教师招聘单元测试基础及答案

教师招聘单元测试基础及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习4.耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略6.品德形成的标志是（）A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成7.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.提出“最近发展区”概念的是（）A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的研究对象是（）A.教的心理活动B.学的心理活动C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点2.学生心理发展的基本特征有（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）A.认知内驱力B.直接的内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力4.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略5.影响态度与品德学习的外部条件有（）A.家庭教养方式B.社会风气C.同伴群体D.认知失调6.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律7.教师的领导方式可分为（）A.集权型B.民主型C.放任型D.监督型8.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）A.课堂规则的制定与执行B.吸引学生注意力C.教材的呈现D.课堂练习9.教学媒体包括（）A.投影B.录像C.计算机D.黑板10.布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的同化D.知识的评价三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）2.心理发展的顺序是不可逆的，也不可逾越。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）5.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）6.课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境。（）7.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）8.新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（）9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）10.发现学习一定优于接受学习。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育心理学的作用。答：教育心理学对教育实践有描述、解释、预测和控制作用。能帮助教师准确了解问题，为实际教学提供科学理论指导，帮助教师预测并干预学生，帮助教师结合实际教学进行研究。2.简述影响迁移的主要因素。答：主要因素有相似性，包括学习材料、学习情境等相似；原有认知结构，如知识经验、认知结构特点等；学习的心向与定势，积极或消极影响迁移。3.简述如何培养学生的创造性。答：营造鼓励创造的环境，激发好奇心与求知欲；开设培养课程，教授策略方法；进行创造性思维训练，如发散思维；改革考试制度与内容，评价鼓励创新。4.简述教师成长的途径。答：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究等方式。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习动机。答：可设置合理目标，让学生明确努力方向；采用多样化教学方法，如情境教学、游戏教学增加趣味性；及时反馈学习结果，肯定进步；培养学习兴趣，挖掘学科魅力；合理运用奖励与惩罚，激发竞争意识。2.谈谈如何提高学生的问题解决能力。答：提高知识储备，丰富陈述性和程序性知识；教授策略方法，如手段-目的分析法；培养思考习惯，鼓励主动质疑；创设问题情境，加强练习，提高迁移能力和应变能力。3.讨论如何进行有效的课堂管理。答：建立规则秩序，明确要求；合理组织教学，吸引学生注意力；关注学生差异，满足不同需求；运用有效沟通，处理课堂问题；营造积极氛围，增强凝聚力。4.谈谈教师应如何处理与学生的关系。答：尊重学生人格，平等对待；关注学生需求，提供帮助；建立信任，倾听心声；公平公正评价，鼓励进步；树立榜样，言传身教，以良好师德影响学生。答案一、单项选择题1.A2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.D9.A10.C