人教版小学语文三年级上册不懂就要问备课模板

《不懂就要问》人教版小学语文三年级上册备课课件学习导航

01.

情境导入，初识伟人

02.

初读课文，整体感知

03.

字词乐园，趣味识字

04.

精读感悟，体会品质05.

课堂小结，拓展延伸思考一下同学们，在学习中遇到不懂的问题，你会怎么做呢?是自

己琢磨，还是向老师请教?认识伟人这位伟人就是孙中山先生，他是中国民主革命的伟大先驱

。今天，我们就来学习一个关于他小时候读书的故事。情境导入

读通读顺读准字音，读通句子，遇到难读的

地方要耐心多读几遍。

圈点勾画自由朗读课文，仔细圈出生字新词

,为后续学习做好准备。

思考问题思考：课文主要讲了孙中山小时候的一件什么事?初读课文段落、阶段呆dāi发呆、呆住清楚、楚国圈圆圈、圈画涂糊涂、涂料挨挨打、挨饿字词乐园——我会认背诵、朗诵例子、照例厉l严厉、厉害糊糊涂、模糊练练习、训练戒戒尺、戒备字词乐园——多音字背

圈bèi

背诵、后背

quan

圆圈、圈套bēi

背包、背着

juàn羊圈、猪圈挨ái

挨打、挨饿ai

挨着、挨近字词乐园——理解词语私塾旧时私人设立的教学场所。匪照例按照惯例鸦雀无声形容非常安静呈

详

细周密完备流

利通畅清楚霎

时极短的时间

厉声(说话)声音严厉地。故事结果先生详细讲解了书中的道理，孙中山

也明白了“不懂就要问”的道理。整体感知：不懂就要问孙中山在私塾读书时，先生只让学生

反复背诵课文，却从来不讲解书中的

意

思

。故事起因

故事经过孙中山因为不明白书里说的是什么,壮着胆子站起来，向先生提出了问题精读感悟课文回顾孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着

念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一

个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。思考探究·那时候的私塾是怎样上课的?·从“咿咿呀呀，像唱歌一样”这句话中，你体会到了什么

?孙中山壮着胆子提问面对先生，勇敢说出心中的疑惑课文片段回顾孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，

他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢

?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这

段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”·“糊里糊涂地背，有什么用呢?”表现了孙中山怎样的想法·“壮着胆子”说明了什么?精读感悟深度思考课堂上鸦雀无声，先生神情严肃课文片段回顾这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎

时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道

:“你会背了吗?”思考与探究·

同学们和先生的反应分别是怎样的?·

为什么会有这样的反应?这说明了什么?孙中山打破常规的提问，展现了他不懂就问的可贵精

神

。精读感悟课文回顾先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说："我原想，书中

的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我

就讲讲吧!”先生讲得很详细，大家听得很认真。先生耐心讲解被孙中山的求知欲打动，先生收起戒尺，详细讲解书中道理思考探究·先生的态度发生了怎样的变化?·从“讲得很详细”可以看出什么?精读感悟思考时刻·你是怎样理解这句话的?·这句话点明了课文的什么中心思想?孙中山说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打

也值得。”精读感悟善于思考不盲从权威，对不合理的教学方式提

出质疑，具备独立思考的能力。勇敢执着为了弄清楚道理，不怕可能受到的惩罚，坚持真理，勇于发问。勤学好问不满足于机械背诵，渴望真正理解知识，展现了强烈的求知欲。人物品质：少年孙中山课文回顾本节课我们共同学习了课文《不懂就要问》,重温了孙中山小时候的求学故事。人物形象认识了勤学好问、勇敢执着的少年孙中山，他为了弄懂书中的道理，敢于向先生提问。道理感悟懂得了“学问学问，不懂就要问”的道理，明白了在学习中要敢于提问，勇于探索真理。课堂小结

收获与分享·结果反馈：

提问之后，问题解决了吗?你从中获得

了什么新的知识或启发?·故事分享：

现在，把你的这段经历和感悟讲给同学

们听听吧!

勇敢提问与行动·经历回顾：在学习或生活中，你是否遇到过让你困

惑的难题?·行动过程：

当时你是如何鼓起勇气去问的?是请教

了老师，还是和同学讨论?拓展延伸“敏而好学，不耻下问。”

《

论

语

》“读书好问，一问不得，不妨再问。”

郑燮“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”

爱因斯坦名言警句：学与问的智慧课堂练习

一

、看拼音，写词语圆圈(quān/juàn)挨打

(

ái/ai)背包(bēi

/bèi)bèi

sòng——()lili——()yán

lì——()

二

、给多音字选择正确的读音课堂练习01.

按课文内容填空1.

孙中山想：这样

地背，有什么用呢?2.先生讲得很

,大家听得很认真。3

.

,不懂就要问。02.

造句练习(一边...一边...)例句

妈妈一边做饭，

一边听音乐。请在下方写出你的句子：朗读与背诵有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。故事分享把《不懂就要问》这个故事讲给爸爸妈妈听。名言收集收集一句关于学习的名言警句，下节课和同学们分享。布置作业课题：不懂就要问人物：孙中山——勤学好问、勇敢执着中心思想本文讲述了孙中山在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，赞扬了他勤学好问、勇于