初中科学-七上科学知识 公开课教案教学设计课件资料

七年级上基础整理

走近科学

笔记：

1、科学是一门研究各种自然现象,寻找它们相应的答案的学问。

2、科学家的工作往往从关注自然界事物的立在、发展、变化开始，不断提出问题，在寻找答案

的过程中发现规律。

3、科学技术是第一生产力,它促进了社会的发展.并使我们的生活越来越方便和舒适；但也给

人类带来了灾难。

4、学习科学的基本方法是观察、实验和思考,

5、出问题要有一定的思路，有针对性。也就是要明确研究的对象，针对现象的某一点或某一方

面去提问。一般有：

现象为什么会发生？

现象在什么条件下发生的？

现象的发生跟什么因素有关？

现象在什么情况下会发生变化？

现象发生后会引起什么后果？

例题：

1、下列不属于自然现象的是：（B）

拉克大沙漠B、伊拉克战争C、伊拉克气温高降水少D、伊拉克石油储藏量丰富

2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是：（A）

A、关注现象，提出问题B、收集资料，考察验证

C、记录结果，分析论证D、写论文报告，资源共享

3、下列有关科学技术作用似的说法中，不正确的是：（D）

A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适

B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素

C、科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘

D、科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响

4、在潜水艇沉浮过程中起作用的结构，与鱼的什么结构相似？（D）

A、鳍B、鲤C、鳞D、瞟

1、下列不属于定量观察的是（D）

A、用天平称物体质量B、用刻度尺测一本书的长和宽

C、用体温计量人体的体温D、用手摸桌面的光滑度

2、酒精灯是给物体加热的仪器，天平是称量物体质量的仪器，显微镜可以让我们看到微小的物

体，天文望远镜能让我们看到遥远的星便。量筒是测量液体体积的工具,秒表是测量时间间隔的

工具。常用的长度测量工具是刻度尺。

3、在实验室做实验时，首先要明确的是：（A）

A、实验仪器B、实验操作C、实验观察和记录D、实验目的

4、夜雁的生活习性是白天休息、晚上觅食，到了秋天从北方飞到南方越冬。根据你的观察，影

响夜雁这两种生活习性的因素分别是(C)

A、阳光与阳光B、温度与温度C、阳光与温度D、水分与温度

5、用“方格法”测得一片树叶的面积，这种观察属于间接观察，树叶的形状呈椭圆形，这种观

察属于直接观察。

6、下列实验操作不正确的是(D)

A、应用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯去点

B、酒精灯熄灭时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭

C、加热烧杯中的液体时，应垫上石棉网

D、用酒精灯加热时，应先用火焰的内焰加热，再用外焰加热，这样才可以受热均匀

7、观察鸡蛋的沉浮”实验时

⑴除了鸡蛋、食盐、清水、角匙、烧杯外，还要用到玻璃棒;

⑵为了加快食盐在水中溶解，应使用玻璃棒搅拌,在搅拌过程中尽量避免玻璃棒与烧杯底和壁接

触：

⑶新鲜的生鸡蛋放在清水中，看到的现象是沉到水底;在烧杯中溶解较多的食盐后，生

长度和体积的测量

笔记：

1、测量是一个比较的过程,是将待测量与公认的标准量进行比较的过程。

2、长度测量的基本工具：刻度尺

3、长度单位：国际单位制中，长度主单位是米(M),常用单位及它们之间的换算关系：

1千米(km)=1000m=105m

1厘米(cm)=0.01m=10-2m

1毫米(mm)=0.001m=103m

1微米(am)=0.000001m=10-6m

1纳米(nm)=0.000000001m=109ni

4、正确使用刻度尺

⑴使用方法：

放正确：刻度尺紧靠被测物体。

看正确：视线与刻度尺垂直。

读正确：先读准确值，再读一位估计值“

记正确：数值后一定要写明单位。

⑵测量所能达到的准确程度山刻度尺的最小刻度决定。

5、体积是物体占有空间的大小。

6、体积的主单位是冬3。较小还有分米3、厘米3等。液体体积常用单位是升和毫升,

7、换算：1米3=1000分米3

1分米3=1000厘米3

1分米3=1升

1厘米'I毫升

8、体积的测量

⑴形状规则(正方体、长方体、圆柱体)的固体，可用刻度尺测量。

⑵液体体积测量工具：用量筒或量杯。

⑶形状不规则的固体，在量筒内放适量的水，读出水的体积V水，把固体浸入水中读出固体和水

的总体积V总，则固体的体积V-V总一V水o

9、量筒的正确使用方法：

（1）放平稳：放在水平桌面上。

（2）读准确视线与液面相平，若是凹面以凹面最低处为准；观察量筒上的最小刻度、量程。

例题：

1、用刻度尺测量物体的长度，所记录的数据由准确值、估计值和单位三部分组成。

2、卷尺的最小刻度是厘米，米尺的最小刻度是0.5厘米，三角尺的最小刻度是亳米，你认为最好

的尺是由待测物体长度决定。

3、长度测量所能达到的准确程度是由（A

A、刻度尺的最小刻度决定的B、刻度尺的测量范围决定的

C、测量者的估计能力决定的D、测量时所选用的长度单位决定的

4、某同学测得一物体的长度是1.240米，下列说法正确的是（C）

A、所用刻度尺的最小刻度是米B、估计值是4

C、测量结果的准确值是1.24米D、测量结果精确到1亳米

5、一位同学用最小分度值是毫米的尺测量一个物体的长度，先后3次用正确的方法测量的数值

分别是12.41厘米、12.42厘米、12.44厘米。测量结果应为12.42厘米。

6、用塑料卷尺测量物体的长度时，，若用力拉长尺子进行测量其结果会比实际长度偏小“

7、准确量取45毫升食盐溶液，所选用的量筒的量程是（A）。

A、50亳升B、10亳升C、100亳升D、200毫升

8、用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，则量筒实际体积（B）。

A、偏大B、偏小C、不受影响D、很难确定

某同学测得自己步行时的步幅是75厘米，他从操场一端走到另一端共走了142步，那么操场的

距离约107米。

9、地球半径R=6.4X106米，原子核半径厂］x1（）/5米，地球半径是原子核半径的（C）。

A、6.4X10-9倍B、6.4X10/2倍c>6.4X1021倍D>1.6X1022倍

10、长度测量中的一些特殊方法；

替代法滚轮法累积法辅助工具法

11、下列单位换算正确的是（C）

A、120米=120米/1000=0.12厘米B、250米=250米X100厘米=25000厘米

C、4000厘米=4000/100米=40米D、355微米=355/1000米=0.355米

12、某户人家要用地砖来铺设客厅地面，地砖的规格是30厘米X30厘米，客厅的长3.6米，宽

是4.2米，则需要买这种地砖皿块。

13、一本书的厚度约为18.5...........；一支钢笔的长度约为（）.13.................；

一瓶娃哈哈矿泉水约有595...........；一间教室约2。0.....................o

25分米二________米；2.1X103微米=__________米；

500立方分米二.........立方米；240立方米二..............立方厘米。

温度的测量

笔记：

1、温度表示物体的浸热程度,

2、常用温度计（包括水银温度计和酒精温度计）

①原理：利用液体的热胀冷缩现象。

②单位和刻度方法：常用温度单位是摄氏度“°C"。摄氏温度是怎样规定的：在标准大气压下，

把冰水混合无的温度定为。度，水沸腾时的温度定为100度，将0和100之间等分为100份，每

一份就是l℃o

③温度计的使用：

a、不能测量超过温度计量程的温度；

b、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；

c、不能将温度计从被测物体中取出读数；

d、读数时视线要与温度计内液相平。

3、体温计与常用温度计的区别

温度计体温计

用途测物体温度测人的体温

测量范围零下几度~一100（左右，范围大35℃一~42℃

准确程度1℃0.1℃

构造内径细而均匀的玻璃管，下端是下端玻璃泡比细管容积大得多；玻璃泡与

玻璃泡玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管

使用方法不能离开物体读数，温度降低时，能离开人体读数，温度降低不能自动退回

管内液体自动退回玻璃泡。玻璃泡，要用力甩几下。

4,温度低于一39冤的环境，要用酒精温度计测量，因为水银的凝固点是一39支。

例题：

1、24°C读作二十四摄氏度,三十七摄氏度的示数为望”。—18（）C读作零下十八摄氏度。

2、一支不准的温度计，在冰水混合物中示数为一2。C,沸水中示数为98。C,放在教室示数为

20°C,则教室实际温度为

3、体温计的构造特点是：①大的玻璃泡,使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；②

玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速

收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读

数。

4,测量液体温度时，下面说法错误的是（C）

A温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触

B测量前应先估计待测物体的温度，以选择适当的温度计

C读数时应该让温度计离开待测物体

D读数时视线应与温度计内液柱的液面相平

5、一组同学在读温度计示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出

来读，他们感到奇怪：同一杯水的温度为什么会不同呢？请你帮助他们分析总结一下，应如

何正确使用温度计？

6、使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必须注意（B）

A、温度计的长度B、温度计所能测量的最高温度

C、温度计的最小刻度D、温度计所能测量的最低温度

7、比较温度计和体温计，相同的是（D）

A、量程B、准确程度C、构造D、原理

8、用一支原来示数为38昭的体温计，未经甩下，便去测量一个正常人的体温，如果当天气温是

35℃,那么体温计的示数为(C)

A、37℃B、36.5℃C、38℃D、35)C

9、一只未刻好度数的温度计，将它插入冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将他插入标

准大气压下的沸水中时•，水银柱的长度为24厘米，当将此温度计插入某液体中时，水银柱长度

为15厘米，则此液体温度是。

质量的测量

笔记：

1、质量

(1)质量：物体所含物质的多少.

(2)质量是物体的一种属性，即物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而改变。

(3)质量标准物一一国际千克原器,保存在法国巴黎国家计量局内。

(4)质量的单位是：壬克(kg)lkg=1000g=1.0X106mg

2、实验室常用天平来测量质量。

3、天平的构造、使用和维护：

(1)天平的构造：

(2)使用方法：①把天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度处；

②调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；

③把被测物体放在左盘里。用镣子向右盘里加减祛码，并调节游码在横梁标尺的

位置，直到天平恢复平衡。这时，盘里祛码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物

体的质量。(即左=右+游码)

(3)天平的维护：

①不能超过量程；

②取放祛码、移动游码要用保子，用完硅码后即使放回盒内；

③不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。

例题：

1、一个I元硬币的质量约5克，合5000亳克;将一个质量为30千克的物体加热到80°C时它

的质量为也千克，将该物体转移到太空中它的质量将为31千克。

2、1千克的棉花和1千克的铁相比较，下列说法正确的是(C)

A、棉花所含物质多B、铁块所含物质多C、棉花和铁块所含物质一样多D、无法比较

3、某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘家80克磅码，再将游码移到0.5克

处天平正好平衡。则木块质最为好.5克,

4、托盘天平称固体的质量时，某同学发现指针偏向分度盘中央的右侧，认为天平已经平衡了，

这时测得的固体质量比固体实际质量小。

5、小明在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果用这架天平称物体的质量时(A)

A、测量值大于真实值B、测量值小于真实值

C、测量值等于真实值D、条件不足，无法判断

'6、用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的曲码时，指针偏右；减去这个1克独码时，指

针偏左，若这时祛码盒中无更小的祛码，则应该(B)

A、调节衡量左边螺母，使天平平衡后读数；

B、移动游码适当位置使天平平衡后读数：

C、将被测物体移动天平右盘，再进行测量；

D、在左盘家1克硅码，设法使天平平衡后读数。

7、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动：（D）

A、调节横梁的平衡B、代替指针指示的位置

C、相当于向左盘加小祛码D、相当于向右盘加小岐码

8,有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢

珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数是（B）

A、2次B、3次C、4次D、5次

9、用一架准确的天平测物体的质量，在放物体的盘内放一个20克的法码时，称其质量正好是500

克，则此物体的质量应该是（B）

A、500克B、480克C、520克D、540克

10、王介同学在科学学习过程中，完成了如下两项实验：①刻度尺测细铜丝的直径：把细铜丝在

铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一-枚邮票的质量：先用

天平测得100枚邮票的总质量再除以100。上述两个实验的实验思路是相同的，这两项实验的共

同问题是什么？解决问题的方法有什么共同特点？

分析解答：这两个实验中所需测量的物理量都太小，普通刻度尺最小刻度一般是毫米，无法用它直接测量出细铜

丝直径：而普通托盘天平的游码的最小感量是1/10或2/10克，所以无法直接用它测出一枚邮票的质量。该同学

在实验时，采用了化零为整，测多算少的实验思路来解决问题。

11、实验要用50克酒精，你能用托盘天平称出50克酒精吗？说明称量的方法。

分析解答：液体具有流动性，需要存放在容器中，因此测量液体的质量要先测出空容器的质量，再测出容器和酒

精的总质量，两个质量之差就是酒精的质量。测量的操作步骤：

（1）把天平放在水平桌面上，并调节天平，使天平平衡；

（2）把空烧杯放在天平左盘上，测得烧杯的质量Mi；

（3）在右盘上再加50克核码；

（4）往左盘的烧杯中缓缓倒入酒精，直至天平横梁再次平衡；

（5）取下盛有酒精的烧杯，祛码放回盒中

在往空烧杯中倒酒精时要尽量缓慢，当天平指针开始摆动时就停止倒入，改用滴管一滴一滴地往下滴，尽

快使天平横梁平衡。

12、用天平称物体的质量时，向托盘内增加硅码的正确做法应是（C）

A、先加最大的法码，再加小的B、先加最小的祛码，再加大的

C、按估计情况，先加接近物体质量的大祛码，再加小的祛码

E、当指针偏角不大，若没有足够小的祛码时，就将游码右移

时间的测量

笔记：

1、时间：我们所说的时间，有的是指时刻；有的是指时间间隔。

2、时间的单位是秒（S）；常用单位还有分、时、天、年等，

1小时=60分钟1分钟=6（）秒1天=24小时

3、常用的计时器：有机械钟表、电子钟表、机械停表、电子停表等。

（1）精确测量时刻的方法——天文的方法；

（2）“钟表”的读数是指时刻；

<3）“停表”的读数是指时间间隔；

（4）原子钟，是更精密的计时器。

例题：

1、某学生每天早晨6时从家骑车出发，6时30分到达学校，这里所指的时刻是6时和6时30

分，时间间隔是30分。

2、周期性运动可作为测量时间的标准。在①脉搏②日落日出③地球绕太阳公转④小鸡的出生这

四项中，可用来粗略地测量时间的是①②③。

3、100米世界记录最接近是（B）

A、5和bB、10木少C、20#D、40#

4、机械停表是用来测时间间隔常用仪器。停表大表盘一周量度的时间是超投，最小分度皿；

小表盘一周量度的时间是15分,最小分度1分。

5、18次列车在22：07从哈尔滨出发到次日9：43到达北京，K18次列车全程运行的时间是一

6、倒计时广告牌比开始时减少了469805秒，这广告牌已做了.....天........时......分

一秒。

科学探究

笔记：

1、科学的核心是探究，科学探究是学习科学的一种重要方式。

2、科学探究的基本过程：

提出问题---------►建立猜测和假设-------►制订计划------►获取事实与证明

-------►检验与评价-----A合作与交流。

例题：

1、科学探究的基本过程是：①设计实验方案；②提出问题；③获取事实与证据：④建立猜测和

假设；⑤合作交流；⑥检验与评价。其中正确探究的步骤是........................。

2、“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（C）

A、推论B、观察C、假设D、实验

4、根据下列叙述回答有关问题：

（甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久。

（乙）心想这是什么生物呢？

（丙）于是取出一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。

（T）原来是草履虫。

（1）以上叙述那一个是属于问题（乙）<>

（2）以上叙述那一个是属于实验（丙）。

5、小可在看电视时认识了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由

地在空中上下振动。下可发现，不管这人运动幅度如何，他上下一次所用时间似乎总是相等

的。小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别想他提出意见。

甲、多问几个人，以人多的意见为准。

乙、问问老师。

丙、直接打电话问问节目主持人。

丁、用根橡皮绳吊•个沙袋做实验，测量不同幅度情况下来回依次所用的时间。

以上四途径在科学探究中属于检验假设,如果以上四途径的结论存在分歧，你最想信那一种？

简要说明理由。

6、王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该

同学可能发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，老师的“估计”属于猜测,要求该同学测量

体温的目的是收集资料。

生物的主要类群

第一节常见的动物

笔记：

1、地球上现存的动物大约有侬万种，为了更好地研究和识别它们,我们需要对它们进行分类0

1＞在对动物进行分类时，要先进行仔细地观察和研究,然后根据它们的特征进行分类。

2、根据体内有无脊椎骨,我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

3、脊椎动物

⑴鱼类：终生生活在水中，有鳞片、有侧线可感知水流和则定方向，鳍是鱼的运动器官，鲤是鱼

的呼吸器官。

⑵两栖类：青蛙、大鲸、螺蜘、蟾蛛等动物都属于两栖类，幼体在水中生活，用鳏呼吸，成体也

可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，是变温动物，环境温度低于70C时就进入冬眠。

⑶爬行类：龟、鳄鱼和蛇、扬子鳄等动物。用肺呼吸、表皮干燥、皮肤上有鳞片或甲，陆地上产

卵。卵外包着卵壳，需冬眠，属于变温动物。

⑷鸟类：所有的鸟类都有羽毛，前肢化翼。骨骼中空，减轻体重有利于飞行，鸟没有牙齿，鸟是

恒温动物，体温大约在40昭左右。

⑸哺乳类：哺乳动物是最高等的动物，体外长有毛皮，胎生、哺乳。

4、无脊椎动物

⑴原生动物：单细胞生物，一个生物个体就是一个细胞。如草履虫、变形虫。

⑵扁形动物：摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平。如猪的涤虫、涡虫、血吸虫等。

⑶腔肠动物：摄食和排泄同一个开口，身体辐射对称。如水蛆、海蛰、珊瑚等。

⑷棘皮动物：身体无贝壳，有内骨骼，提表有棘皮突起，用体表的皮鲤呼吸，全部生活在海洋中。

如海星、海参、海胆等。

⑸节肢动物：身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼。如虾、蝗虫、蜘蛛、娱蚣等。

注意节肢动物的外骨骼有能随虫体的生长而生长，要蜕去外骨骼才能继续生长，所以节肢动

物在生长过程中有“脱皮”现象。

⑹软体动物：身体柔软，一般两侧对称，不分节，有外套膜，体外有贝壳。如蜗牛。河蚌、钉螺、

章鱼、鲍鱼、牡蛎。

⑺环节动物：身体I员I长或扁形，有许多环节。如蚯蚓、水蛭等。

⑻线形动物：身体细长呈线形，不分节。如蛔虫、烧虫。

6、昆虫的主要特征：

⑴昆虫属节肢动物,是动物中生物种类最多的类群，大约有100万种之多。

⑵昆虫的主要特征：

身体可分为头、胸、腹三部分,头部有触角、口器和眼，胸部长仃两对翅,三对足。身体、触角

和足都分节。体表长有坚硬的外骨骼。

例题：

I、脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是（C）

A卵生还是胎生B、水生还是陆生C、有无脊椎骨D、用鲤呼吸还是用肺呼吸

2、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是（D）

A、青蛙B、蛇C、兔D、家鸽

3、下列属于环节动物的是（B）

A、蝗虫B、蚯蚓C、河蚌D、蛔虫

4、下列每组动物中，均属于脊椎动物的是（D）

A、涡虫、鲫鱼B、青蛙、蝴蝶C、牛、蜗牛D、龟、鱼

5、动物世界中种类和数量最多的一类动物是（C）

A、哺乳类B、两栖类C、节肢动物D、环节动物

6、草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于（C）

A、原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物

B、原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物

C、原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物

D、原生动物、扁形动物、节技动物、棘皮动物

7,下列昆虫中，属于农业害虫的是（B）

A、蜜蜂B、蜘虫C、河蚌D、蜻蜓

8、下列动物中，生长过程会发生“蜕皮”现象的是（A）

A、河蟹B、蜗牛C、河蚌D、海参

9、在海洋中生活着海蛰和海参，它们属于无脊椎动物但不同类的依据是（D）

A、生活环境B、运动器官C、生殖特征D、体表特征

10、填表

脊椎动物生活习性呼吸体表代表动物（两种）

终生水生

两栖类

扬子鳄、变色龙

身体表面有羽毛

哺乳动物

II、爬行动物、鸟类和哺乳类的共同特征是（C）

A、生活在陆地上B、体温恒定C、体内受精，幼体发育摆脱了水的限制D陆地产卵

12、下列哪一个特征是区分毒蛇和无毒蛇的主要特征（A）

A、毒腺和毒牙B、头部呈三角形、尾聚细C、体色鲜艳D、咬的齿痕

13、小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，计算离开蚊窝的蚂蚁数目，每次观察五分钟，其结果

如表：

时间蚂蚁数目（I）通过观察结果可得下列哪•组推论？（C）

A、第二天觅食活动旺盛

第一天第二天第三天

B、上午7：00前蚂蚁并不活动

7：00819

C>II：00—15：00蚂蚁活动频繁

9：0027426

D、蚂蚁的上午活动情况比下午好

11：009817110

（2）该项研究最关键的一个步骤是（C）

13：0010121118

A提出问题B作出结论C仔细观察D仔细实验

15：0010427107

（3）①假设②实验和观察③得出结论④提出问题是科

17：(X)661560

学研究中的重要环节，按顺序排列应

19：00427

是O

学习感想:

植物的主要类群

笔记：

一、种子植物：能产生种子的植物，一般用种子繁殖。

1、种子植物包括被子植物和裸子植物。比较项目被子植物裸子植物

2、被子植物和裸子植物的区别代表植物白菜、苹果松柏、铁树

（1）图表比较：结构有根、茎、有根、茎、

（2）区别：①根本区别（区分依据）：种子外有无果叶、花、果叶、种子；

皮包被、胚珠有无子房壁包被。实和种子：种子外无果

②组成差异：花、果实的有无。种子外有果皮包被；根

3、被子植物是植物界中种类最多，分布最广、最高等的皮包被。系发达

植物。生活环境大多在陆地生活在陆地

二、没有种子的植物：没有种子的植物有蕨类植物、苔

就植物、澡类植物三类。无种子但能产生抱子，用狗子繁殖，又叫抱子植物。

1、蕨类植物：

⑴特征：没有花、果实、种子，但有根、茎、叶。陆生阴湿环境；

代表植物：蕨、胎生狗脊等。

⑵繁殖：抱子。

⑶器官：有根、茎、叶、抱子。

2、苔解植物：

⑴特征：结构比版类更简单，没有根、有茎和叶，穴开花，没有种子。陆生潮湿环境。

代表植物：地钱、葫芦辞。⑵繁殖：泡子。

⑶器官:有茎、叶、抱子。

3、澡类植物：是低等植物。

⑴特征：结构简单，没芍器官分化。有单细胞的，椰油多细胞的。水生。

代表植物：紫菜、海带、水绵、衣澡等。

⑵繁殖：一般采用无性生殖后代，但也有用泡子繁殖。

⑶器官：无根、茎、叶、果实、花、种子等器官。］

六、植物分类

1、植物分类特征：

⑴繁殖的方法一一有无种子。⑵器官的组成。

2、植物的逐级分类框架检索图：（略）

3、分类等级：

⑴等级：七个，由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种。

⑵界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界。种是生物分类的最小单位。

生物间分类单位越接近，共同的特征越多，反之越少。

例题：

1、植物光合作用的主要器官是（C）

A、根B、茎C、叶D、果实

2、藻类、苔薛、蕨类植物的繁殖大多通过什么繁殖（C）

A、种子B、细胞分裂C、电子D、原子体

3、松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得意于其具有（B）

A、高大的植株B、发达的根系C、针化的叶子D、裸露的种子

4、对水环境依赖程度最强的植物是（C）

A、种子植物B、蕨类植物C、藻类植物D、苔辞植物

5、在下列植物中，最低等的是（A）

A、水绵B、蕨C、地钱D、银杏

6、地钱、胎生狗脊喜欢生活的环境是（C）

A、干燥B、向阳C、阴湿D、水生

7、下列有关果实对被子植物的作用的叙述错误的是（B）

A、果实具有保护种子的作用B、果实可以食用

C、果实具有传播种子的作用D、果实是被子植物种类最多、分布最广的原因之一

8、生物分类的七个等级从高到低依次是（B）

A、界、门、纲、目、科、属、种B、界、门、纲、目、属、科、种

C、界、纲、目、门、科、属、种D、界、门、属、目、纲、科、种

9、春天，池塘里的水常常会发绿，这是因为（B）

A、池塘的水温升高B、水中藻类植物由于条件适宜而大量繁殖

C、水受到绿色工业废水污染D、周围的景色倒影在水中产生的

10、海金沙是一种观赏植物，它有羽状复叶，地下茎、不定根，叶片背面有抱子囊群，由此

推断它属于蕨类植物,你的判断依据是一有根、茎、叶分化，用刑子繁殖符合蕨类作物的特征。

II、五类植物类群比较。（有打“J”，没有的打“义”。种子、抱子选一种）

植物类别根茎叶花果实种子（饱子）•种植物名称

被子植物VVVVV种子玫瑰

裸子植物VVVXX种子铁树

蕨类VVVXX抱了蕨

苔辞类XVXX泡子葫芦薛

藻类XXXXX抱子海带

12、同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶

扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是

被了植物还是裸了植物？

⑴提出问题：该植物是被子植物还是裸子植物？

⑵建立假设：可能是裸子植物。

⑶收集资料：有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被。

⑷比较事实、检验假设：裸子植物特征：有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。从收集资料

上来看，该植物符合裸子植物特征。

⑸结论：该植物是裸子植物。

13、有些水生植物的名称带有“藻”字。如金鱼藻、黑藻、狸藻等。它们都有根、茎、叶的分化,

并且都开花，种子有果皮包被。由此推断它们属于虹植物，判断依据六大器官齐全符合被子植

物特征。

14、阅读《植物的起源与演化》一文，回答下列问题：

约在20亿年前，地球母亲孕育出了最古老的植物一一蓝藻，它们既渺小，又伟大,它像真正

的植物一样能进行光合作用并放出氧气，这样能使地球变得更适于万物的生存。

蓝藻在大海的摇篮里生长，海洋中，各种各样的A相继出现。大概在4亿多年前，陆生植物B

就成为了地球上的“统治者”，它们树干高大，如鳞木、芦木、封印木、种子蕨等覆盖着地球表

面，高20—40米的大树比比皆是。恐龙也是这一时代的主宰者，抄健就是它们的美食之一。A、

B、C植物繁殖后代必须在有水的条件下进行。后来，由于气候的变化(约1.5亿年前)，D植物

成了陆地上最繁盛的植物，比如银杏、苏铁等；同时E植物出现了。D和E都能用种子繁殖后代。

在植物进化中新的物种不断产生，老的物种被淘汰。植物逐渐扩大自己的空间，最终让绿色充满

地球。绿色是生命的象征。

(1)A.B、C、D、E分别代表哪一类植物(被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔辞植物、藻类

植物)？A一一藻类作物B——蕨类植物C一一苔碎植物D——裸子作物

E一—被子植物

(2)根据文章信息你能归纳出哪些规律呢？

①最古老的植物是蓝藻：②植物的进化受气候的影响；

③植物山低等向高等进化；④越低等植物对水的依赖性越强。

15、在探究种子萌芽的外界条件实验中，根据下列处理分析回答：

1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

处10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子

理拧紧瓶盖适量水拧较多是水适量水拧

方紧瓶盖拧紧瓶盖紧瓶盖

法室温室温室温低温

(1)表中有组对照实验，分别是2和1；2和3；2和4。

(2)2号瓶的作用是对照作用，原因是2号瓶的试验条件是种子萌发的外界条件。

(3)如果实现就知道2号瓶里具备种子萌发所需的外界条件，那么，还有没有必要设置2号瓶

呢?有必要：是检验其他条件的参照条件。

16、某同学在光_照__和_、黑暗条件下分别培养不同植物种子各400粒，数天后统计萌发情况列表如下

数目条件光黑

照暗

烟草3820

览菜0368

小麦|378381

(1)种子萌发受光照抑制的是台菜;不受光照与黑暗影响的是小麦；只有在光下才能萌发的是

烟草。

(2)填写图表中缺少的光照和黑暗条件卜种子的萌发率

数目萌发条件光照黑暗

烟草95.5%

览菜92.0%

小麦95.3%

(3)小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率为。

(4)为该实验下一个结论：_________________________________________________________

17、根据右图回答下列问题：

此植物根、茎、吐的分化，叶片背面的这些斑点表示

此植物生有大量的饱子囊,用虹繁殖下一代，由此可见,

此植物属于燧公植物。

18、对下列生物，请采用“检索框架图”方法进行分类。

血吸虫、蛔虫、猫、油菜、藤、苏铁、蛇、蚯蚓、葫芦薛、紫菜、草鱼、鹰、

细胞

笔记：

一、细胞的发现

1、秦汉时期我国最早的一部解释词语的著作《尔雅》就记载了590多种动植物。

2、1665年英国科学家罗伯特•胡克用自制显微镜发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几卜微

米之间。

二、细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。(施莱登和施旺)

三、认识显微镜：

1、认识显微镜：出示幻灯片和显微镜让学生认识显微镜各种部件的名称及作用。

2、物镜与目镜的10X代表放大10倍，40X代表放大40倍。

显微镜放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数

3、使用显微镜：

安放：接近光源，靠体前略偏左，左手托镜座，右手握镜臂

对光：低倍物镜正对通光孔，转动集光器(最大)，左眼看

调节反光镜一一>>>合适亮度

调焦和物镜升降：

放片、调焦距：1、“上”字载玻片，夹住，通光孔；2、眼盯目镜，向前转粗准焦螺旋，

使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；3、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。

观察：

四、细胞的结构：（掌握动物细胞和植物细胞的区别）

「细胞膜：聚护、控制物质进出细胞的作用；

细胞的基本结构《细胞核：内含遗传物质、与生物的传宗接代有关；

〔细胞质：是生命活动的场所，内有许多重要的结构。

r细胞壁：主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具

有一定的形状；

植物细胞结构还有J液泡：能与外界溶液发生渗透作用，内有液体叫细胞液;

能进行光合作用的植物细胞中，还有叶绿体。叶绿体内含有叶绿索,是进

I行光合作用的场所。

细胞结构图：

王、细胞分裂、生长和分化：

I、受精卵——>»生物个体

2、细胞的分裂言…0E

细胞分裂的意义：单细胞生物的个体数目增多；

多细胞生物个体内细胞数目增多；产生生殖细胞。

最引人注目的是细胞核内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，称这物质为染色体。在

动、植物细胞分裂过程中，母细胞核内会出现染色体，最后这些染色体回平均分配到两个子细胞

中去。

3、细胞的生长、分化

分裂的子细胞吸收营养物质，合成自身的物质，不断长大到母细胞大小一一细胞生长，

部分继续分裂；一部分则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞一一细胞分化。

多细胞生物体能不断生长的原因：为了细胞分裂和细胞生长。

注意：I刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小；

2细胞的分裂是一个相时独立的过程，生长和分化是相伴而行；

3细胞的分裂，生.长、分化是不断进行的；

例题：

I、世界上第一位看到细胞的科学家是罗伯特・胡克。

2、有一台显微镜，其物镜是40X,要使物镜放大为所观察物体的400倍，那么应选用

目镜10X。

3、植物细胞和动物细胞的主要区别在于有无细胞壁、叶绿体和液泡。

4、人体与许多生物都来自一个受撤L。它们的复杂结构是受精卵不断父瞿、

生长和分化的结构。

5、“细胞学说”是十九世纪科学三大发现之一。另外两大发现是进化论和能量守恒定律。

6、一个母细胞在开始分裂时，细胞核内会出现染鱼便，分裂时它会壬均分配到两个子细胞中。

期分裂产生的子细胞大小只有母细胞的一半，其子细胞会不断吸收营养物质和水分,合成自身的

物质,并不断地长大。有的细胞会发生变化形成不同形态、结构、功能的细胞，这个过程叫做细

胞分化。

7,在细胞生长过程中，细胞分裂的意义使单细胞生物个体数目增多；使多细胞生物的细胞数目

增多。

8、制作人的口腔上皮细胞时，使用的生理盐水的浓度是凄。

9、某同学用下列四台显微镜分别观察洋葱表皮细胞。请分析回答：

同学目镜物镜（1）观察到细胞最多的是2号同学，原因其显微镜的放大倍数最低。

110X40X（2）观察到细胞最大的是3号同学,原因是一其显微镜放大倍数最大。

25X10X

315X10X

420X40X

10、普通光学显微镜使用时须注意：

（1）安放：一般置体前略偏左，［2］镜筒向前,

［13］镜暨向后。（2）对光：转动［3］转换器,使

低倍物镜正对准通光孔，转动⑺遮光器,让最大的

光圈对准通光孔，用眼通过目镜观察，并调节I91反光镜,

直到看见一个明亮圆形视野。（3）观察：放好装片，先向前

转动111］粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降到靠近载玻片,然后

左眼朝目镜注视，并反方向调节Fill粗准保螺旋,使镜筒慢慢

上升，看到物像，再来回转动“21细准焦螺旋,直到物像清晰为止。

II、构成生物体的最基本单位是（A）

A、细胞B、组织C、器官D、系统

12、使用显微镜的高倍镜观察到的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明亮情况依

次为（D）

A、多、大、亮B、少、小、暗C、多、小、暗D、少、大、暗

13、若要使位于视野右上角的图象移到视野中间，玻片应移向（B）

A、右上角B、右下角C、左上角D左下角

14、在细胞分裂过程中。最引人注目的是（C）

A、细胞质中出现染色体B、生成两个子细胞C、细胞核中出现染色体D、母细胞增大

15、一个细胞经过4次分裂，形成的子细胞数目（C）

A、4个B、8个C、16个D、32个

16、植物细胞一般呈立方体或多面体的形状，这是因为它具有（D）

A、叶绿体B、液泡C、细胞膜D、细胞壁

17、能保护细胞，并控制细胞与外界环境之间物质交换的是（B）

A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核

18、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（D）

A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核

细胞，组织，器官和系统

笔记：

一、单细胞生物：

1、衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同处:

相同不同

有细胞膜、质、核、壁、液泡是相对独立的生物

和叶绿体与生活习性相适应的结构，鞭毛、眼点、叶绿体

红色的眼点：能敏感地感知光线的强弱。

两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能再水中游动。

依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以到有光照及其他适应的环境进行光合作用

2、草履虫

形状：像倒转的草鞋；区别前后端：钝圆的一端是前端。

草履虫的结构及作用：（先学生猜测）

纤毛：进行运动口沟：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛

食物泡：食物进入口沟后形成，进行食物的消化和吸收

伸缩泡：排除水和含氮的废物，两伸缩泡是交替收缩舒张的

大核：与营养代谢有关小核：与生殖、遗传有关

草根虫的生活习性：

捕食：纤毛把食物送入口沟

消化：食物口沟口沟末端食物泡内消化运动：利用纤毛、身体旋转运动

呼吸：表膜排泄：表膜和胞肛应激性

总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活水中。

二、细菌和真菌

1、细菌：但细胞生物一一0.3—2.0微米

（1）菌落一一大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团

（2）细菌的好处：乳酸一一乳酸杆菌酒一一发酵，酵母菌细菌的坏处：.……

（3）细菌的结构：无形成细胞核,只有含遗传物质的核区一一原核生物:

无叶绿体,所以不能自己制造营养物质，要以来有机物生存;

（4）细菌的分类（根据形态不同）：螺旋菌、球菌和杆菌;

（5）细菌的繁殖：是分裂繁殖，靠细胞分裂的形式进行。新个体诞生，老个体消失。

2、真菌：有细胞核――真核生物

（1）有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌等:

（2）真菌主要包括：酵母菌、霉菌、食用菌三类;

（3）食用菌一一大型的真菌：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。

（4）酵母菌的生殖：是出芽生殖。新个体产生，老的个体并没有死亡。

3、细菌和真菌也称为微生物,是生态系统中的分解者。能将动、植物的遗体及遗物分解，

促进地球上物质循环。

三、食物上滋生微生物的条件

1、微生物生存的环境一一空气、水分和温度

2、食物保存法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法（巴斯德消毒法）等

四、植物的组织

1、组织:细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群而相同功能与结构的细胞聚集在一起

形成的结构叫组织。（江：已分化的细胞不能继续分裂。）

2、植物组织的分奕7以叶片为例）

保护组织:如叶表皮，表皮细胞排列紧密起保护作用。

输导组织:如叶脉、茎，输送水分、无机盐和有机物。

营养组织:如叶肉细胞，内有叶绿体可光合作用制造营养。

机械组织:支撑和保护作用。

分生组织:分裂产生新细胞。

五、动物的组织

1、人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

2、各类组织的结构特点及分布、功能：

上皮组织：分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面。

结构特点：由上皮细胞构成、细胞之间紧辔。

功能：保护功能、分泌和吸收功能。

结缔组织：分布在血液、软骨、肌腱。

结构特点：细胞司隙大、细胞间质较多。

功能：运输、支持。

肌肉组织：分布在四肢、躯本、心脏、胃