成都华大医药卫生学校招聘真题_第1页
成都华大医药卫生学校招聘真题_第2页
成都华大医药卫生学校招聘真题_第3页
成都华大医药卫生学校招聘真题_第4页
成都华大医药卫生学校招聘真题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

成都华大医药卫生学校

招聘真题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.2023年6月26日,在大满贯赛美国女子PGA锦标赛上,中国20岁选手()捧起个人大满

贯首冠,这是她的第二座女子美巡冠军奖杯。她成为继冯珊珊之后第二位获得女子高尔夫大满

贯冠军的中国球员。

A.苏惠娟

B.殷若宁

C.王秋扬

D.于佳慧

【答案】:B

2.2023年6月4日,中国航发()重型燃气轮机在深圳通过了产品验证鉴定。这标志着我国

拥有自主知识产权的110兆瓦级重型燃气轮机通过了整机验证,成功填补了国内该功率等级的

产品空白。

A.昆仑110

B.泰山110

C.太行110

D.武当110

【答案】:C

3.2023年2月20日,有着“中国重载第一路”美誉的()累计货运量突破80亿吨,创造目

前世界上单条铁路货运量最高纪录。

A.和若铁路

B.大秦铁路

C.兰库铁路

D.集大铁路

【答案】:B

4.教育法规的调整对象是()。

A.教育思想关系

B.教育物质关系

C.教育社会关系

D.教育经济关系

【答案】:C

5.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可

以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。

A.管理者

B.解惑者

C.中介

D.组织者

【答案】:C

6.教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善?

A.交往

B.思考

C.实践

D.学习

【答案】:D

7.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。

A.反射

B.学习

C.实践

D.反应

【答案】:B

8.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。

A.认知心理学

B.人本主义心理学

C.精神分析心理学

D.行为主义心理学

【答案】:B

9.《百家姓》中没有下面哪个姓,

A.

BC.

D.肖

【答案】:D

10.()7月中国第一批国产汽车“解放”牌载重汽车在长春第一汽车制造试制成功。

A.1952年

B.1956年

C1950年

D1953年

【答案】:B

11.我国民法规定,继承人对于被继承人生前的合法债务()c

A.可以负责全额偿还

B.应当负责全额偿还

C.可以不负责偿还

D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿

【答案】:D

12.熬效率极高,且燃烧后生成水,不会污染环境的最理想燃料是()。

A.天然气

B.一氧化碳

C.氢气

D.甲烷

【答案】:C

13.用以传达、要求下级机关办理和执行事项的公文是()o

A.告知性通知

B.批转性通知

C.指示性通知

D.批示性通知

【答案】:C

14.现代企业制度以()。为核心。

A.企业组织制度

B.公司法人治理结构

C.企业法人制度

D.公司制度

【答案】:D

15.有关行政手段,不正确的说法是()o

A.行政手段具有直接性,权威性,强制性,无偿性和速效性等特点

B.行政手段是一种对国民经济进行间接调控的手段

C.在国民经济出现混乱,面临困难的情况下,行政手段能显示它的重要作用

D.随着我国社会主义市场经济的建立和不断完善,行政手段的运用范围将逐步缩小

B.思考“我为什么干”

C.评估“我干的怎样”

D.选择适合自己的发展方向

【答案】:D

22.XX省地震局对XX市人民政府的询问进行答复,应使用的文种是()。

A.批复

B.报告

C.函

D.请示

【答案】:C

23.中国历史上被称为“药王”的是谁?()

A.华佗

B.扁鹊

C.孙思邈

D.李时珍

【答案】:C

24.小李经常通过某网站订购某酒店的房间,常年价格在400元左右。有一次,他用朋友的账

号查询发现价格是300元,但用自己的账号去查,还是400元。相同的酒店,对于新老客户的

报价却不同,这种现象在经济学上被称为()o

A.劣币驱逐良币

B.价格歧视

C.路径依赖

D.边际变动

【答案】:B

25.()是南宋的一位民族英雄,他本来是个文官,可为了反对侵略,保卫国家。他勇敢地走

上了战场,他还写下了诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己坚持民族气节至死

不变的决心。

A.卫青

B.文天祥

C.岳飞

D.霍去病

【答案】:B

26.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()

A.职业周期发展

B.专业实践能力发展

C.学历水平发展

D.职业技能发展

【答案】:A

27.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。

A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

B.以学习成才为中心的自我探究

C.以社交活动为中心的自我探究

D.以自我的社会价值为中心的探究

【答案】:A

28.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正

确的是()o

A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可

能促进人的发展。

B.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。

C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。

D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

【答案】:C

29.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律

及其价值的根本性判断和观点,称为()o

A.教师期待

B.教育理念

C.教师信念

D.教育原则

【答案】:B

30.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()o

A.校长治校和教授治学的关系

B.行政与学术的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】:B

二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)

31.下列心理学家中属于行为主义者的是()o

A冯特

华生

B.

C苛勒

詹姆士

D.

U

J斯金纳

E

】:B

【答案

)。

在(

表现

自觉

为的

身行

对自

教师

32.

我意

德自

的道

清晰

为有

的行

选择

所要

前对

行为

师在

A.教

意识

自觉

果有

为后

对行

动前

师在行

B.教

与否

该”

的“应

准则

道德

教师

会的

定社

对一

出于

识,是

德意

的道

行为

所选

前对

行为

师在

C.教

理解

意识

有自觉

样做

么、怎

做什

将要

自己

前对

行为

师在

D.教

BCD

】:A

【答案

)o

是(

确的

征正

的特

师表

为人

教师

有关

下面

33.

操作性

缺乏可

人师表

A.为

谨性

出的严

具有突

人师表

B.为

励性

弱的激

具有较

人师表

C.为

范性

明的示

具有鲜

人师表

D.为

D

】:B

【答案

()

现在

会表

限性

的局

辅导

心理

团体

34.

要求高

领导者

带团的

A.对

顾周全

难以照

体差异

B.个

不易暴

次问题

人深层

C.个

的人

应不艮

关系适

人际

适合

D.不

C

】:AB

【答案

()

现为

用表

进作

的促

建设

学科

学校

高等

研对

35.科

0

发展

产生和

学科的

A.促进

学科

展新兴

B.发

声誉

的学术

证学科

C.保

条件

的基础

科建设

善学

D.改

BCD

】:A

【答案

)。

是(

域的

究领

能研

工智

于人

列属

36.下

式识别

A.模

工生命

B.人

C.机器学习

D.神经网络

【答案】:ABCD

37.下列选项中,涉及植物呼吸活动的有()

A.适当延长光照时间提高蔬菜产量

B.大棚水果栽培中夜间适当降温

C.给土壤松土以促进植物根部生长

D.通过立体栽培提高土地利用率

【答案】:BC

38.下列选择项中体现了意识的能动作用的有:

A.扶贫先扶智,治贫先治愚

B.只要有信心,黄土变黄金

C.冰冻三尺,非一日之寒

D.九层之台,起于垒土

【答案】:AB

39.新中国建立时制定的外交政

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论