2026年四年级语文下册第一次月考试卷含答案_第1页
2026年四年级语文下册第一次月考试卷含答案_第2页
2026年四年级语文下册第一次月考试卷含答案_第3页
2026年四年级语文下册第一次月考试卷含答案_第4页
2026年四年级语文下册第一次月考试卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年四年级语文下册第一次月考试卷(范围:第一、二单元|时间:80分钟|满分:100分)一、书法展示(3分)

请将下面诗句工整、美观地抄写在田字格中。

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。二、积累与运用(共25分)1.看拼音,写词语(8分)

(1)春天来了,乡下人家门前的花依着shílìng()开放,朴素中带着几分华丽。

(2)纳米技术可以清除细菌和chòuwèi(),还能制成yǐnxíng()材料。

(3)几场春雨后,鲜嫩的sǔn()成群地从土里探出头来。

(4)科学家在琥珀中发现了一只cāngying()和一只zhīzhū(),它们被松脂包裹,形成了珍贵的化石。2.选择题(每题2分,共10分)

(1)下列加点字读音完全正确的一项是()

A.应和(hè)慰藉(jí)绮丽(qǐ)

B.挣扎(zhá)松脂(zhī)屏息(bǐng)

C.剥莲蓬(bāo)鸡冠(guàn)晌午(xiǎng)

D.渗透(shèn)膨大(pén)拂拭(fú)(2)“最喜小儿亡赖”中的“亡”在这里通()

A.无B.忘C.忙D.莽(3)下列句子没有语病的一项是()

A.纳米技术不但可以治病,还可以杀菌。

B.通过学习《琥珀》,使我明白了化石形成的条件。

C.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

D.小河清澈见底,水里有鱼、虾、石头和水草等生物。(4)“即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。”这句话主要表现了()

A.鸭子胆子很大B.妇女动作很轻C.人与动物和谐相处D.小河非常安静(5)下列关于课文的说法错误的是()

A.《四时田园杂兴》(其二十五)描写了初夏江南的田园风光。

B.《飞向蓝天的恐龙》说明了鸟类是由恐龙演化而来的科学假说。

C.《清平乐·村居》是唐代词人辛弃疾的作品。

D.《天窗》中,“小小的天窗是你唯一的慰藉”反复出现,强调天窗的重要性。3.按要求完成句子(7分)

(1)改为双重否定句:乡下人家总爱在门前种些花。(2分)

(2)用上“非……不可……”造句,体现动物的执着。(2分)

(3)仿照例句,用拟人手法描写一种自然景物。(3分)

例:风儿轻轻抚摸着柳树的长发。三、课文回顾与古诗积累(8分)

1.日长篱落无人过,________________________。

2.________________________,飞入菜花无处寻。

3.已是悬崖百丈冰,________________________。

4.最喜小儿亡赖,________________________。

5.《琥珀》一文中,形成这块琥珀必须具备的条件有:①天气炎热;②____________;③____________;④埋入地下万年。(2分)四、阅读理解(共34分)(一)课内阅读(16分)

阅读《琥珀》节选,完成题目。在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里如何挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“两个小东西”指的是哪两种生物?(2分)

2.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”说明了什么?(3分)

3.这段话中“推测”一词能否换成“猜测”?为什么?(4分)

4.作者通过这块琥珀得出了哪两个科学结论?请简要概括。(4分)

5.如果你是博物馆讲解员,请用一句话向游客介绍这块琥珀的价值。(3分)(二)课外阅读(18分)

阅读下面短文,回答问题。萤火虫的微光

夏夜,乡村的田野像一块巨大的黑丝绒,静谧而深邃。忽然,一点微弱的绿光在草丛中亮起,接着是第二点、第三点……不一会儿,整片稻田仿佛缀满了会移动的星星——那是萤火虫在飞舞。

萤火虫的光并不耀眼,甚至有些微弱,但在漆黑的夜里,却显得格外温柔。它们不像路灯那样照亮整条路,也不像手电筒那样直射前方,它们只是安静地闪烁,像在和大地低语。孩子们提着玻璃瓶追着光跑,想把这“会飞的星星”带回家。可第二天清晨,瓶中的光就熄灭了。大人说:“萤火虫的光,只属于黑夜和自由。”

后来我才知道,萤火虫发光是为了求偶或警告天敌。那看似浪漫的光,其实是它们生存的语言。它们的生命很短,大多只有几天到几周。但就在短暂的一生里,它们努力发光,哪怕微弱,也要点亮自己的存在。

如今,城市里的灯光越来越亮,萤火虫却越来越少了。人们用霓虹灯装饰街道,用LED灯照亮广场,却再也看不到那片会呼吸的星光。有时我会想:我们得到了光明,是否也失去了某种温柔?

萤火虫的光,微小却坚定。它提醒我们:真正的光,不在于亮度,而在于是否发自内心,是否照亮了别人,也温暖了自己。1.短文第1自然段运用了哪些修辞手法?请写出两种,并举例说明。(4分)

2.为什么大人说“萤火虫的光,只属于黑夜和自由”?结合上下文谈谈你的理解。(4分)

3.文中画线句“我们得到了光明,是否也失去了某种温柔?”表达了作者怎样的情感?(3分)

4.萤火虫的光有什么特点?作者从中悟出了什么道理?(4分)

5.给短文拟一个富有诗意的题目(已给出“萤火虫的微光”,你可另拟一个)。(1分)

6.读完本文,你联想到我们学过的哪篇课文?为什么?(2分)五、习作天地(30分)

题目:那一刻,我长大了

成长往往藏在某个瞬间:也许是主动承担家务,也许是勇敢承认错误,也许是默默关心他人……

请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。

要求:

1.写清楚事情的经过,重点描写“那一刻”的场景和你的心理活动;

2.语句通顺,感情真实;

3.不少于350字;

4.不得出现真实校名、人名。参考答案一、书法展示(3分)

略(书写正确、工整、美观即可)二、积累与运用

1.看拼音写词(每词1分,共8分):

(1)时令(2)臭味隐形(3)笋(4)苍蝇蜘蛛

2.选择题(每题2分,共10分):

(1)B(A项“慰藉”读jiè;C项“剥”读bō,“冠”读guān,“晌”读shǎng;D项“膨”读péng)

(2)A(“亡”通“无”)

(3)C(A项顺叙颠倒;B项缺主语;D项“石头”不是生物)

(4)C

(5)C(辛弃疾是宋代词人)3.句子练习(7分):

(1)乡下人家不得不在门前种些花。(2分)

(2)示例:那只小狗非找到主人不可。(2分)

(3)示例:月亮悄悄爬上树梢,给大地披上银纱。(3分,拟人+描写合理)三、课文回顾(8分)

1.惟有蜻蜓蛱蝶飞

2.儿童急走追黄蝶

3.犹有花枝俏

4.溪头卧剥莲蓬

5.②松树渗出大量松脂;③松脂刚好包裹住两个小虫(2分,意思对即可)四、阅读理解

(一)课内阅读(16分)

1.苍蝇和蜘蛛(2分)

2.说明它们在松脂中剧烈挣扎,留下了痕迹(3分)

3.不能。“推测”是根据事实进行合理推断,有科学依据;“猜测”是主观臆断,缺乏依据。本文基于琥珀中的细节进行科学推断,故用“推测”更准确。(4分)

4.①几万年前就有苍蝇和蜘蛛;②可通过化石还原远古场景。(4分)

5.示例:这块琥珀不仅保存了完整的昆虫,还为我们揭示了远古生态的秘密,具有极高的科学价值。(3分)(二)课外阅读(18分)

1.比喻(“田野像黑丝绒”)、拟人(“会移动的星星”隐含拟人)、排比(“一点……第二点……第三点”)任选两种,举例正确即可。(4分)

2.因为萤火虫只有在自然黑夜中才能自由生活、发光;一旦被关进瓶子,失去自由,生命和光都会消失。(4分)

3.表达了作者对现代文明取代自然之美的惋惜,以及对童年纯真、自然温情的怀念。(3分)

4.特点:微弱、温柔、短暂、坚定。道理:真正的光不在于亮度,而在于是否真诚、是否温暖他人。(4分)

5.示例:《会呼吸的星光》《微光里的生命》(1分)

6.示例:《天窗》——都通过微小事物(天窗/萤火虫)引发对自然、童年的思考,表达对纯真世界的珍视。(2分)五、习作(30分)

评分标准:切题,内容具体(8分)

重点突出“那一刻”,心理描写细腻(10分)

语句通顺,结构完整(7分)

书写规范,标点正确(5分)

高分范文(接近满分)

那一刻,我长大了

那是一个周末的傍晚,妈妈突然发烧了,脸红得像熟透的苹果,躺在床上直冒汗。爸爸出差在外,家里只剩下我和妈妈。

我慌了,手足无措地站在床边。以前都是妈妈照顾我,现在轮到我了!我深吸一口气,努力让自己冷静下来。先拿来体温计,笨拙地帮妈妈量体温——38.5℃!我又翻出药箱,对照说明书找出退

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论