2026年合集26年新教科版三年级下册科学全册知识点（新教材用）新版

三下科学教科版知识清单第1课根据太阳辨别方向第1课根据太阳辨别方向1.每天，太阳有规律地从东方升起，在西方落下，这一规律可用于辨别方向。2.生活中，人们常用“东南西北”来表示方向。3.古人把太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下的规律作为确定方向的标准。4.太阳升起的方向为“东”,落下的方向为“西”,面朝东方时，向右转90度即为“南”,面朝西方时，向右转90度则为“北”。5.在北半球阳光下物体的影子方向会随太阳位置变化早晨：太阳从东方升起，位置比较低，影子在物体的西边，影子很长；中午：太阳升到一天中最高的位置(接近正南方),影子在物体的北边，影子变得最傍晚：太阳在西方落下，位置变低，影子在物体的东边，影子变得很长。6.太阳下直杆影子的变化模拟实验①将直杆垂直放置在白纸图形中央，让“太阳”沿着轨道运动；②让“太阳”停在东边任意一点(A点),在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1”;③让“太阳”停在西边任意一点(B点),在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“2”;④连接“1”和“2”,观察直杆影子的变化规律。现象：影子的方向与太阳方向相反，在“太阳”从东升西落的过程中，影子则由西到北再到东移动。结论：根据不同时间太阳下影子的位置，可以大致辨别出东、西方向，进而确定南、北方向。7.在轨道上移动“太阳”时注意：保持方向固定、缓慢移动。8.从“1”指向“2”的方向大致为东方，垂直于连线的方向是南北方向。第2页共23页教材练习题答案(p4)教材练习题答案(p4)1.模拟实验中的直杆影子变化代表：太阳在天空中方向和位置的变化，地球上物体的影子跟随太阳变化而变化。2.利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，这个方法只在晴朗的白天、有阳光直射时有效，受天气、时间等因素的影响。3.用长短不同的直杆实验，长的直杆更便于测量，长直杆的影子长度及方位变化更明显，更容易测量。第2课利用自然物辨别方向第2课利用自然物辨别方向2.大自然中可以辨别方向的自然现象照少，融化慢(少);融化快(多)的一面为南方。(2)观察生物的生长与分布特点来辨别方向①喜阳的植物通常向阻面枝叶更茂密，背阳面枝叶较②树木的年轮疏密程度能反映光照情况，在北半球，树木年轮稀疏的一侧通常为南方，③喜阴植物(如苔藓)多生长在阴暗、潮湿处，岩石上苔藓茂密的一侧是北方。3.八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。教材练习题答案(p7)教材练习题答案(p7)1.为什么可以利用自然物辨别方向?因为自然物与地球环境存在稳定、可预测的规律性。①太阳：因地球自转，有东升西落的固定运动轨迹；②植物：受阳光、水份分布影响，枝叶、年轮、苔藓等植物各有生长特征；③北极星：位于地轴北极指向，在北半球天空中的位置几乎固定不动。2.利用自然物辨别方向，存在哪些不足?①容易受天气、周围环境影响；②不精确，只能判断大致的方向。3.在森林里迷了路，可以通过观察太阳、北极星、树木和植被、积雪融化、蚂蚁洞穴、第3页共23页第3课利用磁铁辨别方向第3课利用磁铁辨别方向1.古人在两千五百多年前发现了磁石，磁石为快速辨别方向带来了新方法。2.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南方的一3.用条形磁铁指示方向实验为了使磁铁能自由旋转并指向南北，关键是为它创造一个摩擦力极小的支撑环境。主要有三种方式：悬挂法、漂浮法、顶支法。悬挂法：在磁铁中心系上细线，将其悬挂起来；水浮法：将磁铁放在泡沫板上，一起放入平静的水中；现象：无论是悬挂还是漂浮，磁铁停止自由旋转后，总是指向南北方向。结论：条形磁铁能更加快速且准确地指出南北方向，不受天气、时间等因素影响。4.用磁铁辨别方向比自然物辨别方向更可靠，但也会受周围铁制品和其他磁性物品干扰。教材练习题答案教材练习题答案(p10)1.要怎样放置磁铁，它才可以准确指示方向?①能自由转动和不受干扰；②放置磁铁的地方要平稳，没有振动；③磁铁不能靠近铁制品、其他磁铁或电子设备，否则会影响磁铁的指向。2.磁铁辨别方向时，靠近铁栏杆或其他磁铁会有什么现象和影响?现象：磁铁的指向会立刻发生偏转或抖动，无法稳定地指向南北。结论：因为磁铁会受铁栏杆、其他磁场干扰，导致指向不准确。第4课磁极与方向第4课磁极与方向1.磁铁有南极(S)和北极(N)3.两个不同的磁极相互吸引的，两个相同的磁极相互排斥。4.不同形状的磁铁相互靠近都会有：同磁极相互排斥，异磁极相互吸引的现象。5.地球磁场叫“地磁场”,地球磁场的两极在地球的地理南极和地理北极附近。第4页共23页6.地磁的南极在地球的地理北极附近；地磁的北极在地球的地理南极附近。教材练习题答案教材练习题答案(p13)1.悬挂起来的条形磁铁可以稳定地指示方向，是什么在吸引它?地球就像一块巨大的、无形的磁铁，它也有两个磁极，根据“异极相吸”的原理，悬挂的条形磁铁的北极(N极)会被地球的地磁南极(地理北极)吸引，从而指向北方条形磁铁的南极(S极)则会被地球的地磁北极(地理南极)吸引，从而指向南方。2.生活中，人们在哪些地方运用了磁极的相互作用?冰箱门封、磁扣书包/钱包、磁悬浮列车、扬声器(喇叭)、核磁共振成像等。第5课制作小磁针第5课制作小磁针1.让没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。5.用磁针吸引大头针或回形针的数量来检验磁性的强弱，吸引得越多磁性越强。教材练习题答案教材练习题答案(p16)3.磁化后的针头和针尾分别是哪一极?可以怎样判断?北极),针尾则为S极。反之亦然。第5页共23页;取出后，鱼形铁片即被磁化，可浮于水面指南。第6课设计指南针第6课设计指南针1.指南针是我国古代的四大发明之一，在明代郑和下西洋的航海时期，发挥了重要作用。2.自制指南针的评价标准：①磁针旋转灵敏，表盘有8个方向；②制作材料易得、价3.有哪些方法可以让磁针灵活转动呢?需要什么材料?①选择轻质的浮载材料，如泡沫塑料小球、吹塑纸等；②用宽口碗或浅盘装水，减少水波干扰；4.如何才能让指南针指示的方向更加精准?①排除干扰：远离金属物、磁性物品、电子物品、强电流设备；第7课制作指南针第7课制作指南针1.制作水浮式指南针，材料：被磁化的针、泡沫塑料小球、水、塑料小碗、圆纸盘。步骤：①将被磁化的针穿过泡沫塑料小球，放入装满水的塑料小碗中；②将制作好的指南针放置在平稳、无磁干扰的地方；③待磁针静止后，观察其指向，并标出方向。现象：制作的指南针，磁针能灵活旋转并准确指示南北方向。教材练习题答案(p22)1.我们在制作过程中遇到了什么问题?是如何解决的?①磁针转动缓慢，是因为磁针的磁性不够强，更换磁性更强的磁铁对针进行磁化；②磁针无法漂浮，更换大一点的漂浮物或更换重量较轻的磁针；③磁针指向不准，有干扰源，远离金属物、磁性物品、电子物品、强电流设备。2.不同类型的指南针的优缺点第6页共23页第8课用指南针“寻宝”第8课用指南针“寻宝”教材练习题答案教材练习题答案(p25)1.怎样快速准确地确定方向?在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们?2.我们在寻宝实践中遇到了什么问题?又是怎样解决的?距离估算不准：对“寻宝图”上的比例尺(如“5米”)在实际中是多远没有概念。解决方法：“步测法”量距离，提前测出一位同学正常走一步的长度(比如0.5米)这样，图上标5米，我们就知道需要走大约10步。第1课不同种类的动物第1课不同种类的动物1.鱼的骨骼特点鱼的身体里都有一条贯穿头尾的鱼骨，叫脊柱。鱼刺是骨骼的一部分，属于脊柱的分支。2.鸡、兔子等动物也有类似的“脊柱”结构。骨骼在形态上可能有差异，但都具有“脊柱”这一共同特征。3.科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。4.鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。5.人类骨骼具备脊椎动物的核心特征，脊柱呈S形弯曲，有支撑身体、保护脊髓的作用。6.根据动物的不同特征可分为不同类型，同一种动物可以有多种分类。7.按食性分类：肉食动物、草食动物、杂食动物、其他特例。①肉食动物：以其他动物为主要食物，老虎捕食其他动物；②草食动物：以植物为主要食物，牛吃青草；③杂食动物：既吃植物也吃动物，大熊猫主要吃竹子，偶尔也吃小动物或昆虫，鱼吃水草和小型生物，麻雀吃种子和昆虫；④其他特例：以植物的叶、花、汁液为食，蝴蝶吸食花蜜。8.按繁殖方式分类：胎生、卵生。①胎生：幼崽在母体内发育，直接生出(如：老虎、牛、大熊猫):②卵生：通过产卵繁殖，幼体在卵中发育(如：麻雀、蝴蝶、鱼)。教材练习题答案教材练习题答案(p32)1.我们还