重庆传播学真题及答案

重庆传播学真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.传播学的奠基人之一拉斯韦尔提出了著名的（）传播模式。A.5WB.循环C.互动D.控制论2.被称为“经验学派”的代表人物是（）。A.霍克海默B.拉扎斯菲尔德C.阿多诺D.马尔库塞3.以下哪种媒介属于电子媒介（）。A.书籍B.杂志C.广播D.报纸4.传播过程中，受传者对信息的理解和解释受到（）的影响。A.文化背景B.信息长度C.信息色彩D.信息顺序5.“沉默的螺旋”理论认为，大众传播通过营造（）来影响和制约舆论。A.意见领袖B.多数意见C.次要意见D.匿名意见6.议程设置功能理论暗示了传播媒介是从事（）的机构。A.信息生产B.信息传播C.信息过滤D.以上都是7.传播学者麦克卢汉认为“媒介即（）”。A.讯息B.技术C.权力D.工具8.以下属于传播学批判学派的是（）。A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.法兰克福学派D.耶鲁学派9.传播效果研究的第一阶段是（）。A.有限效果论B.子弹论C.适度效果论D.强大效果论10.在传播过程中，反馈是（）。A.受众对传播者的反应B.传播者对内容的修改C.传播者之间的交流D.内容的重复传播二、多项选择题（每题2分，共20分）1.拉斯韦尔的5W模式包括（）。A.传播者B.受传者C.媒介D.内容E.效果2.大众传播的特点有（）。A.传播者是职业传播者B.信息公开C.传播渠道是电子或机械媒介D.受众是匿名的、分散的E.反馈较迟缓3.以下属于传播类型的有（）。A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播4.批判学派的主要流派有（）。A.政治经济学派B.文化研究学派C.意识形态“霸权”理论D.哈贝马斯的批判理论E.经验学派5.传播效果的三个层面包括（）。A.认知层面B.心理层面C.态度层面D.行为层面E.生理层面6.意见领袖的特点有（）。A.与被影响者处于平等关系B.广泛分布在社会各阶层C.影响力有单一型和综合型D.社交范围广，信息渠道多E.具有较高的权威性7.麦克卢汉的媒介理论观点有（）。A.媒介即讯息B.媒介是人体的延伸C.热媒介和冷媒介D.地球村E.信息环境8.谣言的特点包括（）。A.兴趣性B.讹传性C.自发性D.公开性E.快速性9.传播制度的类型有（）。A.极权主义制度B.自由主义制度C.社会责任制度D.民主参与制度E.社会主义制度10.传播过程的基本要素有（）。A.传播者B.受传者C.信息D.媒介E.反馈三、判断题（每题2分，共20分）1.传播是人类通过符号和媒介交流信息以发生相应变化的活动。（）2.经验学派主要采用思辨的方法进行研究。（）3.大众传播的信息是公开的、面向社会的。（）4.传播效果只包括短期效果，不包括长期效果。（）5.议程设置理论认为媒介可以决定人们对某一事件的具体看法。（）6.人际传播是最基本的传播形式。（）7.媒介技术决定论认为技术是社会发展的唯一动力。（）8.批判学派和经验学派的研究目的是相同的。（）9.传播过程中的噪音只会干扰信息的物理传递。（）10.群体传播的特点是有明确的组织目标和严格的组织纪律。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述大众传播的社会功能。2.什么是“传播流”研究？其主要成果有哪些？3.简述“知沟”理论的主要内容。4.简述传播模式的类型及特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论新媒体环境下大众传播效果的变化。2.谈谈你对“媒介素养”的理解以及提升媒介素养的重要性。3.分析传播技术发展对社会文化的影响。4.探讨传播与社会发展的关系。答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.C9.B10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ACD6.ABCD7.ABCD8.BCE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.大众传播的社会功能有环境监测，及时告知社会事件；社会协调，协调不同群体关系；文化传承，传递知识和价值观；提供娱乐，丰富大众生活；经济发展，推动广告等产业。2.“传播流”研究指研究大众传播信息从传者到受者的流动过程。成果有“两级传播”“传播效果的中介因素”“说服性传播效果”等，强调大众传播受多种因素制约。3.“知沟”理论认为，由于社会经济地位差异，大众传播信息增长时，社会经济地位高者比低者以更快速度获取，导致两者知识差距扩大。4.传播模式有线性模式，单向直线传播，简单明了；控制论模式，引入反馈，强调双向互动；社会系统模式，将传播置于社会系统中，考虑多种因素影响。五、讨论题1.新媒体环境下，大众传播效果更易量化、传播范围更广、传播速度更快。受众反馈及时，分众传播明显，传播效果受用户参与度影响大，还易引发群体效应。2.媒介素养指正确理解、评估和使用媒介信息能力。提升媒介素养能助人们辨别信息真伪，避免受虚假信息误导，理性参与公共事务讨论。3.