2026年合集2026教科版（新教材）小学科学二年级下册期中学情自测卷及答案（共三套）新版

2026教科版(新教材)小学科学二年级下册期中学情自测卷及答案(一)(时间：40分钟满分：100分)一、填空题(每空2分，共20分)1.恐龙是生活在很久很久以前的()动物，现在已经灭绝了。2.我们可以通过恐龙的(),了解恐龙的外形和生活习性。3.挖掘恐龙“化石”时，要用到小铲子、小刷子等工具，动作要()。4.测量恐龙“化石”的长度时，要让尺子的()和“化石”的一端对齐。6.复原恐龙时，要结合“化石”证据，合理想象恐龙的()。7.制作恐龙模型可以用到彩泥、卡纸、剪刀等()。8.恐龙的体型有大有小，有的食草，有的()。10.我们可以和同学合作，一起搭建属于我们的()。1.恐龙现在还生活在地球上，我们可以在动物园看到它们。()4.拼接“化石”时，只要能拼在一起，不管形状对不对都可以。()5.复原恐龙时，我们可以随意想象，不用结合“化石”证据。()6.制作恐龙模型时，要注意安全，不随便用剪刀戳人。()7.恐龙都是体型很大的动物，没有体型小的恐龙。()8.化石是恐龙留下的痕迹，能帮助我们了解恐龙。()9.和同学合作搭建恐龙公园，能让我们更快完成任务。()10.我们可以用彩泥捏出不同形状的恐龙模型。()三、选择题(每题3分，共30分)1.下列关于恐龙的说法，正确的是()A.恐龙是现在还存在的动物B.恐龙已经灭绝了C.恐龙都是食肉的A.小铲子B.小刷子C.菜刀A.尺子倾斜，随便测量C.不用尺子，用手估一估C.自己的喜好5.复原恐龙时，最重要的依据是()A.恐龙化石B.自己的想象C.动画片里的恐龙6.制作恐龙模型时，下列做法正确的是()A.用剪刀随意裁剪卡纸B.小心使用工具，避免受伤C.把彩泥扔得到处都是7.下列哪种动物是恐龙()A.大象B.霸王龙C.老虎8.关于恐龙化石，说法错误的是()A.化石能告诉我们恐龙的样子B.化石是恐龙的骨头变成的C.化石没有任何作用9.搭建恐龙公园时，我们应该()B.和同学分工合作，互相帮助C.只玩不做，让同学帮忙10.下列哪种材料不能用来制作恐龙模型()B.卡纸C.碎玻璃四、简答题(每题15分，共30分)2.制作恐龙模型的步骤有哪些?(至少写出3步)1.爬行动物2.化石3.轻柔(小心)4.0刻度5.纹路2.外形7.材料8.食肉9.损坏10.恐龙公园2026教科版(新教材)小学科学二年级下册期中学情自测卷及答案(二)(时间：40分钟满分：100分)一、填空题(每空2分，共20分)1.()是恐龙死后，身体慢慢变成的石头，是研究恐龙的重要证据。4.拼接恐龙“化石”时，要找到形状()的部分，才能拼完整。5.根据恐龙的食性，我们可以把恐龙分为食草恐龙和()恐龙。6.复原恐龙时，要根据化石的大小、形状，想象恐龙的()和生活环境。7.制作恐龙模型时，要先想好恐龙的(),再动手制作。8.搭建恐龙公园时，我们可以给恐龙模型布置合适的()。9.研究恐龙的故事，能让我们了解更多关于()的知识。10.挖掘“化石”时，同学之间要互相(),一起完成任务。1.化石是研究恐龙的重要依据，我们要好好保护化石。()3.测量“化石”长度时，要多次测量，确保结果准确。()4.食草恐龙和食肉恐龙的牙齿形状是一样的。()5.复原恐龙时，想象要合理，不能脱离化石证据。()6.制作恐龙模型只能用彩泥，不能用其他材料。()7.搭建恐龙公园时，不用规划，随便摆放恐龙模型就行。()8.恐龙灭绝后，没有留下任何痕迹。()9.和同学合作挖掘“化石”,能提高效率，还能互相学习。()10.我们可以通过书籍、图片，了解更多恐龙的故事。()三、选择题(每题3分，共30分)1.恐龙化石的作用是()A.只能用来玩耍B.帮助我们了解恐龙的样子和生活习性C.没有任何用处A.小刷子B.小铲子A.用弯曲的尺子测量C.不用尺子，随便估一个数字4.食草恐龙的牙齿通常是()A.锋利的，适合吃肉B.扁平的，适合吃植物C.又尖又长的5.复原恐龙时，我们不能()A.结合化石证据B.合理想象C.随便编造恐龙的样子6.下列哪种材料可以用来制作恐龙模型()A.彩泥、卡纸B.石头、碎玻璃C.锋利的剪刀7.搭建恐龙公园时，我们应该先()A.直接摆放恐龙模型B.规划公园的布局C.玩耍打闹8.下列关于恐龙灭绝的说法，正确的是()A.恐龙是突然消失的，没有原因B.恐龙灭绝的原因有很多种说法，目前还在研究C.恐龙变成了其他动物，没有灭绝9.同学之间合作挖掘“化石”,不正确的做法是()A.互相帮助，分工合作B.互相争抢工具，不配合C.遇到困难一起想办法10.我们了解恐龙故事的途径不包括()A.书籍、图片B.动画片、纪录片C.凭空想象四、简答题(每题15分，共30分)1.恐龙化石能告诉我们哪些关于恐龙的信息?2.我们为什么要制作恐龙模型、搭建恐龙公园?1.化石2.泥土(灰尘)3.长度4.匹配(合适)5.食肉2.体型6.样子(外形)7.环境(场景)8.恐龙9.配合有理，写出3点及以上即可，15分)2026教科版(新教材)小学科学二年级下册期中学情自测卷及答案(三)(时间：40分钟满分：100分)一、填空题(每空2分，共20分)1.我们可以通过挖掘和研究恐龙(),揭开恐龙的神秘面纱。5.霸王龙是典型的()恐龙，它的牙齿非常锋利。6.复原恐龙时，我们可以参考恐龙化石的(),做出合理的复原。7.制作恐龙模型时，要注意恐龙各部分的比例，让模型更()。8.恐龙公园可以展示我们制作的恐龙模型，让更多人了解()。9.研究恐龙时，我们要保持好奇心，积极(),主动思考。10.同学之间合作完成科学任务，能体验到()的快乐。4.食草恐龙的体型都比食肉恐龙大。()5.复原恐龙是科学研究的一部分，需要认真对待。()6.制作恐龙模型时，不用考虑比例，只要做出样子就行。()7.搭建恐龙公园时，我们可以给恐龙模型贴上标签，介绍恐龙的名字。()8.恐龙化石很难找到，我们要珍惜每一块化石。()9.研究恐龙不需要合作，自己一个人研究就好。()10.通过制作恐龙模型，我们能更好地记住恐龙的外形特点。()三、选择题(每题3分，共30分)1.下列哪种行为是保护恐龙化石的正确做法()A.随意挖掘、破坏化石B.发现化石后，妥善保护，及时告诉老师C.把化石带回家玩耍A.先挖深处，再挖表面B.先清理表面泥土，再慢慢挖掘C.不用测量，估一个数字4.下列哪种恐龙是食草恐龙()A.霸王龙B.三角龙C.迅猛龙5.复原恐龙时，参考的主要依据是()A.恐龙化石B.动画片C.自己的想象6.制作恐龙模型时，要让恐龙的头、身体、四肢比例()A.失调，随便做B.合理，符合恐龙的实际样子C.头大身体小，好看就行7.搭建恐龙公园时，给恐龙模型贴标签的作用是()A.好看，没有实际作用B.介绍恐龙的名字、食性等信息C.防止恐龙模型丢失8.下列关于恐龙化石的说法，错误的是()A.化石是恐龙的遗体、遗迹变成的B.化石能帮助我们研究恐龙C.所有恐龙都能变成化石9.同学之间合作研究恐龙，好处是()A.互相帮助，提高效率B.互相干扰，影响进度C.不用自己动手，很轻松10.制作恐龙模型能锻炼我们的()A.动手能力B.跑步能力C.唱歌能力四、简答题(每题15分，共30分)2.结合所学知识，说说我们应该怎样研究恐龙?参考答案1.化石2.顺序3.最宽4.匹配(对应)5.食肉2.特点(形状、大小)6.逼真7.恐龙8.探索9.合作1.示例：①测量前要把尺子拉直，检查尺子是否完好；②测量时，尺子要不能倾斜；④要认真记录测量的数据，多次测量确保准确；⑤测量