全国III卷英语真题完整解析2019版

全国III卷英语真题完整解析2019版引言：真题的价值与解析的意义对于高考英语备考而言，历年真题的研习无疑是至关重要的环节。它不仅能帮助考生熟悉考试题型、把握命题规律，更能让考生在实战演练中检验学习成果、查漏补缺。2019年全国III卷英语试题，在保持了一贯的稳定性与科学性的基础上，也呈现出一些值得关注的特点与趋势。本文旨在对2019年全国III卷英语真题进行一次全面且深入的解析，希望能为广大师生提供一份具有参考价值的备考资料，助力大家更好地理解高考英语的考查方向与应对策略。一、试卷整体评价2019年全国III卷英语试题严格遵循《普通高中英语课程标准》和当年的《考试大纲》要求，试卷结构稳定，难度梯度设置合理，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时也强调了对学生综合语言运用能力、文化意识以及思维品质的检测。整体而言，试卷选材贴近学生生活，时代感较强，弘扬了正能量，体现了立德树人的根本任务。在题型设计上，延续了听力、阅读理解、语言知识运用和写作四大模块，各模块内部的题型和分值也基本保持稳定，为考生提供了熟悉的考试环境。二、各题型深度解析与应试策略（一）听力理解1.考查特点2019年全国III卷的听力部分，选材依然围绕日常生活、学习、工作等常见话题展开，如询问信息、谈论计划、购物、就医、校园生活等。对话场景真实，语言地道，语速适中。从考查能力来看，既注重对细节信息的捕捉（如时间、地点、人物、事件、数字等），也强调对对话主旨大意、说话人态度、情感以及弦外之音的理解。题目设置上，事实细节题占比较大，但推理判断题的比重也不容忽视，这要求考生不仅要“听得到”，更要“听得懂”。2.解题策略与备考启示*预读题干，明确考点：在听力播放前，务必利用间隙时间快速浏览题干和选项，预测听力内容，明确需要捕捉的关键信息，带着问题去听，从而提高听的针对性和效率。*抓关键词，理解主旨：在听的过程中，要特别注意对话中的信号词、转折词以及重复出现的词汇，这些往往是理解对话主旨和细节的关键。同时，要整体把握对话或独白的中心思想，避免被个别生词或细节干扰。*注重语境，合理推断：对于推理判断题，要结合对话发生的语境、说话人的语气和语调进行综合判断，不能仅凭字面意思作答。平时训练中，要多关注这类题型的解题思路。*做好笔记，及时核对：对于一些涉及数字、时间、地点等容易混淆的信息，可以在草稿纸上做简要记录，听完后结合笔记和题干进行核对，确保答案准确。*泛听与精听结合：备考阶段，既要进行大量的泛听训练以熟悉不同口音和语速，也要进行精听训练，逐句听写或跟读，提高对语言细节的敏感度。（二）阅读理解阅读理解部分包括四篇短文阅读和一篇七选五题型，是试卷中分值占比最大的部分，也是考查学生语言综合运用能力的核心环节。1.传统阅读（四篇）*选材特点：2019年的阅读材料题材广泛，涵盖了社会生活、科技发展、文化交流、人物故事、环境保护等多个领域。体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文和新闻报道等。材料均选自原汁原味的英文读物，语言地道，难度适中，符合高考对考生阅读能力的要求。*考查能力：主要考查学生获取信息、理解主旨要义、进行推理判断、猜测词义以及理解作者意图、观点和态度的能力。题目设置上，细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题是主流题型。*解题策略与备考启示：*通读全文，把握结构：首先快速浏览全文，了解文章的体裁、大意和基本结构（如总分、分总、对比等），这有助于快速定位信息。*审清题干，定位信息：对于细节理解题，要根据题干中的关键词（如人名、地名、数字、核心名词或动词）迅速回到原文定位相关信息句，仔细比对选项与原文信息，做出判断。*深度理解，合理推断：推理判断题需要在理解原文表面信息的基础上，进行逻辑推理和归纳概括。要注意文章的隐含意义，避免主观臆断或过度推断。*把握主旨，归纳大意：主旨大意题要求考生能够概括文章的中心思想或段落大意。解题时可重点关注文章的首尾段、段落的首尾句以及反复出现的主题词。*语境猜词，扩大词汇：遇到生词时，不要慌张，应根据上下文语境、构词法或逻辑关系来猜测词义。平时阅读中要注意积累生词，并学会在具体语境中理解和运用词汇。2.七选五（阅读理解第二节）*考查特点：七选五题型主要考查学生对文章整体结构和上下文逻辑关系的理解与把握能力。所选材料多为说明文，结构清晰，逻辑性强。*解题策略与备考启示：*浏览全文，把握主旨：首先快速阅读全文，了解文章的主旨大意和基本结构，为后续的选项匹配打下基础。*关注设空位置，判断功能：注意设空是在段首、段中还是段尾。段首句通常为主题句或承上启下句；段中句多为过渡句或细节支撑句；段尾句多为总结句或引申句。*寻找线索，匹配信息：重点关注上下文之间的连接词（如however,therefore,besides,inaddition等）、代词指代关系、同义词或近义词复现、句式结构的呼应等线索，这些是确定正确选项的关键。*代入验证，通读复查：将选出的选项代入原文，通读全文，检查上下文是否连贯流畅，逻辑是否清晰，确保没有语法或语义上的矛盾。（三）语言知识运用本部分包括完形填空和语法填空两节，主要考查学生在语篇中综合运用词汇、语法基础知识的能力。1.完形填空*考查特点：2019年的完形填空依然是一篇记叙文或夹叙夹议文，情节完整，寓意深刻。文章长度适中，挖空密度合理。考查重点依然是实词（名词、动词、形容词、副词）的辨析与运用，同时也兼顾对虚词（介词、连词）和固定搭配的考查。题目设置注重上下文语境的联系，要求考生在理解文章主旨和上下文逻辑关系的基础上进行选择。*解题策略与备考启示：*通读全文，把握大意：做题前务必先通读全文，了解文章的故事梗概、人物情感和作者态度，这是正确解题的前提。不要急于看选项，避免被选项干扰。*瞻前顾后，联系语境：根据上下文提供的信息进行选择，注意空格前后的名词、动词、形容词等关键词，以及句子之间的逻辑关系（如因果、转折、让步、并列等）。*词义辨析，注重搭配：对于实词辨析题，要结合语境从词义、词性、情感色彩、习惯搭配等方面进行综合考量。平时要加强词汇积累，特别是近义词、形近词的辨析。*先易后难，灵活调整：遇到暂时不确定的题目，可以先跳过，继续往下做，往往后面的信息会对前面的题目有所提示。做完一遍后，再回过头来解决难题。*复读全文，验证答案：完成所有空格后，要再次通读全文，检查所选答案是否符合语境，文章是否通顺连贯，逻辑是否合理。2.语法填空*考查特点：语法填空要求考生在一篇短文中填入适当的词或用所给词的正确形式填空，主要考查学生对语法知识（如时态、语态、非谓语动词、冠词、代词、介词、连词、从句引导词等）在具体语境中的运用能力。题目设置分为有提示词和无提示词两种。*解题策略与备考启示：*通读全文，理解大意：首先快速阅读短文，了解文章主旨和大致内容，为分析句子结构和判断语法成分做好准备。*分析结构，确定考点：对于每个空格，要仔细分析其所在句子的结构，确定空格在句中充当的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等），从而判断考查的语法点。*有提示词：词形转换与语法应用：对于给出提示词的空格，通常需要考虑词性转换（如名词变动词、形容词变副词等）、时态语态、非谓语动词、比较级最高级等。要结合上下文语境和句子的语法要求进行变化。*无提示词：虚词运用与固定搭配：对于没有提示词的空格，通常考查冠词、代词、介词、连词等虚词。要注意固定搭配和上下文的逻辑关系。例如，看到名词前有空格，要考虑是否填冠词；看到两个句子之间没有连词，要考虑填适当的连词。*注意细节，规范拼写：答题时要注意大小写、单复数、词形变化的正确性，避免因粗心导致的错误。（四）写作写作部分包括应用文写作（第一节）和读后续写或概要写作（第二节，2019年全国III卷为读后续写），主要考查学生的语言输出能力和书面表达能力。1.应用文写作*考查特点：应用文写作通常要求考生根据所给提示写一封邮件、信、通知、演讲稿等。2019年的应用文题目贴近学生生活，情境真实，要求明确，重点考查学生运用得体语言完成特定交际任务的能力。*解题策略与备考启示：*审清题意，明确要求：仔细阅读写作提示，明确写作的目的、对象、内容要点（不能遗漏）、文体格式和字数要求。*搭建框架，组织内容：根据提示要点，先列出写作提纲，确定文章的结构和主要内容。应用文一般结构清晰，包括开头（点明目的）、主体（阐述具体内容）、结尾（总结或表达期望）。*语言得体，简洁明了：根据写作对象和目的选择恰当的语言风格，正式场合用正式语言，非正式场合可用较随意的语言。表达要简洁、准确，避免冗余和不必要的复杂句式。*注重格式，规范书写：不同的应用文体有不同的格式要求（如书信的称呼、落款，通知的标题、日期、落款等），务必严格遵守，确保格式正确。书写要工整、清晰，卷面整洁。*积累模板，灵活运用：平时要积累一些常见应用文的写作模板和常用句型、短语，但切忌生搬硬套，要根据具体题目要求灵活调整和运用。2.读后续写*考查特点：读后续写要求考生在阅读一篇不完整的故事后，根据所给的段落开头语，进行合理的情节构思和想象，续写两段内容，使故事完整连贯。该题型主要考查学生的逻辑思维能力、创新想象能力、语篇连贯能力和语言表达能力。*解题策略与备考启示：*读懂原文，把握脉络：首先要认真阅读所给的故事片段，理解故事的主要人物、情节发展、情感基调以及可能的伏笔，为续写打下坚实的基础。特别要注意故事的冲突和悬念。*分析提示，合理构思：仔细阅读所给的两段段首句，它们是续写的起点和重要提示。要围绕段首句进行情节的合理展开，确保续写内容与原文情节、人物性格、情感基调保持一致，逻辑连贯。*情节丰富，细节生动：续写的情节要有一定的起伏和吸引力，可以适当加入一些细节描写（动作、心理、环境等），使故事更加生动形象。避免平铺直叙或情节过于离奇。*运用多样句式和词汇：在语言表达上，要尽量运用多样的句式结构（简单句、复合句、非谓语动词等）和丰富的词汇，展示自己的语言功底。同时，要注意时态、语态的一致性。*首尾呼应，主题升华：续写的结尾最好能与原文的主题或开头形成呼应，使故事结构完整，并能体现一定的积极意义或情感升华。*检查修改，确保连贯：完成续写后，要通读两遍，检查情节是否连贯，逻辑是否合理，语言表达是否准确流畅，有无语法错误和拼写错误。三、整体备考建议1.回归基础，夯实词汇与语法：词汇和语法是英语学习的基石。考生应继续加强词汇积累，不仅要记住词义，更要掌握其用法和搭配；同时要系统梳理和巩固语法知识，确保在语篇中能够正确运用。2.强化阅读，提升语感与能力：坚持每天进行一定量的阅读训练，广泛涉猎不同题材和体裁的文章，培养良好的阅读习惯，提升阅读理解能力和语篇分析能力。3.勤于动笔，注重写作实践与批改：写作能力的提升离不开大量的实践。要多写多练，并及时进行修改和反思，也可请老师或同学帮忙批改，发现问题并加以改进。4.善用真题，模拟实战与总结：历年高考真题是最好的复习资料。要充分利用真题进行模拟训练，熟悉题型特点和命题规律，严格控制时间，体验考试氛围