2026年社会工作师考试模拟冲刺试卷

2026年社会工作师考试模拟冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共60题，每题1分，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置）1.社会工作是以帮助和赋能个人、群体及社区，以改善其福祉和促进社会公正为宗旨的专业实践活动，其核心价值理念不包括：A.人类尊严与价值B.服务、社会公义、个人尊严与价值C.社会参与D.政治中立2.根据马斯洛的需求层次理论，位于需求层次顶端的是：A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.在社会工作中，与服务对象建立信任关系的基础是：A.社会工作者个人的权威B.专业知识和技能的展示C.真诚、尊重、保密和同理心D.服务对象对社工的崇拜4.小组工作的“团体动力”概念主要指的是：A.小组成员之间的互动模式及其影响B.小组领导者对成员的控制力C.小组活动的设计技巧D.小组成员的个人动机分析5.社会工作行政中的“目标管理”强调：A.机构的财务管理B.设定清晰目标并达成目标的过程C.人员的招聘与培训D.社区资源的开发6.以下哪项不属于社会工作研究的主要特征？A.客观性B.政治性C.实用性D.社会性7.在个案工作中，与服务对象建立专业关系的首要原则是：A.理性分析B.条件交换C.自我披露D.保密8.社会工作领域中最先发展也是最成熟的是：A.学校社会工作B.医疗社会工作C.社会救助社会工作D.企业社会工作9.小组工作中有一种特定类型的领导者角色，即领导者不仅提供结构，也直接参与小组互动，这种角色是：A.咨询者角色B.哥哥姐姐角色C.教练角色D.治愈者角色10.社会工作价值观中的“社会公义”要求社会工作者：A.促进社会资源的平均分配B.维护社会秩序的稳定C.关注弱势群体的权益和机会D.严格遵守机构的规定11.人类行为与社会环境理论认为，影响个体发展的主要系统不包括：A.微观系统B.中观系统C.宏观系统D.超宏观系统12.在社区工作中，旨在提升社区居民对社区事务的关心和参与度的策略是：A.行政指令B.发展社区互助网络C.强制动员D.提供单一福利项目13.社会工作专业伦理守则的核心要求之一是：A.最大化个人利益B.对服务对象保持诚实和透明C.无条件地接受所有服务对象D.优先考虑机构利益14.个案工作方法中，用来帮助服务对象探索自身问题和资源，以及设定目标的技巧是：A.实验法B.叙事疗法C.探索性会谈D.行为塑造法15.小组工作准备阶段，领导者最重要的任务是：A.组织小组活动B.建立小组规范C.发展小组目标D.评估小组效果16.社会服务机构的主要功能之一是：A.进行宏观经济调控B.提供专业的社会服务C.制定国家社会政策D.直接管理国家财政17.社会工作研究方法中，最常用于描述性研究和探索性研究的是：A.实验研究B.观察研究C.调查研究D.案例研究18.在处理服务对象家庭冲突时，社会工作者应采取的立场通常是：A.做出评判B.保持中立，促进沟通C.优先支持某一方D.完全回避家庭内部事务19.社会工作价值观中的“个人尊严与价值”意味着社会工作者应：A.尊重服务对象的个人选择，即使不成熟B.要求服务对象必须达到某种标准C.帮助服务对象提高社会地位D.监督服务对象的行为20.小组工作后期阶段，小组动力通常会表现为：A.情感激烈，冲突增多B.关系紧密，凝聚力增强C.目标模糊，方向不定D.成员退缩，参与度降低21.社会工作行政中的“沟通”技巧对于：A.提高机构效率至关重要B.保障机构利润具有核心作用C.限制员工自由是必要手段D.减少机构开支具有直接效果22.以下哪项是社会工作专业伦理守则中关于“能力”原则的具体体现？A.承接超出自身能力的服务案B.接受不合理的服务对象要求C.在自己专业范围内提供服务D.推荐服务对象到其他机构23.个案工作中，运用行为主义理论改变服务对象不良行为的主要方法是：A.认知重塑B.支持性咨询C.系统脱敏D.家庭系统治疗24.社区工作目标中，“过程目标”主要指的是：A.社区问题的解决程度B.社区居民参与的改变C.社区服务设施的完善D.社区经济水平的提升25.社会工作研究中的“质性研究”主要关注：A.数据的量化分析B.现象的深度描述和理解C.因果关系的统计检验D.大规模数据的抽样调查26.在与服务对象签订服务协议时，社会工作者必须明确的内容不包括：A.服务目标B.服务双方的权利义务C.服务对象的个人信息来源D.服务费用及支付方式27.小组工作中，领导者发现小组出现分裂时，可能采取的策略是：A.放任自流，观察发展B.及时介入，调解冲突C.告知全体成员，要求和解D.建议所有成员离开小组28.社会服务机构的外部沟通主要是指：A.员工之间的信息交流B.与政府部门、社区、资助方的互动C.对服务对象的沟通D.与督导的会谈29.社会工作价值观中的“服务”意味着社会工作者应：A.将个人利益置于服务之上B.主动为有需要的人提供帮助C.等待服务对象主动求助D.仅在规定范围内提供服务30.人类行为与社会环境理论中，“宏观系统”指的是：A.个体的家庭环境B.个体的同伴群体C.社会文化、制度、法律等大背景D.个体的工作单位31.社区工作方法中，“社区教育”的主要目的是：A.改变社区居民的态度和行为B.为社区居民提供物质帮助C.解决社区居民的紧急困难D.发展社区居民的自助能力32.社会工作专业伦理守则中关于“保密”原则的例外情况通常不包括：A.服务对象即将对自身或他人造成严重伤害B.服务对象患有严重精神疾病，需要紧急干预C.法院要求提供服务对象的个人信息D.社会工作者个人认为服务对象需要帮助33.个案工作中，帮助服务对象认识自身问题及其与环境的联系，通常运用：A.任务中心模式B.精神分析理论C.生态系统理论D.人本主义理论34.社区工作评估中，“参与评估”是指：A.评估社区参与活动的效果B.评估社区居民的参与程度C.评估社区参与资源的多少D.评估社区参与政策的影响力35.社会工作行政中的“授权”是指：A.授予员工超出其职责的权力B.培养员工的能力和责任，使其能独立完成任务C.对员工进行严格的监督D.减少员工的工作量36.在小组工作中，处理组员之间的冲突时，领导者应强调：A.维持小组的和谐，避免冲突B.公平对待所有成员，允许冲突存在C.引导成员将冲突转化为成长的契机D.让冲突的双方自行解决37.社会工作研究中的“量化研究”主要特征是：A.强调主观理解和意义建构B.使用具体的数字来描述和解释现象C.采用深入访谈和观察等方法D.关注研究过程本身38.社会工作价值观中的“社会公义”要求社会工作者：A.帮助弱势群体获得平等机会B.维护社会精英的特权C.限制服务对象的自由选择D.只关注经济发达地区39.个案工作中，与服务对象一起探讨问题，收集信息，并制定初步的改变计划的过程是：A.结束阶段B.初步接触阶段C.工作阶段D.评估阶段40.社区工作准备阶段，社会工作者需要进行的主要工作不包括：A.了解社区基本情况B.发展社区工作团队C.制定详细的行动方案D.评估社区服务需求41.社会工作专业伦理守则要求社会工作者在服务结束后，对服务对象的信息进行：A.长期保管B.立即销毁C.严格保密，按规定期限保存D.公开分享，促进经验交流42.小组工作“治疗性因素”中，最基础的是：A.良好的治疗关系B.小组凝聚力C.挫折的应对D.角色的澄清43.社会工作行政中的“绩效评估”主要关注：A.机构的财务状况B.机构服务目标的达成程度C.机构员工的满意度D.机构的社会声誉44.在处理涉及儿童虐待的个案时，社会工作者首要考虑的是：A.维护家庭完整B.保护儿童的安全C.对家庭进行经济补偿D.指责施虐者45.社会工作价值观中的“个人尊严与价值”要求社会工作者尊重服务对象的：A.社会地位B.个人自主决定权C.财产所有权D.工作能力46.小组工作后期，当小组面临解体时，领导者需要：A.鼓励成员彻底解决问题B.帮助成员处理离别情绪C.开始接纳新成员D.完全退出，不再参与47.社会工作研究中的“对象抽样”是指：A.研究结果推广到总体B.从总体中选取部分个体进行研究C.对研究样本进行测量D.分析研究数据48.个案工作中，运用“优势视角”理论，社会工作者应关注：A.服务对象的所有问题和缺陷B.服务对象拥有的资源和潜力C.强制服务对象改变D.完全放弃服务对象49.社区工作方法中，“地区发展”模式的主要目标是：A.解决社区特定问题B.提升社区居民的参与能力和社区能力C.为社区提供直接服务D.促进社区与外界的联系50.社会工作行政中的“领导力”对于：A.保障机构资源的稳定至关重要B.提高机构服务质量具有核心作用C.维持机构内部的等级秩序是必要手段D.增加机构人员数量具有直接效果51.社会工作专业伦理守则中关于“能力”原则要求社会工作者：A.只接受自己擅长领域的服务案B.勇于承担自己能力范围之外的工作C.在遇到困难时，寻求同事帮助被视为无能D.接受所有愿意付费的服务对象52.个案工作中，帮助服务对象学习新的行为模式，通常运用：A.叙事疗法B.行为治疗C.家庭系统治疗D.认知行为治疗53.社区工作评估中，“结果评估”主要关注：A.社区参与活动的开展情况B.社区居民参与度的变化C.社区参与资源的投入情况D.社区参与政策的社会影响54.社会工作行政中的“志愿者管理”主要涉及：A.对志愿者进行强制管理B.招募、培训、激励和保留志愿者C.为志愿者提供高额报酬D.限制志愿者的服务范围55.在小组工作中，领导者发现某个成员表现异常，可能采取的策略是：A.忽视该成员，观察其是否自然融入B.私下与该成员沟通，了解情况C.在全体成员面前批评该成员D.立即终止该成员的参与56.社会工作研究中的“抽样误差”是指：A.研究者主观造成的偏差B.研究样本与总体之间存在的差异C.研究数据记录错误D.研究工具设计缺陷57.社会工作价值观中的“服务”意味着社会工作者应：A.以机构利益为先B.将服务对象视为“案主”C.主动承担社会责任D.仅在专业范围内提供服务58.小组工作“治疗性因素”中，强调“此时此地”互动的是：A.边界B.治疗性关系C.罪责感D.角色扮演59.社会工作行政中的“预算编制”是指：A.估算机构未来的支出B.确定机构各项服务的成本C.规划机构资源的分配和使用D.监督机构的资金使用情况60.社会工作实务领域中的“医务社会工作”主要服务于：A.失业人员B.精神疾病患者C.医疗机构中的患者及其家属D.儿童和青少年二、多项选择题（共20题，每题2分，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置，多选、错选、漏选均不得分）61.社会工作专业的核心价值理念包括：A.人类尊严与价值B.服务C.社会公义D.社会参与E.文化敏感62.影响人类行为的因素主要包括：A.生理因素B.心理因素C.家庭因素D.社会文化因素E.政治经济因素63.个案工作的工作阶段通常包括：A.初步接触B.结束阶段C.工作阶段D.评估阶段E.准备阶段64.小组工作的类型主要有：A.支持小组B.成长小组C.治疗小组D.社区小组E.专业小组65.社会服务机构的主要功能包括：A.提供专业服务B.促进社会公正C.管理社会资源D.进行政策倡导E.发展社区能力66.社会工作研究的基本要素包括：A.研究问题B.研究设计C.研究对象D.研究方法E.研究伦理67.社会工作价值观中的“社会公义”要求社会工作者：A.关注社会弱势群体B.促进社会资源的公平分配C.反对社会歧视和不公D.维护社会秩序的稳定E.积极参与社会倡导68.社会工作行政中的“沟通”技巧主要包括：A.积极倾听B.清晰表达C.同理心D.非语言沟通E.冲突管理69.个案工作中常用的理论模型包括：A.生态系统理论B.人本主义理论C.行为主义理论D.认知理论E.精神分析理论70.社区工作准备阶段，社会工作者需要进行：A.了解社区基本情况B.发展社区工作团队C.识别社区问题和需求D.制定初步行动方案E.建立与政府部门的关系71.社会工作专业伦理守则中关于“能力”原则的要求包括：A.在自己专业范围内提供服务B.承接超出自身能力的服务案时寻求督导或咨询C.持续学习和提升专业能力D.只接受自己感兴趣的服务案E.接受所有愿意付费的服务对象72.小组工作后期阶段，小组动力通常表现为：A.关系紧密，凝聚力增强B.成员开始独立处理个人问题C.冲突减少，讨论更深入D.成员对结束产生焦虑E.领导者逐渐退出73.社会工作行政中的“人力资源管理”包括：A.员工招聘与培训B.绩效评估与激励C.薪酬福利管理D.员工关系管理E.志愿者管理74.社会工作研究中的“定性研究”常用方法包括：A.深入访谈B.参与式观察C.文本分析D.实验E.抽样调查75.社会工作价值观中的“服务”要求社会工作者：A.主动识别服务对象B.以服务对象的利益为先C.忠诚于服务对象D.尊重服务对象的意愿E.保持服务对象的隐私76.个案工作中，与服务对象建立专业关系的技巧包括：A.真诚与尊重B.积极倾听C.清晰沟通D.无条件积极关注E.设定界限77.社区工作方法中，“社区组织”模式的主要目标是：A.提升社区居民的意识和能力B.组织居民解决社区问题C.建立社区互助网络D.发展社区社会资本E.为社区提供直接服务78.社会工作行政中的“财务管理”包括：A.预算编制B.资金筹措C.成本控制D.财务报告E.内部控制79.社会工作研究中的“实验研究”主要特点是：A.控制无关变量B.建立因果关系C.采用随机抽样D.使用量化数据E.保证研究伦理80.社会工作实务领域中的“学校社会工作”主要内容包括：A.改善学生行为问题B.提供学业辅导C.促进学生心理健康D.加强家校沟通E.组织课外活动试卷答案一、单项选择题1.B解析：社会工作的核心价值理念包括服务、社会公义、人类尊严与价值、社会参与、诚信、能力、道德、文化敏感性与多样性。选项B缺少社会参与、诚信等关键理念。2.D解析：马斯洛需求层次理论从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现需求位于需求层次顶端。3.C解析：真诚、尊重、保密和同理心是建立专业关系的基础，体现了社会工作价值观的要求。选项A、B、D是实现专业关系的目标或手段，而非基础。4.A解析：团体动力指小组中成员间的互动模式及其影响，是小组工作理论和实践的核心概念。选项B、C、D描述的是领导者的角色或活动，而非团体动力的本质。5.B解析：目标管理强调通过设定清晰目标并努力达成目标来管理组织活动。选项A、C、D描述的是机构的其他功能或管理方面。6.B解析：社会工作研究强调客观性、科学性、价值中立、伦理规范等，但并非政治性。政治性不是其主要特征。7.D解析：保密是专业关系的基石，要求社会工作者对服务对象信息保密，除非有法律规定的例外情况。选项A、B、C是实现关系或工作目标的方法，但不是首要原则。8.C解析：社会救助社会工作是社会工作领域中最先发展也是最成熟的分支，其历史最长，实践基础最深厚。9.C解析：教练角色是指领导者不仅提供结构，还直接参与互动，指导成员学习和成长。选项A是提供专业建议，B是扮演榜样，D是修复关系。10.C解析：社会公义要求社会工作者关注社会公平正义，为弱势群体争取权益和机会，促进社会资源的公平分配。11.D解析：人类行为与社会环境理论的主要系统包括微观、中观、宏观系统。超宏观系统不是该理论通常包含的层次。12.B解析：发展社区互助网络旨在提升社区居民的关心度和参与度，增强社区凝聚力。选项A、C、D是其他动员或管理策略。13.B解析：诚实透明是建立信任和尊重的基础，是社会工作者必须遵守的伦理要求。选项A、C、D是其他伦理原则或要求。14.C解析：探索性会谈旨在了解服务对象的问题、背景、资源和期望，是设定目标的基础。选项A、B、D是其他技巧或理论应用。15.C解析：准备阶段领导者最重要的任务是明确小组目标，为小组活动奠定基础。选项A、B、D是小组工作不同阶段或方面的任务。16.B解析：社会服务机构的主要功能是提供专业社会服务，满足社会需求。选项A、C、D是政府或市场的功能。17.C解析：调查研究（包括问卷调查、访谈等）最常用于描述性研究和探索性研究，通过收集大量数据来描述现象或探索问题。18.B解析：面对家庭冲突，社会工作者应保持中立，促进家庭成员之间的沟通和理解，而不是评判、偏袒或回避。19.A解析：个人尊严与价值要求尊重服务对象的个人选择权，即使选择不成熟，也要给予理解和支持。20.B解析：后期阶段，随着成员间的熟悉和信任建立，小组凝聚力通常增强，关系更加紧密。选项A是初期特征，C是中期可能，D是衰退期特征。21.A解析：沟通是社会工作行政的核心技能，有效的沟通对于协调各部门、整合资源、提升整体效率至关重要。22.C解析：能力原则要求社工在自身专业范围内提供服务，不承接超出能力范围的工作。选项A、B、D违背了该原则。23.C解析：系统脱敏是行为主义疗法中常用的技术，通过渐进式暴露和放松训练来改变不良行为。选项A、B、D是其他理论或方法。24.B解析：过程目标是关注社区参与的改变，如参与人数、参与意愿、技能提升等，侧重于过程的转变。25.B解析：质性研究侧重于对现象的深度描述和理解，强调主观意义和情境分析。选项A、C、D是量化研究或其他研究类型特征。26.C解析：服务协议必须明确双方权利义务、服务目标、时间安排等，服务对象的个人信息来源通常不属于协议核心内容，需依隐私原则处理。27.B解析：领导者应及时介入，运用专业知识和技巧调解冲突，维护小组秩序，促进成员成长。选项A、C、D可能使冲突恶化或无效。28.B解析：外部沟通是指机构与政府、社区、资助方、媒体等的互动，是机构生存和发展的重要环节。选项A、C、D是内部沟通或特定沟通对象。29.B解析：服务意味着社会工作者有主动识别和帮助有需要人群的意愿和行动。选项A、C、D描述的是服务的不同方面或条件。30.C解析：宏观系统指社会文化、制度、法律、价值观等大背景，是影响个体行为的宏观层面。选项A、B是微观和中观系统。31.A解析：社区教育旨在改变居民的态度和行为，提升社区意识和能力，促进社区发展。选项B、C、D是社区工作的其他目标或方法。32.D解析：保密例外情况通常包括：防止对自身或他人造成严重伤害、法律要求、保护儿童等。选项A、B、C是常见的例外，D通常不被视为例外。33.C解析：生态系统理论强调个体与环境系统的相互作用，帮助理解问题产生的原因及其与环境的联系。选项A、B、D是其他理论视角。34.B解析：参与评估关注社区居民在社区活动或决策中的参与程度、频率和深度。选项A、C、D是其他评估类型。35.B解析：授权是指培养员工能力，使其能独立承担责任和完成任务。选项A是授权的误区，C、D是管理手段，不是授权本身。36.C解析：处理冲突时，领导者应引导成员将冲突视为学习和成长的机会，促进建设性解决。选项A、B、D可能无法有效解决冲突或造成负面影响。37.B解析：量化研究使用数字描述和解释现象，关注变量关系和统计检验。选项A、C、D是质性研究或实验研究的特征。38.A解析：社会公义要求关注弱势群体，促进平等机会和资源分配。选项B、C、D与社会公义原则相悖。39.B解析：初步接触阶段的主要任务是建立关系，探索问题，收集信息，并制定初步的改变计划。选项A是结束阶段，C是工作阶段，D是评估阶段。40.D解析：准备阶段需要进行需求评估、资源分析、团队组建、初步方案设计等，评估需求是重要环节，但不是准备阶段唯一或主要工作。41.C解析：专业伦理守则要求对服务对象信息严格保密，并按规定期限保存，以保护服务对象隐私。选项A、B、D的处理方式均不恰当。42.A解析：良好的治疗关系（或称治疗性联盟）是小组工作治疗性因素中最基础、最重要的一环。选项B、C、D也是重要因素，但基础性相对较弱。43.B解析：绩效评估主要关注机构是否达到了预定的服务目标，以及目标的达成程度。选项A、C、D是机构管理或评估的其他方面。44.B解析：处理儿童虐待个案时，首要考虑的是保护儿童的安全，防止进一步伤害。选项A、C、D可能是后续考虑或具体情况下的措施，但首要原则是安全。45.B解析：个人尊严与价值要求尊重服务对象的自主决定权，即使是看似不成熟的选择，也应给予尊重。选项A、C、D是外在评价或要求，不是内在尊重。46.B解析：后期阶段，面对解体，领导者需要帮助成员处理离别情绪，总结经验，巩固成果。选项A、C、D是其他阶段或任务。47.B解析：抽样误差是指由于抽样导致样本结果与总体真实情况之间存在的差异。选项A、C、D描述的是研究设计、数据收集或分析过程。48.B解析：优势视角理论关注服务对象自身的资源、能力和潜力，帮助他们发挥优势解决问题。选项A、C、D是其他视角或方法。49.B解析：地区发展模式主要目标是提升社区居民的参与能力和社区能力，发展社区内部资源和合作。选项A、C、D是其他模式的目标。50.B解析：领导力对于提升服务质量至关重要，领导者通过愿景、激励、沟通等影响团队达成目标。选项A、C、D是机构管理的重要方面，但核心作用在提升质量。51.A解析：能力原则要求社工只接受自己擅长且在能力范围内的服务案，不盲目承接。选项B、C、D违背了该原则。52.D解析：认知行为治疗（CBT）是帮助服务对象学习新的认知模式和行为的常用方法。选项A、B、C是其他疗法或理论。53.B解析：结果评估关注社区参与活动或项目实施后产生的效果和变化，如居民参与度提升等。选项A、C、D是过程评估或投入评估。54.B解析：志愿者管理涉及招募、培训、激励、工作安排、评估和保留等一系列活动。选项A、C、D是管理的目标或方面，而非管理本身。55.B解析：发现成员异常，领导者应私下沟通，了解情况，提供支持或引导。选项A、C、D可能导致问题恶化或伤害成员。56.B解析：抽样误差是样本与总体之间不可避免的差异，是量化研究中需要考虑的因素。选项A、C、D描述的是其他误差或问题。57.B解析：服务意味着主动承担社会责任，帮助有需要的人。选项A、C、D描述的是服务的不同方面或条件。58.B解析：强调“此时此地”互动的是治疗性关系，关注当下互动对成员的影响。选项A、C、D是其他治疗性因素。59.C解析：预算编制是指规划机构在未来一段时间内的资源（尤其是资金）如何分配和使用。选项A、B、D是财务管理或控制环节。60.C解析：医务社会工作主要服务于医疗机构内的患者及其家属，提供心理、社会支持等服务。选项A、B、D是其他社会工作实务领域。二、多项选择题61.A,B,C,D,E解析：社会工作的核心价值理念包括人类尊严与价值、服务、社会公义、社会参与、诚信、能力、道德、文化敏感性与多样性。所有选项都是其核心价值理念。62.A,B,C,D,E解析：影响人类行为的因素非常广泛，包括生理因素（如健康、遗传）、心理因素（如认知、情绪）、家庭因素（如家庭结构、关系）、社会文化因素（如文化、规范）和政治经济因素（如政策、经济状况）。63.A,C,D,E解析：个案工作的工作阶段通常包括准备阶段（建立关系，评估，制定计划）、工作阶段（执行计划，提供服务，持续评估）、结束阶段（总结成效，评估改变，结束关系）。评估阶段贯穿整个服务过程，但在不同阶段侧重点不同，有时也作为一个独立阶段强调。初步接触有时被视为准备阶段的初期。64.A,B,C解析：小组工作的类型主要有支持小组（提供情感支持和经验分享）、成长小组（促进成员自我探索和成长）和治疗小组（解决特定问题，促进行为改变）。社区小组和专业小组通常指按服务领域或社区划分的小组类型，但核心类型是支持、成长、治疗。65.A,B,C,D,E解析：社会服务机构的主要功能包括提供专业社会服务（满足需求）、促进社会公义（倡导平等）、管理社会资源（有效利用）、进行政策倡导（影响政策）、发展社区能力（增强自治）。选项都体现了机构的社会功能和作用。66.A,B,C,D,E解析：社会工作研究的基本要素包括研究问题（要解决什么问题）、研究设计（如何进行研究）、研究对象（研究谁）、研究方法（用什么方法）、研究伦理（如何合乎道德）。选项都是研究不可或缺的组成部分。67.A,B,C,E解析：社会公义要求关注弱势群体（A），促进资源公平分配（B），反对歧视不公（C），积极参与社会倡导（E）。选项