2025-2026学年统编版语文三年级下册 第二单元晨读教学课件

每日晨读三年级语文

下册第二单元寓言是生活的一面镜子。读课文守株待兔

宋人/有耕(gēng)者。田中/有株。兔走/触株，折颈(jǐng)/而死。因/释(shì)其耒(lěi)/而守株，冀(jì)/复得兔。兔/不可复得，而/身为(wéi)宋国笑。①〔走〕跑。

②〔折(zhé)〕折断。

③〔因〕于是。

④〔释〕放下。

⑤〔其〕代词，他的。

⑥[者]……的人。

⑦〔耒〕古代用来耕田的一种农具。

⑧〔冀〕希望。

⑨〔复〕又，再。

⑩〔身〕自己。

[株]树桩。

〔宋国〕这里指宋国人。◈[守株待兔]本文选自《韩非子·五蠹(dù)》。5读课文守株待兔

宋人/有耕(gēng)者。田中/有株。兔走/触株，折颈(jǐng)/而死。因/释(shì)其耒(lěi)/而守株，冀(jì)/复得兔。兔/不可复得，而/身为(wéi)宋国笑。

宋国有个农夫，他的田地中有一个树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断脖子死了。于是，农夫就放下锄头，天天守在树桩旁边，希望能再次捡到撞死的兔子。他不仅没有捡到兔子，（田地荒芜了）还被宋国人笑话。读课文

这个故事告诉我们，做事情要踏踏实实，不努力，抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。读生字守shǒu（守护）（防守）（遵守）株zhū（株连）（植株）（株距）待dài（等待）（对待）（期待）宋sòng（宋朝）（宋词）（宋代）耕

gēng

（耕种）（耕地）（耕耘）冀jì（希冀）（冀望）（冀北）读生字折zhé（折断）（折纸）（折扣）颈

jǐng

（颈部）（瓶颈）（颈联）释shì（解释）（释放）（阐释）其qí（其中）（其实）（尤其）复fù（复习）（重复）（复杂）课后练习借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被别人笑话。

因为兔子自己撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情，而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生，于是放下农具不再干活，妄想不劳而获，结果却一无所获。他这种不努力却指望靠好运气过日子的想法是可笑的，所以会被别人笑话。课后练习南辕北辙

从前有一个人，想要从魏国前往南边的楚国。他却驾着马车，朝着与楚国相反的北方一路前行。

路上有人好心提醒他，方向走反了，应该往南方走才能到达楚国。可这个人毫不在意，还反驳说自己的马跑得飞快、带的路费十分充足、赶车的人本领也很高强，觉得凭借这些优越的条件，一定能顺利抵达目的地。最终，他的条件越好，朝着北方走得越远，也就离自己想要去的楚国越来越远，永远也无法实现目标。课后练习南辕北辙核心方向完全错误——他的目的地在南方，却执意朝着北方行进，从一开始就违背了达成目标的正确路径，即便后续付出再多努力，也只会与目标背道而驰。盲目自信，不听劝告——面对他人善意且正确的提醒，他没有反思自身的问题，反而固执地用马快、路费足、车夫技术好等优势，来掩盖自己方向错误的致命问题，完全忽视了“方向正确”才是达成目标的前提。读课文

狼掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过，狼连忙打招呼：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！”老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来。没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这只善良的狗吧！”

老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，到很像狼！”

6会摇尾巴的狼严文井读课文

狼连忙半闭着眼睛说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛、帮你咬虱子。……”

“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”

狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。”狼把尾巴使劲摇了几下。扑扑扑，把陷阱里的灰尘都扬了起来。

读课文

老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”

狼终于露出了凶相，咧（liě）开嘴，龇（zī）着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷（rǎng）：“你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！”

老山羊轻蔑（miè）地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎（liè）人会来收拾你的。”说完就走开了。读课文

这则寓言讲的是一只掉进陷阱里的狼用伪装的手段企图让老山羊救它，但老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出它是一只凶恶的狼，没有受骗。故事告诉我们：像狼一样的坏人，本性是不会改变的，要善于识破他们的真面目，不要被假象所蒙骗。读生字毫háo（毫米）（丝毫）（毫不）犹yóu（犹如）（犹豫）（犹存）豫yù（犹豫）（豫剧）（豫章）狡jiǎo（狡猾）（狡诈）（狡辩）猾huá（狡猾）（奸猾）（猾头）读生字相xiàng（凶相）（相貌）（相片）xiāng（相信）（相互）（相同）模

mú

（模样）（模板）（模子）mó（模型）（模仿）（模范）恶

è（凶恶）（恶劣）（罪恶）wù（厌恶）（可恶）（憎恶）ě（恶心）（犯恶心）读生字装zhuāng（服装）（装扮）（包装）驯xùn（驯良）（驯服）（驯养）良liáng（良好）（优良）（善良）善shàn（善良）（友善）（善于）伸shēn（伸手）（伸展）（延伸）谢xiè

（谢谢）（感谢）（谢绝）读生字尘

chén

（灰尘）（尘土）（尘埃）凶xiōng（凶恶）（凶狠）（凶险）狠hěn（凶狠）（狠心）（狠毒）猎liè

（猎人）（打猎）（猎物）拾shí（拾起）（收拾）（捡拾）读词语近义词：忠诚——忠实叫嚷——吵嚷凶恶——凶狠陷阱——圈套连忙——赶忙（急忙）老实——忠厚犹豫——踌躇（犹疑）温和——平和（柔和）反义词：相信——怀疑老实——奸诈（狡猾）犹豫——果断明白——不解（糊涂）凶恶——慈祥（善良）温和——粗暴（暴躁）花言巧语——肺腑之言读词语词语搭配：（舔）毛（摇）尾巴（咬）虱子（咧开）嘴（龇着）牙（半闭着）眼睛（掉进）陷阱（露出）凶相（轻蔑）地看（恶狠狠）地叫嚷（凶恶）的狼（又忠诚又驯良）的狗（又老实又可怜）的模样课后练习说说你从《会摇尾巴的狼》和《农夫与蛇》的故事中明白了什么道理？

恶人的本性是不会改变的，不要被他们的伪装所蒙骗，要认清本质，识破其真面目；我们要在保护好自己的同时，敢于揭露恶人的真面目，使恶人得到应有的惩罚。读课文

丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”7鹿角和鹿腿选自《伊索寓言》读课文

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。读课文

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”读课文

本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。

这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。读生字皱zhòu（皱眉）（皱纹）（褶皱）撒

sā（撒开）（撒手）（撒腿）sǎ

（撒种）（撒播）（撒盐）称

chèn（匀称）（对称）（称职）chēng（称呼）（称赞）（声称）读生字渴kě（口渴）（渴望）（解渴）喝

hē（喝水）（喝茶）（喝酒）hè（喝彩）（喝问）（吆喝）匀yún（均匀）（匀称）（匀净）致zhì（别致）（精致）（致力）束shù（一束）（束缚）（约束）读生字配pèi（配合）（搭配）（分配）甩shuǎi（甩开）（甩掉）（甩动）丧sàng（丧气）（丧失）（丧命）sāng（丧事）（丧礼）（奔丧）追zhuī（追赶）（追求）（追问）扯chě（拉扯）（扯断）（闲扯）叹tàn（叹气）（感叹）（赞叹）逃táo（逃跑）（逃走）（逃脱）读词语近义词：欣赏——观赏逼近——临近（迫近）机灵——灵活着急——焦急精美——精巧（精致）匀称——均匀凶猛——凶狠（凶悍）灰心丧气——心灰意冷反义词：注意——忽视美丽——丑陋（难看）抱怨——体谅机灵——迟钝（笨拙）凶猛——温顺精美——粗糙（粗劣）没精打采——兴高采烈（精神抖擞）读词语词语搭配：（漂亮）的鹿（凶猛）的狮子（匀称）的身段（精美别致）的角（美丽）的珊瑚（有力）的长腿（悄悄）地逼近（痛痛快快）地喝形容没有精神的成语：没精打采萎靡（mǐ）不振有气无力垂头丧气精疲力竭课后练习下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

我赞成第二种说法，理由如下：事物都有两面性，我们不能因为鹿腿擅长奔跑就忽略它的不足，也不能因为鹿角曾经让鹿陷入危险就否定它的优点。我们要学会全面看待事物，认识到每个事物都有自身的价值，既不因为长处忽视短处，也不因为短处否定长处。读课文8池子与河流克雷洛夫“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？“我总是能看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。读课文“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？读课文“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。读课文

本文是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。

这个寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。”读生字滔tāo（滔滔不绝）（滔天）贯guàn（贯穿）（连贯）（贯通）妇fù（妇女）（夫妇）（妇幼）垫diàn（垫子）（铺垫）（气垫）忧yōu（忧虑）（担忧）（忧伤）虑lǜ

（考虑）（思虑）（顾虑）读生字凭

píng

（任凭）（凭借）（凭证）哲zhé（哲理）（哲学）（哲人）遵zūn（遵循）（遵守）（遵照）循xún（循环）（遵循）（循序）逸yì（安逸）（闲逸）（逃逸）尊zūn（尊敬）（尊重）（尊贵）衰shuāi（衰退）（衰老）（衰弱）读词语近义词：任凭——听凭沉重——笨重（深重）磨灭——消亡（泯灭）遵循——遵从（遵照）遗忘——忘记安闲——清闲（悠闲）疲劳——疲乏（疲倦）柔软——柔和（软和）反义词：蜿蜒——笔直磨灭——不朽（永存）懒惰——勤劳（勤奋）遵循——背离词语搭配：（柔软）的泥土

（保持）清洁（清闲）的生活

（遵循）规律（推究）哲理口语交际

如果我看见有同学乱穿马路，我会先把他拉回人行道，再对他说：“同学，你好。请你不要乱穿马路，这样不仅很危险，而且会扰乱交通秩序。过马路时一定要遵守交通规则，生命只有一次，千万不能拿生命当儿戏。”口语交际

表哥喜欢玩网络游戏，一玩就是几个小时，我会劝他：“表哥，长时间玩网络游戏会损伤你的眼睛，影响视力，久坐也容易伤颈椎，不利于身体健康。咱们可以玩半小时就休息一下，或者一起去打球活动活动，劳逸结合才更有意思呀。”习作忙趁东风放纸鸢“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，公园里的草地上，小朋友们正开心地放风筝。

远处，小东的三角形风筝飞得很高。他一边扯线，一边兴奋地喊：“我要让风筝再飞高点！”爸爸在一旁教他技巧，妈妈笑着夸：“儿子真棒！”

近处，小明和小刚要放燕子风筝。这只风筝有红花点缀的翅膀，还有剪刀似的尾巴，特别好看。小明握着线轴往前跑，回头喊：“我喊放，你就松手！”小刚把风筝高高举过头顶，大声答应。风一吹，小明大喊“放！”小刚用力一抛，风筝扶摇直上，越飞越高。小刚高兴地叫：“‘燕子’飞起来啦！”小丽捧着五彩斑斓的蝴蝶风筝，看得入了神。

天空中的风筝越来越多：有摆着大尾巴的“金鱼”，有扭着腰的“眼镜蛇”，还有威风的“海东青”……五彩的风筝带着孩子们的快乐，越飞越高。习作放风筝

春天来了，天气暖洋洋的。蓝蓝的天上飘着几朵白云，公园里的草地也变绿了，正是放风筝的好时候。

我和好朋友小红一起来到草地上放风筝。我手里拿着线轴，飞快地跑起来，一边跑一边喊：“小红，快把风筝举高点！”小红把蝴蝶风筝高高举过头顶，大声回应：“准备好了，你跑吧！”我赶紧放线，风筝一下子就飞了起来。它越飞越高，彩色的翅膀在风里轻轻扇动，好像真的蝴蝶在天上飞。

不远处，还有几个小朋友也在放