黑龙江教师资格证期中考试及答案

黑龙江教师资格证期中考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在学习过程中，通过自己的探索和尝试来获得知识，这种学习方式属于（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习3.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，这称为（）A.功能固着B.定势C.迁移D.原型启发4.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）A.功能固着B.原型启发C.酝酿效应D.迁移5.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这种教学方法属于（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法6.学生在学习过程中，将所学知识与已有知识建立联系，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略7.教师在教学过程中，通过表扬和奖励来激发学生的学习动机，这种方式属于（）A.内部动机B.外部动机C.自我提高内驱力D.附属内驱力8.学生在学习过程中，遇到困难时能够主动寻求帮助，这种学习品质属于（）A.独立性B.坚持性C.自觉性D.合作性9.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标10.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.学生的生理发展2.学习动机的类型包括（）A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力3.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发4.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的特点C.学生的实际情况D.教师的教学风格5.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略6.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。（）3.定势对问题解决只有消极影响。（）4.讲授法是一种注入式的教学方法。（）5.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）6.教师的专业发展就是教师的知识和技能的发展。（）7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.教师的威信主要来自于教师的专业知识和教学能力。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育心理学的研究内容。答：教育心理学研究内容包括学与教相互作用过程，包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素，以及学习过程、教学过程和评价/反思过程三个过程，核心是学习心理。2.简述影响学习动机形成的因素。答：影响因素分内部和外部。内部有学生自身需要、兴趣、性格、志向等；外部有家庭环境、社会舆论、教师态度及教学方法等，内外因素相互作用影响动机形成。3.简述教学方法选择的基本依据。答：依据有教学目的和任务，不同目标选不同方法；教学内容特点，内容性质决定方法；学生实际情况，考虑其年龄、基础等；教师自身教学风格和特长，也会影响方法选择。4.简述教师专业发展的途径。答：教师专业发展途径有：参加培训，如校本培训等；开展教学反思，总结经验教训；进行教育研究，探索教学规律；参与同伴互助，交流合作共同进步。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的学习兴趣。答：可通过丰富教学内容与形式，如用多媒体、故事等吸引学生；结合生活实际，让学生感受知识实用性；设置有趣问题与活动，激发好奇心；及时肯定学生成果，增强成就感，以此培养学习兴趣。2.谈谈你对教师职业倦怠的理解及应对措施。答：教师职业倦怠是长期压力下产生的身心疲惫等状态。应对措施有合理安排工作，避免过度劳累；培养兴趣爱好，释放压力；与同事交流分享，获得支持；调整心态，正确看待工作与生活。3.讨论如何在教学中促进学生的知识迁移。答：教学中可加强基础知识教学，让学生掌握原理；引导学生对比知识异同，加深理解；创设相似情境练习，提高迁移能力；鼓励学生总结归纳，构建知识体系，促进知识迁移。4.谈谈你对素质教育的认识。答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力。它强调德、智、体、美、劳全面发展，改变以分数论英雄的观念，培养适应社会的综合型人才。答案单项选择题1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.A多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC