど～」后接否定的表达方式，也用于对两者进行比较,意为“……不如……”。副助词「ほど」提示比较的基准。含义例句

今年は去年の冬ほど寒くないね。（今年不像去年冬天那么冷吧！）

彼女は百合子ちゃんほど親切ではありません。（她没有百合子那么热情。）６．ヨーロッパではどこが一番よかったですか。句型「～(の中)で(は)、～が一番～」用于三者或以上的范围内比较某个人、事物最突出。「で」格助词，表示评价、比较的范围，意为“在……当中”。加「は」起到加强语气的作用。「の中」则需根据具体情况来确定是否要加。「（の中）で」前为体言，「が」前为疑问代词。「一番」后为形容词、形容动词或表示状态的动词。文法含义用法

Ａ：クラス中で誰が一番高いですか。

Ｂ：趙さんです。

Ａ：班上谁最高？Ｂ：小赵（最高）。文法例句

Ａ：世界でどの国が一番好きですか。

Ｂ：もちろん中国が一番好きです。

Ａ：你最喜欢世界上的哪个国家？Ｂ：当然最喜欢中国。６．ヨーロッパではどこが一番よかったですか。７．それはそうと、お食事をしましたか。含义例句文法「それはそうと」接续词，用于转换话题。意为“这个就不说了，不过……”、“对了……”。

昨日学校を休みましたね。それはそうと、最近王さんに会いましたか。（昨天你没来上学吧？对了，最近你看到小王了吗？）

それはそうと、午後は何の授業ですか。（对了，下午是什么课？）拡張練習4拡張練習1．请从①②③④选择一个最合适的选项填入横线（１）スポーツの中で、テニス

一番好きです。

①は ②が ③も ④を（２）卓球とテニスと、

が上手ですか。

①どれ ②だれ ③どんな ④どちら（３）私は夏

冬のほうが苦手です。

①より ②が ③と ④から（４）たまには南京へ行きます。

ご飯は食べましたか。

①それから②それに ③そうそう④そして（５）学校

、図書館が一番高いです。

①は

②が ③に ④で（６）そうですね。てんぷらはもっと

でしょう。

①いそがしい②おいしい③むずかしい④すずしい（７）この花のにおいは

でしょう。

①いい ②いいな ③きれい ④きれいな（８）→日本料理では寿司が一番好きです。→

、中華料理では何が一番好きですか。

①なるほど②そうそう ③そろそろ ④それはそうと（９）私はよく友達とテニスとサッカーをします。スポーツが

。

①苦手ですから②嫌いですから

③好きですから④あまり上手ではありませんから（10）すき焼きが高いですけど、

食べます。

①たまに ②あまり ③ずっと ④これまで答案：（１）－（５）②④①③④（６）－（10）②①④③①拡張練習2．请指出下列句子的错误，并作修改。（１）高いより安いのほうがいいです。

安いの→安い（２）その荷物は小林さんでしょう。

小林さん→小林さんの（３）流行歌とジャズとクラシックと、どちらが上手ですか。

どちらが→どれが（４）肉の中に、鶏肉は一番好きです。

中に、鶏肉は→中で、鳥肉が（５）これまで日本へ５回行きます。

行きます→行きました

拡張練習3．请根据括号后的提示回答问题。（１）フランスとアメリカと、どちらが近いですか。（フランス）

フランスのほうが近いです。（２）飲み物の中で、何がよく飲みますか。（お茶）

お茶がよく飲みます。（３）お好きな料理は何でしょうか。（中華料理）

中華料理です。（４）牛肉と鳥肉と、どちらがよく食べますか。（牛肉はあまり食べません。鳥肉もあまり食べません。）

どちらもあまり食べません。4．请将下列句子翻译成日语。（1）今天比昨天忙。

今日は昨日より忙しいです。（2）怎么样？与那个相比，这个要便宜得多吧？

どうでしょう。それより、これのほうがずっと安いでしょう。（3）体育运动方面，与看比赛相比，我更喜欢做（运动）。

スポーツは見るよりするほうが好きです。（4）马上就到上课时间了吧。

そろそろ授業の時間ですね。（5）对了，到目前为止你去过几回南京了？

それはそうと、これまで南京へ何回行きましたか。お疲れさまでした

第四課辞書がほしいです大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイント１．掌握想做某事的「たい」、「たがる」２．掌握想要某物的「欲しい」、「欲しがる」３．掌握句型「～へ～を～に＋移动性自动词」、「には」和“疑问词＋「か」”

１新しい言葉２

新しい言葉１．少し（すこし）②〔副〕（数量、程度）少量，些许

少し疲(つか)れました。

（有点累了。）

今日お酒を少し飲みました。（喝了一点酒。）２.そんな⓪（连体）那样的，那种的

そんな人（那样的人）

そんなときには（在那样的时候）

たぶんそんなことでしょう。（大概也就是那样吧。）

新しい言葉３．なぜ（何故）①〔副〕为什么，为何

用于询问原因或理由。相比「どうして」稍显正式，更加书面语化。

なぜ遅れましたか。(为什么迟到了？)

張さんはなぜ運動会に参加しませんか。（小张为什么不参加运动会？）４．借りる（かりる）⓪〔他一〕借（租），借用；借助金を借りる(借钱)

家を借りる（租房子）

人の口を借りて言う（借别人的口说）

新しい言葉５．まだまだ①〔副〕（副词「まだ」的重叠强调词）尚不充分

可用于受到别人夸赞或表扬时，说话人谦逊的说法，表示还差得远。也可用于表示某事物离一定标准或程度还存在较大差距。

李さん、日本語が上手ですね。

（小李，你的日语不错啊。)いいえ、まだまだです。

（哪里，还差得远呢。)

）

君はまだまだ若いですよ。

(你还年轻得很呢。)文法3１．今週の日曜日、どこへ行きたいですか含义用法文法「たい」愿望助动词。表示说话人（疑问句时听话人）想实现某种行为的要求或愿望，其词尾变化与形容词相同。后续体言作定语没有人称限制。①接在动词和助动词「れる・られる」、「せる・させる」（以后学习的内容）连用形后。②其词尾变化与形容词相同。注意例句文法①「～が食べたい」和「～を食べたい」在意思表达上有着微妙的区别。前者强调愿望或期待的对象，后者强调愿望或期待的动作。②另外表示第三人的愿望时，不能用「たい」。而要用「たがる」。

日本へ旅行したいです。（想去日本旅行。）

デジカメを買いたいです。

（想买一台数码相机。）１．今週の日曜日、どこへ行きたいですか

このセーターを買いたくありません。（不想买这件毛衣。）２．李さんはノートを貸したがりません。含义用法文法「たがる」是五段活用动词型助动词，表示第三人称的要求或愿望。①接在动词和助动词「れる・られる」、「せる・させる」（以后学习的内容）连用形后。②其词尾变化与五段动词相同。多用持续体。２．李さんはノートを貸したがりません。注意例句「动连＋たがる」的自他取决于动词本身的自他：「他动＋たがる＝他动性复合词」「自动＋たがる＝自动性复合词」

李さんは日本茶を飲みたがっています。

今日、母はご飯を作りたがりません。

五歳の息子が野菜を食べたがりません。本当に困っています。３．お金が欲しいです含义用法文法「たい」「ほしい」形容词，通常用「ＡはＢがほしいです」的形式，表示说话人（疑问句时听话人）想要某种东西的愿望。想要的东西在句子中构成对象「Ｂ」，用「が」表示。「Ａは」可省略。注意例句文法表示第三人称的人想要某种东西的愿望时，需要用「ほしがる」。对上级或长辈以及关系不熟悉的人一般不用「～欲しいですか」这种直接的询问方式。

新しい携帯電話が欲しいです。

（我想要一部新手机。）３．お金が欲しいです

デジカメが欲しくありません。

（不想要数码相机。）文法①どれが欲しいですか。絵を見て次の質問に答えなさい。練習コーラーが欲しいです。自分の家が欲しいです。②何が欲しいですか。４．図書館へ本を借りに、それから買い物に行きます。①其中「へ」接场所或地点的名词后，表示移动性动作、行为的方向。有时场所不出现在句中。②「に」接动词或同型助动词连用形以及动作性名词后，表示动作、作用的目的。④「を」根据是否「に」前面的动作是否带宾语而定。③后续动词多为「行く」、「来る」、「帰る」、「戻る」等表示移动的动词。含义用法～へ～を～に＋移动性自动词

表示该移动动作目的。例句

昨日、友達と近くの映画館へ映画を見に行きました。请翻译下列句子。文法

プールへ水泳に行きます。

何をしに来ましたか。

デパートへ買い物に行きます。

去游泳池游泳。

来做什么呢？

去商场买东西。５．今度の試験は1年生には難しかったでしょう。含义例句文法「には」句型，由格助词「に」＋提示助词「は」构成，接在体言后，在此表示“对……来说”。

このネックレスはわたしには高いです。（这条项链对我来说太贵了。）

この問題は子供には分からないでしょう。（这个问题孩子应该不懂吧。）６．また、いつか会いましょう。疑问词＋「か」句型，疑问词「どこ」、「だれ」、「なに」、「いつ」等后接副助词「か」表示不特定。「どこか」、「だれか」、「なにか」、「いつか」分别意为“某地”、“某人”、“什么”、“某时”等。

本をどこかに忘れたでしょう。

(可能把书忘在什么地方了吧。)冷蔵庫に何か食べ物がありますか。(有什么吃的吗？)文法含义用法７．ですから、中国語の辞書を欲しがります。含义例句文法「欲しがる」用于叙述第三人称的企求。用助词「を」表示想要的物品。多用持续体。

妹は電子辞書を欲しがっています。（妹妹想要一台电子词典。）

赤ん坊が乳を欲しがって泣いています。（婴儿哭着想要喝奶。）拡張練習4拡張練習1．请从①②③④选择一个最合适的选项填入横线。（１）今日

図書館

本を読み

行きたいです。

①もにへ ②はでに

③もへに ④はでへ（２）ちょっと本屋

行きたいです。

①を ②へ ③で ④は（３）弟は英語の辞書

。

①をほしいです ②がほしいです

③をほしがります ③がほしがります（４）→いっしょに図書館へ行きませんか。→

。

①いいえ、行きましょう②はい、都合が悪いです

③今日はちょっと都合がいいです

④今日はちょっと都合が悪いです（５）その本は私

難しいですよ。

①には ②が

③では

④より（６）何

食べ物がありますか。①も ②が ③は ④か（７）私は刺身が

。①ほしいではありません②ほしくありません③ほしくではありません④ほしがりません（８）今日の天気は

、散歩に行きましょう。①いいで ②いいて ③いくて ④よくて（９）→昨日、どこへ行きましたか。→

。①はい、スーパーへ行きました②いいえ、どこへも行きませんでした③スーパーへ行きました④どこかへ行きました（10）わたしはカメラを

。①かいたいです ②かいたきます③かいたがります ④かいたがりです答案：（１）―（５）③②③④①（６）―（10）④②④③①拡張練習2．请指出下列句子的错误，并作修改。（１）佐藤さんはコーヒーを飲みたいです。

飲みたいです→飲みたがります（２）私は日本経済より日本文化が興味がありま

日本文化が→日本文化に（３）今日はご都合がちょっと悪いですが、来週の日曜日にしましょうか。

ご都合→都合（４）何かの食べ物もありません。

何かの→何か（５）李さんはデパートで寝具を買いに行きました。

デパートで→デパートへ拡張練習3．请完成下列句子。（１）映画館へ

に行きます。（２）Ａ：何を食べたいですか。 Ｂ：

を食べたいです。（３）Ａ：何がほしいですか。 Ｂ：何

ありません。（４）北京大学へ行きたいですが、

バスの乗り場ですか。（５）何か飲みたいですね。あの

入りましょう。答案：（１）映画を見 （２）先日本料理（３）もほしく （４）どこが （５）喫茶店に 4．请使用下列单词造句（要求用敬体结句）。（１）読むきれい発音正しい英語

きれいで正しい発音で英語を読みます。（２）試験日本語たい受けるない

日本語の試験を受けたくありません。（３）興味中国語ある鈴木

鈴木さんは中国語に興味があります。

（４）アメリカ将来留学趙行くたがる

趙さんは将来、アメリカへ留学に行きたがります。（５）いつまたで会うましょうどこ

かか

またいつかどこかで会いましょう。

第五課書き始めてもいいですか大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイント１．句型「～てはいけません」、「～て（も）いいです（か）」「～てから」「～じゃないか」。２．连语「どうやって」和接尾词「中」（ちゅう）３．格助词「から」（表示空间的起点）

１新しい言葉２

新しい言葉１．入る（はいる）①〔自五〕进入；装入、放入、容纳；加入

教室に入る。

（走进教室。）

会社に入る。

（进入公司。）２.起きる②（自一）起床；立起来；（事件）发生

毎朝6時に起きる。（每天早晨六点起床。）

大地震が起きた。（发生了大地震。）

新しい言葉３．まるで⓪〔副〕宛如、好像；（下接否定表示）完全、简直

まるで子供です。(好像个孩子似的。)

まるで違います。(完全不一样。)

まるでなっていません。（简直不像样。)

４．本当に（ほんとうに）⓪〔副〕真的，很，特别

この子犬は本当にかわいいです。

(这只小狗长得真可爱。)

彼女は本当に変な人です。(她真是个怪人；她脾气真古怪。)

新しい言葉５．消す⓪〔他五〕擦掉、抹掉；切断（电源、煤气等）

火事を消す。(灭火。)

ラジオを消す。(把收音机关上。)

黒板の字を消す。（擦掉黑板上的字。)

）６．すべて（全て）①〔副〕全部、所有；总共，共计。

すべての人が賛成した。(所有人都赞成。)

すべてを祖国に捧げる。(把一切献给祖国。)

すべて私が悪いのです。（都是我不好。)

文法3１．ここに座っていいですか。含义用法文法句型「～て（も）いいです」表示许可、可能性、让步、提议等，郑重的场合也可以用「～て（も）よろしいです」「～て（も）大丈夫です」「～て（も）かまいません」①体言、形容动词+でもいい②形容词（词尾い→く＋てもいいです）動詞て形＋もいいです例句文法

明後日でもいいですか。（后天也可以吗?）

初心者でもいいから、どうぞ参加してください。（没经验也没关系，请参加。）１．ここに座っていいですか。

これが必需品ですから、値段が高くてもいいです。（因为这是必需品，所以价钱貴也可以。）

失礼ですが、このパソコン使ってもいいですか。（不好意思，请问这个电脑我可以用一下吗？）２．タバコを吸ってはいけません。含义接续文法「～てはいけません」表示禁止。

意为“不能……”“不准……”接在动词连用形(「て」形)(拔音便行和「ガ」行イ音便后要浊化成「ではいけません」)、形容词连用形后，体言或形容动词词干后接「ではいけません」２．タバコを吸ってはいけません。例句文法

今日は車を運転しますから、お酒を飲んではいけませんよ。（因为今天要开车，所以不能喝酒呦。）

図書館では大声で話してはいけません。（图书馆里面不可以大声说话。）注意「～てはいけません」表示禁止并伴有轻微的命令，所以通常不用于对上级或者客人的提示。３．食器を洗ってから休みましょう。含义例句文法

毎朝ご飯を食べてから、コーヒーを飲みます。（每天早饭后喝咖啡。）

レポートはこの本を読んでから、書いてください。（请读完这本书后写论文。）「～てから」由接续助词「て」+格助词「から」构成，表示一个动作完成后再做另外一个动作，意为“……之后”“……以后”4．図書館までどうやって行きますか。含义例句文法「どうやって」：副词「どう」和「やる」的连用形构成用来询问顺序或方法；意为“怎样……”“如何……”

どうやって行きますか。（怎么去的？）

チケットはどうやって買いますか。（该怎么买票呢？）请翻译下列句子。文法

今日の面接は予定より早く終わりました。

中国では箸をご飯に立ててはいけません。

私は毎日晩ご飯を食べてから散歩します。

该怎么去商场呢？

我每天刷完牙之后再吃早餐。

自行车不可以停在校门口。5．寮からまっすぐ行ってください。含义例句文法「から」接在表示场所的体言后，表示空间的起点，「まで」表示空间的终点学校から帰りました。（从学校回来了）私は家から駅まで自転車で行きます。（从家到车站我骑行车去。）６．週末の午前中は部屋を掃除します。含义接续文法接尾词「中」读作「ちゅう」，表示某段时间内或者正在做某事期间。接在时间名词后，表示在某段时间内，如「今週中」（本周内）；接在动词连用形或者动作性名词后面，表示正在做某事的期间，如営業中（在营业期间）６．週末の午前中は部屋を掃除します。例句文法

今は準備中ですから、ちょっと待ってください。（因为现在还在准备当中，所以请稍等一下。）

授業中、話してはいけません。（上课期间不可以随便讲话。）注意「～中」接时间名词有「ちゅう」和「じゅう」两种读法，如果表示某一段时间内则读作「ちゅう」例如：午前中（ごぜんちゅう）→一天当中的一上午，如果表示整个期间则读作「じゅう」，例如:一晩中（ひとばんじゅう）→整个晚上。７．まるで、働き蜂じゃないですか。含义接续文法句型「～じゃないか」是「～ではないか」比较随意的说法，主要用于口语中，礼貌说法是「～じゃないですか」或「～じゃありませんか」接在名词、形容动词词干后，或者形容词、动词的简体形后面。更通俗的表达是「～じゃん」７．まるで、働き蜂じゃないですか。例句注意

向こうから来た人は李さんじゃないか。（从对面走过来的人不是小李吗？）

ほら、きれいじゃない。（快看，不是很漂亮嘛。）该句型句子语调不同，主要有三种意思。（1）读升调，表示确认；（2）读降调，表示吃惊、发现；（3）读降调，表示反驳，指责等语气。拡張練習4拡張練習1．请从①②③④选择一个最合适的选项填入横线。（１）毎日家に帰って

何をしますか。①は ②も ③ながら ④から（２）昼は賑やかでしたが、夜は静か

なりました。①で ②も ③に ④く（３）これは母

手紙です。①への ②をの ③での ④との（４）どの席

李さんのですか。①で ②が ③は ④に（５）午後一時に日本

出て、四時ごろ中国に着きました。①が ②を ③まで④で（６）→鉛筆で書いてもいいですか。

→

。

①はい、書いてはいけません②はい、書いてもいいです

③いいえ、書いてはいいです④いいえ、書いてもいいです（７）値段が高く

いいです。

①て

②ては ③では

④ても（８）授業中ですから、

。

①ほかの人と話してもいいです

②ほかの人と話してください

③ほかの人と話してはいけません

④ほかの人と話しています（９）まず解答用紙

名前を書いてください。

①で ②に ③を ④が（10）→月曜日から日曜日まで会社へ行きます。

→

。

①休みはないじゃありませんか

②休みではないですか

③休みはあるんじゃないですか

④休みがないですか答案：（１）―（５）④③①②②（６）―（10）①④③②①拡張練習2．请指出下列句子的错误，并作修改。（１）このノートを私に見てもいいですか。

見ても→見せても

（２）危ないですから、この機械に触ってください。

触ってください→触ってはいけません

（３）先生が説明を聞いてから、書いてください。

先生が説明→先生の説明

（４）朝起きってから、顔を洗います。

起きってから→起きてから

（５）試験問題にはいくつかのセクションがありますか。

ありますか→あります拡張練習3．请完成下列句子。（１）Ａ：これを使ってもいいですか。 Ｂ：

、

。（２）ここは禁煙席ですから、

いけません。（３）Ａ：田中先生はどの人ですか。 Ｂ：

。（４）もう６時ですから、

てもいいです。（５）仕事が終わってから、

ましょう。答案：（１）はい、どうぞ(いいえ／使ってはいけません)（２）タバコを吸っては（３）あの背が高い人です （４）帰っ （５）一緒に食事し4．请仿照例句造句。例：本を読む。ご飯を食べる。→本を読んでからご飯を食べてください。（１）買い物をする。家に帰る。→買い物をしてから家に帰ってください。（２）いくつかの店を見る。安くていい物を買う。→つかの店を見てから安くていい物を買ってください。（３）説明をよく聞く。書き始める。→説明をよく聞いてから書き始めてください。（４）電話をする。友達の家に行く。→電話をしてから友達の家に行ってください。（５）お風呂に入る。寝る。→お風呂に入ってから寝てください。

第六課寮のルールはきちんと守らなければなりません大学日语第二册ポイント１２目次文法新しい言葉３拡張練習４ポイント１

ポイント１．动词未然形（ない形）的活用变化。２．动词简体和动词做定语。３．句型「～なければならない」「～なくてはいけない」「～なくてもいい」「～ないでください」「～までに」「～ては」和名词/形容动词词干＋「になる」４．格助词「に」（表示结果）。５．惯用句「気を付ける」１新しい言葉２

新しい言葉１．ルール（rule）①〔名〕规则，规定

ルールを守(まも)る

（遵守规则）

ルール違反(いはん)（违反规则，犯规）

野球のルール（棒球规则）

交通ルール(交通规则)

新しい言葉）２．守る（まもる）②〔他五〕（1）遵守

ルールを守る（遵守规则）

時間を守る（守时）

約束(やくそく)を守る（遵守约定）（2）守卫

自然(しぜん)を守る（保护自然）

家族を守る（保护家人）（3）保持

沈黙(ちんもく)を守る（保持沉默）

新しい言葉３.嫌（いや）②〔形动〕（1）不愿意嫌，不喜欢，讨厌

嫌なやつ(讨厌的家伙)（2）厌倦，厌腻

毎日朝ご飯はパンで、本当に嫌です。

(每天早餐都是面包，真是腻了。)

仕事がもう嫌になりました。(已经厌倦了工作。)（3）不愉快，不耐烦

何か嫌なことがありますか。

(有什么不愉快的事情吗？)

新しい言葉４．落ちる②〔自一〕（1）落、掉

道に財布が落ちていた。(钱包掉在路上。)（2）脱落、掉。

色が落ちる。

(掉色。退色。)

垢（あか）が落ちる。(去污垢。)（3）漏掉、遗漏。

名簿に名が落ちる。

(名单上名字漏了。)（4）没考上、落伍、落选。

試験に落ちる。(没考上。)）文法3含义变化规则文法「ない」否定补助动词，前接动词未然形，表示否定。

分为四类：１．动词未然形＋「ない」五段动词

一段动词

サ变动词

カ变动词

文法将「う」段的假名改为「あ」段假名

行くー＞行かー＞行かない読むー＞読まー＞読まない買うー＞買わー＞買わない話すー＞話さー＞はなさない知るー＞知らー＞知らない五段动词未然形文法请将下列动词变为「ない」形①聞くー＞聞かー＞聞かない②急ぐー＞急がー＞急がない③呼ぶー＞呼ばー＞呼ばない④飲むー＞飲まー＞飲まない⑤立つー＞立たー＞立たない⑥分かるー＞分からー＞分からない⑦吸うー＞吸わー＞吸わない⑧回（まわ）すー＞回さー＞回さない①聞く②急（いそ）ぐ③呼（よ）ぶ④飲む⑤立つ⑥分かる⑦吸う⑧回（まわ）す文法一段动词的未然形形式与连用形同，即，去词尾「る」＋「ない」食べるー＞食べー＞食べない見るー＞見ー＞見ないいるー＞いー＞いない一段动词未然形文法请将下列动词变为「ない」形①掛けるー＞掛け

ー＞掛けない②食べるー＞食べ

ー＞食べない③教えるー＞教え

ー＞教えない④着るー＞着

ー＞着ない⑤借りるー＞借り

ー＞借りない①掛ける②食べる③教える④着る⑤借りる文法する：し＋「ない」ー＞しない勉強する：勉強し＋「ない」ー＞勉強しない

来(く)る：来(こ)

＋「ない」ー＞来ないサ变动词动词未然形カ变动词动词未然形２．レポートはいつまでに出さなければなりませんか。そんなに注意を払って渡らなければいけませんか。含义例句文法「～までに」句型，接体言（时间名词）后，表示动作、作用必须最后完成的时间。

５時までに会社に戻ってください。

（请在五点之前回到公司。）

来週の水曜日までに本を返してください。（请在下周三之前把书还过来。）含义文法「～なければなりません」句型

接动词未然形、“体言･形容动词词干＋「で」”或形容词连用形后，表示“必要”、“不可缺少”、“义务”等意思。意为“必须……”、“非……不可”。

类似的句型