人教版小学语文一年级下册识字《古对今》备课模板

识

字

6

古对今人教版小学语文一年级下册·

备课PPT量目录01

教学目标与重难点02

教学准备03

教学过程04

板书设计05

作业布置教学目标

知识与技能·

认识“圆、严”等12个生字，会

写“古、凉”等7个生字。·

正确、流利、有感情地朗读课文

,背诵课文。·

通过多种形式的朗读，感受对子

的韵律美。·

借助图片、动作等方式理解词语

意思。

情感态度与价值观

过程与方法·

感受汉语言文字的魅力，激发对

传统文化的热爱之情。

教学难点·

词义理解：结合生活实际，理解“严寒、酷暑

”等抽象词语的含义。·

感受美感：初步感受对子的对仗工整和韵律美

,体会语言的节奏感。

教学重点·

夯实基础：掌握本课的生字与生词，规范书写

汉

字

。·

朗读背诵：能够正确、流利、有感情地朗读课

文，并尝试背诵。教学重难点

教师准备多媒体课件生字卡片词语卡片相关图片学生准备预习课文内容圈出生字词教学准备趣味游戏：“对对碰”教师说出一个词，引导学生快速说出相对或相反的词。例

如：“大”对“小”,“多”对“少”。通过游戏调动积

极性，自然引出“对子”概念。新课导入：《古对今》承接游戏，板书课题《古对今》。重点指导书写“古”字

,注意上横长下横短的结构特点，让学生在情境中开始新课学习。一、情境导入，激发兴趣趣味认读，巩固记忆通过指名读、开火车等形式认读生字。教师范读，学生倾听注意字音准确，朗读时的停顿节奏。自由朗读，圈画生字借助拼音多读几遍，圈出生字词。二、初读感知，认识生字方圆之辨通过方形和圆形的礼物盒，直观认识

“方”与“圆”两种基本形状。

古往今来观察左边古代与右边现代的生活场景

,理解“古”与“今”的对比含义。

严寒酷暑上图冰天雪地是“严寒”,下图烈日

炎炎是“酷暑”,感受冷暖差异。生字学习(一)三、精读感悟，读出韵味(一)·

引导学生观察发现对子的特点：-字数相等，对仗工整-意思相对或相关·

采用多种形式激发兴趣：

一师生对读、男女生对读

一拍手读，感受节奏美

尝试背诵

发现特点

朗读感知·在理解和熟读的基础上，尝试背诵第一小节。

多样诵读·

指名朗读第一小节，初步感知文本韵律。第一组：晨、暮、朝、夕(时间的变化

)晨

(

日出)暮

(

日

落

)朝(朝霞)夕

(夕

阳)雪

(

雪

花

)霜(霜花)细

(细

雨

)生字学习(二)自由朗读，寻找景物朗读第二小节，圈画出诗中描写的景物，说说你的发现。观察画面，展开想象观察“和风细雨”与“朝霞夕阳”的图片，想象诗中描绘

的

意

境

。指导朗读，读出美感带着画面感进行朗读，注意语调的轻柔与起伏，读出诗歌的

韵

味

。尝试背诵，积累语言结合画面和理解，尝试背诵第二小节，内化优美的语言文

字。三、精读感悟，读出韵味(二)生字学习(三)

树木认

一

认(都有“木”字旁)桃

(táo)李(lǐ)柳

(liǔ)

杨

(yáng)

自然读

一

读(鸟语花香)齐声朗读，感知美好齐读第三小节，通过整齐的诵读节奏，初步感受春天生机勃勃的美好景象。品味意境，理解词语引导学生想象画面，深入理解“莺歌燕舞、鸟语花香”所描绘的热闹与美好意境。情读成诵，内化于心带着喜悦的心情再次朗读，尝试背诵，将春天的美好记忆在脑海中。三

、精读感悟，读出韵味(三)重点书写指导·

古：横画要长，“口”部上宽下窄，整体居中。·

凉：左窄右宽，注意两点水与“京”的穿插。·

语：言字旁要写得挺拔，右侧“吾”部重心平稳。课堂实践活动教师范写重点笔画，学生进行描红与临写练习，做到书写规

范、卷面整洁。本课生字认读本课需掌握7个生字：古、凉、细、夕、李、语、香。古

李四、指导书写，规范美观语五、巩固练习，学以致用

对对子游戏教师出示词语卡片，引导学生观察思考，对

出相对的词。通过互动游戏，加深对课文对

仗结构的理解。

填空背诵出示课文填空练习，让学生补充完整缺失的

词句，并尝试完整背诵。巩固记忆，实现学

以致用。对联文化渊源对联是中国特有的文学形式，讲究对仗工整、平仄协调。

每逢过年，家家户户都会张贴春联，以此寄托对新年的美

好期盼。经典春联赏析让我们欣赏一副广为流传的春联：“

天

增

岁

月

人

增

寿

，

春

满

乾

坤

福

满

门

”这副对联不仅词性相对，音韵和谐，更描绘了新春佳节的

美好景象。

五

福臨

門

六、拓展延伸，文化渗透四季景色严寒

一

酷暑

春暖

一

秋凉和风

一

细雨

朝霞

一

夕阳莺歌

一

燕舞

鸟语

一

花香自然时序古一今

晨一暮

桃一

李自然物象圆

一

方

雪

一霜柳

一杨板书设计必做题：巩固基础熟读并背诵课文《古对今》,确保读音准确，能够流利背诵。选做题：实践拓展和爸爸妈妈一起玩“对对子”游戏，或者搜集一副有趣的春联分享给大

家

。作业布置教学反思

课堂亮点与成功之处请在此记录本节课中表现出色的环节、学生的精彩反馈或创

新的教学方法...

后续改进措施针对上述问题，制定具体的改