建立健全学校思政课抓落实制度

建立健全学校思政课抓落实制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设规定》等国家相关法律法规，以及上级单位关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的工作要求，结合公司内部风险防控及组织管理实际，为规范学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学与管理，提升思政课育人实效，特制定本制度。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工，涵盖思政课课程体系建设、教师队伍建设、教学内容实施、教学资源管理、教学效果评价等全流程管理，以及与思政课相关的组织保障、监督考核、风险防控等专项工作。第三条本制度下列术语定义如下：（一）“思政课专项管理”指公司为落实思政课教学要求，构建制度化、规范化、精细化的管理机制，包括课程设计、师资培养、教学实施、效果评估等环节的统筹管理与持续优化。（二）“思政课风险”指在思政课教学与管理过程中可能出现的偏离育人目标、影响教学质量、损害师生权益、违反相关法律法规的行为或事件。（三）“思政课合规”指思政课教学与管理活动严格遵循国家政策法规、行业准则及公司内部制度要求，确保教学方向正确、内容科学、过程规范、效果显著。第四条思政课专项管理应遵循以下核心原则：（一）“全面覆盖”，确保思政课管理无死角、全覆盖，所有环节均纳入制度规范；（二）“责任到人”，明确各级组织及人员的职责分工，确保责任可追溯、可考核；（三）“风险导向”，聚焦思政课教学中的潜在风险点，优先防控重大风险，动态调整管理策略；（四）“持续改进”，根据政策变化、业务发展及管理实践，定期评估并优化思政课管理体系。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对思政课专项管理负总责，负责审定管理制度、统筹资源保障、督导工作落实；分管领导为直接责任人，负责具体组织协调、监督考核、问题处置。第六条设立思政课专项管理领导小组，由公司主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，成员包括各部门负责人及下属单位代表，统筹协调思政课管理工作。领导小组主要履行以下职能：（一）研究制定思政课专项管理制度及年度工作计划；（二）协调解决思政课管理中的重大问题，审批重大事项；（三）监督考核各部门及下属单位的思政课管理成效，定期通报情况。第七条明确三类主体的职责分工：（一）牵头部门（由人力资源部牵头，联合教务管理部）负责：1.统筹思政课专项管理制度建设，组织修订完善；2.开展思政课教师培训与能力评估，优化师资队伍结构；3.监督检查思政课教学规范，推动教学改革创新；4.落实思政课相关经费保障，协调资源需求；5.组织开展思政课管理培训，提升全员认知水平。（二）专责部门（由教务管理部负责）负责：1.审核思政课课程设置及教学内容，确保科学性与政治性；2.优化思政课教学方法与评价体系，提升教学实效；3.推动思政课信息化建设，整合优质教学资源；4.开展思政课教学督导，收集师生反馈，及时纠正偏差；5.组织思政课教学案例研究，推广先进经验。（三）业务部门及下属单位负责：1.落实本单位的思政课教学计划，保障课时与质量；2.选聘符合要求的思政课教师，加强日常管理；3.搭建思政课实践平台，丰富教学形式；4.建立思政课教学档案，记录过程数据；5.配合开展思政课风险排查，及时上报异常情况。第八条明确基层执行岗的合规操作责任：（一）思政课教师应遵守教学规范，不得擅自更改教学内容，严禁传播错误观点；（二）教务管理人员应严格执行课程安排，不得随意调整课时或教师；（三）行政人员应保障教学条件，不得因资源不足影响教学效果；（四）所有员工均有义务举报违反思政课管理的行为，并配合调查。第三章专项管理重点内容与要求第九条课程体系建设：严格执行国家关于思政课的课程标准，确保课程体系科学完整，涵盖马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等内容。禁止随意删减、替换核心课程模块。第十条教师队伍建设：建立思政课教师准入、培训、考核机制，确保教师政治素质过硬、业务能力精湛。每年至少开展一次教师专题培训，重点提升教师的政策解读能力、案例教学能力及科研水平。严禁聘用不符合资质的人员担任思政课教师。第十一条教学内容实施：坚持“八个相统一”原则，将理论教学与实践教学相结合，避免照本宣科。禁止引用未经核实的网络观点或低质量案例，确保教学内容权威、准确。第十二条教学资源管理：规范思政课教材、案例库、数据库等资源的选用与使用，优先选用权威出版机构发布的优质资源。禁止使用存在争议或错误的参考资料，定期更新教学资源库。第十三条教学效果评价：建立多维度评价体系，结合课堂表现、实践成果、学生反馈等综合评估教学效果，评价结果与教师绩效考核挂钩。禁止以分数作为唯一评价标准，注重过程性评价。第十四条教学安全管理：加强课堂纪律管理，防止出现喧哗、玩手机等干扰教学秩序的行为。禁止在课堂上传播煽动性言论或不良信息，及时发现并制止异常情况。第十五条教学创新激励：鼓励教师探索新型教学方法，如线上线下混合教学、情景模拟教学等，对优秀教学成果给予奖励。禁止形式主义教学，确保创新与实效相结合。第十六条家校协同机制：建立思政课家校沟通渠道，定期向家长介绍教学情况，协同开展育人工作。禁止利用家校沟通谋取私利，确保沟通内容积极正面。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：根据国家政策变化、行业要求及管理实践，每年至少修订一次专项管理制度，确保制度时效性。修订后由领导小组审议，报主要负责人批准。第十八条风险识别预警机制：每年至少开展一次思政课风险排查，重点关注教学内容偏差、教师资质不符、教学资源不当等问题，对识别出的风险进行分级评估并发布预警通知。第十九条合规审查机制：将思政课合规审查嵌入课程设置、教师选聘、教材选用等关键环节，实行“未经审查不得实施”原则。专责部门负责审查，重大事项由领导小组审批。第二十条风险应对机制：对一般风险由业务部门自行处置，重大风险由领导小组组织专项工作组协同处理。建立应急流程，明确责任分工及上报要求。第二十一条责任追究机制：对违反思政课管理规定的，视情节轻重给予通报批评、绩效扣减、岗位调整等处理；涉嫌违纪的，移交纪律部门处理。建立违规行为清单，明确处罚标准。第二十二条评估改进机制：每学期对思政课管理体系运行情况开展评估，重点分析教学效果、师生满意度、风险防控成效等指标，形成评估报告并优化管理漏洞。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：各级领导应亲自部署思政课管理工作，将相关任务纳入年度计划，定期召开专题会议研究解决重大问题。第二十四条考核激励机制：将思政课管理成效纳入部门及个人年度考核，优秀单位给予奖励，不合格单位进行约谈整改。将考核结果与绩效、评优挂钩。第二十五条培训宣传机制：分层级开展思政课管理培训，管理层重点培训合规履职要求，基层员工重点培训操作规范。通过内部刊物、宣传栏等途径普及思政课管理知识。第二十六条信息化支撑：开发思政课管理信息系统，实现课程安排、教师管理、资源调配、风险监控等环节的数字化管理，提升管理效率。第二十七条文化建设：编制《思政课合规手册》，发布典型案例，组织签订合规承诺书，营造全员参与、主动合规的浓厚氛围。第二十八条报告制度：每月汇总思政课管理情况，每季度上报风险事件及处置结果，每年形成年度管理报告，经领导小组审核后报主