语文试卷安徽省合肥一中2026届高三10月份教学质量测评（10.21-10.22）

语文试题1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。2．答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。抹杀的历史。拍摄这部电影的念头是如何萌生位主创赴侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆调研。尽管此前我们已经了解不少有关南京大屠杀的历家族永远可以流传下去的历史，照相馆可以串联起很多人群。我个人对胶片也有一份情结所在，相机问三：全片以七个生活在南京的普通百姓的视角展开，他们最初只为活下去，但面对亲手洗出的争中受到迫害的千千万万个家庭。反面人物王广海，代表在大时代背景下的投机分子。我们在搜集老的，比生命还重要的东西，就是信念。而大量有信念的普通人并没有在历史课本上留下自己的名字，《南京照相馆》讲述了他们的抗争。讲再讲，今天再拍，如何具有当下性，给观众带来新的思考和认知？善与欺骗的本质。艺术上需要个体情绪的爆发和观众在观影情绪上的高潮。要扣人心弦，也要保证绝不能歪曲历史。建组之初，我们要求所有工作人员都以严肃专业的态度面对创作，一定要避免历史虚无主义，避免细节教科书。我们了解一个时代，了解一个时代的人文风貌，最直接的方式是去看看那个时代的电影。走出电影院？”望这部电影在引发大家的讨论之后，形成一种有凝聚力的精神力量。我们在创作当中一直反复提醒自问七申奥：当年国际社会关注这场惨绝人寰的大屠杀，对整个事件的走向起到举足轻重的作用。正是因为国际社会对于日军的施压，才导致南京大屠杀停滞下来。作为创作者，我非常感激当年那些无私奉献的勇士，那些选择留在南京安全区域委员会的外国人。他们是可以选择撤退的，但是他们选择留上有一个更好的沟通，让更多人清醒地认识到，反法西斯是全人类对于和平的共同期待，和平的成果2．下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）我在修剪站工作五年了。云彩管理局下属有很多个修剪站，遍布在城市的四方。这是个历旧的词语已经很难解释了。我住在修剪站塔顶，库房在塔底，塔中部两侧各有一闸门。飘出来的云都被吸进闸门里，一侧闸门释放出来，就成了标准的椭圆形合法云。我的日常工作就是修剪云彩，维护机的老师去世前，将几千册藏书留给了我。有时随意抽出一本看看，有时只是摸摸起伏的书脊。选一门学问作为毕生的事业，但还没有想好。我端着那本《海洋古生物学》坐在窗前时正当黄①这只狐狸我认识，常化了人形到县城里玩，每有大片上映必去看。经过修剪站时，它抬头对我《海洋古生物学》我看了半年。在深山里研究海中久已灭绝的巨大生物，有一种甜美的我意识到再往下研究，就永远出不来了，于是驻足不前。接下来的三个月我开始研究建文帝的去向，惊觉再看下去，我的后半生将笼罩在公元一四零二年那场大火的光焰里，永不得脱。于是我结束了钻这些年我像在洞穴中行走。我站在分岔处，前方有许多通道，每一条都深不见底。我一个洞口进去，沿途都有奇妙的钟乳和璀璨的结晶，每一条通道都无穷无尽，引人着魔。但不了决心去选择。总是走了一段，怕再走就回不了头了，又毕恭毕敬地退出来。我不知道哪个我，又无法逐一尝试。选择其一，就意味着放弃了无穷的一种可能性。于是我就在分岔处耽搁这天我把修剪机器调到自动模式，确定了云朵定型液水量充足，关上灯，锁好门去。我的老师生前有一位老友，多年未见了，我突然决定去楼梯间还是那样破旧。②一些冰凉的音符，玉石质地，从楼梯上一级一级跳落下来，是巴赫的乐曲。我知道这是一个老太太在弹奏，欣喜她还活着。许多年前我来过这栋楼，我的老师曾在这里居住。那时我还很年轻，很早之前就听人说过，这楼里住的都是些着了‘魔障’的人。当时觉得他们挺可怜，现在则艳羡不已。楼中住户原来都是些教授学者后来放弃了世俗的荣誉和温暖，在世界的某个我敲开门。老先生见了我也没有多惊讶，他脸上有长年不曾交际的僵硬，我想他也从我脸了。我们磕磕绊绊地聊了一会先师的事情，我毫无过渡地把关于洞穴的困惑告诉给他。他盯着茶杯，轻时也在分岔处犹豫过。后来我才明白，不是所有洞口都陈列在那里，任人选择；有的埋伏在暗处：他仔细研读后，发现整本书是一副对联，长达数千字。编纂者故意在上下联中各隐去一些文字，上联的缺失只能从下联对应处推断出来，反之亦然。听到这里，我插嘴说，可是对联没有唯一性啊。他说绿水……但如果这些字在上联的其他部分出现过了，就只能全部排除。如果下联的其他部分必须用到对的，按目前推测，很有可能是桂棹。好像不字都有可能被推翻。一次又一次地推翻。这就像一个流转不息、无穷无尽的填字游戏。这些残缺的文小的时候则想做钟表匠；后来得到这副对联，同时体验了两者：③没有比它更陡峭的山岭，没有比它次日回程的大巴上，山川田野忽明忽暗。我抬起头就看见大朵大朵夜里，狐狸邀请我加入牌局。我意识到每一局牌都是花色和数字的随机排列，这也是一个无穷无尽的游戏。我问，我们玩钱吗？狐狸说我们赌命，计分的，一分十年的寿命。说着往我头顶看了看，好像那里悬浮着一个数字。它说，你才这么点啊，没事，不够了我们匀给你，天亮时，我回到修剪站，我想关于洞穴的问题算是解决了。我在一张纸上门列出来。每门研究二十年的话，以我现在的寿命够研究一百二十门了。④晨光熹微中，我的手一排书脊上慢慢拂过，像抚摸着琴键，然后停下，抽出一本，就着窗前的C．句子③以“没有比它更……”的表述方式，强化了语气，增强了表达效果，凸显出“对联”（4分） 今有良医于此，治十人而起九人。所以求之万也。故贤者之致功名也必乎良医而君人者不知疾求侯师卜子夏，友田子方，礼段干木，国治身逸。天下之贤主，岂必苦形愁虑哉？执其要而已矣。雪霜雨露时，则万物育矣，人民修矣，疾病妖厉去矣。故曰尧之容故贤者之致A功名B也C必乎D良医E而君人者F不知疾求G岂不过哉（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）在小明填写高考志愿时，父亲用《论语》十二章中的（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________，_____________。”诗歌中的运用也相当普遍。个别作家有意识地运用这种修辞手法，⑤才不太会有这类修辞文本的出现。这一点，大概与文体也有