人教版小学语文一年级下册口语交际打电话备课模板

学习导航01

趣味导入猜谜语，激发学习兴趣04

情境模拟角色扮演，小试牛刀02

明确目标掌握打电话的基本步骤05

拓展延伸认识紧急电话(110/120)07

课后实践完成家庭作业，学以致用03

学习新知学习基本的通话礼仪06课堂小结回顾知识点，收获满满小小谜语“经常丁零零，没鼻没眼睛，

一耳带一嘴，边说又边听。开动脑筋大家开动小脑筋，猜猜这是什么呢?谁愿意分享一下你打

电话的经历?猜一猜，它是谁?01

基本步骤了解打电话的基本流程，知道什么时候该说什么,按顺序完成通话。03独立应对在不同的生活情境下，能够自信、独立地完成打电话和接电话的任

务

。02

礼貌用语学会使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语，做到表达清晰、认真倾

听

。我们今天要学会什么?温馨提示听声音：

如果听到“嘟...嘟...”的忙音，说明对方正在通

话中，请过一会儿再尝试。第一步：拨号码要点：

一定要把号码拨准确，数字不能输错哦。打电话的小步骤(一)第二步：问好并介绍自己常用例句“喂，您好!我是小明。”关键要点电话接通后，要先礼貌地问好，然后清晰地告诉对方自己是谁

,这样对方才能第一时间知道来电者身份。打电话的小步骤(二)说

明

地

点

：讲清楚在哪里见面或发生事情，比如“

学校门口”。简

述

事

情

：把要做的事情或想传达的信息说明白，

让对方听懂。打电话的小步骤(三)明

确

时

间

：

告诉对方具体的时间点，比如“下午三

点”。第三步：说清楚事情第四步：礼貌结束参考例句

：“谢谢!再见!”温馨提示：说完事情后，记得说“谢谢”和“再见”,然后轻轻地把电话

挂好，做个有礼貌的好孩子。打电话的小步骤(四)您

好

：接打电话时的第一句问候请

问

：向别人询问事情时使用谢

谢

：得到帮助或解答后表示感谢再

见

：通话结束时的礼貌告别对

不

起

：打扰对方或拨错电话时道歉麻

烦

你

了

：请求对方做某事时使用我们一起来读一读这些礼貌用语，把它们记在心里!请问再见麻烦你了您

好谢谢对不起礼貌用语我会用对话范例李中：喂，您好!我是李中，请问张阳在家吗?妈妈：你好，李中。张阳在家，你稍等。张阳：喂，李中，你好!周六下午一起踢球好吗?张阳：好啊!几点在哪里见?李中：下午3点，在学校足球场见。张阳：好的，周六见!李中：周六见，再见!情境任务：李中想约张阳周六下午去踢足球。小试牛刀：约同学踢球练习要求请同桌两人一组，

一人扮演李中，

一人扮演张阳和张

阳妈妈，练习刚才的对话。教师指导提醒学生注意使用礼貌用语，说清楚时间和地点。我们来练一练小明：喂，您好!请问是王老师吗?王老师：你好，我是王老师。请问你是哪位?小明：我是小明。我今天生病了，想向您请假一天。王老师：哦，生病了要好好休息。作业我会让同学明天带给你。小明：谢谢王老师，老师再见!王老师：再见，祝你早日康复!情境：

小明生病了，需要向王老师请假一天。小试牛刀：向老师请假…对话范例练习要求请同学上台表演，

一人扮演小明，

一人扮演王老师，模拟请假的对话情境。评价要点·

声音是否响亮?·

是否说清了请假原因?·

是否使用了礼貌用语?我们来练一练小朋友：喂，您好!叔叔：你好，小朋友。请问你爸爸在家吗?小朋友：叔叔您好，我爸爸不在家。请问您有什么事吗?叔叔：我是他同事，有份文件需要他明天带到公司。小朋友：好的，叔叔。我会转告爸爸的。叔叔再见!小试牛刀：帮爸爸接电话

情境：一位叔叔打电话找爸爸，但爸爸不在家。我们来练一练

练习要求小组内三人一组，分别扮演小朋友、叔叔和爸爸(转述

),练习接电话的对话。

教师指导重点练习如何礼貌地告知对方家人不在，并准确传达信

息。·语气要礼貌、友好·信息传递要准确无误常用例句“对不起，我没听清，您能再说一遍吗?”核心技巧如果没听清对方的话，不要着急，也不要随意猜测。我们可

以礼貌地请对方重复一遍。小技巧：没听清怎么办?重要提醒：这些电话非常重要，只有在真正遇到危险的时候才能拨打，绝对不能随便乱打，否则会耽误别人的救援哦!120急救电话有人受伤或生病严重时拨打，医生来救治。119火警电话发生火灾时拨打，消防员叔叔会来灭火110报警电话遇到坏人或危险时拨打，保护我们的安全。特殊的电话号码跑话小儿歌打电话，先拨号，号码一定要拨对。拿起电话说“您好”,告诉对方我是谁。明明白白说事情，认真倾听不插嘴。说完要说“谢谢您”,最后再见别忘记。互动时刻让我们一起拍手，把这首儿歌读一遍吧!J我学会了打电话的四个步骤。我学会了使用很多礼貌用语。我能在不同的情境下打电话了。我知道了不能随便打紧急电话。今天我学会了礼貌开场问声好，把名报，做个有礼貌的好孩子清晰表达说话要清楚，认真听明白，确保信息准确友好结束说再见，挂电话，保持通