人教统编五年级语文下册第六单元《习作：神奇的探险之旅》公开课教学课件

习作指导神奇的探险之旅习

作神奇的探险之旅你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险

刺激的探险故事吧。你希望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支

探险小队。人物人物险情装备准备好了吗?快开始我们的探险之旅吧!写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如

果能把心情的变化写出来就更好了。写完后，认真修改自己的习作。如果有兴趣，可以

续编你的探险故事。你想去哪儿探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?下面的提

示供你参考：险情遭遇猛兽、暴雨来袭、

突发疾病、断水断粮、

落石雪崩……场景茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……好奇心强、性格活泼的妹妹

胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导装备指南针、地图、

饮用水、食物、

药品、帐篷

……场景你希望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹

胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学经验丰富的探险爱好者可以

凭借着他丰富的探险经验，帮你

处理好突发情况，化解许多难题。知识渊博的生物学家可以帮

助你应对一些危险的生物，还能

帮你判断哪些生物可以食用。如果你要去一个从没去过的地方，见多识广的向导必不可少，因为他最了解当地的情况，能让你

在探险途中少走弯路。经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹

可能会因为敢于探索而带来新发

现，也有可能会因为好奇心过于

旺盛而引发危险。胆子大但行事鲁莽的表哥可

能会凭借他的勇敢带领队伍走出

困境，但也可能因为行事鲁莽而

制造麻烦。心细而胆小的同学可能会经过

细心观察，帮助你成功脱险，也可

能因为胆小而拖了后腿。好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹

胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学你希望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。它们的环境特征各不相同：茫茫大漠黄沙遍地，

一望无际；热

带雨林生物众多，气候炎热常有暴雨；

海中荒岛与世隔绝，淡水匮乏；幽深洞

穴黑暗潮湿；南极冰川气候寒冷，神秘

莫测。场景茫茫大漠、热带雨林、

海中荒岛、幽深洞穴、

南极冰川

……根据探险目的，选择探险场景。这些装备都有哪些作用?指南针和地图：明确方向和位置。饮用水和食物：必不可少但可能增加负担。药品：应对突发疾病。帐篷：提供休息场所。装备指南针、地图、饮用水、食物、

药品、帐篷

……根据探险场景的特点增减装备比如去蚊虫多的地方，你要准备防蚊虫的服装或药物；去特别炎热或特别寒冷的地

方，你就要准备好厚度适宜的服装；去淡水

匮乏的地方，你可能需要多带一些饮用水；

去人迹罕至的地方，你也许需要带好通讯工

具保持联络畅通；去昏暗的地方，你可能还

要准备照明工具。指南针、地图、饮用水、食物、

药品、帐篷

……装备场景不同，可能遭遇的险情也不同。在热带雨林，你可能遭遇猛兽，也可能遇到暴

雨来袭，但不太可能遇到落石雪崩；在南极

冰川，你也许会遭遇落石雪崩，也许会因为

气候寒冷突发疾病……我们设置的险情要符

合实际，这样探险故事才合理，也更加惊险

刺

激

。会遇到怎样的险情?险情遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩

……在幽深的洞穴中，你们的饮用水已经用尽，但根据地图来看，出口还有一

定距离，你们不由得陷入恐慌。心细的

同学经过细心观察找到洞壁上潮湿的痕

迹，探险爱好者凭借经验带大家找到水

源解决了饮水问题，但在准备继续前进时，同学因为胆小害怕哭了起来，多亏

探险爱好者给他讲了自己的遇险经历，

安抚了他的情绪，大家互相鼓励，终于走出洞穴。在热带雨林中，你们可能

会遇到猛兽，知识渊博的生物

学家就会根据猛兽的习性，指

导你们布置陷阱，并提醒你们

在野兽可能出现的时间做好警

戒。猛兽来袭时中了陷阱，行

动受限，胆子大的表哥利用探

险爱好者制作的武器和猛兽对

抗，最终你们将猛兽赶走，解

除了危机。选择的人物、场景、装备不同，遇到的险情和求生的方法也不同。团队人员探险目的探险场景携带装备遇到的险情、困难脱离险情、克服困难的方法注

意

：选择人物时，要从两列人物中各选一个，选择场

景、装备、险情的时候，也可以选择教材以外的内容。展开想象，充实内容1.把探险环境写清楚、写合理。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。展开想象，充实内容1.把探险环境写清楚、写合理。展开想象，充实内容2.把探险过程写具体。根据人物、环境的特点，想象在遇险之后会发生哪些事，依靠现有的装备和人员要怎样脱离

险境，在解决问题的过程中又会发生哪些事。展开想象，充实内容2.把探险过程写具体。遇险后可能发生的情况：失足摔在甲

板上或难以转身装备：枪人员：二十来个勇敢的水手环境：风平浪静的海面正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳

了下来

。我们在习作中，也可以抓住人物在

遇险、

求生时的语言、动作