2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十三）及答案

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十三）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共30题，计60分）1.某高校大二学生参与校园线下交友活动认识同性伴侣，因追求“亲密无隔阂”未使用安全套，其感染HIV的核心风险是（）A.校园线下交友活动本身存在感染风险B.无保护同性性行为，未排查对方健康状况C.与对方共同参与校园活动传播D.与对方共同使用校园公共设施传播2.结合2026年HIV防控最新指南，大学生进行HIV检测时，下列做法正确的是（）A.检测前无需注意饮食和作息，随意检测即可B.检测后若结果为阴性，可不再关注自身防护C.优先选择正规机构检测，避免无资质机构误导D.学校组织的免费检测，检测结果会公开公示3.上述案例中，该学生因追求“亲密无隔阂”忽视防护，启示大学生在校园线下交友中，应（）A.拒绝所有校园交友活动，避免感染风险B.兼顾亲密关系与防护，坚持落实安全措施C.只要是校园认识的伴侣，就可放松防护警惕D.优先追求亲密体验，防护措施可灵活调整4.关于HIV与梅毒的交叉感染，下列表述正确的是（）A.梅毒与HIV传播途径完全不同，不会交叉感染B.梅毒引起的皮肤黏膜溃疡，会降低HIV感染门槛C.感染HIV后，梅毒症状会自行消失，无需治疗D.交叉感染后，对两种疾病的治疗无任何影响5.大学生使用家用HIV检测试剂时，下列操作正确的是（）A.检测样本采集后，可放置24小时再进行检测B.检测时若操作失误，可重复使用同一试剂重新检测C.检测结果阳性，需立即到正规机构进行确证试验D.检测后废弃试剂可随意丢弃，无需特殊处理6.HIV感染者规范服用抗病毒药物3年，病毒载量持续检测不到，下列行为仍存在感染风险的是（）A.与他人共同使用消毒后的餐具B.与他人发生全程使用安全套的性行为C.与他人共用未消毒的纹身针具D.与他人握手、拥抱等日常接触7.下列哪种行为，属于HIV感染的高危行为（）A.与HIV感染者共同在图书馆学习B.与HIV感染者共同使用消毒后的牙刷C.与HIV感染者发生无保护性行为D.与HIV感染者共同饮用一瓶矿泉水8.关于暴露后预防（PEP）药物的使用，下列表述正确的是（）A.高危行为后超过72小时服用，仍有最佳阻断效果B.服用期间可根据自身情况，自行增减服药剂量C.阻断成功后，再次发生高危行为，需重新启动阻断D.PEP药物可在药店随意购买，无需医生指导9.2026年HIV检测技术新进展中，核酸检测的核心特点是（）A.窗口期长，适合后期排查B.检测成本低，适合大规模初筛C.可早期发现感染，适合高危行为后早期检测D.操作简便，可完全自主在家完成10.CD4+T淋巴细胞计数在500-800个/μL之间，表明HIV感染者（）A.免疫系统严重受损，需立即强化治疗B.免疫系统基本正常，无需治疗C.免疫系统轻度受损，需定期监测，必要时启动治疗D.已完全治愈，可停止服用抗病毒药物11.下列哪种消毒剂，无法有效灭活HIV，不适合校园消毒使用（）A.含氯消毒剂B.75%医用酒精C.碘伏D.纯净水12.关于暴露前预防（PrEP）药物，下列表述错误的是（）A.需在医生指导下规律服用，不可擅自停药B.适合有持续高危行为的大学生群体C.服用后仍需坚持使用安全套，提升防护效果D.服用期间无需定期进行HIV检测13.大学生发生高危行为后，及时检测的重要意义不包括（）A.早发现感染，及时启动治疗，控制病情进展B.减少病毒传播给他人的风险C.消除心理负担，避免过度焦虑D.确保检测结果一定为阴性14.结合2026年最新研究，下列关于艾滋病潜伏期的表述，错误的是（）A.潜伏期内，感染者可能无任何明显症状B.潜伏期内，感染者仍有传染性，需做好防护C.潜伏期时长与感染途径无关，均为固定时长D.规范服用抗病毒药物，可延长潜伏期15.下列哪种行为，不会导致HIV传播（）A.与HIV感染者共用未消毒的注射器B.感染HIV的母亲为新生儿哺乳C.与HIV感染者共同使用消毒后的毛巾D.与HIV感染者发生无保护性行为16.关于HIV感染者的隐私保护，下列表述正确的是（）A.学校可因学生感染HIV，限制其参与校园活动B.检测机构可将感染者信息告知其家人，无需本人同意C.感染者的个人信息受法律保护，任何单位不得泄露D.为了宣传防控知识，可公开感染者的个人信息17.HIV急性感染期通常发生在感染后多长时间（）A.1-2天B.1-2周C.1-2个月D.1-2年18.大学生预防艾滋病，下列做法正确的是（）A.因好奇尝试共用注射器吸毒，认为“偶尔一次没关系”B.发生性行为时，根据对方要求，偶尔不使用安全套C.主动学习HIV防治知识，提升自我保护能力D.拒绝与HIV感染者有任何接触，避免感染19.HIV感染者启动抗病毒治疗后，规律服药的好处不包括（）A.控制病毒载量，保护免疫系统B.减少病毒传播给他人的风险C.加速病情进展，缩短潜伏期D.延长寿命，提高生活质量20.关于HIV母婴阻断，下列表述错误的是（）A.产后避免母乳喂养，可降低新生儿感染风险B.分娩期选择合适的分娩方式，可减少新生儿暴露风险C.仅产后给新生儿服用阻断药物，即可完全阻断感染D.孕期规范服用抗病毒药物，是母婴阻断的关键环节21.下列哪种机构，无法提供规范的HIV检测和咨询服务（）A.疾病预防控制中心B.正规医院感染科C.无资质的私人诊所D.校园卫生服务中心22.不慎感染HIV后，故意隐瞒感染状态，与他人发生无保护性行为，需承担（）A.仅道德责任B.行政责任和刑事责任C.无需承担任何责任D.仅行政责任23.关于艾滋病防控，下列表述错误的是（）A.安全套是预防HIV性传播的重要措施之一B.大学生群体是HIV防控的重点人群C.日常接触不会传播HIV，无需过度恐慌D.感染HIV后，无法通过药物控制病情发展24.大学生对待HIV感染者的错误做法是（）A.尊重感染者的隐私，不歧视、不排斥B.与感染者正常日常交往，共同学习生活C.拒绝与感染者共用公共设施，刻意疏远D.支持感染者规范治疗，给予心理关怀25.我国“四免一关怀”政策中，免费HIV检测的适用人群是（）A.仅高危人群B.仅大学生群体C.所有自愿检测的人员D.仅贫困人群26.HIV的主要传播途径包括（）A.性传播、血液传播、蚊虫叮咬传播B.性传播、血液传播、母婴传播C.血液传播、母婴传播、日常接触传播D.性传播、母婴传播、蚊虫叮咬传播27.大学生校园线下交友，下列做法错误的是（）A.主动了解伴侣健康状况，必要时共同检测B.发生性行为时，全程、正确使用安全套C.抱有“校园交友安全，无需防护”的侥幸心理D.不轻易与陌生伴侣发生亲密接触28.下列关于HIV感染的表述，正确的是（）A.感染HIV后，立即会出现明显的艾滋病症状B.一次无保护性行为，一定会感染HIVC.HIV感染者规范治疗后，可正常工作、学习和生活D.感染HIV后，无法通过任何方式控制病情29.大学生应对HIV感染风险，下列做法正确的是（）A.忽视防护措施，抱有“年轻不易感染”的侥幸心理B.发生高危行为后，逃避检测，害怕面对结果C.主动学习防护知识，规范自身行为，做好防护D.拒绝所有亲密接触，杜绝一切交友行为30.关于HIV抗原/抗体联合检测，下列表述正确的是（）A.窗口期长，漏检率高，不适合初筛B.结果阳性可直接确诊，无需确证试验C.操作简便，适合大学生自主检测和初筛D.检测成本极高，不适合大学生群体二、判断题（每题1分，共20题，计20分，对的打“√”，错的打“×”）1.大学生参与校园线下交友活动认识同性伴侣，未使用安全套发生性行为，存在HIV感染风险。（）2.2026年HIV防控最新指南指出，大学生应主动参与HIV检测，做到早发现、早干预、早治疗。（）3.校园线下交友中，追求“亲密无隔阂”就可以忽视防护措施，无需使用安全套。（）4.HIV与梅毒可发生交叉感染，梅毒引起的皮肤黏膜溃疡会增加HIV感染风险。（）5.使用家用HIV检测试剂，检测结果阳性，无需到正规机构确证，可直接确诊感染。（）6.HIV感染者规范服用抗病毒药物，病毒载量检测不到，与他人共用未消毒的纹身针具，仍存在感染风险。（）7.与HIV感染者共同使用消毒后的餐具、毛巾，属于日常接触，不会传播HIV。（）8.暴露后预防（PEP）药物的最佳启动时间是高危行为后24小时内，72小时后服用无任何阻断效果。（）9.2026年HIV检测技术新进展中，核酸检测窗口期短，可早期发现HIV感染，适合高危行为后早期排查。（）10.CD4+T淋巴细胞计数在500-800个/μL之间，表明HIV感染者免疫系统轻度受损，需定期监测，无需立即启动治疗。（）11.含氯消毒剂、75%医用酒精可有效灭活HIV，纯净水、生理盐水无法有效灭活HIV。（）12.暴露前预防（PrEP）药物适合有持续高危行为的大学生，服用期间需定期进行HIV检测。（）13.大学生发生高危行为后，及时检测可早发现感染，减少病毒传播风险，缓解心理负担。（）14.艾滋病潜伏期时长与感染途径、治疗情况相关，并非固定不变，规范治疗可延长潜伏期。（）15.与HIV感染者共用未消毒的注射器，属于血液传播高危行为，极易导致HIV感染。（）16.HIV感染者的个人信息受《艾滋病防治条例》保护，学校、检测机构不得随意泄露。（）17.HIV急性感染期症状与普通感冒相似，持续1-2周后自行消失，容易被忽视，需提高警惕。（）18.大学生尝试共用注射器吸毒，会大幅增加HIV感染风险，需坚决杜绝。（）19.HIV感染者启动抗病毒治疗后，规律服药可控制病毒载量，减少病毒传播风险，保护免疫系统。（）20.HIV母婴阻断需贯穿孕期、分娩期、产后全程，仅单一环节阻断，无法有效降低新生儿感染风险。（）三、简答题（每题10分，共2题，计20分）1.结合某高校大二学生参与校园线下交友活动认识同性伴侣，因追求“亲密无隔阂”未使用安全套、未排查健康状况，存在HIV感染风险的案例，简述大学生在校园线下交友中，应如何防范HIV感染。2.简述HIV与梅毒交叉感染的危害、传播途径，以及大学生针对交叉感染的防控措施。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（十三）答案一、单项选择题（每题2分，共30题，计60分）1.B解析：该学生感染HIV的核心风险是无保护同性性行为，且未排查对方健康状况；A、C、D均不是HIV的传播途径，故选B。2.C解析：2026年HIV防控最新指南建议，大学生检测HIV应优先选择正规机构，避免无资质机构误导；A、B、D表述错误，故选C。3.B解析：案例启示大学生在校园线下交友中，应兼顾亲密关系与防护，坚持落实安全措施；A、C、D表述错误，故选B。4.B解析：HIV与梅毒可发生交叉感染，梅毒引起的皮肤黏膜溃疡会降低HIV感染门槛，增加感染风险；A、C、D表述错误，故选B。5.C解析：家用HIV检测试剂结果阳性，需立即到正规机构进行确证试验，才能确诊；A、B、D操作错误，C操作正确，故选C。6.C解析：与他人共用未消毒的纹身针具，属于血液传播高危行为，仍存在HIV感染风险；A、B、D均无感染风险，故选C。7.C解析：与HIV感染者发生无保护性行为，属于HIV感染的高危行为；A、B、D均不属于高危行为，故选C。8.C解析：暴露后预防（PEP）药物阻断成功后，再次发生高危行为，需重新启动阻断；A、B、D表述错误，故选C。9.C解析：2026年HIV检测技术新进展中，核酸检测的核心特点是窗口期短，可早期发现感染，适合高危行为后早期检测；A、B、D表述错误，故选C。10.C解析：CD4+T淋巴细胞计数在500-800个/μL之间，表明HIV感染者免疫系统轻度受损，需定期监测，必要时启动治疗；A、B、D表述错误，故选C。11.D解析：纯净水无法有效灭活HIV，不适合校园消毒使用；A、B、C均可有效灭活HIV，适合校园消毒，故选D。12.D解析：暴露前预防（PrEP）药物服用期间，需定期进行HIV检测，监测感染状态；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。13.D解析：大学生发生高危行为后，及时检测无法确保结果一定为阴性，仅能早发现、早干预；A、B、C均为及时检测的意义，故选D。14.C解析：艾滋病潜伏期时长与感染途径、治疗情况等相关，并非固定时长；A、B、D表述正确，C表述错误，故选C。15.C解析：与HIV感染者共同使用消毒后的毛巾，属于日常接触，不会导致HIV传播；A、B、D均会导致HIV传播，故选C。16.C解析：HIV感染者的个人信息受法律保护，任何单位不得泄露；A、B、D表述错误，故选C。17.B解析：HIV急性感染期通常发生在感染后1-2周内，症状与流感相似，容易被忽视；故选B。18.C解析：主动学习HIV防治知识，提升自我保护能力，是大学生预防艾滋病的正确做法；A、B、D均为错误做法，故选C。19.C解析：HIV感染者规律服药可控制病情，延长潜伏期，不会加速病情进展；A、B、D均为规律服药的好处，故选C。20.C解析：HIV母婴阻断需贯穿孕期、分娩期、产后全程，仅产后给新生儿服药，无法完全阻断感染；A、B、D表述正确，C表述错误，故选C。21.C解析：无资质的私人诊所无法提供规范的HIV检测和咨询服务；A、B、D均可提供规范服务，故选C。22.B解析：不慎感染HIV后，故意隐瞒并与他人发生无保护性行为，需承担行政责任和刑事责任；A、C、D表述错误，故选B。23.D解析：感染HIV后，通过规范服用抗病毒药物，可有效控制病情发展；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。24.C解析：拒绝与HIV感染者共用公共设施、刻意疏远，是对待HIV感染者的错误做法；A、B、D均为正确做法，故选C。25.C解析：我国“四免一关怀”政策中，所有自愿检测的人员均可享受免费HIV检测；A、B、D表述错误，故选C。26.B解析：HIV的主要传播途径包括性传播、血液传播、母婴传播，蚊虫叮咬、日常接触不会传播；故选B。27.C解析：抱有“校园交友安全，无需防护”的侥幸心理，是大学生校园线下交友的错误做法；A、B、D均为正确做法，故选C。28.C解析：HIV感染者规范治疗后，可正常工作、学习和生活；A、B、D表述错误，故选C。29.C解析：主动学习防护知识，规范自身行为，做好防护，是大学生应对HIV感染风险的正确做法；A、B、D均为错误做法，故选C。30.C解析：HIV抗原/抗体联合检测操作简便，窗口期短、漏检率低，适合大学生自主检测和初筛；A、B、D表述错误，故选C。二、判断题（每题1分，共20题，计20分）1.√解析：大学生校园线下交友中，未使用安全套发生同性性行为，未排查健康状况，属于高危行为，存在HIV感染风险。2.√解析：2026年HIV防控最新指南明确，大学生作为重点人群，应主动参与HIV检测，落实早发现、早干预、早治疗措施。3.×解析：无论追求何种亲密体验，都不能忽视防护措施，发生性行为时必须使用安全套，防范HIV感染。4.√解析：HIV与梅毒均可通过无保护性行为传播，梅毒引起的皮肤黏膜溃疡会破坏皮肤屏障，降低HIV感染门槛，增加感染风险。5.×解析：家用HIV检测试剂结果阳性仅为初筛阳性，需到正规机构进行确证试验，才能确诊HIV感染，不可直接确诊。6.√解析：HIV感染者即使病毒载量检测不到，与他人共用未消毒的纹身针具，仍存在血液传播风险，需严格避免。7.√解析：与HIV感染者共同使用消毒后的餐具、毛巾，属于日常接触，不会发生体液交换，因此不会传播HIV。8.×解析：暴露后预防（PEP）药物的最佳启动时间是高危行为后24小时内，72小时内启动仍有一定阻断效果，并非无任何效果。9.√解析：2026年HIV检测技术新进展中，核酸检测窗口期短（7-10天），可早期发现HIV感染，适合高危行为后早期排查。10.√解析：CD4+T淋巴细胞计数在500-800个/μL之间，表明HIV感染者免疫系统轻度受损，无需立即启动治疗，但需定期监测病情变化。11.√解析：含氯消毒剂、75%医用酒精、碘伏可有效灭活HIV，适合日常消毒；纯净水、生理盐水无消毒作用，无法灭活HIV。12.√解析：暴露前预防（PrEP）药物适合有持续高危行为的大学生，服用期间需定期进行HIV检测，监测感染状态，及时调整防控措施。13.√解析：大学生发生高危行为后，及时检测可早发现感染，及时启动治疗控制病情，同时减少病毒传播给他人的风险，缓解心理负担。14.√解析：艾滋病潜伏期时长受感染途径、身体状况、治疗情况等因素影响，规范服用抗病毒药物，可有效控制病毒复制，延长潜伏期。15.√解析：与HIV感染者共用未消毒的注射器，属于血液传播高危行为，注射器上可能残留感染者血液，极易导致HIV感染。16.√解析：《艾滋病防治条例》明确规定，HIV感染者的个人信息受法律保护，学校、检测机构、医疗机构等均不得随意泄露。17.√解析：HIV急性感染期通常发生在感染后1-2周内，症状与普通感冒相似（发热、头痛、乏力等），持续1-2周后自行消失，容易被忽视，需及时检测。18.√解析：共用注射器吸毒是HIV感染的高危行为，会大幅增加感染风险，大学生需坚决杜绝吸毒行为。19.√解析：HIV感染者启动抗病毒治疗后，规律服药可有效控制病毒载量，保护免疫系统，减少病毒传播给他人的风险，延长寿命。20.√解析：HIV母婴阻断需做到孕期规范服药、分娩期选择合适分娩方式、产后避免哺乳，全程阻断才能最大程度降低新生儿感染风险，单一环节阻断效果不佳。三、简答题（每题10分，共2题，计20分）1.结合某高校大二学生参与校园线下交友活动认识同性伴侣，因追求“亲密无隔阂”未使用安全套、未排查健康状况，存在HIV感染风险的案例，简述大学生在校园线下交友中，应如何防范HIV感染。答：（1）树立正确交友与防护观念，摒弃侥幸心理（3分）：结合案例教训，明确“亲密无隔阂”不能替代防护措施，摒弃“校园交友安全、无需防护”“偶尔一次没关系”的侥幸心理，认清无保护性行为的高危风险，将防护意识融入校园线下交友的全过程，重视自身和他人的健康安全。（2）规范校园线下交友行为，落实核心防护措施（4分）：参与校园线下交友活动时，保持理性和警惕，不轻易与陌生伴侣发生亲密接触；若有亲密接触意愿，需主动与对方沟通，共同到正规机构进行HIV检测（优先选择抗原/抗体联合检测），按窗口期规律复查，确认双方无感染后再谨慎交往；发生性行为时，必须全程、正确使用安全套，杜绝任何无保护性行为，同时避免共用未消毒的个人物品（如纹身针具、剃须刀等），防范血液传播风险。（3）提升自我保护与应急处置能力（3分）：主动学习HIV防治知识、传播途径及防护要点，了解暴露后预防（PEP）的相关知识和申请渠道；发生高危行为后，不隐瞒、不逃避，及时到疾控中心或正规医院检测咨询，必要时启动PEP，坚持服满28天疗程，做到早发现、早干预；同时提醒身边同学，共同规范校园线下交友行为，树立正确的防护观念，防范HIV感染风险。2.简述HIV与梅毒交叉感染的危害、传播途径，以及大学生针对交叉感染的防控措施。