六年级语文上学期期中测评卷（十）2026

六年级语文上学期期中测评卷（十）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）他在chóuchàng（惆怅）中望着远处的róngshù（榕树），仿佛在思考着什么。战士们迈着jiǎojiàn（矫健）的步伐，穿过yīnyǎ（喑哑）的树林，向着目的地前进。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都有着独特的yùnwèi（韵味）。面对困难，我们要保持乐观的心态，不能被yōulǜ（忧虑）所困扰。二、选择题（12分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟斩钉截铁别出心栽B.技高一筹暴露无遗忘乎所以C.汹涌澎湃居高临下全神惯注D.排山倒海威风凛凛自做自受答案：B解析：A项“别出心栽”应为“别出心裁”；C项“全神惯注”应为“全神贯注”；D项“自做自受”应为“自作自受”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲抑扬顿挫，赢得了观众的阵阵掌声。B.我们要锲而不舍地学习，才能取得好成绩。C.他忐忑不安地等待着考试结果。D.小明在课堂上不耻下问，向老师请教问题。答案：D解析：“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。小明向老师请教，不能用“不耻下问”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并善于发现学习上的问题。D.多读好书，可以丰富我们的知识。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配；C项语序不当，应先“发现”再“克服”。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：C解析：A项描写春天；B项描写夏天；D项描写冬天。三、按要求完成句子练习（10分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：____________________（2）表示自满：____________________示例：（1）我为祖国的繁荣富强而骄傲。（2）他因为取得了一点成绩就骄傲起来了。仿写句子。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能______。示例：书是明灯，能照亮前进的道路。把下列句子改为转述句。老师对我说：“你要认真完成作业。”答案：老师对我说，让我认真完成作业。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《草原》（节选）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。用“______”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（4分）答案：比喻句：“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”好处：生动形象地写出了河的清澈和主人迎接远客的热情。文中“洒脱”一词的意思是______，从“______”可以看出草原上行车十分洒脱。（3分）答案：自然、不拘束；只要方向不错，怎么走都可以。从文中哪些地方可以看出蒙古族人民的热情好客？（4分）答案：主人们来到几十里外欢迎远客；见到我们，立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。读了这段话，你有什么感受？（4分）答案：示例：我感受到了草原的辽阔和蒙古族人民的热情好客，他们的热情让我感到温暖。二、课外阅读（15分）《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……文中“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？（4分）答案：从依赖、崇拜到愧疚、理解，最后到自豪。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：动作描写。通过“脱下”“披在”“取来”“塞进”等动作，生动形象地写出了父亲对“我”的关爱。文中“父亲的船”有什么象征意义？（4分）答案：“父亲的船”象征着父亲的爱、责任和“我”的成长。它承载着“我”的童年记忆，也见证了“我”从懵懂到成熟的过程。读了这篇文章，你有什么感悟？（3分）答案：示例：父亲的爱是深沉而伟大的，我们要理解父亲的付出，学会感恩。第三部分习作（40分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受。不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，“长大了”是核心，要写出自己在那一刻的变化。选材：可以选择自己第一次独立完成某件事、克服困难、理解他人等经历。结构：开头可以设置悬念，中间详细叙述事情的经过，结尾点明“长大了”的主题。情感：要融入自己的真实感受，让读者产生共鸣。示例：那一刻，我长大了那是一个寒冷的冬天，我和妈妈去超市买东西。回来的路上，妈妈突然说她的脚崴了，疼得走不了路。看着妈妈痛苦的表情，我心里很着急。我扶着妈妈坐在路边的长椅上，然后对妈妈说：“妈妈，你在这里等我，我去叫出租车。”妈妈点点头，说：“小心点。”我跑到路边，伸出手拦出租车。可是，一辆辆出租车从我身边驶过，却没有一辆停下来。我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪在眼眶里打转。这时，我想起妈妈平时说的话：“遇到困难不要慌，要想办法解决。”我深吸一口气，冷静下来。我看到不远处有一个公交站台，于是我跑过去，看了看公交线路，发现有一辆公交车可以到我们家附近。我赶紧跑回妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我们坐公交车回家吧。”妈妈同意了。我扶着妈妈慢慢走到公交站台，等了一会儿，公交车来了。我扶着妈妈上了公交车，找了一个座位让妈妈坐下