碱及其性质-九年级化学鲁教版下册

7.2碱及其性质一、化学观念

认识常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）的组成、性质和用途，理解碱的通性，形成“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念。二、科学思维

通过实验探究碱的性质，培养观察、分析、归纳和推理能力，能从微观角度解释碱具有相似化学性质的原因。三、科学态度与责任

意识到碱具有腐蚀性，在实验操作中养成严谨、规范的科学态度；了解碱在生活和生产中的应用，增强对化学学科价值的认识。核心素养目标重点：1.常见碱的物理性质和化学性质2.碱的通性难点：1.从微观角度理解碱具有相似化学性质的原因

2.碱与非金属氧化物、盐反应的化学方程式书写学习重难点新课导入

同学们，在生活中我们都知道，被蚊虫叮咬后会感到瘙痒疼痛，这时涂抹肥皂水就能缓解症状。

那为什么肥皂水能有这样的效果呢？因为肥皂水显碱性，而蚊虫叮咬时会分泌出酸性物质，碱性的肥皂水可以中和酸性物质。

那除了肥皂水，生活中还有哪些常见的碱？碱又具有哪些独特的性质和用途呢？今天，就让我们一起走进“碱及其性质”的学习。1.碱的概述碱概念：在水溶液里解离出的阴离子全部是氢氧根离子(OH-)的化合物常见的碱：氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾KOH、氨水NH3·H2OCaCO3===CaO+CO2↑CaO+H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2OCaCO3

CaOCa(OH)2“钙三角”学习催化剂作用时，定期进行自我测试。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。学习PH值测定时，记录学习日记。学习氧化还原判断时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。计算题要写完整过程。掌握物质特性记忆。学习PH值测定时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。注意数据记录准确。区分宏观微观表述。理解比死记硬背更重要。注意数据记录准确。注意物质状态符号。1.与紫色石蕊试液和无色酚酞试液的反应氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质探究一：氢氧化钠与氢氧化钙[情景展示]学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。重视实验现象观察。掌握安全图标含义。学习气体收集方法时，与同学互相讲解能加深印象。学习化学实验操作时，建立化学实验日志。注意反应物比例。学习化学反应类型时，利用模型辅助理解。理解质量守恒本质。理解能量变化图示。掌握安全图标含义。区分物理化学变化。掌握基本操作规范。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。注意数据记录准确。掌握基本操作规范。定期复习很关键。[思考交流]交流并填表颜色状态暴露在空气中的变化在水中的溶解情况头发丝在其中的变化其他氢氧化钠氢氧化钙白色片状固体潮解易溶于水放热消失不见腐蚀性白色粉末状固体无明显现象微溶于水腐蚀性生石灰灰膏1.除了氢氧化钠、氢氧化钙外，常见的碱还有氢氧化钾（KOH)、氨水等。2.生活中显碱性的物质还有……找出它们的共同点：（从物质的种类来分析）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O非金属氧化物碱盐水交流研讨应用：Ca(OH)2用于检验CO2NaOH用于吸收或除去CO2硫酸工厂排放的尾气里含有污染环境的二氧化硫，将尾气通过氢氧化钠溶液，可以大大减少二氧化硫的含量。写出反应的化学方程式：

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

SO2

＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O

工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体,如：H2S、SO2、HCl.我们知道：澄清的石灰水和二氧化碳相遇后会出现浑浊，那么氢氧化钠溶液与二氧化碳会不会发生反应呢？二氧化碳能与氢氧化钠反应吗？向2个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加入少量的氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，立即盖紧瓶塞，振荡，观察现象。实验探究矿泉水瓶变瘪矿泉水瓶变瘪，溶液变浑浊检测题氢氧化钠、氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法正确的是(

)A．都能用作建筑材料B．都能用作某些气体的干燥剂C．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D．它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体D1、鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是（）A、酚酞溶液

B、二氧化碳C、CuOD、稀盐酸2、在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”。为什么生石灰能做干燥剂？如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。这是为什么？试写出有关反应的化学方程式。B针对训练CaO+H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O思考讨论

讨论：有的同学认为，实验2中矿泉水瓶变瘪，不足以证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙溶液发生了化学反应，因为二氧化碳溶解在水中也会产生类似的现象。你同意这种观点吗？你用什么证据证明自己的观点呢？

同意这种观点。仅凭矿泉水瓶变瘪的现象，确实无法直接区分是二氧化碳溶于水还是与碱性溶液发生了化学反应，需要通过进一步实验。碱的化学性质总结（1）和酸碱指示剂反应：使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚

酞溶液变红；（2）能与某些非金属氧化物反应，生成盐和水；（3）能与部分盐反应，生成新盐和新碱。氢氧化钠的物理性质白色固体，极易溶于水，溶解时放热，易潮解氢氧化钠的用途广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业；在生活中可用来去除油污氢氧化钙的物理性质白色粉末状固体，微溶于水氢氧化钙的用途建筑材料、改良酸性土壤、处理工厂废水

氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质1.都能使紫色石蕊试液______，使无色酚酞试液______2.都能与氯化铜溶液反应生成蓝色_________________沉淀3.都能与二氧化碳发生化学反应常见的碱课堂小结变蓝变红氢氧化铜/Cu(OH)2①与酸碱指示剂反应紫色石蕊试液遇到碱溶液变蓝色；无色酚酞试液遇到碱溶液变红色。②与某些非金属氧化物反应碱的通性碱

+非金属氧化物

→

盐+水2NaOH+SO2

===

Na2SO3+H2OCa(OH)2

+CO2

===

CaCO3↓+H2O

浓硫酸不能干燥：NH3（氨气）能干燥：CO2、SO2、SO3、HCl气体。氢氧化钠固体、生石灰、浓硫酸都可以干燥H2、O2、N2、CO、稀有气体等中性的气体。氢氧化钠固体和生石灰不能干燥：CO2、SO2、SO3、HCl气体。碱的通性（2）碱+非金属氧化物（3）碱+盐2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3