北京电影学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

北京电影学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.儿童开始能够辨别前后方位的年龄是（）A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁2.幼儿期儿童的主导活动是（）A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习3.埃里克森认为，青少年期主要的心理社会危机是（）A.信任对不信任B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱4.个体心理发展的关键期是指（）A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期5.婴儿动作发展的顺序是（）A.抬头、翻身、坐、爬、站、走B.抬头、坐、翻身、爬、站、走C.翻身、抬头、坐、爬、站、走D.抬头、翻身、爬、坐、站、走6.幼儿思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维7.小学儿童思维发展的关键期是（）A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级8.青少年期自我意识发展的特点是（）A.成人感增强B.自我开始分化C.自尊心增强D.以上都是9.个体在婴儿期的主要记忆形式是（）A.情绪记忆B.动作记忆C.形象记忆D.语词记忆10.幼儿想象的主要特点是（）A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.再造想象占主导地位D.创造想象开始发展11.小学儿童品德发展的关键期是（）A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级12.青少年期情绪发展的特点是（）A.情绪的稳定性增强B.情绪的波动性较大C.情绪的表现形式逐渐内化D.以上都是13.个体在幼儿期的主要语言形式是（）A.对话语言B.独白语言C.书面语言D.内部语言14.小学儿童学习的主要特点是（）A.学习动机以兴趣为主B.学习方法以模仿为主C.学习内容以基础知识为主D.以上都是15.青少年期人际交往的主要特点是（）A.与父母的关系逐渐疏远B.与同伴的关系更加密切C.开始建立恋爱关系D.以上都是16.个体在童年期的主要游戏形式是（）A.练习性游戏B.象征性游戏C.有规则游戏D.合作游戏17.幼儿道德认知发展的特点是（）A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.以上都是18.小学儿童注意发展的特点是（）A.注意的有意性逐渐发展B.注意的稳定性逐渐增强C.注意的分配能力逐渐提高D.以上都是19.青少年期心理发展的矛盾性特点不包括（）A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.自我肯定与自我否定之间的矛盾20.个体在成年早期的主要发展任务是（）A.获得亲密感，避免孤独感B.获得繁殖感，避免停滞感C.获得完善感，避免失望感D.获得自主感，避免羞怯感二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.影响儿童心理发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性2.婴儿动作发展的规律包括（）A.从上到下B.由近及远C.由粗到细D.由低级到高级3.幼儿期儿童认知发展的特点包括（）A.感知觉发展迅速B.注意力不稳定C.记忆力以无意记忆为主D.思维以具体形象思维为主4.小学儿童品德发展的特点包括（）A.从习俗水平向原则水平过渡B.从依附性向自觉性过渡C.从外部监督向自我监督过渡D.从服从型向习惯型过渡5.青少年期情绪发展的特点包括（）A.情绪的丰富性B.情绪的强烈性C.情绪的波动性D.情绪的闭锁性6.个体在婴儿期的主要心理社会危机包括（）A.信任对不信任B.自主对羞怯C.主动对内疚D.勤奋对自卑7.幼儿记忆发展的特点包括（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆为主D.语词记忆逐渐发展8.小学儿童学习动机发展的特点包括（）A.从直接近景性动机向间接远景性动机发展B.从外在动机向内在动机发展C.从具体动机向抽象动机发展D.从主导动机向辅助动机发展9.青少年期自我意识发展的特点包括（）A.自我概念逐渐清晰B.自我评价能力提高C.自尊心增强D.自我控制能力增强10.个体在成年中期的主要发展任务包括（）A.获得繁殖感，避免停滞感B.关心下一代C.拓展创造力D.维持活力三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.儿童心理发展的年龄特征是绝对不变的。（）2.婴儿期是个体心理发展的第一个加速期。（）3.幼儿期儿童的思维已经能够进行抽象逻辑思维。（）4.小学儿童的品德发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。（）5.青少年期情绪发展的波动性主要是由于生理因素引起的。（）6.个体在婴儿期的主要心理社会危机是自主对羞怯。（）7.幼儿记忆发展的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。（）8.小学儿童学习动机发展的特点是从外在动机向内在动机发展。（）9.青少年期自我意识发展的特点是自我概念逐渐清晰，自我评价能力提高。（）10.个体在成年中期的主要发展任务是获得繁殖感，避免停滞感。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请根据所学知识简要回答下列问题）1.请简述埃里克森的心理社会发展理论中青少年期的主要心理社会危机及应对策略。2.请分析幼儿期儿童游戏的特点及教育价值。3.请阐述小学儿童品德发展的特点及培养策略。五、材料分析题（总共2题，每题20分，请阅读以下材料，然后回答问题）材料一：小明是一名小学三年级的学生，他在学习上表现出了一些问题。他上课注意力不集中，经常开小差，做作业也比较粗心，成绩不太理想。老师和家长都很担心他的学习情况。材料二：小丽是一名青少年，她最近情绪波动较大。有