初中语文中考冲刺竞赛试卷

初中语文中考冲刺竞赛试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中三年级

试标题:初中语文中考冲刺竞赛试卷

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.翘首（qiào）欲盼鲜为人知（xiān）拈（niān）花惹草

B.纨绔（wán）子弟鹤立鸡群（hè）惟妙惟肖（xiāo）

C.气冲斗（dǒu）牛钦（qīn）佩不已纬（wěi）度较低

D.锲（qiè）而不舍相形见绌（chù）毫（háo）不犹豫

2.下列词语使用不恰当的一项是

A.他对这次比赛的胜利充满信心，可以说是胸有成竹。

B.面对歹徒的威胁，他临危不惧，表现得大义凛然。

C.他的演讲引经据典，旁征博引，真是妙语连珠。

D.这个小偷鬼鬼祟祟地跟踪别人，真是贼喊捉贼。

3.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给大家留下了深刻的印象。

D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。

4.下列对文学常识的表述有误的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。

C.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

D.但丁是意大利文艺复兴时期的诗人，代表作是《神曲》。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”

C.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。

D.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

6.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是

A.月光如水，静静地洒满大地。

B.他的演讲像一把锋利的刀，直击要害。

C.那座山峰高耸入云，直插蓝天。

D.她的歌声像百灵鸟一样动听。

7.下列对课文内容的理解有误的一项是

A.《背影》一文中，父亲为“我”买橘子爬月台的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一位善良、勤劳，但有些迷信的劳动妇女形象。

C.《老王》一文中，老王虽然生活贫困，但为人善良，有尊严，体现了作者对弱势群体的关爱。

D.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，就不要强加给别人。

8.下列句子中，对划线词语解释不正确的一项是

A.他这个人做事认真，一丝不苟。（苟：马虎）

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。（畏：害怕）

C.这篇文章写得很生动，绘声绘色。（绘声绘色：形容描写生动逼真）

D.他这个人有些迂腐，不懂得变通。（迂：曲折，不直接）

9.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是

A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

D.桃花流水窅然去，别有天地非人间。

10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是

A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，都在花丛中翩翩起舞。

B.他的演讲慷慨激昂，充满激情，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。

C.我们要努力学习，要团结同学，要尊敬师长。

D.月亮出来了，地上的一切都像披上了银纱，又像笼罩在轻纱里。

二、填空题

1.《论语》中，强调学习要注重思考，提出“______，______”的著名论断。

2.《桃花源记》中，描绘桃花源美丽景色的句子是“______，______”。

3.杜甫的《春望》中，描写长安城春天景象的句子是“______，______”。

4.李白的《静夜思》中，表达思乡之情的句子是“______，______”。

5.《论语》中，强调与朋友交往要真诚，提出“______，______”的著名论断。

6.《出师表》中，诸葛亮表达自己忠诚报国的句子是“______，______”。

7.《陋室铭》中，描写陋室环境清幽的句子是“______，______”。

8.《水调歌头·明月几时有》中，表达对远方亲人思念之情的句子是“______，______”。

9.《论语》中，强调学习要循序渐进，提出“______，______”的著名论断。

10.《论语》中，强调学习要谦虚谨慎，提出“______，______”的著名论训。

三、多选题

1.下列加点词语解释正确的一项是

A.鲜为人知（为人所知）B.锲而不舍（雕刻）C.鹤立鸡群（像鹤站在鸡群中）D.相形见绌（互相比较）

E.纬度较低（纬线较低）

2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”

C.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。

D.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

E.老虎、狮子、大象都是大型猫科动物。

3.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是

A.月光如水，静静地洒满大地。

B.他的演讲像一把锋利的刀，直击要害。

C.那座山峰高耸入云，直插蓝天。

D.她的歌声像百灵鸟一样动听。

E.他这个人做事认真，一丝不苟。

4.下列对课文内容的理解正确的项是

A.《背影》一文中，父亲为“我”买橘子爬月台的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一位善良、勤劳，但有些迷信的劳动妇女形象。

C.《老王》一文中，老王虽然生活贫困，但为人善良，有尊严，体现了作者对弱势群体的关爱。

D.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，就不要强加给别人。

E.《桃花源记》中，作者陶渊明通过描绘桃花源的美好生活，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求。

5.下列句子中，运用排比修辞手法的一项是

A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，都在花丛中翩翩起舞。

B.他的演讲慷慨激昂，充满激情，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。

C.我们要努力学习，要团结同学，要尊敬师长。

D.月亮出来了，地上的一切都像披上了银纱，又像笼罩在轻纱里。

E.他这个人做事认真，一丝不苟。

四、判断题

11.《论语》的作者是孔子。（）

12.《背影》的作者是朱自清。（）

13.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。（）

14.《老王》的作者是杨绛。（）

15.《桃花源记》的作者陶渊明是唐代诗人。（）

16.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“shuō”。（）

17.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“斯”指的是太阳。（）

18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。（）

19.《陋室铭》中的“铭”是一种文体，通常用来歌颂功德或叙述经历。（）

20.《出师表》是诸葛亮写给刘备的奏章。（）

五、问答题

21.请简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义。

22.请简述《桃花源记》中桃花源的特点。

23.请简述《背影》中父亲买橘子爬月台这一情节所表达的思想感情。

试卷答案

一、选择题

1.D（A.“翘”应读qiáo，“鲜”应读xiǎn；B.“纨绔”应读wánkù；C.“斗”应读dǒu）

解析思路：考查汉字字音。A项，“翘首欲盼”中“翘”读qiáo，“鲜为人知”中“鲜”读xiǎn；B项，“纨绔子弟”中“纨绔”读wánkù；C项，“气冲斗牛”中“斗”读dǒu，指北斗星；D项注音全部正确。

2.C（“妙语连珠”形容说话巧妙，像串珠子一样流畅。此处用来说明演讲很生动，使用不当）

解析思路：考查词语使用。A项，“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑，使用正确；B项，“大义凛然”形容人为了正义的事业而表现出的严肃、凛然不可侵犯的精神状态，使用正确；C项，“妙语连珠”形容说话巧妙，像串珠子一样流畅，通常用来形容人的言语，此处用来形容文章，使用不当；D项，“贼喊捉贼”比喻坏人反动势力假扮成革命队伍，进行欺骗，使用正确。

3.C（A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，删去“通过”或“使”；B项，否定不当，“防止……不再发生”否定失当，改为“防止这类交通事故发生”；D项，两面对一面，“是否……关键”句式杂糅，删去“是否”）

解析思路：考查病句辨析。A项存在句式杂糅的问题；B项存在否定不当的问题；C项句子结构完整，表意清晰，没有语病；D项存在两面对一面的问题。

4.B（《红楼梦》的作者是曹雪芹，但传统上认为《红楼梦》前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗续写）

解析思路：考查文学常识。A项，《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，表述正确；B项，《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是曹雪芹，但传统观点认为《红楼梦》前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗续写，所以表述不完全准确；C项，鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等，表述正确；D项，但丁是意大利文艺复兴时期的诗人，代表作是《神曲》，表述正确。

5.B（A项，“说”后应为逗号；C项，“阳光明媚”后应为逗号；D项，“热情”后应为顿号）

解析思路：考查标点符号使用。A项，“我这次考试得了第一名！”是直接引语，句末应为叹号，且“说”后应为逗号；B项句子标点符号使用完全正确；C项，“鸟语花香”是并列词语，应使用顿号；D项，“热情、善良、乐于助人”是并列词语，应使用顿号。

6.E（A、B、C、D四项都运用了修辞手法。A项运用了比喻修辞手法；B项运用了比喻和夸张修辞手法；C项运用了比喻修辞手法；D项运用了比喻修辞手法）

解析思路：考查修辞手法。A项，“月光如水”将“月光”比作“水”，运用了比喻修辞手法；B项，“他的演讲像一把锋利的刀，直击要害”将“演讲”比作“刀”，运用了比喻修辞手法，同时“直击要害”也带有夸张的意味；C项，“那座山峰高耸入云，直插蓝天”将山峰比作插入云霄的物体，运用了比喻修辞手法；D项，“她的歌声像百灵鸟一样动听”将“歌声”比作“百灵鸟的歌声”，运用了比喻修辞手法；E项句子没有运用修辞手法。

7.E（《桃花源记》的作者陶渊明是东晋诗人，不是唐代诗人）

解析思路：考查课文内容理解。《背影》一文中，父亲为“我”买橘子爬月台的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱，理解正确；《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一位善良、勤劳，但有些迷信的劳动妇女形象，理解正确；《老王》一文中，老王虽然生活贫困，但为人善良，有尊严，体现了作者对弱势群体的关爱，理解正确；《论语》中，“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，就不要强加给别人，理解正确；《桃花源记》中，作者陶渊明通过描绘桃花源的美好生活，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求，但陶渊明是东晋诗人，不是唐代诗人，理解有误。

8.E（“纬度较低”中的“纬”指纬线，地球表面与地轴垂直的圆圈，与“纬度”的地理概念不同）

解析思路：考查词语解释。“一丝不苟”中的“苟”指马虎、随便；“相形见绌”中的“绌”指差、不足；“绘声绘色”中的“绘声绘色”指形容描写生动逼真；“迂腐”中的“迂”指迂回、不直接。E项，“纬度较低”中的“纬”指纬线，地球表面与地轴垂直的圆圈，与“纬度”的地理概念不同，解释不正确。

9.B（A、C、D项都运用了对偶修辞手法。A项，结构相同，字数相等，意义相关；C项，结构相同，字数基本相等，意义相关；D项，结构相同，字数基本相等，意义相关。B项，“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了拟人修辞手法）

解析思路：考查修辞手法。对偶是用字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子来表达两个对称或相近意思的修辞方式。A项，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”结构相同，字数相等，意义相关，运用了对偶修辞手法；B项，“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了拟人修辞手法，将落红人格化；C项，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”结构相同，字数基本相等，意义相关，运用了对偶修辞手法；D项，“桃花流水窅然去，别有天地非人间”结构相同，字数基本相等，意义相关，运用了对偶修辞手法。

10.D（A、B、C项都运用了排比修辞手法。D项，句子描述月光下的景象，运用了比喻修辞手法）

解析思路：考查修辞手法。排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。A项，“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，都在花丛中翩翩起舞”运用了排比修辞手法；B项，“他的演讲慷慨激昂，充满激情，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声”运用了排比修辞手法；C项，“我们要努力学习，要团结同学，要尊敬师长”运用了排比修辞手法；D项，“月亮出来了，地上的一切都像披上了银纱，又像笼罩在轻纱里”运用了比喻修辞手法，将“地上的一切”比作“银纱”和“轻纱”。

二、填空题

1.学而时习之有朋自远方来

解析思路：考查名篇名句默写。“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》，是孔子关于学习的重要论述；有朋自远方来，亦朋自远方来出自《论语·学而》，是孔子关于交友的重要论述。

2.芳草鲜美落英缤纷

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自陶渊明的《桃花源记》，描绘了桃花源美丽的景色。

3.感时花溅泪恨别鸟惊心

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自杜甫的《春望》，描写了长安城春天景象。

4.床前明月光疑是地上霜

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自李白的《静夜思》，表达思乡之情。

5.君子之交淡如水小人之交甘若醴

解析思路：考查名篇名句默写。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”出自《论语》，强调与朋友交往要真诚。

6.受任于败军之际奉命于危难之间

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自诸葛亮的《出师表》，表达自己忠诚报国。

7.苔痕上阶绿草色入帘青

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自刘禹锡的《陋室铭》，描写陋室环境清幽。

8.但愿人长久千里共婵娟

解析思路：考查名篇名句默写。句子出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，表达对远方亲人思念之情。

9.学而时习之不亦说乎

解析思路：考查名篇名句默写。“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》，是孔子关于学习的重要论述。

10.温故而知新可以为师矣

解析思路：考查名篇名句默写。“温故而知新，可以为师矣”出自《论语·为政》，是孔子关于学习的重要论述。

三、多选题

1.ABCD

解析思路：考查词语解释。A项，“鲜为人知”中的“鲜”指很少；B项，“锲而不舍”中的“锲”指雕刻；C项，“鹤立鸡群”中的“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出；D项，“相形见绌”中的“绌”指差、不足。E项，“纬度较低”中的“纬”指纬线，与“纬度”的地理概念不同，解释不正确。

2.ABC

解析思路：考查标点符号使用。A项句子标点符号使用完全正确；B项句子标点符号使用完全正确；C项句子标点符号使用完全正确；D项，“热情、善良、乐于助人”是并列词语，应使用顿号；E项，“老虎、狮子、大象”是并列词语，应使用顿号。

3.ABD

解析思路：考查修辞手法。比喻是一种常见的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A项，“月光如水”将“月光”比作“水”，运用了比喻修辞手法；B项，“他的演讲像一把锋利的刀，直击要害”将“演讲”比作“刀”，运用了比喻修辞手法；C项句子没有运用比喻修辞手法；D项，“她的歌声像百灵鸟一样动听”将“歌声”比作“百灵鸟的歌声”，运用了比喻修辞手法；E项句子没有运用比喻修辞手法。

4.ABCDE

解析思路：考查课文内容理解。《背影》一文中，父亲为“我”买橘子爬月台的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱，理解正确；《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一位善良、勤劳，但有些迷信的劳动妇女形象，理解正确；《老王》一文中，老王虽然生活贫困，但为人善良，有尊严，体现了作者对弱势群体的关爱，理解正确；《论语》中，“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不想要的，就不要强加给别人，理解正确；《桃花源记》中，作者陶渊明通过描绘桃花源的美好生活，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求，理解正确。

5.ABC

解析思路：考查修辞手法。排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。A项，“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，都在花丛中翩翩起舞”运用了排比修辞手法；B项，“他的演讲慷慨激昂，充满激情，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声”运用了排比修辞手法；C项，“我们要努力学习，要团结同学，要尊敬师长”运用了排比修辞手法；D项，“月亮出来了，地上的一切都像披上了银纱，又像笼罩在轻纱里”运用了比喻修辞手法；E项句子没有运用排比修辞手法。

四、判断题

11.×

解析思路：考查文学常识。《论语》的作者是孔子及其弟子，不是孔子本人。

12.√

解析思路：考查文学常识。《背影》的作者是朱自清。

13.√

解析思路：考查文学常识。《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。

14.√

解析思路：考查文学常识。《老王》的作者是杨绛。

15.×

解析思路：考查文学常识。《桃花源记》的作者陶渊明是东晋诗人，不是唐代诗人。

16.×

解析思路：考查名篇名句。“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“yuè”。

17.×

解析思路：考查名篇名句。“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“斯”指的是流水。

18.√

解析思路：考查文学常识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。

19.√

解析思路：考查文学常识。《陋室铭》中的“