中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编-默写

第1页（共1页）中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——默写一．默写（共20小题）1．（2026•湖南一模）学校微信公众号发布了一则题为“新春砺志逐梦远，少年奋进正当时”的推文，下面是推文内容的节选，请你将其补充完整。新春启序，书香伴成长，少年赴山海。从古至今，青年为追逐理想、锤炼自我，一步步在奋斗中奔赴远方。这离不开追梦少年“①，”（杜甫《望岳》）般勇攀高峰、志存高远的豪情，也离不开勤学少年“②，”（《论语》）般学思结合、笃行不怠的坚守。他们以昂扬向上的青春朝气，面对成长路上的坎坷，即使步履匆匆，亦能初心如磐，书写属于自己的青春华章。2．（2026•余干县校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）我们只看到个人得失就会以物喜以己悲，范仲淹正因有“，”的宏伟抱负而与迁客骚人不同。（《岳阳楼记》）（2）黄令仪先生为打破中国“无芯”之困，年近古稀仍奋战在“龙芯”研发一线，其“，”的奉献精神，完美诠释了李商隐《无题》中至死不渝的执着追求。（3）“广济苍生”是许多读书人的人生理想，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“，！”来表达这种博爱的情怀。3．（2026•和平区校级模拟）请根据课文内容，填写相应的句子。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命“①，②”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；岑参戍边，写下“将军角弓不得控，③”，不畏严寒，恪尽职守；文天祥自叙平生，科举入仕，舍身抗元，“辛苦遭逢起一经，④”（《过零丁洋》）；苏轼打猎，“⑤，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），报效朝廷，壮心不已。秋瑾志在革命，“⑥？英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前。他们都是中华民族的脊梁！4．（2026•青秀区模拟）编辑们正在讨论专题节目的总结文稿，请结合语境补充内容。回望来路，我们探寻精神之源；展望前方，我们接续奋斗之志。“会当凌绝顶，一览众山小”，①（作者）在《望岳》中的诗句，是航天科研人员勇攀科技高峰的写照。中国航天技术的每一次突破，都离不开科研人员在国家需要时挺身而出，这不禁让我们想到“②，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）的责任担当。“长风破浪会有时，③”（李白《行路难》）展现的乐观精神，恰如生态守护者们面对重重难关，依然相信胜利在望的坚定信心。在基层工作中，扶贫工作者们不忘初心，践行着“三军可夺帅也，④”（《论语》）的古训。黄文秀为脱贫攻坚事业献出了生命，这种舍生取义的精神与文天祥在《过零丁洋》中的千古绝唱“⑤？⑥”一脉相承。一代人有一代人的长征，愿新时代长征路上，你我都能成为那个笃行不怠的赶路人。5．（2025秋•南召县期末）小语回顾初中读过的经典篇目，想把其中的名句整理归纳成一段话写进毕业纪念册，请你帮助他完成。我追随古圣先贤，感受了古诗文的魅力，饱览了未曾见过的风景，汲取了砥砺前行的力量。当“生”与“义”不能同时得到时，我会选择孟子《鱼我所欲也》中“①，②”的坚守；当秋色明净，菊花绽放时，我会欣赏秋瑾《满江红》（小住京华）中“③，④”的素雅；当冰天雪地，大雪纷飞时，我会想起岑参《白雪歌送武判官归京》中“⑤，⑥”飞雪的浪漫；追思古人的忠贞气节，我能感悟文天祥《过零丁洋》中“⑦？⑧”以身许国的赤诚。6．（2026•安溪县模拟）根据提示，补写出古代诗文名句。（1）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“，”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。（2）社区涵养清廉家风、培育君子品格，可用《爱莲说》中“，”两句，勉励市民修身立德，坚守高洁本心。（3）学校心理室的宣传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。（4）毕业纪念册上，我选用李白《行路难（其一）》“，”两句诗勉励同学积极乐观向未来。7．（2026•石家庄一模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古人心怀天地，于自然中求索，于岁月里探寻。武陵渔人沿溪行舟，探入幽洞，“复行数十步，①”，竟见桃源胜境；杜甫东望岱岳，以“②，一览众山小”抒发青年的壮志豪情；柳宗元听闻水声，“③，下见小潭”暂得山水之乐；苏轼把酒问天，借“④，把酒问青天”叩问宇宙人生的奥秘；陆游历经山水变化，在“⑤，柳暗花明又一村”之间，感悟事物消长变化的哲理……一诗一文，一思一行，皆体现出对天地的探察，对真理的追寻。8．（2026•五河县一模）默写。中国古代诗文中，“心迹”常借言行、景致、情思流露。（1）心怀责任，便有践行的力量。木兰为报家国，《木兰诗》中以“，”写她奔赴沙场的决绝，是“担当之心”的足迹；宋濂为求学问，《送东阳马生序》写他在酷寒天气里抄书“，”，体现其求学的艰辛，是“求索之心”的印记。（2）心向自然，便有发现美的慧眼。陶弘景寄情山水，《答谢中书书》以“，”写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，让自然景致成为“热爱之心”的镜子。（3）心存牵挂，便有诉情的落笔。崔颢登楼望乡，《黄鹤楼》中“？”以江景写尽思乡之切，是“归心”的直白；苏轼望月怀人，《水调歌头•明月几时有》以“，”借明月寄寓祝愿，是“暖心”的婉转。9．（2026•南岗区一模）青春，是一场奔赴星辰大海的征途，亦是一段修得君子品格的历练，按教材原文填空。翻开历史的画卷，我们看到了古圣先贤用一生写就的青春奋进与追求。曹操登临碣石，面对波涛汹涌的大海，展开了“①，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的宏阔想象，那吞吐日月的胸襟正是志向的起点（《观沧海》）；奋斗仅有雄心还不够，还需要立志求学的不懈努力，正如《论语》中所言：“三军可夺帅也，②”的坚韧和坚守（《＜论语＞十二章》）；这样的历程中更需要我们如木兰多年征战中“③，壮士十年归”的英勇和担当（《木兰诗》；同时，我们也要像周敦颐笔下的莲一般，坚守“出淤泥而不染，④”的高洁品格，不与世俗同流合污（《爱莲说》）；当遭遇困境时，我们要有杜甫“⑤，一览众山小”的豪情，相信攀登的艰辛终会化为绝顶的荣光（《望岳》）；漫漫征途中，我们还要有龚自珍“落红不是无情物，⑥”的奉献精神，在平凡中创造价值（《己亥杂诗》）；青春或许会遇风浪，我们当如李清照笔下的鹏鸟，心怀“⑦。风休住，蓬舟吹取三山去”的浪漫与执着，驶向理想的彼岸（《渔家傲》）。10．（2025秋•成都期末）默写古诗文中的名篇名句。（1）填写下列名句的上句或下句。①露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）②，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）③三年谪宦此栖迟，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）请在李商隐的《无题》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中任选一首，写出题目再默写全诗的后两联。11．（2026•高碑店市模拟）“经典古诗文共读分享”活动中，三位同学进行了深入的交流，请用古诗文补全对话。小冀：古诗文既能抒壮志，也能写柔情，还能启迪智慧。今天我们一起分享感悟吧！小语：我被陶渊明的超脱打动。“问君何能尔？①”，道尽了身处喧嚣却内心安宁的境界。小文：确实如此。欧阳修“②，在乎山水之间也”，亦是借山水抒怀，藏着与民同乐的胸襟。小冀：我更爱豪放之句。苏轼“③，西北望，射天狼”，那种建功报国的壮志，读来振奋人心。小语：细腻情思也同样出彩。李商隐“君问归期未有期，④”，夜雨怀人，满纸相思。小文：说到家国情怀，文天祥“人生自古谁无死？⑤”，身陷囹圄仍赤诚报国，这份气节令人敬佩。小冀：经典古诗文还充满智慧。“域民不以封疆之界，⑥，威天下不以兵革之利”，一语道破治国安邦的真谛。小语：是啊，经典古诗文永远是滋养我们心灵的宝贵财富。12．（2026•庐江县一模）默写。（1）明月是寄托情思的千古意象。李商隐《无题》中“①，②”借明月衬寒夜，抒发相思入骨的执着与怅惘；王安石《泊船瓜洲》中“③，④”借明月传归愿，抒发归乡心切的情思。（2）家国情怀是古诗文永恒的底色。欧阳修《醉翁亭记》中“⑤，⑥”，转折的语气暗含了作者与民同乐的济世情怀；辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑦，⑧”，视听交汇，抒发了报国壮志与对军营生活的深切怀念；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“⑨，⑩”，表现了辞官后仍心系家国、甘为奉献的赤诚之心。13．（2025秋•新泰市期末）活动任务二。“文言美文咏春秋，经典诗词传雅韵”，让我们跟随学校古诗文兴趣小组的同学走进诗文世界。请根据提示，默写出相应古诗文原句。分类诗文出处大好河山（1），水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》（2）忽如一夜春风来，。岑参《白雪歌送武判官归京》忠贞爱国（3），后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》（4）人生自古谁无死？。文天祥《过零丁洋》立志有为（5）会当凌绝顶，。杜甫《望岳》（6），匹夫不可夺志也。《论语》使命践行（7）万里赴戎机，。《木兰诗》14．（2025秋•左权县期末）校开展“以史为鉴，灼照古今”古诗文阅读活动。请你参与并完成问题。【诵经典，知进退】同学们对本学期所学古诗文进行了整理，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。路途艰难坎坷①俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红•小住京华》）②巴山楚水凄凉地，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）④，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）⑤，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）爱国之心不改⑥“浊酒一杯家万里，”直抒戍边将士心系家国，虽思乡却因功业未建，坚守边疆。（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑦“，”视觉、听觉结合，描绘出激烈的战斗场面，写出将士们的英勇无畏。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑧“？曹刘。”表达了词人对英雄的仰慕，以及对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）15．（2025秋•枣阳市期末）活动的“经典咏流传”环节，需要用古诗文名句诠释汉字所承载的精神内涵。请你补全下列名句，完成文化传承的接力。汉字是文明的容器，承载着先贤的哲思与情怀。这里有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，①”的豁达坦然；有范仲淹《渔家傲•秋思》中“②，燕然未勒归无计”的浓重乡愁；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“八百里分麾下炙，③”的雄浑气概。汉字是情感的纽带，牵系着诗人的记忆与共情。它是温庭筠《商山早行》里“鸡声茅店月，④，”的羁旅艰辛；是文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？⑤”的赤诚肝胆；亦是杜甫《月夜忆舍弟》中所叹“⑥，月是故乡明”的深沉思念。16．（2025秋•船营区校级期末）在横线处填写古诗词名句。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋’。司以寄之》（1）“，”的雄心壮志，尽显热血报国的赤诚；当壮志难被世俗理解时，秋瑾在《满江红》中发出了（2）“”的叩问，那是孤独而悲愤的呐喊；而范仲淹在《渔家傲•秋思》中通过（3）“，”两句深刻揭示了戍边将士在个人情感与国家责任之间的矛盾挣扎；文天祥《过零丁洋》则将情感推向另一个极致，他以（4）“，”直抒胸臆，将中华民族舍生取义的生死观与崇高信念抒发得淋漓尽致。17．（2025秋•玉田县期末）根据提示，在横线上补写恰当的诗句。胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代优秀中华儿女的本色。岑参戍边，“将军角弓不得控，”，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“，西北望，射天狼”，报效朝廷，壮心不已；文天祥兵败被俘，“？”，舍生取义，视死如归；秋瑾欲投身革命，“？英雄末路当磨折”，蔑视世俗、不畏磨难；诸葛亮临危受命、“，奉命于危难之间”，心系社稷，忠贞不二；范仲淹贬谈他乡，“，后天下之乐而乐”，先忧后乐，忧国忧民……他们正是中华民族的脊梁！18．（2025秋•宁德期末）根据语境，补写古代诗文的名句。（1）小文身处困境时，用李白《行路难（其一）》中“，”来激励自己，以乐观自信的心态战胜困难。（2）文天祥在《过零丁洋》中以“？”明志守节，诠释了孟子“舍生取义”的道德准则。（3）范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”抒发以天下为己任的远大政治抱负。（4）面对“同舍生皆被绮绣”的物质落差，宋濂毫不羡慕，以“，”（《送东阳马生序》）的心态坦然处之。19．（2025秋•八步区期末）请根据提示，补写以下文段的空白处。古往今来，诗文是青春志向的最佳注脚，诗文中的“少年志”穿越千年，依然激荡人心。那是李白身处困境时，“①，②”的万丈豪情；是刘禹锡历经贬谪后，“③，④”的豁达新生；是苏轼望月怀远时，“但愿人长久，千里共婵娟”的温情祝愿。这份“志”，更升华为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，浓缩为⑤（作者）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的刚直担当。当然，青春亦有它的彷徨底色，一如刘长卿凭吊古迹时，“汉文有道恩犹薄，⑥”的深沉喟叹。20．（2025秋•扬州校级期末）小文同学在“经典诗文•坚守初心”诗文活动中整理了一些名句，请你补充完整。初心是人生航行的灯塔。初心是范仲淹“（1）人不寐，”（《渔家傲•秋思》）的真挚情感；是文天祥“人生自古谁无死？（2）”（《过零丁洋》）的赤胆忠心；是苏轼“（3），西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）的豪迈旷达；是岑参“（4），雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》）的无限惆怅；是秋瑾“（5）？青衫湿”（《满江红》）的知音难觅之叹；是夏完淳“（6），；”（《别云间》）的未酬之志；更是张养浩在《山坡羊•骊山怀古》中揭示权力争夺残酷的慨叹：“（7），；（8），。”

中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——答案一．默写（共20小题）1．（2026•湖南一模）学校微信公众号发布了一则题为“新春砺志逐梦远，少年奋进正当时”的推文，下面是推文内容的节选，请你将其补充完整。新春启序，书香伴成长，少年赴山海。从古至今，青年为追逐理想、锤炼自我，一步步在奋斗中奔赴远方。这离不开追梦少年“①会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）般勇攀高峰、志存高远的豪情，也离不开勤学少年“②学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语》）般学思结合、笃行不怠的坚守。他们以昂扬向上的青春朝气，面对成长路上的坎坷，即使步履匆匆，亦能初心如磐，书写属于自己的青春华章。【答案】①会当凌绝顶一览众山小（注意“凌、绝”的书写）②学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔、殆”的书写）【分析】本题考查名句默写。【解答】答案：①会当凌绝顶一览众山小（注意“凌、绝”的书写）②学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔、殆”的书写）2．（2026•余干县校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）我们只看到个人得失就会以物喜以己悲，范仲淹正因有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负而与迁客骚人不同。（《岳阳楼记》）（2）黄令仪先生为打破中国“无芯”之困，年近古稀仍奋战在“龙芯”研发一线，其“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，完美诠释了李商隐《无题》中至死不渝的执着追求。（3）“广济苍生”是许多读书人的人生理想，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”来表达这种博爱的情怀。【答案】（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（注意“蜡、炬”的书写）（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦、庇、俱”的书写）【分析】本题考查名句默写。【解答】答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（注意“蜡、炬”的书写）（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦、庇、俱”的书写）3．（2026•和平区校级模拟）请根据课文内容，填写相应的句子。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。诸葛亮临危受命“①受任于败军之际，②奉命于危难之间”（《出师表》），心系社稷，忠贞不二；岑参戍边，写下“将军角弓不得控，③都护铁衣冷难着”，不畏严寒，恪尽职守；文天祥自叙平生，科举入仕，舍身抗元，“辛苦遭逢起一经，④干戈寥落四周星”（《过零丁洋》）；苏轼打猎，“⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），报效朝廷，壮心不已。秋瑾志在革命，“⑥俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前。他们都是中华民族的脊梁！【答案】①受任于败军之际②奉命于危难之间③都护铁衣冷难着（注意“都”的书写）④干戈寥落四周星（注意“寥”的书写）⑤会挽雕弓如满月⑥俗子胸襟谁识我【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①受任于败军之际②奉命于危难之间③都护铁衣冷难着（注意“都”的书写）④干戈寥落四周星（注意“寥”的书写）⑤会挽雕弓如满月⑥俗子胸襟谁识我4．（2026•青秀区模拟）编辑们正在讨论专题节目的总结文稿，请结合语境补充内容。回望来路，我们探寻精神之源；展望前方，我们接续奋斗之志。“会当凌绝顶，一览众山小”，①杜甫（作者）在《望岳》中的诗句，是航天科研人员勇攀科技高峰的写照。中国航天技术的每一次突破，都离不开科研人员在国家需要时挺身而出，这不禁让我们想到“②受任于败军之际，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）的责任担当。“长风破浪会有时，③直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）展现的乐观精神，恰如生态守护者们面对重重难关，依然相信胜利在望的坚定信心。在基层工作中，扶贫工作者们不忘初心，践行着“三军可夺帅也，④匹夫不可夺志也”（《论语》）的古训。黄文秀为脱贫攻坚事业献出了生命，这种舍生取义的精神与文天祥在《过零丁洋》中的千古绝唱“⑤人生自古谁无死？⑥留取丹心照汗青”一脉相承。一代人有一代人的长征，愿新时代长征路上，你我都能成为那个笃行不怠的赶路人。【答案】①杜甫②受任于败军之际③直挂云帆济沧海（重点字：帆）④匹夫不可夺志也⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青（重点字：汗）【分析】本题考查古诗文默写。【解答】答案：①杜甫②受任于败军之际③直挂云帆济沧海（重点字：帆）④匹夫不可夺志也⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青（重点字：汗）5．（2025秋•南召县期末）小语回顾初中读过的经典篇目，想把其中的名句整理归纳成一段话写进毕业纪念册，请你帮助他完成。我追随古圣先贤，感受了古诗文的魅力，饱览了未曾见过的风景，汲取了砥砺前行的力量。当“生”与“义”不能同时得到时，我会选择孟子《鱼我所欲也》中“①二者不可得兼，②舍生而取义者也”的坚守；当秋色明净，菊花绽放时，我会欣赏秋瑾《满江红》（小住京华）中“③为篱下黄花开遍，④秋容如拭”的素雅；当冰天雪地，大雪纷飞时，我会想起岑参《白雪歌送武判官归京》中“⑤忽如一夜春风来，⑥千树万树梨花开”飞雪的浪漫；追思古人的忠贞气节，我能感悟文天祥《过零丁洋》中“⑦人生自古谁无死？⑧留取丹心照汗青”以身许国的赤诚。【答案】①二者不可得兼②舍生而取义者也③为篱下黄花开遍（注意“篱”的写法）④秋容如拭（注意“拭”的写法）⑤忽如一夜春风来⑥千树万树梨花开⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗青【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①二者不可得兼②舍生而取义者也③为篱下黄花开遍（注意“篱”的写法）④秋容如拭（注意“拭”的写法）⑤忽如一夜春风来⑥千树万树梨花开⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗青6．（2026•安溪县模拟）根据提示，补写出古代诗文名句。（1）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。（2）社区涵养清廉家风、培育君子品格，可用《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”两句，勉励市民修身立德，坚守高洁本心。（3）学校心理室的宣传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。（4）毕业纪念册上，我选用李白《行路难（其一）》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗勉励同学积极乐观向未来。【答案】（1）采菊东篱下悠然见南山（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（重点字：濯）（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【解答】答案：（1）采菊东篱下悠然见南山（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（重点字：濯）（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海7．（2026•石家庄一模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古人心怀天地，于自然中求索，于岁月里探寻。武陵渔人沿溪行舟，探入幽洞，“复行数十步，①豁然开朗”，竟见桃源胜境；杜甫东望岱岳，以“②会当凌绝顶，一览众山小”抒发青年的壮志豪情；柳宗元听闻水声，“③伐竹取道，下见小潭”暂得山水之乐；苏轼把酒问天，借“④明月几时有，把酒问青天”叩问宇宙人生的奥秘；陆游历经山水变化，在“⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之间，感悟事物消长变化的哲理……一诗一文，一思一行，皆体现出对天地的探察，对真理的追寻。【答案】①豁然开朗②会当凌绝顶③伐竹取道④明月几时有⑤山重水复疑无路【分析】本题考查古诗文默写。【解答】答案：①豁然开朗②会当凌绝顶③伐竹取道④明月几时有⑤山重水复疑无路8．（2026•五河县一模）默写。中国古代诗文中，“心迹”常借言行、景致、情思流露。（1）心怀责任，便有践行的力量。木兰为报家国，《木兰诗》中以“万里赴戎机，关山度若飞”写她奔赴沙场的决绝，是“担当之心”的足迹；宋濂为求学问，《送东阳马生序》写他在酷寒天气里抄书“砚冰坚，手指不可屈伸”，体现其求学的艰辛，是“求索之心”的印记。（2）心向自然，便有发现美的慧眼。陶弘景寄情山水，《答谢中书书》以“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，让自然景致成为“热爱之心”的镜子。（3）心存牵挂，便有诉情的落笔。崔颢登楼望乡，《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”以江景写尽思乡之切，是“归心”的直白；苏轼望月怀人，《水调歌头•明月几时有》以“但愿人长久，千里共婵娟”借明月寄寓祝愿，是“暖心”的婉转。【答案】（1）万里赴戎机关山度若飞砚冰坚手指不可屈伸（注意“戎”“砚”的书写）（2）晓雾将歇猿鸟乱鸣（注意“猿”的书写）（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁但愿人长久千里共婵娟（注意“暮”“婵娟”的书写）【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。【解答】答案：（1）万里赴戎机关山度若飞砚冰坚手指不可屈伸（注意“戎”“砚”的书写）（2）晓雾将歇猿鸟乱鸣（注意“猿”的书写）（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁但愿人长久千里共婵娟（注意“暮”“婵娟”的书写）9．（2026•南岗区一模）青春，是一场奔赴星辰大海的征途，亦是一段修得君子品格的历练，按教材原文填空。翻开历史的画卷，我们看到了古圣先贤用一生写就的青春奋进与追求。曹操登临碣石，面对波涛汹涌的大海，展开了“①日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的宏阔想象，那吞吐日月的胸襟正是志向的起点（《观沧海》）；奋斗仅有雄心还不够，还需要立志求学的不懈努力，正如《论语》中所言：“三军可夺帅也，②匹夫不可夺志也”的坚韧和坚守（《＜论语＞十二章》）；这样的历程中更需要我们如木兰多年征战中“③将军百战死，壮士十年归”的英勇和担当（《木兰诗》；同时，我们也要像周敦颐笔下的莲一般，坚守“出淤泥而不染，④濯清涟而不妖”的高洁品格，不与世俗同流合污（《爱莲说》）；当遭遇困境时，我们要有杜甫“⑤会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，相信攀登的艰辛终会化为绝顶的荣光（《望岳》）；漫漫征途中，我们还要有龚自珍“落红不是无情物，⑥化作春泥更护花”的奉献精神，在平凡中创造价值（《己亥杂诗》）；青春或许会遇风浪，我们当如李清照笔下的鹏鸟，心怀“⑦九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的浪漫与执着，驶向理想的彼岸（《渔家傲》）。【答案】①日月之行②匹夫不可夺志也③将军百战死④濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）⑤会当凌绝顶（注意“凌”的书写）⑥化作春泥更护花（注意“作”的书写）⑦九万里风鹏正举【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①日月之行②匹夫不可夺志也③将军百战死④濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）⑤会当凌绝顶（注意“凌”的书写）⑥化作春泥更护花（注意“作”的书写）⑦九万里风鹏正举10．（2025秋•成都期末）默写古诗文中的名篇名句。（1）填写下列名句的上句或下句。①露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）③三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）请在李商隐的《无题》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中任选一首，写出题目再默写全诗的后两联。【答案】（1）①月是故乡明②居庙堂之高则忧其民③万古惟留楚客悲（重点字：惟）（2）示例一：无题：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。示例二：酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（重点字：畔）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①月是故乡明②居庙堂之高则忧其民③万古惟留楚客悲（重点字：惟）（2）示例一：无题：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。示例二：酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（重点字：畔）11．（2026•高碑店市模拟）“经典古诗文共读分享”活动中，三位同学进行了深入的交流，请用古诗文补全对话。小冀：古诗文既能抒壮志，也能写柔情，还能启迪智慧。今天我们一起分享感悟吧！小语：我被陶渊明的超脱打动。“问君何能尔？①心远地自偏”，道尽了身处喧嚣却内心安宁的境界。小文：确实如此。欧阳修“②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，亦是借山水抒怀，藏着与民同乐的胸襟。小冀：我更爱豪放之句。苏轼“③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，那种建功报国的壮志，读来振奋人心。小语：细腻情思也同样出彩。李商隐“君问归期未有期，④巴山夜雨涨秋池”，夜雨怀人，满纸相思。小文：说到家国情怀，文天祥“人生自古谁无死？⑤留取丹心照汗青”，身陷囹圄仍赤诚报国，这份气节令人敬佩。小冀：经典古诗文还充满智慧。“域民不以封疆之界，⑥固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，一语道破治国安邦的真谛。小语：是啊，经典古诗文永远是滋养我们心灵的宝贵财富。【答案】①心远地自偏②醉翁之意不在酒③会挽雕弓如满月（注意“雕”的写法）④巴山夜雨涨秋池⑤留取丹心照汗青（注意“汗”的写法）⑥固国不以山溪之险【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①心远地自偏②醉翁之意不在酒③会挽雕弓如满月（注意“雕”的写法）④巴山夜雨涨秋池⑤留取丹心照汗青（注意“汗”的写法）⑥固国不以山溪之险12．（2026•庐江县一模）默写。（1）明月是寄托情思的千古意象。李商隐《无题》中“①晓镜但愁云鬓改，②夜吟应觉月光寒”借明月衬寒夜，抒发相思入骨的执着与怅惘；王安石《泊船瓜洲》中“③春风又绿江南岸，④明月何时照我还”借明月传归愿，抒发归乡心切的情思。（2）家国情怀是古诗文永恒的底色。欧阳修《醉翁亭记》中“⑤人知从太守游而乐，⑥而不知太守之乐其乐也”，转折的语气暗含了作者与民同乐的济世情怀；辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑦醉里挑灯看剑，⑧梦回吹角连营”，视听交汇，抒发了报国壮志与对军营生活的深切怀念；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“⑨落红不是无情物，⑩化作春泥更护花”，表现了辞官后仍心系家国、甘为奉献的赤诚之心。【答案】（1）①晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写）②夜吟应觉月光寒③春风又绿江南岸④明月何时照我还（2）⑤人知从太守游而乐⑥而不知太守之乐其乐也⑦醉里挑灯看剑⑧梦回吹角连营⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写）②夜吟应觉月光寒③春风又绿江南岸④明月何时照我还（2）⑤人知从太守游而乐⑥而不知太守之乐其乐也⑦醉里挑灯看剑⑧梦回吹角连营⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花13．（2025秋•新泰市期末）活动任务二。“文言美文咏春秋，经典诗词传雅韵”，让我们跟随学校古诗文兴趣小组的同学走进诗文世界。请根据提示，默写出相应古诗文原句。分类诗文出处大好河山（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》忠贞爱国（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》（4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》立志有为（5）会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语》使命践行（7）万里赴戎机，关山度若飞。《木兰诗》【答案】（1）千里莺啼绿映红（重点字：莺）（2）千树万树梨花开（3）先天下之忧而忧（4）留取丹心照汗青（重点字：汗）（5）一览众山小（6）三军可夺帅也（重点字：帅）（7）关山度若飞【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）千里莺啼绿映红（重点字：莺）（2）千树万树梨花开（3）先天下之忧而忧（4）留取丹心照汗青（重点字：汗）（5）一览众山小（6）三军可夺帅也（重点字：帅）（7）关山度若飞14．（2025秋•左权县期末）校开展“以史为鉴，灼照古今”古诗文阅读活动。请你参与并完成问题。【诵经典，知进退】同学们对本学期所学古诗文进行了整理，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。路途艰难坎坷①俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红•小住京华》）②巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）⑤余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）爱国之心不改⑥“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”直抒戍边将士心系家国，虽思乡却因功业未建，坚守边疆。（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑦“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”视觉、听觉结合，描绘出激烈的战斗场面，写出将士们的英勇无畏。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑧“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”表达了词人对英雄的仰慕，以及对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）【答案】①英雄末路当磨折②二十三年弃置身③云横秦岭家何在④山河破碎风飘絮（重点字：絮）⑤余则缊袍敝衣处其间（重点字：敝）⑥燕然未勒归无计（重点字：勒）⑦马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）⑧天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①英雄末路当磨折②二十三年弃置身③云横秦岭家何在④山河破碎风飘絮（重点字：絮）⑤余则缊袍敝衣处其间（重点字：敝）⑥燕然未勒归无计（重点字：勒）⑦马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）⑧天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋15．（2025秋•枣阳市期末）活动的“经典咏流传”环节，需要用古诗文名句诠释汉字所承载的精神内涵。请你补全下列名句，完成文化传承的接力。汉字是文明的容器，承载着先贤的哲思与情怀。这里有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，①病树前头万木春”的豁达坦然；有范仲淹《渔家傲•秋思》中“②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的浓重乡愁；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“八百里分麾下炙，③五十弦翻塞外声”的雄浑气概。汉字是情感的纽带，牵系着诗人的记忆与共情。它是温庭筠《商山早行》里“鸡声茅店月，④人迹板桥霜，”的羁旅艰辛；是文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？⑤留取丹心照汗青”的赤诚肝胆；亦是杜甫《月夜忆舍弟》中所叹“⑥露从今夜白，月是故乡明”的深沉思念。【答案】①病树前头万木春②浊酒一杯家万里（注意“浊”的书写）③五十弦翻塞外声（注意“翻”的书写）④人迹板桥霜⑤留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）⑥露从今夜白【分析】本题考查名句默写。【解答】答案：①病树前头万木春②浊酒一杯家万里（注意“浊”的书写）③五十弦翻塞外声（注意“翻”的书写）④人迹板桥霜⑤留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）⑥露从今夜白16．（2025秋•船营区校级期末）在横线处填写古诗词名句。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋’。司以寄之》（1）“了却君王天下事，赢得生前身后名”的雄心壮志，尽显热血报国的赤诚；当壮志难被世俗理解时，秋瑾在《满江红》中发出了（2）“俗子胸襟谁识我”的叩问，那是孤独而悲愤的呐喊；而范仲淹在《渔家傲•秋思》中通过（3）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句深刻揭示了戍边将士在个人情感与国家责任之间的矛盾挣扎；文天祥《过零丁洋》则将情感推向另一个极致，他以（4）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，将中华民族舍生取义的生死观与崇高信念抒发得淋漓尽致。【答案】（1）了却君王天下事赢得生前身后名（2）俗子胸襟谁识我（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）了却君王天下事赢得生前身后名（2）俗子胸襟谁识我（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青17．（2025秋•玉田县期末）根据提示，在横线上补写恰当的诗句。胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代优秀中华儿女的本色。岑参戍边，“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，报效朝廷，壮心不已；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，舍生取义，视死如归；秋瑾欲投身革命，“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，蔑视世俗、不畏磨难；诸葛亮临危受命、“受任于败军之际，奉命于危难之间”，心系社稷，忠贞不二；范仲淹贬谈他乡，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，先忧后乐，忧国忧民……他们正是中华民族的脊梁！【答案】都护铁衣冷难着会挽雕弓如满月人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗”的写法）俗子胸襟谁识我（注意“襟”的写法）受任于败军之际先天下之忧而忧【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中